El Consejo Escolar de Tandil comunicó ayer de manera oficial a las instituciones educativas la suspensión del Programa MESA Bonaerense (Módulo Extraordinario para la Seguridad Alimentaria). La medida, que fue dispuesta por el Ministerio de Desarrollo de la Comunidad de la Provincia de Buenos Aires, estableció un freno en la entrega de estos bolsones de alimentos por un período de 90 días corridos a partir del próximo primero de mayo.

La presidenta del cuerpo local, Diana Balbín, confirmó a El Eco que la resolución fue tratada en sesión ordinaria este miércoles, antes de ser enviada a los directivos de cada establecimiento para informar sobre los cambios en la asistencia alimentaria.

La suspensión de este programa, que nació como un refuerzo durante la pandemia y se mantuvo como una política complementaria, se fundamentó en el complejo escenario financiero que atraviesa la administración provincial. Según el documento firmado por el ministro Andrés Larroque el pasado 24 de abril, la decisión respondió al estado de emergencia económica declarado mediante la Ley N° 15.557, vinculada a la recesión actual y la caída de los recursos provinciales.

A este panorama se sumó, según los argumentos oficiales, el incumplimiento y la quita de transferencias de fondos por parte de Nación, lo que obligó a las autoridades bonaerenses a una reestructuración. En ese sentido, el Gobierno provincial optó por concentrar el presupuesto disponible en el Servicio Alimentario Escolar (SAE), al que consideran el eje central y estructural de la política alimentaria, frente al carácter "extraordinario" que revestía el programa MESA.

Durante el período de suspensión, que se extenderá por los próximos tres meses, el objetivo de las autoridades será evaluar la viabilidad futura del programa y la evolución de las condiciones macroeconómicas. Mientras tanto, se buscará garantizar la regularidad y, fundamentalmente, la calidad nutricional de las prestaciones que se brindan directamente en las escuelas, asegurando que los alumnos mantengan una dieta equilibrada durante la jornada escolar.

A pesar de la interrupción del módulo mensual que las familias retiraban, desde el Consejo Escolar local destacaron que el foco principal está puesto en la alimentación que los estudiantes reciben en las aulas. Actualmente, la cobertura alcanza a una población de 13.000 alumnos que desayunan y meriendan en los establecimientos locales, mientras que casi 4.000 estudiantes acceden diariamente al almuerzo a través de los comedores escolares.

Balbín explicó que, en sintonía con la suspensión del MESA, se comenzó a trabajar en mejoras significativas para los menús diarios, gracias a un incremento en las partidas presupuestarias que entró en vigencia este mes. Las modificaciones introducidas en el esquema alimentario incluyen un fortalecimiento de la proteína vacuna y de los lácteos, tales como yogur y quesos, con un incremento estimado en el 30 por ciento. Asimismo, la funcionaria subrayó que el nuevo presupuesto posibilitó duplicar las cantidades de frutas y verduras que se distribuyen en las escuelas.

Este reordenamiento de los recursos busca mitigar el impacto de la suspensión del módulo extraordinario a través de una prestación más robusta durante el horario escolar. El trabajo del Consejo Escolar no solo se limitó a la gestión de los alimentos, sino que también continuó con la compra de equipamiento, una línea de acción que Balbín calificó como constante y con "muy buena respuesta".

La resolución provincial dejó en claro que la suspensión no tiene carácter retroactivo, lo que significa que se respetarán todas las obligaciones devengadas y las relaciones jurídicas en curso hasta el inicio de la medida. De esta forma, las entregas programadas antes de la fecha de corte se cumplieron según lo previsto, permitiendo que la transición hacia el nuevo esquema de prioridades presupuestarias se realice de manera ordenada en cada distrito.

El texto oficial remarcó que la prioridad absoluta es la sostenibilidad del Servicio Alimentario Escolar. Ante la falta de recursos nacionales, la Provincia buscó blindar el SAE para evitar interrupciones en los platos de comida que se sirven de lunes a viernes. La estrategia apunta a que la eficiencia en el uso de los fondos sea la prioridad, reorganizando la política bajo criterios de sostenibilidad que permitan atravesar el invierno con las prestaciones garantizadas.

Respecto a una posible alternativa alimentaria que reemplace al programa MESA para aquellas familias que contaban con ese refuerzo en el hogar, Balbín señaló que esa decisión quedará en manos del Ministerio de Desarrollo de la Comunidad. Por el momento, cualquier línea de acompañamiento que se defina por fuera de los comedores escolares será implementada sin la intervención directa de los consejos escolares.

El Consejo Escolar de Tandil avanzó de manera significativa en la resolución del servicio de transporte escolar rural. Tras una segunda convocatoria, se conocieron las ofertas para los trayectos que habían quedado sin cobertura en la instancia inicial, logrando captar el interés de transportistas para ocho nuevas rutas. Este avance permitió que, a partir de la semana próxima, el distrito cuente con 32 de los 35 recorridos licitados en pleno funcionamiento.

El proceso administrativo contempló originalmente un esquema de 35 trayectos. En la primera etapa del llamado, se habían resuelto favorablemente 21 de ellos. Con la apertura de sobres realizada esta semana, solo resta completar la firma de los contratos y la presentación de la documentación técnica por parte de los oferentes para que el servicio quede formalmente habilitado en estas nuevas zonas.

Según explicaron desde el organismo, este trabajo permitió garantizar hasta el momento el traslado de más de 650 alumnos de distintos niveles y modalidades. La labor fue coordinada por la comisión de transporte y el personal administrativo del Consejo Escolar, quienes contaron con el acompañamiento permanente del área de transporte de dirección provincial.

A pesar de los resultados positivos obtenidos en este segundo llamado, todavía persistieron situaciones particulares que demandarán una nueva intervención administrativa. Los recorridos correspondientes al servicio de remises y los trayectos vinculados a paraje La Numancia y El Gallo permanecieron sin oferentes válidos. Para estos casos específicos, se confirmó que se realizará un nuevo procedimiento de contratación durante la semana entrante.

La preocupación central de la comunidad educativa radicó en los 26 alumnos que aún no cuentan con un medio de transporte garantizado para asistir a sus respectivos establecimientos. Desde el cuerpo de consejeros manifestaron su firme compromiso de continuar trabajando con celeridad para que estos niños y jóvenes resuelvan su situación lo antes posible. La meta del equipo de trabajo fue que ningún estudiante quedara fuera del sistema por dificultades logísticas.

La complejidad de estos recorridos, que en ocasiones se ven afectados por la extensión de los kilómetros o la ubicación geográfica de los establecimientos, suele requerir un análisis detallado de los costos y la disponibilidad de vehículos adecuados. Por este motivo, la articulación con la dirección provincial resultó clave para ajustar los términos de las licitaciones y atraer a nuevos prestadores que se sumen a la red de transporte del distrito.

Finalmente, las autoridades destacaron que la cobertura del transporte rural no es solo un servicio logístico, sino un pilar fundamental para garantizar el derecho a la educación en el interior del partido. Con la preadjudicación de estos ocho nuevos tramos, el sistema se encaminó a una normalización. Las gestiones continuarán de manera ininterrumpida hasta que la totalidad de los estudiantes rurales cuenten con su traslado asegurado.

