Los gremios docentes y autoridades de la Dirección de Educación de Gestión Privada (Diegep) mantuvieron un encuentro para tratar el petitorio entregado durante la masiva marcha realizada en Tandil tras la agresión a Gastón Valdez en San José.

La primera reunión se llevó a cabo el pasado lunes 8 de junio y participaron autoridades de la Diegep y los gremios del Frente de Unidad Docente: FEB, Suteba y Sadop. Este último es aquel que representa a los trabajadores de la educación de gestión privada. El encuentro fue para trabajar sobre el mencionado petitorio y trabajar en estrategias para mejorar la convivencia escolar. A su vez se estableció un cronograma de futuros encuentros.

La Diegep es el organismo provincial encargado de supervisar y controlar las instituciones educativas de gestión privada, por lo que fue la entidad sobre la que recayó el caso del docente agredido en el Colegio San José.

Entre los puntos abordados estuvo la prevención y anticipación en las situaciones de conflicto que se presentan en el escenario escolar ampliado, así como también la organización institucional, la construcción de la autoridad pedagógica y el fortalecimiento de las políticas integrales de cuidado hacia el personal escolar. Además, plantearon la condición necesaria del trabajo con familias.

En sintonía con uno de los puntos del petitorio que recibió más adhesión durante la marcha realizada en Tandil, en las reuniones debatieron también la posible implementación de parejas pedagógicas como estrategia para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El punto ya se venía trabajando desde las inspecciones y jefaturas, de acuerdo a lo que pudo saber El Eco de Tandil.

Comunicado de Sadop

El gremio que nuclea a los docentes de establecimientos de gestión privada es Sadop. Representantes regionales de la entidad estuvieron presentes durante la marcha que se llevó a cabo en Tandil tras la agresión registrada en San José, y formaron parte de quienes elevaron el mencionado petitorio.

En los últimos días, desde Sadop hicieron público un comunicado sobre el tema. El mismo fue titulado “Basta de violencia en la escuela: queremos trabajar en lugares seguros”. El texto del comunicado hace mención a la masiva convocatoria realizada en la ciudad y al petitorio entregado. A su vez, el gremio volvió a marcar que la seguridad y el entorno de trabajo forman parte de la entidad propietaria de la institución empleadora.

“Dentro de los puntos destacados del petitorio resaltamos la necesidad de una inmediata intervención y acompañamiento institucional en todas las situaciones de violencia que involucren a trabajadoras y trabajadores de la educación, haciendo efectiva la aplicación del acuerdo paritario sobre prevención, erradicación, resguardo y reparación por hechos de violencia que rige en la provincia”, marcaron desde Sadop.“Otros de los puntos clave es la conformación de una mesa intersectorial distrital para el abordaje, seguimiento y construcción de estrategias preventivas frente a situaciones de violencia, con instancias de formación para equipos directivos, docentes y la comunidad educativa en general sobre convivencia democrática y resolución pacífica de conflictos.Además, solicitamos la articulación con organismos competentes en materia de salud laboral, con el objetivo de asegurar la atención de trabajadores afectadas y afectados en su salud psicofísica”, agregaron.

El comunicado concluye demandando “la creación de nuevos equipos de orientación escolar y cargos profesionales para el seguimiento de situaciones que exceden a las y los trabajadores de la educación, y la creación de cargos docentes en todos los niveles y modalidades para la conformación de parejas pedagógicas dentro de las aulas del distrito”.

En medio de la sensible repercusión por la grave episodio de violencia desatado en un aula del Colegio San José, lo que llevó a convocantes movilizaciones de la comunidad educativa ayer por la mañana y en la antevíspera por la tarde, este Diario confirmó pormenores que hacen al estado de salud del docente agredido,  como el derrotero judicial por venir para con el menor implicado.

De acuerdo a lo que se confió desde el círculo cercano al profesor de música Gastón Valdez, el docente ayer recibió el alta médico tras su internación en el Sanatorio Tandil, donde se constataron las delicadas lesiones sufridas en su rostro. Más precisamente se detalló una fractura maxilar superior.

Ayer pudo regresar a su domicilio y se aguarda el proceso de desinflamación para una futura intervención quirúrgica que requerirá el cuadro presentado.

A propósito de la herida sufrida en torno a los ribetes judiciales, por el parte médico legalmente se apunta al delito de “lesiones graves”.

También se confirmó que efectivamente se hizo la presentación judicial por la agresión citada. Más precisamente el padre del docente presentó la denuncia penal y recaló en la fiscalía del Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil.

Cabe consignar que la fiscalía señalada no cuenta hace años con una fiscal titular (la doctora María de los Ángeles Marsiglio de jubiló), por lo que subrogan otros fiscales del fuero. En este caso, está a cargo del fiscal de Azul David Alejandro Carballo, titular de la Unidad Funcional de Instrucción y Juicio 2 del Departamento Judicial de Azul. Aunque tiene asiento principal en la vecina localidad, subroga y atiende causas penales, de responsabilidad juvenil y delitos conexos en Tandil y la región.

Respecto al proceso penal, recién instada la denuncia penal, y al tratarse de un menor de 17 años está comprendido en la eventual imputación del delito consignado bajo el proceso del Fuero Penal Juvenil (de 16 a 18 los jóvenes son imputables) siguiendo el mismo derrotero que con la justicia de mayores de edad.

