La jefa Distrital de Educación, Carola Figueroa, y el presidente del Consejo Escolar, Fabián Riva, señalaron en diálogo con El Eco Multimedios que están siguiendo el protocolo de acción de la provincia de Buenos Aires, por lo que no se suspenderán las clases en la ciudad aunque sí se extremarán las medidas de prevención, limpieza y desinfección.

“Hoy no es una opción la suspensión de clases, pero esto es minuto a minuto. Es una decisión que se toma desde Provincia con la atención y las recomendaciones de los organismos pertinentes”, declaró Figueroa.

En tanto, Riva informó que les llegó una partida especial de 130 mil pesos para abastecerse de artículos de limpieza y poder desinfectar los diferentes establecimientos educativos, aunque reconoció que debido a la gran cantidad de instituciones que hay en la ciudad “no es suficiente”.

Por tal motivo, reveló que elevarán un pedido para que los autoricen a destinar el presupuesto que tenían para pintura a la limpieza.

Bajo la consigna “Los chicos no mienten, hijo, yo te creo”, un grupo de padres y familiares de niños y niñas que asisten al Jardín 901, ubicado en Maipú 341, volvieron a manifestarse para pedir justicia en el caso de presunto abuso en esa institución a un niño de 4 años en julio de este año.

La concentración comenzó en la puerta del establecimiento pasado el mediodía, sin obstaculizar el ingreso de los pequeños del turno tarde y partió cerca de las 13.30 con alrededor de un centenar de personas. Un amplio operativo a cargo de la Policía bonaerense en colaboración con la Policía Local se apostó en el lugar y siguió de cerca el desarrollo de la convocatoria y controló el tránsito vehicular.

La columna avanzó por Chacabuco e hizo un alto en el Rectorado de la Universidad Nacional del Centro. Eliana y Andrés, los padres del menor involucrado, ingresaron al edificio y se dirigieron a informes, donde intercambiaron en buenos términos unas palabras con la empleada. El motivo que suscitó este episodio radica en que un familiar del docente acusado por el presunto abuso presta funciones en esa casa de estudios.

Seguidamente, la movilización continuó su marcha por la calle Pinto, al son de los redoblantes y en silencio, mientras la mayoría de los participantes portaba carteles con la leyenda: “Hijo, yo te creo, yo peleo”.

El reclamo al sistema 

Al llegar a la avenida Santamarina, el grupo dobló hacia la izquierda por la arteria, para desembocar en la sede de la Jefatura Distrital de Educación ubicada en Mitre 1050.

Allí, más de 10 efectivos policiales custodiaban el acceso. Los manifestantes permanecieron esperando en la Plaza del Tanque mientras que los padres del nene y la prensa ingresaron a la oficina de la inspectora jefe distrital, Carola Figueroa.

En el momento le hicieron entrega de un petitorio, que la funcionaria se comprometió a hacer llegar a las autoridades provinciales competentes. En el mismo, el círculo íntimo del menor  expuso que el sistema no protegió a su hijo ni a la familia y que lo revictimizó  al difundirse un audio de Whatsapp con información falsa y diferentes publicaciones en redes sociales, en las cuales parte del personal del jardín celebraba la supuesta desvinculación del docente implicado en el caso por parte de la Justicia.

“Como padres debemos recuperar el vínculo dañado por haber confiado mi hijo al sistema educativo y no estar cuando alguien lo lastimó. Vamos a luchar no sólo por la responsabilidad penal sino también porque ya no trabajen con niños los que anteponen cuestiones de amistad o sindical por encima de nuestros hijos”, exhibe el texto.

Sin novedad en el frente 

Figueroa aclaró que aún no tiene ningún tipo de novedad judicial ni administrativa del caso. Hay dos vías que se prosiguen en estos temas: por un lado el expediente administrativo que lleva adelante la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia en torno a las personas involucradas y, por otra parte, la causa penal que está en manos del fiscal Marcos Eguzquiza.

La inspectora reafirmó que tanto el profesor acusado como la docente de la sala del jardín continúan apartados de sus cargos transitoriamente, como indica el protocolo, y que se prosiguen las actuaciones pertinentes.