El proceso licitatorio para el transporte escolar rural dio sus primeros pasos firmes esta semana. El pasado miércoles se realizó la apertura de sobres que arrojó un saldo mayoritariamente positivo, aunque todavía restan detalles administrativos y económicos en una decena de trayectos que no pudieron ser asignados en esta instancia inicial. El consejero escolar Juan Larraburu brindó precisiones sobre los pasos a seguir para normalizar el traslado de los alumnos.

Durante el acto administrativo se presentaron siete oferentes que compitieron por los diferentes tramos que componen la red de transporte en la zona rural. De acuerdo a lo informado por Larraburu, de los 31 recorridos que salieron a licitación en esta oportunidad, se logró cubrir un total de 21. Si bien el universo total de trayectos asciende a 35, en esta convocatoria se restaron cuatro que corresponden a servicios de remises y recorridos especiales por lluvia.

El consejero explicó que la falta de cobertura en los diez tramos restantes respondió a diversas causas. En algunos casos, los transportistas presentaron valores que se ubicaron por encima de los montos máximos ofrecidos por la Provincia de Buenos Aires, mientras que en otros se detectó falta de documentación técnica o porque no hubo interesados. No obstante, el panorama es alentador de cara al corto plazo debido a las consultas recibidas tras el cierre del acto.

Larraburu destacó la predisposición del sector privado y la celeridad con la que se trabajó desde el área administrativa del Consejo Escolar. Tras la apertura de los sobres, los oferentes contaron con un plazo de 24 horas para completar la documentación faltante, término que expiró ayer al mediodía. A partir de este hito, se abre un periodo legal de tres días para eventuales impugnaciones, requisito indispensable antes de proceder a la firma definitiva de los contratos.

El cronograma administrativo continuará de manera estricta para cumplir con la meta de que los alumnos retornen a las unidades de transporte el lunes 4 de mayo. Según detalló el consejero, el próximo miércoles se realizará la sesión oficial donde se terminarán de consolidar las adjudicaciones. Inmediatamente después, entre el miércoles y el jueves, se procederá a la firma de los contratos con las empresas y transportistas particulares que adjudicaron recorridos.

"A veces los términos y los plazos legales nos complican la celeridad que uno quisiera tener, pero es necesario cumplir con cada paso para dar transparencia al proceso", señaló Larraburu. En ese sentido, resaltó la responsabilidad de los transportistas que se acercaron rápidamente para subsanar omisiones documentales. Este compromiso permitirá que la gran mayoría de los recorridos aprobados ya estén operativos en las escuelas rurales al inicio del próximo mes.

Para aquellos trayectos que quedaron vacantes, el Consejo Escolar ya planifica una segunda licitación que se publicará la semana entrante. La intención es que esos recorridos, que inicialmente no despertaron interés o que tuvieron complicaciones en las ofertas económicas, se adjudiquen bajo la misma dinámica para que se acoplen al esquema general de transporte durante la primera semana de mayo.

Larraburu confirmó que ya mantuvo reuniones con potenciales oferentes interesados en los tramos desiertos. "El transportista viene porque tiene alguna duda sobre un camino de tierra o sobre un alumno nuevo; una vez que ven el recorrido y los números actualizados, el interés se concreta", explicó el funcionario, subrayando que la Provincia actualizó los valores con un incremento del 22 por ciento en marzo, lo que torna a la propuesta más atractiva para el sector.

Históricamente, el transporte rural en Tandil enfrenta dificultades en sectores específicos debido a la extensión de los kilómetros a recorrer y la baja densidad de alumnos por tramo. Entre los recorridos que quedaron sin oferentes en esta primera instancia se encuentran sectores emblemáticos como El Moro y Las Numancias. Este último representa un desafío particular para el Consejo Escolar debido a que cuenta con apenas cuatro alumnas y una distancia que lo vuelve poco rentable para los prestadores tradicionales. "Sabemos que es un recorrido que nos va a costar, pero ya estamos trabajando con un oferente cercano que podría darnos una solución allí", admitió Larraburu. Asimismo, mencionó el caso de la Escuela 60, cuyo recorrido tampoco fue cubierto inicialmente.

En contrapartida, se celebró la cobertura de un trayecto vinculado a la Escuela 51, un servicio que hacía tiempo no se podía garantizar y que finalmente encontró un prestador en esta licitación. Para las autoridades, este avance demuestra que los transportistas están mirando "muy de cerca" la relación entre el kilometraje y el pago por servicio, permitiendo recuperar zonas que habían quedado postergadas en años anteriores.

Finalmente, el referente del Consejo Escolar reafirmó que el objetivo central es alcanzar la cobertura total. "Para nosotros el trabajo no está terminado hasta que todos los chicos estén arriba del colectivo. Trabajamos para que cada alumno tenga su transporte, y si hace falta una segunda o tercera licitación, la haremos con la misma celeridad", concluyó.

Diana Balbín informó que el Consejo Escolar trabajó intensamente desde principio de año, a través de su Comisión de Transporte, para definir los pormenores de una nueva licitación pública. La máxima autoridad del Consejo explicó que la intención del organismo es lograr una estabilidad a largo plazo, extendiendo el contrato de prestación del servicio hasta la finalización del ciclo lectivo 2026.

Actualmente el sistema de transporte escolar rural en Tandil alcanza a alrededor de 700 alumnos. Estos estudiantes pertenecen a más de 30 instituciones educativas de diversas características, que incluyen desde grandes concentraciones rurales hasta escuelas unitarias. El despliegue logístico para cubrir esta demanda requiere de una coordinación precisa entre el Estado provincial, el Consejo Escolar y los transportistas.

Balbín señaló que el trabajo de los últimos meses se centró en una actualización de las planillas y los recorridos. Esta labor se realizó para adaptar la oferta a la realidad actual de los caminos y la ubicación de las familias. La funcionaria remarcó que el objetivo primordial es que ningún alumno quede fuera del sistema por razones geográficas o económicas.

Uno de los puntos que la funcionaria resaltó como un logro de la gestión actual fue la recuperación de trayectos críticos que habían quedado vacantes el año anterior. Específicamente, mencionó el caso del recorrido de la Escuela 60 y los parajes Santa Ana y El Solcito. Durante el ciclo lectivo pasado, un grupo de alumnos no contó con el transporte y las familias debieron resolver el traslado por sus propios medios, situación que el Consejo priorizó regularizar.

En cuanto a la operatividad actual, Balbín explicó que el esquema venía funcionando mediante prórrogas con valores actualizados que entraron en vigencia el primero de marzo. Sin embargo, la nueva licitación pretende dejar atrás la transitoriedad de las extensiones mensuales. El proceso administrativo que culminará el 22 de abril busca otorgar un marco de seguridad tanto a los prestadores como a las comunidades educativas.

La funcionaria reveló que los fondos aportados por la Provincia de Buenos Aires rondan los 800 millones de pesos. La cifra exige un procedimiento administrativo riguroso, que contemple tiempos legales para posibles impugnaciones y revisiones técnicas. "Cada uno está poniendo su mejor parte para que el recurso llegue de la mejor manera a resolver lo que tiene que resolver, que es que los chicos lleguen a las escuelas", afirmó.