Una vez avanzado el expediente, con recogimiento de testimonios y demás elementos de prueba, la instrucción derivará en sus respectivas conclusiones penales a saldar en un eventual suspensión de juicio a prueba y un debate oral no público, de acuerdo a lo que diriman las partes, léase entre acusador y defensor.

Como se informó en la edición pasada, el violento suceso ocurrió el pasado lunes, cuando el profesor de música sufrió la agresión de un golpe de puño propinado por un alumno de sexto año. La agresión ocurrió en medio de una clase y el docente permaneció internado  hasta ayer.

De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, el episodio ocurrió el lunes por la mañana dentro de un aula del Colegio San José, mientras se desarrollaba una clase de Música. En ese contexto, se indicó que un alumno del último año del nivel secundario golpeó al profesor en el rostro. Como consecuencia de la agresión, trascendió que el docente sufrió la grave lesión en su rostro.

En paralelo, comenzó a circular en redes sociales un video que mostró los instantes previos al hecho. En las imágenes se observaba un clima de fuerte tensión dentro del aula, con estudiantes protagonizando situaciones de descontrol. Incluso, uno de los jóvenes arrojó una silla en medio de la clase, reflejando el contexto en el que se habría desencadenado la agresión.

Los colegios privados con subvención estatal de la provincia de Buenos Aires aplicarán desde mayo un aumento de hasta el 3,5% en sus cuotas, luego de la autorización otorgada por la Dirección General de Cultura y Educación.

La medida alcanza a instituciones de gestión privada que reciben aportes del Estado y forma parte del esquema de actualización periódica de aranceles en un contexto de suba de costos operativos.

Según informó la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (AIEPA), el nuevo cuadro tarifario fija topes diferenciados según el nivel educativo y el porcentaje de subvención estatal. En ese marco, una primaria con el 100% de aporte podrá cobrar hasta $34.030, mientras que aquellas con el 40% de subvención alcanzarán los $153.860.

En el nivel secundario, los valores máximos serán de $37.520 para escuelas con subvención total y de hasta $199.920 para las que reciben menor asistencia estatal. También se establecieron montos superiores para modalidades técnicas, agrarias y artísticas.

Desde el sector educativo señalaron que el incremento autorizado busca compensar parcialmente el aumento de los costos, especialmente en salarios docentes, servicios y cargas impositivas.

En esa línea, el secretario ejecutivo de AIEPA, Martín Zurita, advirtió que existe un desfasaje entre los aumentos salariales y los aranceles autorizados, lo que genera dificultades de financiamiento para los establecimientos.

Por otra parte, las autoridades recordaron que las instituciones deberán detallar en las facturas el porcentaje de aporte estatal que reciben, con el objetivo de garantizar mayor transparencia en la información a las familias.

En comparación, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se habilitó una suba mayor, de hasta el 5% para el mismo período, lo que refleja diferencias en la política tarifaria entre jurisdicciones.

Una pintada en la pared de un sanitario masculino perteneciente al nivel Secundario de una escuela privada y otra pública de Tandil encendieron las alarmas de toda la comunidad educativa. El escrito contenía una amenazas de tiroteo prevista para hoy, viernes 17 de abril, y de acuerdo a lo que se pudo recabar, se trataría de un reto viral de Tik Tok el cual también fue replicado en varias instituciones del país.

No obstante, la complejidad del caso obligó a las autoridades educativas  a tomar cartas en el asunto. Como primera medida se pusieron en contacto con las inspectoras de cada nivel educativo y luego hicieron lo propio con la Jefatura Regional para recibir el asesoramiento correspondiente respecto a la situación, enmarcándose en la Guía de Orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de vulneración de derechos en el escenario escolar.

De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, los abogados de la institución realizaron la denuncia correspondiente en la UFI 12. Al mismo tiempo se garantizó el dictado de clases de forma normal, asegurando permanecer con las puertas abiertas para que asistan todos los alumnos. También se informó que organizarán dispositivos para trabajar con los estudiantes del nivel Secundario desde hoy.

Desde las altas esferas educativas a nivel local, se solicitó a las familias que puedan entablar comunicación con los estudiantes para concientizar que este tipo de amenazas constituyen un delito penal y tienen consecuencias. Además, pese a tratarse de un reto de redes sociales, señalaron que este tipo de conductas no se deben permitir.

La presunta amenaza se enmarcó dentro de un reto viral impulsado por un grupo de adolescentes a través de las redes sociales, principalmente Tik Tok. En Tandil escribieron las paredes de un baño, pero en otras instituciones educativas del país un mensaje con el mismo tono se replicó en papeles o en los propios pupitres.

Parte del reto viral consistía en sacarle fotos a esos mensajes amenazantes y subirlos a las redes sociales. La acción tomó tal magnitud que por estas horas se encuentra investigando la Justicia y también los ministerios de Educación y la Policía de la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires, de Córdoba, Mendoza, Tucumán, Chubut y Neuquén, lugares en donde se replicó la amenaza.