El audio con información falsa 

En un clima de cordialidad y calma, Andrés y Eliana –padres de la víctima- le preguntaron a la funcionaria por el audio que se viralizó la semana pasada, en el que una persona –se presume que una referente gremial docente- detalla que la inspectora jefe distrital le informó que la Justicia desvinculó de la causa al profesor imputado porque se comprobó que los hechos nos fueron tal como se habían presentado.

Esto generó indignación en los familiares, quienes consultaron a Figueroa sobre el tema. Según lo expresado por la titular de la jefatura,  solamente se comunicó con esa persona el viernes a última hora para hablar sobre la apertura o no de los establecimientos educativos tras los comicios electorales y que no vertió ningún tipo de información sobre cuestiones ajenas a ese asunto.

“No siento que me haya involucrado, lo único que hablé con la representante sindical fue lo de las clases”, adujo.

“Si cualquier comentario hubiera salido del cuerpo de inspectores sí podría haber tomado medidas, pero no fue así, no sabemos nada”, agregó, remarcando que desde su rol prefiere no hacerse eco de las redes sociales para evitar los rumores y tergiversaciones.

Además, aclaró que los gremios son entidades autónomas que no dependen de jefatura y que no le corresponde a esa dependencia intervenir ante una presunta falta.

La falta de apoyo institucional 

Entre las inquietudes  expuestas en la conversación que duró alrededor de 10 minutos, los progenitores del menor se mostraron dolidos por la actitud del personal del jardín al apoyar, según sus consideraciones, a los docentes apartados, y no solidarizarse con la familia. Además, expusieron que sus hijos sólo reciben la visita de una maestra domiciliaria una hora dos veces por semana y que no se sienten acompañados por el sistema educativo ni los gremios.

Frente al reclamo de sanciones, Figueroa indicó que no ha recibido otras denuncias  sobre el accionar de los agentes auxiliares y docentes del establecimiento, y confirmó que una trabajadora y la directora de la institución se encuentran haciendo uso de licencia.

Vale recordar que el 2 de julio, cuando se tomó conocimiento del caso, las autoridades educativas intervinieron para separar del cargo a los docentes acusados. Como establece la normativa,  ante la presunción de cualquier  situación que vulnere los derechos de un niño debe primar el interés superior del menor, de forma preventiva, sin que eso implique un cargo de culpabilidad.

“Procedimos a la separación de los cargos  en forma inmediata y se elevaron las actuaciones correspondientes para que las personas  responsables de determinar las responsabilidades en la instancia judicial y administrativa puedan investigar para determinar la culpabilidad o no”, detalló.

Finalizada la reunión, Andrés señaló que quedaron conformes con el recibimiento pese a que estimó que fueron “respuestas protocolares” y destacó que se pudo dialogar en paz y de manera adulta. Eliana, por su parte, se alegró por haber podido aclarar el episodio del audio y ratificar que la Jefatura no fue la responsable de difundir esa información que no halla asidero en los hechos concretos. Por último, manifestaron su voluntad de que la causa penal  avance en la toma de declaraciones y se definan las situaciones procesales.

La causa penal 

El sábado 10 de agosto, este Diario publicó en sus páginas  que la fiscalía a cargo de Marcos Eguzquiza retomó las actuaciones en torno a la instrucción penal preparatoria que investiga el caso.

La semana pasada se concretaron las audiencias en torno a las Cámaras Gesell programadas para con los tres menores que habrían sido testigos del suceso ventilado que sacudió a la comunidad educativa en particular y conmovió a la ciudadanía en general.

Teniendo en cuenta la sensibilidad del caso y su complejidad a la hora de hacer comparecer a niños de 4 años y su capacidades de expresión, de fuentes judiciales se confió que las diligencias resultaron positivas a la hora de poder avanzar en el expediente.

En efecto, por lo que trascendió, uno de los niños testigo confirmó el suceso presentado como un abuso en el baño de la institución (también había hecho lo propio la hermanita de la víctima). A sus modos y sus formas, el niño coincidió con lo expuesto y expuso que vio cuando el docente tocaba en las zonas íntimas a su compañerito.