La presidenta del Consejo Escolar no ocultó su preocupación por el actual escenario nacional, que impacta directamente en la estructura de costos del servicio. Las variaciones permanentes en el precio del combustible y el valor de los repuestos de las unidades complican la ecuación financiera para los transportistas. "Es un contexto económico muy complejo que nos excede al Consejo Escolar y a la Provincia de Buenos Aires", admitió Balbín.

A pesar de estas limitaciones, destacó el diálogo fluido que mantuvieron con los prestadores habituales para ajustar los detalles de los pliegos. En esta oportunidad, se buscaron contemplar particularidades como los tiempos de espera de los transportistas y las condiciones específicas de cada camino rural. Estos factores son determinantes para que los privados decidan presentarse a la licitación y garanticen la sostenibilidad de los recorridos durante todo el año.

Otro de los desafíos que mencionó fue la dinámica de la matrícula en la zona rural. Es habitual que las familias trabajadoras se muden de un campo a otro, lo que genera cambios constantes en la ubicación de los alumnos. Balbín subrayó que se logró aceitar un mecanismo para que, ante estos cambios, los estudiantes puedan acercarse a un punto de acceso al transporte preexistente y no queden desvinculados del sistema mientras se tramitan las modificaciones administrativas.

Casos particulares como el de Las Numancias continúan bajo observación constante debido a las complejidades que presentan sus recorridos y las variaciones en la cantidad de alumnos. Para abordar estas situaciones, el Consejo Escolar trabajó de forma articulada con los equipos directivos de las escuelas y la Jefatura Distrital, lo que permitió confeccionar un diagnóstico preciso sobre las necesidades de cada paraje.

De cara a la jornada del 22 de abril, Balbín remarcó que se realizó una amplia difusión de la licitación para atraer oferentes, más allá de los transportistas que ya conocen el territorio. La intención es cubrir la totalidad de los renglones en esta primera instancia. No obstante, aclaró que, en caso de quedar recorridos desiertos, ya se encuentran analizando alternativas y procedimientos más breves para garantizar que el servicio no se interrumpa en mayo.

"Tratamos de tener un conjunto de miradas sobre algo que es específico en la contratación, pero donde hay variantes que nos exceden", reflexionó la presidenta. Finalmente, puso en valor el esfuerzo administrativo que implica gestionar un sistema de transporte de estas dimensiones. La meta final, según sus palabras, es asegurar que la ruralidad tandilense tenga garantizado su derecho a la educación con las condiciones de acceso adecuadas.

Con el inicio del ciclo electivo en Tandil, la presidenta del Consejo Escolar, Diana Balbín, realizó un balance de las tareas desarrolladas durante el verano y confirmó que no hay establecimientos que hayan demorado el comienzo de clases por problemas de infraestructura.

“Hoy tuvimos el acto de inicio del ciclo lectivo acá en Tandil. Están arrancando los niños del nivel primario inicial y los chicos de secundaria están recibiendo a los alumnos del primer año”, señaló.

Balbín explicó que el cuerpo de consejeros fue parcialmente renovado y que algunos integrantes se encuentran incorporándose a nuevas áreas, aunque se continúa con líneas de trabajo ya iniciadas. En ese marco, destacó que están finalizando obras importantes en la Escuela Primaria 21 y  7, donde se intervinieron cubiertas y otros sectores.

En el caso de la Primaria 21, detalló que la obra comenzó como un cambio de techo a partir de una licitación municipal, pero luego se amplió a otras tareas pendientes.

“En realidad terminaron siendo trabajos más integrales. Inició con una licitación para el cambio de cubiertas y se fueron agregando otro montón de tareas que teníamos pendientes del Consejo Escolar”, explicó. Los trabajos también alcanzaron al anexo de la Secundaria 2 que funciona en el mismo edificio, por lo que los estudiantes ya comenzaron las clases “en el edificio renovado”.

En la primaria 7, en tanto, la empresa continúa trabajando para “poner nuevamente habitable el espacio”, también con intervenciones en el techo.

Otro de los puntos abordados fue el edificio de El Molino, donde funcionan la Primaria 25 y la Secundaria 21. “Allí se hizo una obra también de cambio de techo, de pintura y cambio de la instalación eléctrica”, indicó Balbín, y agregó que las instituciones se encuentran reorganizándose tras la mudanza a los espacios mejorados. Además, subrayó que se logró resolver problemas de filtraciones que venían generando preocupación en años anteriores.

La presidenta del Consejo Escolar explicó que durante enero se acompañaron las escuelas de verano y que febrero estuvo destinado a poner a punto los edificios, con intervenciones menores y planificación de trabajos más importantes.

Entre las prioridades, remarcó la calefacción: “Nos propusimos ya desde hace un tiempo ponerle prioridad a trabajar a tiempo todo lo que se pueda la calefacción de cara a los inviernos de Tandil que son bastante intensos, y solemos tener complicaciones”.

En ese sentido, confirmó que se realizan tareas de mantenimiento de calderas y que se avanzará en la compra de equipamiento para llegar al invierno con una buena infraestructura frente a las bajas temperaturas.

También mencionó que continúan trabajando en filtraciones, recambio de chapas, limpieza de canaletas, reparación de cielorrasos y mejoras en instalaciones eléctricas, especialmente en edificios antiguos que requieren mantenimiento permanente.

Balbín señaló que recibieron partidas de la Provincia para afrontar trabajos de cara al inicio del ciclo lectivo y que se establecieron prioridades, aunque aclaró que ninguna situación impedía el dictado de clases.

Por último, destacó que el Consejo Escolar cuenta con un diagnóstico consolidado sobre el estado de los establecimientos y que el objetivo ahora es focalizar recursos en mantenimiento preventivo, acompañar los pedidos de directivos y atender adecuaciones necesarias según matrícula, especialmente en el nivel inicial. “Estamos atentos tratando de dar respuesta con tiempo”, concluyó.

La presidenta del Consejo Escolar de Tandil, Diana Balbín, publicó un duro mensaje en redes sociales en el que acusó al concejal Gonzalo Santamarina de “mentir” y le solicitó que se retracte de declaraciones realizadas en una nota publicada por este medio.

A través de su cuenta personal, Balbín sostuvo que las afirmaciones del edil no reflejan lo ocurrido durante la jornada del jueves pasado en la sede del Consejo Escolar -cuando se desarrolló el paro general- y defendió el trabajo que se llevó adelante en el organismo pese a la adhesión al paro de actividades.

“Solicito de esta manera pública que el concejal Santamarina se retracte de lo expresado en esta nota en El Eco de Tandil”, escribió la funcionaria, en referencia a declaraciones del dirigente libertario.

Santamarina había dicho que los consejeros escolares de La Libertad Avanza habían sido los encargados de abrir el edificio ya que en la jornada de paro los otros consejeros no asistieron a su trabajo.

En su publicación, Balbín explicó que durante esa jornada se realizaron diversas tareas que consideró prioritarias de cara al inicio del ciclo lectivo. Según detalló, se concretó la apertura de sobres de un proceso administrativo, se desarrolló el primer acto público para el reemplazo de auxiliares y se avanzó en la tramitación de pedidos de cargos, entre otras gestiones.

Además, aseguró que fue ella misma quien abrió la sede del organismo al comenzar la actividad. “Fui yo quien con mis llaves abrió la puerta del organismo y fue Juan Pedro Larraburu quien las cerró, mucho antes y mucho después que sus representantes en el organismo”, expresó.