Según informaron los distintos portales de las localidades involucradas, en ningún caso se reportaron hechos concretos de ningún tipo. El objetivo parece ser “vaciar las aulas” y la situación movilizó a policías de distintas provincias, empresas de seguridad en colegios de gestión privada y hasta fiscalías que investigan el delito de “intimidación pública”.

De acuerdo a información a la que pudo acceder El Eco, en Tandil la Jefatura Distrital se encuentra trabajando en el caso junto a la seguridad y la Justicia. Los organismos correspondientes continuarán esta línea de investigación con el objetivo de identificar responsables e implementar las medidas necesarias. Se prevé realizar un abordaje integral con estudiantes.

Estas presuntas amenazas, las cuales podrían entenderse como una simple broma entre los adolescentes, tienen lugar casi tres semanas después de la tragedia de San Cristóbal, en Santa Fe, cuando un adolescente de 15 años entró armado a la Escuela 2 "Mariano Moreno" y disparó sobre un alumno de 13 años provocando su muerte. A partir de ahí, la seriedad del caso y la necesidad de una respuesta contundente de parte de las autoridades.

El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, puso en marcha la tercera edición del Programa de Vouchers Educativos 2026. Esta iniciativa consiste en una asistencia económica mensual dirigida a familias que envían a sus hijos a instituciones educativas de gestión privada que cuentan con un alto subsidio por parte del Estado.

El beneficio busca acompañar el pago de las cuotas escolares de estudiantes de hasta 18 años que cursen los niveles inicial, primario y secundario en establecimientos con al menos un 75% de aporte estatal. La convocatoria quedó formalmente abierta este miércoles tras la publicación de la Resolución 205/2026 en el Boletín Oficial.

Para ser beneficiario del programa, los solicitantes deben cumplir con una serie de condiciones de carácter obligatorio. En primer lugar, deben ser argentinos nativos o naturalizados, o extranjeros con una residencia legal en el país de al menos dos años. Asimismo, los ingresos del grupo familiar no pueden superar los siete Salarios Mínimos Vitales y Móviles (SMVM), lo que representa un tope de $2.504.600 según los valores actualizados a febrero de este año.

Por otro lado, el estudiante debe mantener la condición de alumno regular. La ANSES realizará una evaluación socioeconómica mensual para validar la continuidad del beneficio, mientras que la regularidad escolar se verificará dos veces al año, con una certificación final al concluir el ciclo lectivo.

La inscripción es 100% online y gratuita, y debe ser realizada por uno de los responsables parentales a través de la plataforma oficial del programa o mediante Mi Argentina. Es fundamental contar con el DNI y número de CUIL de los menores, así como el nombre y dirección exacta de la institución educativa.

Desde el organismo aclararon que no se debe acumular dos cuotas impagas consecutivas, ya que esto genera la suspensión temporal del cobro. En caso de alcanzar las tres cuotas impagas, se procederá a la cancelación definitiva del beneficio. El programa es compatible con otras prestaciones del Estado y apunta a garantizar la continuidad pedagógica en un contexto económico complejo.

La Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (AIEPA) informó este martes que las autoridades de la Provincia de Buenos Aires autorizaron las nuevas bandas arancelarias para los establecimientos educativos que reciben aportes estatales. El ajuste, que entrará en vigencia a partir de abril, representa un incremento promedio del 6,5% respecto a los valores previos.

Según el nuevo esquema, los colegios de nivel inicial y primario con el 100% de subsidio podrán cobrar una cuota de $32.880. En tanto, para aquellas instituciones que perciben un 40% de aporte, el valor máximo se fijó en $148.660. En el nivel secundario, los aranceles oscilarán entre los $36.200 y los $193.160, mientras que en las modalidades técnica, agraria y de arte, los montos irán desde los $41.790 hasta los $221.070.

El secretario ejecutivo de AIEPA, Martín Zurita, señaló que “estas adecuaciones se dan en un contexto difícil para el financiamiento de la educación de gestión privada”. Según indicó, "hay muchos costos fijos que aumentaron en estos últimos meses, además de los salarios docentes de los cuales una parte se hace cargo el Estado. Pero hay otros costos que los afrontan las instituciones"

La medida fue avalada por la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia tras el reclamo de las entidades propietarias, que buscaban actualizar los valores frente a los recientes acuerdos paritarios. Según indicaron desde el sector, el costo salarial acumuló una suba del 17% en el periodo enero-abril, contemplando los aportes no remunerativos acordados en las mesas de negociación.

Zurita también destacó el esfuerzo de las comunidades educativas al aclarar que "las escuelas, sus directivos y sus responsables hacen un gran esfuerzo aunque el costo del arancel esté por debajo de los incrementos de los costos operativos y de funcionamiento de los institutos, para que no se altere el desempeño diario de los centros de enseñanza privados"

Actualmente, cerca del 70% de los colegios privados bonaerenses reciben algún tipo de subvención estatal. El sistema abarca a más de 1.3 millones de alumnos en todo el territorio provincial. No obstante, la situación financiera de muchas instituciones es delicada debido a factores como la caída de la natalidad, el aumento de tarifas y la morosidad. “Hay escuelas que no cerraron pero cuya situación es crítica, están endeudadas o tomando créditos para poder pagar sueldos y cargas sociales”, concluyó el referente de AIEPA.