Aún resta tomarle declaración a la madre de la víctima (ya se había hecho con el padre), con lo que se daría por cerrado el desfile de testimonios que aluden a las partes involucradas como a los circunstanciales testigos. En ese tren, se confirmó que los niños que fueron sometidos a las Cámaras Gesell ya no serán más citados, la clave del avance en la pesquisa versará sobre la credibilidad que se le dé principalmente a los mayores de edad que de una u otra forma recibieron de primera mano los relatos de los niños, de quienes obviamente también se tiene en cuenta el grado de verosimilitud de sus exposiciones, a criterios de los peritos intervinientes.

Más de 50 centros de votación fueron definidos en Tandil para el debut de los circuitos electorales, que será este domingo cuando se realicen las elecciones Primarias, Abiertas, Simultáneas y Obligatorias.

Carola Figueroa, jefa distrital de Educación, señaló a El Eco de Tandil que se garantiza el dictado de clases en las escuelas el día lunes 12 de este mes, es decir, la jornada posterior a los comicios.

La responsable distrital dijo además que solamente en los establecimientos donde las tareas de re-acondicionamiento y limpieza no lleguen a realizarse a término, se procederá a la suspensión del turno mañana de clases. Dicha información será remitida por las autoridades de cada institución a las familias. Por la tarde todas las instituciones funcionarán con normalidad, al igual que lo harán durante todo el día los establecimientos donde no se realizaron los comicios. Asimismo, se garantizará el funcionamiento del comedor en todas las escuelas que posean uno.

Alumnos y docentes del Instituto del Profesorado de Arte 4 (IPAT), y representantes gremiales, se reunieron ayer con la jefa distrital de Educación, profesora Carola Figueroa, para plantearle su preocupación respecto de la intención del equipo de conducción de la institución y de la inspectora de la modalidad Artística, Mariela Thesz, de cerrar la carrera de Intérprete y Coreógrafo de Tango para trasladar los módulos horarios y designación de docentes al tercer año de Expresión Corporal.

Carola Figueroa y la inspectora Regional, Guillermina Levy, recibieron a los actores institucionales y escucharon sus reclamos, asumiendo el compromiso de analizar el caso antes de tomar cualquier determinación. La comunidad educativa también entregó un escrito, solicitando participar de la reunión de UEGD (Unidad Educativa de Gestión Distrital) que se celebrará mañana, pero esto fue denegado debido a que hay una resolución muy específica al respecto que limita la participación dentro de ese espacio de discusión.

Cuestión de matrícula 

El origen del conflicto se remonta a que el miércoles pasado la inspectora Thesz realizó un trabajo de supervisión en el IPAT y, debido a la baja matrícula registrada este año, sopesó la posibilidad del cierre de la carrera. En 2019 se inscribieron siete personas según afirmaron desde el Centro de Estudiantes, pero la información transmitida a la autoridad distrital indicaba que había una sola alumna anotada. No obstante, hay alumnos que desde 2017 esperan poder cursar el segundo año de la carrera.

Emiliano Invernizzi, vicepresidente del Centro de Estudiantes, durante el encuentro que en buenos términos mantuvieron con la cúpula distrital de Educación, refirió que “Thesz tomó el camino inverso, un camino de retroceso. La problemática de la matrícula es estructural. Si bien uno tiene que acercarse a un número que está establecido por reglamento, es distinto en las condiciones que se vienen transitando, cuando estuvimos en la calle, sin edificio propio”.

“No hay baja matrícula. Hay una camada de 15 personas que está a la espera de que se abran las cursadas. No figuran en ningún lado. Cuando se van a rematricular les dicen que las horas no llegaron y no pueden hacerlo. Les dan la opción de que participen nuevamente del FOBA. La inspectora de Artística y el equipo de conducción tapan un pozo haciendo otro”, se explayó el dirigente estudiantil, quien señaló que la decisión fue inconsulta y se les vedó a los docentes y alumnos la posibilidad de participar de la discusión.

Falta de gestión 

La carrera de Tango exige la apertura del segundo año de cursadas, ya que el primero corresponde al FOBA, un espacio de formación básica que se dicta en los trayectos que pertenecen al área de artística.

En el 2017 se inició el ciclo correspondiente al año lectivo y quienes comenzaron a transitar ese camino lo hicieron con la ilusión de continuar el año siguiente con el dictado de clases de la currícula académica. Pero en 2018 tampoco se garantizaron las condiciones para que la carrera  avanzara y volvió a dictarse el FOBA, instancia que se abrió también este año. Los estudiantes eran conminados a asistir como oyentes a los espacios de formación inicial para no perder el roce institucional.