En ese marco, remarcó que los consejeros que integran el espacio político Fuerza Patria decidieron garantizar el funcionamiento del organismo durante la jornada, aún adhiriendo a la medida de fuerza convocada a nivel provincial.

Balbín también relató un episodio que, según indicó, ocurrió durante la mañana en el propio Consejo Escolar. De acuerdo con su versión, Santamarina se encontró con ella mientras trabajaba en el lugar y, en ese contexto, le envió saludos a su esposo [NdR: Darío Méndez].

“También pudo el señor Santamarina, cuando sorprendido me encontró trabajando, mandarle sus saludos a mi esposo”, señaló.

Hacia el final de su publicación, la presidenta del Consejo Escolar cuestionó con dureza las declaraciones del concejal y reiteró el pedido de retractación pública. “Es increíble que mienta con tanta naturalidad. No se le mueve un pelo. Espero que se retracte. No se hace política de ese modo”, concluyó.

El Consejo Escolar de Tandil retomó su actividad legislativa con la realización de la primera sesión ordinaria del año. En el encuentro, el cuerpo trató la renuncia del consejero Gustavo Rubio –del bloque Acción Tandilense/La Libertad Avanza-, y su reemplazo por la actual consejera Mónica Jofre. Además, definieron prioridades de cara al inicio del ciclo lectivo.

"Se continuó trabajando con la infraestructura de las escuelas. En enero se acompañó mucho las escuelas de verano, pero en paralelo, se avanzó con temas del inicio del ciclo lectivo. Infraestructura, armar los pedidos del servicio alimentario escolar, relevar algunas cuestiones que tienen que ver con el personal auxiliar y el tratamiento de los listados para tener un inicio de clase lo más ordenado posible", detalló Diana Balbín –presidenta del Consejo Escolar- al término de la sesión.

La sesión, marcó Balbín, sirvió también para establecer la dinámica de trabajo de los próximos meses, acordándose que las sesiones ordinarias se llevarán a cabo todos los miércoles. Según explicó, esta frecuencia semanal permitirá dar un seguimiento estrecho a los diversos expedientes y requerimientos que surgen desde las comunidades educativas de la ciudad y las zonas rurales. En este sentido, se compartieron informes técnicos elaborados por los arquitectos sobre el estado de las escuelas que actualmente se encuentran bajo procesos de obra.

Entre los puntos destacados del informe de infraestructura, se mencionó que la escuela de El Molino cuenta con una proyección de finalización de obra a corto plazo. Asimismo, se informó que la Escuela Primaria Número 1 inició una etapa de pintura general, mientras que en la localidad de De la Canal, con el edificio de la secundaria ya terminado, una cuadrilla del equipo de mantenimiento de la dirección provincial trabajó en tareas de pintura en la primaria y mejoras integrales en el predio. Por otra parte, marcó que la Escuela Primaria 21 continúa en obra.

En simultáneo, el Consejo Escolar puso el foco en la prevención de riesgos vinculados al suministro de gas. Se trabajó en la realización de pruebas de hermeticidad y tareas preventivas en las instalaciones de calefacción.

Para ello, se acordó el uso de fondos específicos disponibles para avanzar en las reparaciones pendientes y asegurar que los edificios cuenten con ambientes adecuados antes de la llegada de las bajas temperaturas.

La actual gestión del Consejo Escolar de Tandil enfrenta un escenario de organización interna nuevo, marcado por una conformación de tres bloques políticos distintos. Balbín reconoció que la conducción se encuentra en un proceso de aprendizaje constante, tratando de implementar mejoras administrativas que agilicen la respuesta a los establecimientos.

En ese sentido, sumó la presidenta del organismo, uno de los objetivos centrales para este año es aunar voluntades para identificar con precisión los problemas de infraestructura antes de que se vuelvan críticos, evitando así que se resienta el dictado de clases.

La atención al Servicio Alimentario Escolar (SAE) y la actualización de los listados del personal auxiliar también forman parte de la agenda inmediata. Desde el Consejo Escolar señalaron que el mantenimiento de los predios durante el receso de verano es una tarea silenciosa pero fundamental los edificios.

Finalmente, las autoridades remarcaron la importancia de continuar fortaleciendo la infraestructura rural, donde se realizaron mejoras en los cercos de tanques de gas y tareas de desmalezamiento.

Con un acto que se llevó a cabo en las instalaciones de Parque Norte, concluyó la temporada 2026 del programa Escuelas Abiertas en Verano. Se trata de una iniciativa provincial que se concreta en la ciudad a través del trabajo del Consejo Escolar y la Jefatura Distrital, en vínculo con el Municipio.

Alrededor de 1000 alumnos de Tandil pudieron acceder –de manera libre y gratuita-, a una colonia de verano con actividades pedagógicas, recreativas y deportivas. Uno de los puntos principales de la propuestas fue la de establecer una serie de espacios locales con piletas, para que los chicos y chicas puedan realizar una formación en natación.

“La importancia de la Escuela de Verano es continuar con un trabajo que histórico y mejorarlo año a año. Para un montón de alumnos, alrededor de 1000 alumnos, es la posibilidad de acceder a un espejo de agua, algo que no tenemos fácil ni accesible, y la posibilidad de estar en un espacio cuidado como es la escuela”, expresó –en diálogo con El Eco-, Diana Balbín, presidenta del Consejo Escolar.

Además de Balbín, en el acto estuvieron la jefa distrital, Daniela Urdampilleta, el subsecretario de Gobierno del Municipio, Mariano Martina, el subsecretario de Desarrollo Humano y Hábitat del Municipio, Alejo Alguacil, concejales como Federico Martínez y Walter Valle, la coordinadora local del programa, Sandra Fernández, e inspectores e inspectoras.

También asistieron directivos de los diferentes establecimientos educativos, profesores, auxiliares y guardavidas que se desempeñaron durante la temporada, quienes recibieron un reconocimiento y el afectuoso aplauso de las familias presentes.

El programa Escuelas Abiertas en Verano contó con la participación de las escuelas primarias 4, 10, 13, 28, 31, 32, 36, 37, 42, 47, 53 y 56, además de los centros complementarios 801 y 802, y la Escuela de Educación Secundaria Técnica número 4. Por su parte, la actividad acuática se distribuyó en los predios Diego Armando Maradona –del Comedor de Cacha-, Ferrocarril Sud, el Club Hípico, el Balneario del Sol, el Centro de Jubilados Hacer, la Granja Los Pibes, y Prado Español en María Ignacia y la pileta de la Plaza San Martín en Gardey.

Los diferentes establecimientos educativos compartieron los proyectos elaborados en la temporada bajo el título “Explorando Tandil”. Entre otras, la escuela primaria 4 de Cerro Leones presentó su trabajo sobre las mariposas nativas, mientras que la escuela 36 hizo lo suyo con la Piedra Movediza, la escuela 37 con el Ferrocarril, y la escuela 32 con el propio Parque Norte.

“Esto supone también el acceso a la alimentación saludable, y al aprender de otra manera dentro de los espacios educativos. Para las escuelas hay además un aporte en el aprendizaje de nuevos formatos, en el en el vínculo con otros actores. Por ahí no siempre coincide que el docente que está en la Escuela de Verano es parte del plantel docente que está todo el año y eso habilita otros tipos de diálogos y de construcciones en la misma comunidad”, sostuvo Balbín.