Con el inicio de un nuevo ciclo lectivo, vuelven las dudas entre las familias que reciben asistencia estatal para afrontar el costo de la educación privada. Una de las consultas más frecuentes es si el Voucher Educativo continuará vigente en febrero de 2026 y cómo verificar si se mantiene la condición de beneficiario.

Quienes se inscribieron y cobraron el voucher en años anteriores pueden consultar su situación actual de manera digital, a través de los canales oficiales. La plataforma permite conocer el estado de la solicitud y también revisar el historial de pagos realizados.

El procedimiento para verificar la continuidad del beneficio incluye ingresar a la plataforma oficial de Vouchers Educativos con el usuario de Mi Argentina, acceder al perfil del adulto responsable y revisar los menores a cargo. Allí se puede consultar si la solicitud figura como aprobada, en evaluación o finalizada, además de verificar el historial de acreditaciones y confirmar que el CBU declarado continúe vigente.

El Voucher Educativo fue un programa implementado para acompañar a los hogares con hijos que asisten a escuelas privadas con aporte estatal, con el objetivo de cubrir parte del valor de la cuota mensual. El beneficio estuvo activo durante 2024 y 2025 y alcanzó a estudiantes de nivel inicial, primario y secundario, siempre que la institución educativa contara con al menos un 75% de subvención estatal.

Durante su vigencia, el programa requería una inscripción online y el monto otorgado variaba según el nivel educativo y el porcentaje de subsidio de cada establecimiento. En algunos casos, el aporte podía cubrir hasta el 50% de la cuota, con topes establecidos. El pago se realizaba de manera mensual mediante transferencia bancaria al CBU informado por el adulto responsable.

Hasta el momento, no existe confirmación oficial sobre la continuidad automática del Voucher Educativo para el ciclo lectivo 2026. El esquema original del programa contemplaba pagos hasta diciembre de 2025, mientras que las acreditaciones registradas en enero correspondieron, en ciertos casos, a cuotas pendientes del año anterior.

Desde los organismos oficiales también remarcan la importancia de no confundir el Voucher Educativo con la Ayuda Escolar Anual. Este último es un beneficio que paga Anses una vez por año a titulares de asignaciones familiares y de la AUH, y se gestiona a través de un circuito completamente diferente.

Ante la falta de anuncios oficiales, la única forma de saber si el beneficio continuará en febrero de 2026 es consultar periódicamente la plataforma correspondiente y mantenerse atento a las comunicaciones oficiales en las próximas semanas.

El Gobierno nacional dispuso la eliminación del sistema de control estatal sobre los aranceles que cobran los colegios privados, al derogar un decreto que regulaba desde 1993 el vínculo entre el Estado y los institutos de enseñanza de gestión privada en todo el país. Y esa decisión, podría impactar en el ciclo 2026.

Ante la repercusión de esta decisión, la Dirección General de Cultura y Educación (Dgcye) de la provincia aclaró que las instituciones educativas privadas con aporte estatal, que constituyen más del 70% en la provincia de Buenos Aires, continuarán con sus topes arancelarios, sujetos a la supervisión y autorización justamente de la Dirección General, de acuerdo con la normativa provincial vigente.

En el caso de las instituciones sin aporte estatal, el nuevo decreto, aclaran desde el gobierno bonaerense, los exime de la regulación anterior, que consistía en la obligación de informar a autoridades y familias, hacia el mes de octubre sobre matrícula, monto de aranceles y cantidad de cuotas, que regirían el año siguiente.

A través del Decreto 787/2025, publicado en el Boletín Oficial, se dispuso la derogación del Decreto 2417/1993, que tenía como objetivo establecer una serie de pautas para las escuelas privadas.

La medida implica un cambio en el esquema de control estatal sobre los precios de las cuotas y matrículas que cobran los colegios privados, al eliminar la obligación de comunicar anticipadamente los montos y de obtener autorización previa para cualquier modificación.

Según los fundamentos oficiales, la norma derogada “imponía limitaciones y requerimientos que dificultaban la adaptación de los institutos de enseñanza privada a las realidades educativas y económicas del país”. El texto argumenta que el régimen vigente respondía a una época en la que la educación estaba bajo administración nacional y que, con el traspaso de competencias a las provincias, era necesario “revisar el marco normativo existente” para promover “un entorno más propicio” para la gestión de los establecimientos privados.

Este martes, el Gobierno nacional dispuso la eliminación del sistema de control estatal sobre los aranceles que cobran los colegios privados, al derogar un decreto que regulaba desde 1993 el vínculo entre el Estado y los institutos de enseñanza de gestión privada en todo el país. En consecuencia, esa decisión podría impactar de forma directa en el ciclo lectivo 2026.

A través del Decreto 787/2025, publicado en el Boletín Oficial, se dispuso la derogación del Decreto 2417/1993, que tenía como objetivo establecer una serie de pautas para las escuelas privadas.

La nueva medida implica un cambio en el esquema de control estatal sobre los precios de las cuotas y matrículas que cobran los colegios privados, al eliminar la obligación de comunicar anticipadamente los montos y de obtener autorización previa para cualquier modificación. Sin embargo, en la provincia de Buenos Aires es el Gobierno bonaerense el encargado de avalar los aumentos, por lo que se espera que no se sume a la desregulación nacional.