La jefa distrital se encontró ayer frente a este estado de situación y explicó que cuando Thesz le anticipó el panorama, se extrañó por el “FOBA eterno” e indagó sobre el tema. “Si el FOBA se abrió en 2017, en octubre de ese año se deberían haber empezado a gestionar los trámites para la apertura del segundo año. En 2018 tampoco hubo respuestas. Y este año se abrió el mismo espacio de nuevo. Yo tomo conocimiento de esta situación ahora”, detalló.

La falta de respuestas derivó en que alrededor de 15 alumnos queden sumidos en la incertidumbre acerca de la continuidad de la carrera que eligieron en primer lugar. Ese es el caso de Marisa, quien en el encuentro expuso su realidad y aguarda desde 2017 obtener certezas con respecto a la terminalidad de sus estudios.

Soluciones concretas 

Desde el organismo que nuclea a los estudiantes y con el acompañamiento de algunos docentes propusieron, de manera concreta, que la carrera se dicte a ciclo cerrado. “Si la propuesta es estable y se sustenta, confiamos en que la matrícula va a crecer, la carrera está instalada. No hay una carrera similar en la región, viene gente de muchos lugares a estudiar a Tandil”, sostuvieron.

“En las reuniones previas que tuvimos la idea es sumar, aportar y apoyar a la institución para que crezca. Qué mejor que venga gente de otros lados a estudiar acá, que elijan Tandil por su oferta educativa”, apuntó la inspectora de Tandil.

Otro de los escollos que se presenta es que la carrera de Intérprete y Coreógrafo no está avalada por la DGCyE, “por diferentes cuestiones técnicas para solicitar el aval de la apertura, se pido un segundo año, me dicen que no existe esa carrera en el IPAT”, declaró, pero remarcó que sería posible iniciar los trámites para subsanar ese problema.

“El FOBA eterno es culpa de sostenerlo y no abrir la continuidad, la inspectora de Artística lo sabía”, dispararon los jóvenes.

“Hay alumnos que deberían estar en segundo año. El año pasado se sostuvo para dar más tiempo y este año les vamos a tener decir que no siguen, que tienen que hacer otra carrera. A los docentes les hicieron firmar el cese y accionan contra los derechos de los estudiantes”, aseveraron los profesores, alumnos y gremios. Y culparon a la incertidumbre por la escasa matrícula inscripta en 2019, ya que esa circunstancia desalienta a los potenciales interesados.

“Cuando los ingresantes se inscriben se encuentran con que el personal administrativo les dice que no se sabe si la carrera va a continuar, les ofrecen otra carrera o por qué no estudian en otro lado”, relataron.

Educación estatal o privada

Invernizzi destacó la incongruencia, a su entender, de que en Tandil haya gente que pague para estudiar tango cuando hay una propuesta estatal y gratuita.

Sobre este punto, Figueroa asintió y aseguró que uno de sus enfoques desde que asumió el cargo, en julio de 2018, es mejorar la calidad y oferta de las instituciones estatales.

“¿Por qué hay gente que decide pagar lo que es gratuito? En todo lo que es educación pública en general. Eligen la educación privada no necesariamente porque les sobra dinero, hacen un sacrificio porque piensan que la escuela pública no les da lo que necesitan. Tenemos que fortalecer el sistema”, manifestó.

“En paralelo a su demanda, tengo la propuesta institucional, nos vamos a reunir hoy (por ayer) para analizarla. Si  uno lo analiza fríamente desde atrás de un escritorio y ve que esta carrera no tiene alumnos y no se promueve, pienso para qué vamos a estar pagando sueldos si no hay matrícula y esos sueldos se pueden utilizar en la misma institución o en el distrito. Escuchándolos a ustedes es otra la historia, no puede ser tan frío el análisis”, evaluó.

La contraparte mantuvo su postura y esgrimió que quieren una propuesta educativa clara que incluya a todos los actores implicados y las designaciones pertinentes para ambas carreras.

“Vamos a tener en cuenta todas las voces, vamos a analizar las propuestas, a conversar, a hacer las gestiones que correspondan, tanto Guillermina Levy como yo”, tranquilizó la inspectora jefe distrital, quien labró un acta para dejar constancia formal del compromiso asumido.