La presidenta del Consejo Escolar destacó además la confianza de las familias en las escuelas, como ámbitos reconocidos para que asistan sus hijos. “También para nosotros como organismos esto es la posibilidad de articular. Porque articulamos con el Municipio, con organismo y eso también es un ejercicio que está bueno y que nos ayuda”, sumó.

Balbín hizo mención además a la bajada local de la propuesta pedagógica de la Escuela en Verano y los trabajos realizados por los establecimientos en el marco del proyecto Explorando Tandil.

“Hay una desafío para las escuelas en qué tipo de aprendizaje y cómo uno se hace desde lo propio. Como cada barrio tiene su sus valores y sus cosas importantes para ver, para aprender. Esa cuestión que es situada, que en aprendizaje es un montón, me parece que es un lindo ejercicio, y en un formato más flexible”, planteó al respecto.

Concluyó marcando la importancia de que los alumnos accedan, en temporada de verano, a piletas en Tandil. “Lo que se notó este año es la posibilidad del acceso de los chicos a los espejos de agua. Eso me parece que eso es fundamental. y hace que los veranos sean para todos un poco más igualitarios”, cerró.

La situación del transporte escolar en los parajes rurales fue uno de los temas más debatidos a lo largo del 2025. Si bien la cobertura del servicio siempre resultó compleja ante transportistas que no acceden a realizar recorridos por diferencias en los presupuestos, principalmente, a lo largo del último ciclo lectivo se dio la particularidad de que los casi 20 estudiantes de La Numancia no contaron con transporte.

Durante todo el año, los padres de los estudiantes que pertenecen a la "Escuela Primaria N° 17" y del "Jardín de Infantes N° 6" (JIRIMM - Jardines de Infantes Rurales y de Islas de Matrícula Mínima) golpearon todas las puertas posibles para encontrar una solución al conflicto. Dialogaron con los consejeros y hasta solicitaron la Banca 21 del Concejo Deliberante buscando una respuesta satisfactoria.

Mientras los alumnos transitan el receso estival, El Eco de Tandil dialogó con Rubén López, papá de dos nenas que estudian en la Primaria y el Jardín de La Numancia. López fue uno de los padres que se movilizó a lo largo de todo el 2025, estuvo presente en el pedido al Concejo Deliberante y también en la reunión que se mantuvo con el consejero Lucas Vázquez, quien cumplió su mandato y dejó la estructura tras la renovación del pasado 10 de diciembre.

“Se luchó con todo, nos quedamos sin armas el año pasado porque fuimos por todos lados. Lo que se pudo hacer se hizo, pero no se consiguió nada”, indicó López a la hora de definir lo que fue la lucha que mantuvieron durante el 2025. De cara al ciclo lectivo que comenzará en semanas, expresó el deseo de que llegue el transporte, aunque también reconoció que hay nuevas complicaciones que quitan la esperanza de poder lograr la cobertura.

Al mismo tiempo, reconoció a la nueva presidenta del Consejo Escolar, Diana Balbín, como “la única que se interesó y se acercó” cuando era consejera. En ese entonces, al decir del papá de La Numancia, Balbín había asegurado que escapaba de sus manos la posibilidad de brindar una solución. Ahora, ocupando el rol principal, desde las familias de La Numancia esperan gestiones y resultados positivos.

Ante la ausencia de un transportista que lleve a los casi 20 chicos que asistieron a la "Escuela Primaria N° 17" y del "Jardín de Infantes N° seis" de La Numancia, ese rol lo cumplieron los padres. “He pasado a buscar a otros chicos y siempre los he llevado, fue muy duro hacerlo todo el año”, contó López, quien señaló que muchas veces la lluvia jugó en contra de esta situación al impedir el egreso de los campos.

De acuerdo a sus cálculos, recorrió 24 kilómetros con una Ford F100 todos los días en los que cumplió con el rol de transportista para que sus hijas puedan ser escolarizadas. “Le tuve que hacer mantenimiento muchas veces en el año porque se va desgastando. Todo eso corre por nuestra cuenta. Aparte digamos que los sueldos rurales son de los más bajos en la escala salarial, no es que uno gana un sueldazo”, describió.

El compromiso de los padres es tal que el propio López contó que el año pasado realizó tareas de albañilería remodelando los baños. La obra se encaró con un dinero que habían juntado las familias luego de una fiesta de destrezas criollas que se hizo años atrás. El papá contó que decidió realizar la obra porque estaban “muy destruidos”. Esta situación también despertó una crítica a la política: “el Estado presente nunca estuvo, ni para transporte, ni para otras cosas”.

El enojo hacia el sector político también se extendió a las esferas locales al no recibir respuestas satisfactorias a los reclamos. Recordó que el consejero Vázquez les explicó que no había oferentes y que, cuando se presentaban, no servía el presupuesto. Además, mencionó que se pidió una mano al Municipio para que pusiera un transporte hasta que se solucionara la cuestión, pero “nunca le interesó a nadie si los chicos iban o no iban, totalmente en estado de abandono”.

Este Diario habló solamente con Rubén López, pero el padre en cuestión representa la sensación y opinión de una comunidad que dejó bien en claro su postura. Las familias afrontan un nuevo desafío de cara al 2026: el grupo conformado por casi 20 estudiantes se achicó debido a que muchos decidieron abandonar los campos y trasladarse a otros parajes o ciudades para que sus hijos puedan tener escolaridad con transporte cubierto.

“En un momento eran 18 chicos los que había y cuando empezó todo este problema quedaron dos nenes de primaria, que una es mi nena y, por decirte, otros tres de jardín. Es lo que queda acá, se redujo la matrícula totalmente”, relató López, quien también hizo la salvedad de que algunos de los estudiantes dejaron el establecimiento educativo debido a que habían egresado de Primaria y la Secundaria con la que articula es en Claraz, perteneciente a Necochea.

López no aseguró que sus hijas sigan estudiando en La Numancia. Señaló que “voy a tratar de lucharla en el principio de año” pero “veré qué es lo que va a pasar porque se complica muchísimo”. Una de las opciones más cercanas está en Azucena, pero tiene un recorrido de casi 20 kilómetros hasta la parada del colectivo. La otra es Claraz, pero ahí, al vivir en Tandil, se presenta un conflicto burocrático. “Por un lado te ponen los límites, pero por el otro no te ayudan a cumplir con el transporte”, contó.

Por último, López expresó con deseo que haya solución para el 2026. Indicó que tiene “esperanzas de que llegue el transporte”, pero aseguró que la reducción de matrícula será otro escollo para captar transportistas: “Son menos chicos, menos kilómetros. Ya no vino el año pasado con un 50 por ciento más de kilómetros, este año lo veo complicado. Llenamos las planillas, todo como corresponde, pero no sé si va a aparecer el transporte”.

En un acto que se llevó a cabo en el Mumbat, asumieron los nuevos integrantes del Consejo Escolar de Tandil. El peronismo estará a cargo de la conducción del organismo educativo, por lo que la sesión fue presidida por Diana Balbín -del bloque Fuerza Patria-, quien tomó juramento a los consejeros y consejeras que entraron en funciones. En el marco de la sesión también se hizo entrega de un reconocimiento a las autoridades salientes.