Según los fundamentos oficiales, la norma derogada “imponía limitaciones y requerimientos que dificultaban la adaptación de los institutos de enseñanza privada a las realidades educativas y económicas del país”. El texto argumenta que el régimen vigente respondía a una época en la que la educación estaba bajo administración nacional y que, con el traspaso de competencias a las provincias, era necesario “revisar el marco normativo existente” para promover “un entorno más propicio” para la gestión de los establecimientos privados.

El Decreto 787/2025 advierte, además, que la intervención estatal en la fijación de aranceles “ha generado efectos contraproducentes que afectan el funcionamiento y la viabilidad económica” del sector. En particular, sostiene que la obligación de informar y obtener autorización previa para modificar las cuotas “limita la capacidad de adaptación de los colegios frente a las fluctuaciones del mercado”, lo que les impide ajustar sus precios de acuerdo con los costos operativos reales.

El Gobierno nacional también enfatizó que los establecimientos privados “deberían tener la libertad de fijar sus condiciones de contratación y los salarios de sus empleados sin requerir autorización estatal”, en defensa del derecho de propiedad. 

Según la visión oficial, la rigidez de los controles podría incluso “afectar la calidad educativa”, al impedir que los colegios respondan con agilidad a los incrementos de costos de insumos y salarios.

Cinco personas —cuatro de ellas menores— resultaron heridas este miércoles durante un experimento en la feria de ciencias del Colegio Guadalupe de Buenos Aires, ubicado en Palermo (Paraguay al 3900). El SAME trasladó a tres alumnos de 16, 14 y 13 años a distintos centros de salud por quemaduras en cara y pecho; el caso más grave, un joven de 16 años, quedó internado en terapia intensiva con entre 30% y 35% de la superficie corporal afectada (abdomen, tronco, cuello y rostro).

Según las primeras informaciones, el incidente se habría producido por un manejo accidental de alcohol etílico en pequeños recipientes utilizados para recrear un experimento tipo “volcán” en el patio del colegio. Un error en la manipulación de uno de esos recipientes generó una pequeña explosión y una rápida propagación del fuego entre los presentes.

El alumno de 13 años con mayor compromiso fue derivado al Hospital de Quemados a terapia intermedia con entre 15% y 20% del cuerpo afectado (tronco, rostro y espalda). Otros dos estudiantes, de 13 y 18 años, sufrieron quemaduras leves y una madre de 38 años, que también resultó lesionada, no requirió traslado.

Testimonios recogidos en el lugar describen escenas de pánico y procedimientos improvisados para apagar las llamas. Un alumno relató: “La mesa explotó y el chico se prendió fuego de pies a cabeza… estaba al lado mío y fue tremendo”. Otro testigo señaló que el profesor de fisicoquímica corrió a buscar un guardapolvo para tapar las llamas y que luego un docente logró apagar el fuego; al mismo tiempo cuestionaron la ausencia de matafuegos o extintores en el espacio del experimento.

Familiares y padres reaccionaron con alarma. María Laura Cornejo, madre y médica, dijo que el experimento “terminó explotando” y comparó el hecho con la reciente explosión registrada en una feria de ciencias en Pergamino, donde hubo más de una decena de heridos. “Parece increíble, pero nuevamente la misma historia… fue una casualidad que se pudo haber evitado”, añadió, y confirmó que varios padres retiraron a sus hijos del colegio por el impacto emocional.

Desde el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires informaron que están trabajando en un protocolo para ferias de ciencias y experimentos escolares con el objetivo de minimizar riesgos y evitar hechos similares. La cartera aclaró además que la actividad se realizó en el patio y que la explosión fue producto de un “error en la manipulación” de los recipientes con alcohol.

El episodio suma preocupación frente al antecedente reciente en Pergamino —donde una explosión en un experimento de “volcán” dejó varios heridos, incluido un caso grave en el Hospital Garrahan— y abre el debate sobre la necesidad de controles, supervisión técnica y medidas de seguridad (extintores, equipos de protección, autorización previa y protocolos de emergencia) para actividades prácticas en escuelas.

Los colegios privados que reciben subsidios estatales en la provincia de Buenos Aires aumentarán en septiembre un 2,8%, tras el acuerdo al que llegaron el Gobierno y la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (Aiepa).

De esta manera, el incremento en las cuotas desde el próximo mes se da luego que en agosto no hubo ajuste. El anterior, había sido de 11% para el bimestre junio y julio: 6,5% y 4,2%, respectivamente. Mientras que en la Ciudad Autónoma (CABA) la suba será del 3,2% para septiembre.

En la provincia de Buenos Aires, el nuevo esquema de costo de las matrículas que cobran los institutos está originado en los acuerdos salariales a los que llegó el Gobierno de Axel Kicillof con los gremios que representan a los trabajadores de la educación.

El secretario Ejecutivo de Aiepa, Martín Zurita, explicó que "con estas adecuaciones buscaremos mantener y garantizar la calidad educativa como ha sido siempre el objetivo de las instituciones que representamos". No obstante, el dirigente aclaró que "las escuelas, sus directivos y sus responsables hacen un gran esfuerzo para que este aumento, que está por debajo de los incrementos de los costos operativos y de funcionamiento de los institutos, no altere el desempeño diario de los centros de enseñanza privados".