“Hoy el Consejo Escolar renueva su composición y define sus autoridades para los próximos dos años. Podría sonar un acto administrativo más, pero sabemos que no lo es. Hoy la comunidad educativa de Tandil vuelve a decir quiénes van a cuidar los edificios donde se enseña y se aprende, los comedores donde se comparte la mesa, los recorridos de transporte que hacen posible que muchos chicos y chicas lleguen a la escuela. Las tareas que a diario realizan nuestras y nuestros auxiliares. En definitiva, ¿Quiénes van a cuidar las condiciones concretas para que el derecho a la educación se viva y no quede solo en declaraciones?”, expresó Diana Balbín al tomar la palabra.

Del acto de asunción participó el intendente Miguel Lunghi, pero también autoridades educativas, concejales de diferentes bloques, familiares de los consejeros y abanderados de escuelas públicas de la ciudad.  Los consejeros y consejeras salientes reconocidos fueron Carmen Núñez, Lucas Vázquez, María Fernanda García y Walter Martínez.

La nueva presidenta del Consejo fue la única oradora –además de las respectivas juras-, y en relación a que el peronismo conducirá el organismo manifestó que “después de mucho tiempo, el espacio al que represento ocupará los cargos de conducción de este organismo. Y esto no habla solo de una elección que nos dio la responsabilidad de conducir, habla de nuestra vocación política. Para nosotros y nosotras la política es esto, asumir que la educación es un derecho personal y social, que es un bien común y que el Estado tiene la responsabilidad  indelegable de garantizar las condiciones para que ese derecho se haga realidad todos los días. Por eso, este lugar no es un premio ni un escalón, es un compromiso”. 

Sumó también que “acá hay un Estado que no se desentiende”, al marcar los desafíos de cara al futuro en materia de infraestructura, transporte escolar, mobiliario y otros aspectos.

La asunción de los nuevos consejeros estuvo marcada por el recorrido biográfico y profesional que la locutora leyó sobre cada uno. En ese sentido mencionó que Manuela Casal –también de Fuerza Patria-, se formó como maestra de Grado y maestra de dibujo, se desempeñó como directora de la Escuela Primaria Rural 38 de Azul, ocupó cargos institucionales en Suteba, así como también de la Jefatura Distrital de Educación. Entre otros aspectos asumió tomando juramento por “por un sistema educativo generoso, presente, igualador de oportunidades”.

El tesorero Daniel Palavecino –de Fuerza Patria- es profesor de Ciencias Políticas, y se desempeñó en la Escuela Secundaria 4, la 20, la 16, la 21, la 8 y otros establecimientos educativos de la ciudad, incluso rurales. Tomó juramento por “la educación pública y por seguir construyendo una educación pública en el amor y la igualdad”.

Jorgelina Preciado –de La Libertad Avanza-, pasó a ocupar la segunda vocalía del cuerpo. Es profesional de la educación desde hace 25 años, profesora de enseñanza primaria especializada en jóvenes y adultos, profesora de literatura y licenciada en Educación. Actualmente ejerce como inspectora agraria de la Región 19 y 20, y como docente en el ISFD 166. Tomó juramento por “la Constitución Nacional, por la patria y por la educación”.

Gustavo Rubio –de La Libertad Avanza-, pasó a ocupar la cuarta vocalía del Consejo Escolar. Ilustrador, escritor, y profesor de inglés con más de 25 años de experiencia, principalmente en el ámbito privado, de acuerdo a lo que transmitieron en el acto de asunción. También es docente de religión, y brindó asistencia técnica a empresas de diferentes rubros. Juró por “por Dios, por la Constitución, por los vecinos de Tandil, por la familia y pensando en una escuela que se dedique a educar realmente y a elevar todo lo que es la sociedad”.

La composición del Consejo Escolar de Tandil

Presidenta: Diana Balbín (Fuerza Patria)

Vicepresidenta: Manuela Casal (Fuerza Patria)

Secretario: Juan Pedro Larraburu (Fuerza Patria)

Tesorero: Daniel Palavecino (Fuerza Patria)

1era Vocal: Valeria de Vanna (Juntos por el Cambio)

2da Vocal: Jorgelina Preciado (La Libertad Avanza)

3er Vocal: Mauro Peñalva (Juntos por el Cambio)

4to Vocal: Gustavo Rubio (La Libertad Avanza)

En la edición de este domingo de El Oído Agudo quedó plasmado el cambio que se generó en el Consejo Escolar de Tandil luego de que los nuevos integrantes hayan asumido sus cargos tras las elecciones de septiembre pasado.

Según se señaló el Consejo Escolar celebró el viernes pasado su sesión preparatoria, en la cual se formalizó la incorporación de los nuevos consejeros electos y se designó a las autoridades que conducirán el organismo durante el periodo 2025-2027. Por unanimidad, fue elegida como presidenta del establecimiento educativo Diana Balbín, de Fuerza Patria.

El encuentro contó con la participación de los consejeros que resultaron elegidos en las últimas elecciones legislativas del 7 de septiembre y, en conjunto, se procedió a la conformación del cuerpo directivo. La decisión, que definió la estructura para el próximo bienio, fue adoptada por unanimidad entre todos los presentes.

De esta manera, la presidencia del Consejo Escolar quedó en manos de Diana Balbín, representante de Fuerza Patria, quien encabezará el organismo durante el próximo período.

La acompañarán en la mesa directiva otros miembros de su misma bancada: Manuela Casal como vicepresidenta, Juan Pedro Larraburu en el rol de secretario y Daniel Palavecino como tesorero. Esta conformación consolida la presencia de Fuerza Patria en los principales cargos del organismo en virtud de los resultados electorales obtenidos durante las últimas elecciones en territorio bonaerense.

La composición del cuerpo se completa con los vocales, que representarán a las distintas fuerzas políticas que integran el Consejo. En la primera vocalía se designó a Valeria De Vanna, de Juntos por el Cambio, mientras que la segunda vocalía fue para Jorgelina Preciado, de La Libertad Avanza. Mauro Peñalva, también de Juntos por el Cambio, ocupará la tercera vocalía, y Gustavo Rubio, de La Libertad Avanza, la cuarta.

Tras la designación, la bancada de Fuerza Patria expresó su gratitud por el respaldo unánime. “Agradecemos el reconocimiento de todos los consejeros del cuerpo al acompañarnos con su voto en esta nueva conformación, que nos deja con una enorme responsabilidad a la que responderemos con el mayor de los compromisos”, manifestaron.

Además, agradecieron a los consejeros escolares salientes y a los secretarios administrativo y técnico por el “gran equipo de trabajo” conformado. Hicieron también un reconocimiento al personal administrativo y auxiliar, que “día a día sostienen con su trabajo el funcionamiento de las diferentes áreas del Consejo”, reafirmando el compromiso de “continuar trabajando en la mejora y defensa de la educación pública”.

La presidenta del Consejo Escolar, Carmen Núñez, ofreció un panorama detallado sobre el progreso de las infraestructuras educativas en Tandil y los desafíos pendientes, particularmente en lo referente al transporte escolar rural. 

En diálogo con "Tandil Despierta" (104.1 Tandil FM y Eco TV), Núñez destacó la fluida relación de trabajo entre la provincia de Buenos Aires y el municipio local, que ha permitido impulsar numerosas obras en las escuelas del distrito.

En una reciente visita a Tandil, el ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, acompañado por el ingeniero Ariel Lambezat, firmó un importante convenio con el Municipio para la finalización de la Escuela Técnica 3. Este acuerdo marca un hito en un proyecto largamente esperado por la comunidad educativa local.

Núñez explicó que, tras la firma del convenio, se inicia un plazo de aproximadamente tres meses en el que arquitectos de la Provincia y del municipio trabajarán en el cómputo y presupuesto de las obras necesarias. Posteriormente, se procederá a la licitación de los pliegos. La presidenta del Consejo Escolar recordó que una parte significativa del edificio, ubicado en Liniers e Italia, ya cuenta con techado y algunas aberturas instaladas.

Durante la visita del ministro Sileoni, se realizó una recorrida por las instalaciones junto al intendente Lunghi. Posteriormente, Núñez y el ingeniero Lambezat corroboraron que el proyecto final abarque todas las necesidades planteadas por la comunidad educativa.

"Esto sería la finalización del edificio", afirmó Núñez, quien precisó que la escuela contará con quince aulas, un laboratorio y una sala de producción, configurando "una escuela hermosa". La construcción de los talleres quedará pendiente para una etapa posterior, aunque ya fue conversada con la comunidad educativa.

La presidenta remarcó el entusiasmo de los estudiantes de la Técnica 3, quienes presenciaron la reunión con el ministro Sileoni y agradecieron los avances. Si bien aún no pueden visitar la obra por cuestiones de seguridad, aseguró que se les compartirán filmaciones del progreso a los estudiantes. Se estima que el plazo de obra, tras la etapa de licitación, será de alrededor de un año, con una duración total de quince meses hasta la posible inauguración, previendo el inicio de actividades en Liniers y Italia hacia 2027.

Núñez destacó la relevancia de la colaboración entre jurisdicciones de diferentes signos políticos. "El ministro Sileoni siempre ha dado respuesta a las necesidades de Tandil y el Municipio siempre ha estado dispuesto a ayudar y a colaborar en lo que tiene que ver con educación", sostuvo Núñez. Añadió que la prioridad es el trabajo conjunto para concretar obras que beneficiarán a la ciudad, trascendiendo las diferencias partidarias.

Además de la Técnica 3, Núñez enumeró otras importantes obras en marcha. La semana anterior se retomaron los trabajos en la Escuela Primaria 7, también bajo un convenio entre el municipio y la Provincia. Una empresa externa a Tandil está trabajando en el reemplazo de contrapisos y pisos. Con un plazo de obra de ciento ochenta  días, se busca dejar la planta baja en óptimas condiciones para el inicio del ciclo lectivo 2024.

Otro proyecto significativo transcurre en De la Canal (Secundaria 13 y Primaria 15). Tras la visita del ingeniero Lambezat, se reestructuró la división de espacios: toda la secundaria se concentrará en el edificio nuevo, mientras que el antiguo espacio de la secundaria será reacondicionado para funcionar como Salón de Usos Múltiples (SUM) y comedor, con ampliación de la cocina.

"Los chicos de la Secundaria 13 tendrán edificio nuevo completo y la Primaria 15 tendrá a su vez la jornada completa, porque ya tendremos disponible un comedor para que los chicos se puedan quedar", explicó Núñez, con la expectativa de que en marzo los alumnos puedan iniciar el ciclo con jornada completa en el nuevo edificio, ya que el mobiliario comenzó a llegar el pasado viernes.

Asimismo,  otras instituciones están siendo intervenidas con el Fondo de Financiamiento Educativo, atendiendo a requerimientos de sus comunidades: el techo de la Escuela Primaria 1, el techo, pintura, parte eléctrica, pisos y baños de la Escuela Primaria 21, y el cambio de techo y reparaciones eléctricas en la Primaria 25 de El Molino. Todas estas escuelas atienden a una matrícula de entre cuatrocientos y quinientos  alumnos, y quedarán "impecables", según Núñez.

A pesar de los avances en infraestructura, la presidenta del Consejo Escolar manifestó su profunda preocupación por la situación del transporte escolar rural, un problema que afecta a varias comunidades desde principios de año. 

"Seguimos teniendo la misma dificultad que cuando licitamos en mayo y en junio: lo que ofrece la Provincia  como pago no les es suficiente a los transportistas", lamentó Núñez. Vale recordar que actualmente no hay cobertura en el recorrido de Las Numancias.

La presidenta del Consejo reconoció la valiosa colaboración de padres y vecinos que acercan a los niños a clases, y enfatizó que "los chicos tienen que estar en la escuela, no es lo mismo la educación virtual que la educación mano a mano con el compañero y con el docente". 

A pesar de los constantes llamados a licitación, no han aparecido interesados en cubrir estos recorridos que afectan a alrededor de sesenta  alumnos. La problemática no es exclusiva de Tandil; otros partidos de la zona y de la Provincia enfrentan situaciones similares, e incluso peores, con distritos que no han tenido transporte durante todo el año.

El contrato actual de transporte se extiende hasta febrero. Habitualmente, se prorroga para marzo y abril, y se realiza un nuevo llamado a licitación en mayo. Núñez expresó la esperanza de que para el próximo año haya un incremento en los valores ofrecidos por la Provincia, lo que podría atraer a más interesados, aunque no pudo dar una respuesta certera. 

A través del Decreto Nº 2943/2025, el Municipio de Tandil dispuso la entrega de un subsidio de 12 millones de pesos al Consejo Escolar de Tandil, destinado a financiar la mano de obra para la reparación y colocación del techo de la Escuela Primaria Nº 64, ubicada en el Paraje La Patria.

La medida se tomó a partir del pedido formal del Consejo Escolar, luego de que la cubierta del edificio sufriera graves daños por las intensas ráfagas de viento registradas durante la fuerte tormenta del pasado 4 de octubre.

El subsidio, que será rendido ante las autoridades competentes, se enmarca en los recursos provinciales afectados a obras educativas y tiene como finalidad restablecer en el menor tiempo posible las condiciones edilicias adecuadas para el normal desarrollo de las clases.

El decreto, firmado por el intendente Miguel Lunghi y refrendado por la Secretaría de Gobierno, contó con las intervenciones técnicas de la Dirección de Presupuesto y la Contaduría General, dependientes de la Secretaría de Economía y Administración.

El jueves por la mañana se firmó el contrato para realizar las obras de finalización de la primera etapa del proyecto de refacción y remodelación del edificio de la Escuela Primaria 7. En una reunión en la que estuvo presente el Intendente Lunghi junto a la presidenta del Consejo Escolar, Carmen Núñez, la directora de la institución, Verónica Rizzardi, y el secretario de Gobierno, Miguel Lunghi (h), quedó todo listo para que comiencen los trabajos en España 2.

La firma Cóceres Fahey Constructora S.R.L. será la encargada de realizar los trabajos tras adjudicarse la obra mediante la licitación pública. Los trabajos se cubrirán de forma conjunta entre el Municipio de Tandil y la Provincia de Buenos Aires. La inversión será de $319.735.182,60 y tendrá un plazo de ejecución de 180 días, lo que abre las puertas a que las clases el año próximo inicien con el edificio renovado si la obra se cumple en tiempo y forma.