De acuerdo al cuadro tarifario oficial, los valores máximos autorizados para septiembre de 2025 son los siguientes:

Subvención del 100%: $29.180

Subvención del 40%: $131.840

Subvención del 100%: $32.160

Subvención del 40%: $171.310

Subvención del 100%: $37.070

Subvención del 40%: $196.060

Subvención del 100%: $42.020

Subvención del 40%: $167.330

El Ministerio de Capital Humano ratificó este martes la continuidad del programa de Vouchers Educativos, una medida impulsada por el Gobierno Nacional para aliviar los gastos escolares de las familias que envían a sus hijos a escuelas privadas con al menos un 75% de aporte estatal.

El beneficio cubre hasta el 50% del valor de la cuota escolar, con un tope mensual por alumno, y se deposita directamente en las cuentas bancarias de los padres o tutores registrados en el sistema.

El voucher está destinado a familias con ingresos menores a siete salarios mínimos y cuyos hijos cursan nivel inicial, primario o secundario en escuelas privadas subvencionadas. Además, la cuota mensual no debe superar los $54.396 por hijo, según el valor actualizado en 2025.

Para mantener el beneficio no es necesario hacer ningún trámite adicional, siempre y cuando se mantengan actualizados los datos en Mi ANSES y se cumplan las condiciones del programa.

Este mes, el Estado depositará el pago correspondiente a la cuota escolar de julio, con un valor estimado en $20.000 por alumno, una cifra que puede variar según la cuota particular de cada institución educativa.

El pago correspondiente al mes de agosto (cuota de julio) se acreditará entre el miércoles 13 y el viernes 15 de agosto de 2025, en las cuentas bancarias informadas al momento de la inscripción.

Quienes ya cobraron en meses anteriores recibirán el depósito de forma automática, sin necesidad de reinscribirse.

Las familias pueden consultar si fueron aprobadas en el programa a través del sitio web oficial del Ministerio de Capital Humano. Los pasos son:

En caso de no haber cobrado, es importante revisar que los datos familiares y bancarios estén actualizados en Mi ANSES. También se puede consultar en el establecimiento educativo o contactar al Ministerio para resolver posibles errores administrativos.

A partir de julio, todos los colegios privados que reciben subsidios estatales en la provincia de Buenos Aires completarán la segunda parte del aumento en sus cuotas autorizado para este último bimestre. 

La suba será del 4,2% y se agrega al 6,5% de junio, cifra que hará aumentar la cuota mensual un 11% en total.

La última actualización, dispuesta por la Dirección General de Escuelas y Cultura de la provincia de Buenos Aires, había sido del 3% para el mes de abril. Según recordó la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires (Aiepba), el 11% de junio y julio “coincide con la mejora que el Gobierno bonaerense adjudicó a los docentes en el marco de la paritaria y que alcanza a los educadores que se desempeñan en el ámbito del sistema privado de enseñanza”.

En octubre del año pasado, la Dirección General de Escuelas bonaerenses autorizó un incremento de las cuotas correspondiente al último mes de 2024. Ese aumento fue del 3,8%, mientras que para la boleta que recibieron los padres de los alumnos en el primer mes del ciclo lectivo 2025 fue del 6%.

A través de la comunicación del área educativa provincial se fijaron los nuevos topes que tendrán permitidos aplicar las instituciones que reciben ayuda estatal.

Si bien el incremento para el mes de julio fue acordado con la Provincia, desde Aiepba alertaron que el nuevo esquema tarifario no contempla otros gastos relevantes para el sostenimiento de la actividad. La entidad, que representa a más de 3.500 institutos en territorio bonaerense, mencionó que los aumentos no alcanzan para desarrollar un correcto mantenimiento edilicio, mejorar los servicios públicos y demás costos operativos.

“Las entidades deben hacer un gran esfuerzo, junto a las comunidades educativas, para sostener el nivel educativo”, advirtió Martín Zurita, secretario ejecutivo de la entidad. A pesar del contexto económico complejo, la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires aseguró que las instituciones continúan priorizando la calidad del servicio educativo.

De acuerdo al cuadro tarifario oficial, los valores máximos autorizados para julio de 2025 varían según el nivel educativo y la subvención. Los precios en cada uno de los casos son los siguientes:

Nivel Inicial y Primario

Nivel Secundario

Nivel Secundario Técnico, Agrario y Artístico

Nivel Superior

El Ministerio de Capital Humano difundió los primeros datos de la nueva edición del programa de vouchers educativos, y la caída en la inscripción fue significativa: un 42,91% menos que en 2024. En total, 620.331 estudiantes solicitaron el beneficio, frente a los 1.086.584 registrados el año anterior.

La iniciativa oficial —que contempla un reintegro de hasta el 50% de la cuota mensual para alumnos de niveles inicial, primario y secundario— está destinada únicamente a escuelas de gestión privada con una subvención estatal del 75% o más. En la práctica, por ejemplo, para un alumno primario en una institución con 100% de aporte estatal, el monto asciende a unos $13.000 por hijo.

A diferencia de la convocatoria anterior, esta edición sumó una condición extra: las instituciones educativas deben reportar cada tres meses si las familias beneficiarias están al día con el pago de las cuotas. De detectarse irregularidades, se suspende el envío de la asistencia.

Además, los requisitos económicos se mantuvieron restrictivos: los ingresos familiares no podían superar los $2.077.824 (equivalente a siete Salarios Mínimos, Vitales y Móviles) y los estudiantes debían figurar como alumnos regulares al momento de inscribirse.

El Gobierno nacional atribuyó la caída en la demanda a una supuesta mejora en la situación económica: “La reducción de la pobreza refleja el impacto de las políticas implementadas”, afirmaron desde la cartera de Sandra Pettovello, y destacaron la asistencia directa a través de programas como la AUH y la tarjeta alimentar, sin intermediarios.

Sin embargo, especialistas en educación y representantes del sector privado ofrecieron una lectura distinta. Martín Zurita, secretario ejecutivo de AIEPA, señaló que la inscripción estuvo limitada por la burocracia y por un monto percibido como insuficiente: “Muchas familias vieron que la cifra no era tan significativa y decidieron no anotarse”, explicó.

Desde ADEEPRA, Perpetuo Lentija advirtió que el voucher “muchas veces no alcanza para cubrir la cuota escolar” y termina siendo utilizado para otros gastos básicos como transporte o útiles escolares.

Otro de los puntos señalados por los expertos es el límite de ingresos. Muchas familias apenas superan el tope establecido para recibir el beneficio, pese a que su situación económica sigue siendo precaria.

Además, hay escuelas con menos del 75% de aporte estatal que no pueden acceder al programa, lo cual deja fuera a un importante universo de familias. Zurita pidió que se amplíe el alcance a instituciones con 50% o 60% de subvención.

Según la socióloga Cecilia Veleda, el programa genera un desequilibrio: “El gobierno nacional está otorgando más recursos a las familias de escuelas privadas, mientras desfinancia las escuelas estatales”, advirtió.

En 2024, los mayores beneficiarios del programa se concentraron en Buenos Aires (335.000 inscriptos), seguidos por Córdoba, Santa Fe, Misiones, CABA y Mendoza. En cambio, provincias como La Pampa, Tierra del Fuego, Neuquén o Santa Cruz tuvieron menos de 2.000 inscripciones.

Además, solo un 30% de los estudiantes en Argentina asiste a escuelas privadas, con fuerte concentración en provincias con mayor desarrollo urbano.

Pese al contexto económico, los niveles de morosidad en el pago de cuotas escolares no fueron alarmantes en el inicio del ciclo lectivo, aunque sí se observan retrasos en sectores más vulnerables. Lentija explicó que, si bien los colegios enfrentan dificultades, las penalidades por mora son bajas, lo cual desincentiva el pago en término. “El colegio no puede postergar el pago de sueldos ni otros compromisos. Si hubiera sanciones más fuertes por pagar tarde, tal vez habría menos retrasos”, opinó.

El gobierno de la provincia de Buenos Aires autorizó el nuevo cuadro tarifario que podrán aplicar los colegios privados con subvención estatal a partir de junio y julio en ambas jurisdicciones. El esquema habilita un aumento de hasta 11% en el territorio bonaerense durante el bimestre: 6,5% el mes próximo y un 4,2% a partir de julio.

La última actualización dispuesta por la Dirección General de Escuelas y Cultura provincial había sido del 3% para el mes de abril. Según informó la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires (Aiepba), “el porcentaje dispuesto en esta ocasión coincide con la mejora que el Gobierno bonaerense adjudicó a los docentes en el marco de la paritaria y que alcanza a los educadores que se desempeñan en el ámbito del sistema privado de enseñanza”.

“Este nuevo cuadro tarifario permite mantener –como siempre- la calidad de los servicios educativos que ofrece el segmento de la educación privada. El porcentaje autorizado permite afrontar el pago de los sueldos otorgados oportunamente”, dijo por su parte el secretario ejecutivo de la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de Argentina (Aiepa), Martín Zurita.

En cuanto a la Ciudad Autónoma, los aranceles podrán ser modificados un 2% en junio y un 2,4% en julio, de acuerdo con una disposición que se conoció en las últimas horas y que lleva la firma de las autoridades educativas porteñas.

El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, anunció la apertura del Programa de Vouchers Educativos, una medida destinada a acompañar económicamente a familias con hijos en escuelas privadas que reciben aporte estatal. El anuncio fue oficializado mediante la Resolución 498/2025, publicada en el Boletín Oficial.

El programa ofrece una asistencia económica temporal para ayudar a cubrir parte del costo de las cuotas escolares en instituciones de gestión privada que reciben al menos un 75 % de aporte estatal. Está dirigido a estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario, con el objetivo de garantizar la continuidad educativa en contextos económicos adversos y brindar alivio financiero a hogares de ingresos medios y bajos.

La inscripción estará habilitada entre el lunes 21 de abril y el viernes 16 de mayo, a través de la plataforma oficial del programa, que puede consultarse en la web del Ministerio de Capital Humano.

Para ser beneficiario, el grupo familiar deberá cumplir con las siguientes condiciones:

El programa establece ciertos criterios que pueden llevar a la suspensión o cancelación del voucher:

El resultado de cada solicitud estará disponible en la plataforma oficial del programa. En caso de rechazo por motivos académicos, los postulantes podrán presentar un reclamo dentro de los cinco días corridos, ingresando con su usuario de Mi Argentina.

El apoyo económico a familias con hijos de hasta 18 años que asistan a instituciones de gestión privada con al menos un 75% de aporte estatal y tienen un ingreso familiar que no supere el equivalente a siete salarios mínimos abrió su inscripción este lunes. La medida oficializada por la Secretaría de Educación del Ministerio de Capital Humano en el Boletín Oficial tiene vigencia hasta el 16 de mayo.

Con esta puesta en marcha, los colegios privados comenzarán a instrumentar el Programa de Asistencia Voucher Educativo 2025, de ayuda a padres y madres de alumnos para pagar hasta un 50% del valor de las cuotas mensuales en instituciones educativas que reciben subvenciones del Estado.

Este programa consiste en un apoyo económico temporario para las familias cuyos hijos e hijas de hasta 18 años asistan a instituciones educativas públicas de gestión privada con al menos 75% de aporte estatal y cuyo ingreso familiar no supere, en la actualidad, los $2.077.824 por mes.

En las modificaciones introducidas por el nuevo reglamento se establece que la prestación temporaria se otorgaría en 2 o 3 cuotas mensuales.

Como se recordará, el aporte que realiza el Gobierno consiste en un monto equivalente al 50% del valor de la cuota programática de la jornada simple de cada nivel educativo establecida en marzo de este año.

En el caso de la provincia de Buenos Aires, sería hasta el 50% de $ 51.960 (costo de la matrícula jornada simple de secundario con 80% de subvención) o hasta la mitad de $ 45.890 que es el valor de la cuota mensual de una primaria con 80% de subvención. En el caso de los colegios con el 100% de aporte estatal, sería el 50% de $27.430 (secundaria) o $24.880, (primaria).

La Asociación de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires, que nuclea a los más de 3 mil colegios privados que existen en territorio bonaerense, respaldó este viernes la reforma del colegio secundario que anunció el gobierno de Axel Kicillof, a la que calificó de “excelente noticia”, en especial en lo que respecta al mecanismo de acreditación que elimina la necesidad de recursar materias ya aprobadas.

El nuevo régimen, que se aplicará desde 2025, prevé que las evaluaciones sean cuatrimestrales y numéricas: las materias se aprobará con 7 o más, mientras que aquellas en las calificación sea menor deberán “intensificarse” –revisión de contenidos en un período de 15 días – o recursarse, en el caso de que las materias reprobadas sean más de cuatro. Lo que no existirá más es la necesidad de volver a cursar las materias aprobadas, por lo que no habrá repitencia de año.

Ese nuevo método de evaluación de saberes “transformará la estructura rígida de la escuela secundaria tal y como la conocemos. Es imperativo encontrar nuevos factores que motiven a los alumnos a estudiar, ya que el concepto de recursar un año "ha perdido efectividad en la actualidad”, explicó el secretario Ejecutivo de Aiepba, Martin Zurita, quien calificó de “excelente noticia” la reforma.

En el comunicado de los colegios privados se explica que “la acreditación de saberes por materia, con la posibilidad de tener hasta cuatro materias pendientes, implica el establecimiento definitivo del concepto de evaluación continua. Cada materia será un proceso que finalizará una vez se logren los aprendizajes necesarios. Este enfoque refuerza la importancia del aprendizaje continuo y personalizado, adaptado a las necesidades individuales de cada estudiante”.

La reforma, que obtuvo el respaldo de la oposición en el Consejo Educativo que la aprobó, también establece un régimen de correlatividades por el cual algunas materias deberán ser aprobadas antes de poder cursar otras. Es un mecanismo muy similar al que rige en las universidades y en los colegios secundarios de países como Estados Unidos, algunos de Europa o, en la región, de Uruguay.

El nuevo régimen plantea un gran desafío, ya que se incrementan las instancias de intensificación de las materias pendientes de otros años en simultáneo con las cursadas actuales. “Será esencial encontrar soluciones para que tanto docentes como alumnos puedan administrar ambos procesos de manera eficiente. Asimismo, las escuelas deberán gestionar los espacios y el tiempo necesarios”, explicó Zurita.

Desde AIEPBA, además, resaltaron que la reforma se alcanzó “con diálogo y trabajo conjunto” entre el Gobierno y el resto de los representantes de la comunidad educativo, “a diferencia de los que ocurrió el año pasado” cuando la Dirección General de Cultura y Educación, a cargo de Alberto Sileoni, impulsó cambios que recibieron un rotundo rechazo y que, por eso, no se llegaron a aplicar.

Aiepba indicó por otra parte que “la transformación del régimen académico no se reduce al cambio de la regulación sobre calificación, evaluación, acreditación y promoción, que parece concentrar la atención bajo un eslogan como “repitencia sí o no”. Implica revisar la organización del currículo y de la enseñanza, los tiempos y ritmos, la organización del trabajo docente, la articulación entre niveles y los sistemas de apoyo a los estudiantes”.

En ese sentido, la entidad remarcó la necesidad de  encarar una transformación integral que debe ser planificada, apoyada en el conocimiento experto y programada en el tiempo. Lo que se presentó hoy es un primer paso; ahora viene todo este trabajo para mejorar la calidad educativa”.