La comunidad educativa espera expectante la conclusión de los trabajos para volver a su casa y concretar un anhelo de más de cinco años. El edificio cerró sus puertas en pandemia, tuvo una adjudicación previa, pero los trabajos no se concretaron por el incumplimiento de la empresa que por ese entonces había asumido la responsabilidad.

Meses atrás, el Municipio inició gestiones para encontrar una alternativa que permitiera completar los trabajos y que la comunidad educativa pudiera regresar a su edificio. Las autoridades locales impulsaron estas gestiones teniendo en cuenta que esta situación impactó negativamente en la dinámica escolar y provocó, entre otras consecuencias, una disminución en la matrícula.

Tras la firma del contrato, el Intendente Lunghi señaló que “desde el Municipio trabajamos continuamente con la intención de colaborar y llevar adelante un plan de inversiones financiado con el Fondo Educativo para que las escuelas del distrito estén en buenas condiciones. En este caso en particular impulsamos las gestiones para encontrar una solución a una situación muy compleja, con una obra paralizada y una comunidad educativa que desde hace años no podía utilizar su histórico edificio”.

El proyecto tiene como objetivo principal resolver la problemática estructural del edificio y garantizar condiciones adecuadas de habitabilidad para alumnos, docentes y directivos. Esta primera etapa contempla la intervención en la planta baja. Una vez finalizada, quedarán pendientes tareas de adecuación y mejoras complementarias en la planta alta, que se abordarán en futuras instancias.

Entre los trabajos previstos se incluyen: refuerzo de las losas de entrepiso en el ala sobre avenida España; construcción a nuevo del núcleo sanitario y de un baño accesible; finalización del playón deportivo; incorporación de aros de básquet; pintura, parquización, forestación, mástil y veredas; colocación de carpinterías nuevas y restauración de las existentes; restauración de pisos por sectores; cielorrasos nuevos; instalación eléctrica completa; incorporación de equipos de aire acondicionado; y terminaciones en general.

La fecha de inicio de obra todavía no está establecida, pero se cree que será la semana próxima teniendo en cuenta que ya empezaron a correr los 180 días de plazo para concretar los trabajos. Mientras tanto, la llave de la institución aguarda en el Consejo Escolar que el contratista la retire.

Respecto a la firma encargada de la obra, es la misma que está cambiando el techo en la Primaria 25 y está haciendo el zoom de la escuela de Gardey. Es una empresa de Maipú que se adjudicó los trabajos al presentar el menor valor. Debido a la falta de obra pública, se extendió el abanico de las constructoras y empresas de otras localidad se presentaron para realizar las obras de los edificios escolares.

“La empresa brinda confianza. Vienen muy bien con los tiempos para entregar las obras que están trabajando. Es impecable el trabajo que hacen, son muy prolijos, cumplidores y respetan los tiempos de obras. Es más, los achican”, comentó Núñez a El Eco de Tandil y luego agregó que el cambio de techo en la EP 25 va muy bien y que además se sumó como adicional el tema de la electricidad.

La firma del convenio entre la Provincia de Buenos Aires y el Municipio de Tandil llevaba consigo la idea de arrancar ahora para terminar en marzo y así poder empezar las clases en el edificio de España 2 y dejar definitivamente La Casa del Deporte. Al culminar esta primera etapa quedaría habilitada la parte baja, con las aulas y el patio para que los chicos puedan transitar su escolaridad.

Para Núñez, esto representa “el cierre a cinco años de obra parada que la verdad que fue desastroso, se perdió matrícula y van a tener que trabajar mucho para recuperarla”. No obstante, confió en la capacidad del equipo directivo y docente para que vuelva a nutrir la institución de alumnos.

Consultada por este tema, Verónica Rizzardi contó a este medio que “estamos trabajando en un acuerdo para hacer todo lo que es el proyecto de articulación con el Jardín 904 y lograr que los egresados ingresen a la EP 7”. Al mismo tiempo, aseguró que el trabajo no será fácil ya que hace casi seis años que la institución no recibe egresados del jardín.

“Vamos a ir haciendo acciones de difusión de la propuesta institucional. Ahí surgen invitaciones a las familias, en este caso con difusiones digitales, en otros con visitas al establecimiento. Es un momento de la articulación para que los padres puedan ver dónde van a dejar a sus niños”, añadió.

Por último, Rizzardi comentó que va ser empezar de cero y que se van a ir abriendo camino con la finalización de la obra encima, lo que representa un desafío al que le ponen mucha expectativa.

En las elecciones del 7 de septiembre se eligieron concejales y consejeros escolares para el distrito de Tandil por un período de 4 años desde el 10 de diciembre próximo. 

El Consejo Escolar, órgano descentralizado, de vital importancia para el normal funcionamiento de la educación pública en la ciudad y en las localidades rurales, tendrá un cambio profundo en su estructura de poder. El radicalismo dejará de tener mayoría y el nuevo bloque con más consejeros será Fuerza Patria.

El resultado del 7 de septiembre determinó que los 4 nuevos consejeros escolares serán dos de Fuerza Patria y dos de La Libertad Avanza.

Así las cosas, a partir del 10 de diciembre, la conformación de consejeros será la siguiente:

Fuerza Patria: Diana Balbín, Juan Larraburu, Manuela Casa y Franco Suárez.

UCR: Valeria De Vanna y Mauro Peñalva

LLA: Jorgelina Preciado y Gustavo Rubio

En la mañana de ayer un grupo de padres hizo uso de la Banca 21 en la sesión del Concejo Deliberante para solicitar acompañamiento y gestión para activar el recorrido correspondiente a La Numancia. Los estudiantes no tuvieron transporte desde el inicio del ciclo lectivo.

Natalia Aspiris, una de las madres que se presentó en el Municipio de Tandil, dialogó con El Eco Multimedios respecto a la situación que les toca atravesar a siete chicos correspondientes a la Primaria y el Jardín. “Nunca tuvo recorrido, ni un ‘Ok’ para que saliera y siempre lo niegan por el presupuesto”, señaló.

Aspiris detalló la situación de su hijo de 12 años, quien todos los días recorre en bicicleta los siete kilómetros que lo separan desde su domicilio hasta el establecimiento educativo. Aseguró que mantiene contacto constante con su nene debido a la peligrosidad que representa salir a la ruta con tráfico de camiones y autos con un rodado menor.

“Otros padres dejan sus puestos de trabajo para llevar a sus hijos. También los dueños de campo aportan pero no debería ser el caso porque los chicos tienen el derecho de tener una movilidad escolar”, añadió respecto a la intención de la presentación que realizaron en la mañana de ayer en la sesión del Concejo Deliberante.

El recorrido de La Numancia ha sido un renglón problemático para su cobertura en los últimos tiempos. La oferta del Gobierno provincial para cubrir el recorrido rara vez alcanza a lo que pretenden los transportistas para realizarlo. La cuestión económica parece ser la gran traba ya que, según cuentan, el estado del recorrido está “transitable”.

Aspiris contó que presentaron un proyecto para que “nos autoricen el recorrido, que son 50 kilómetros que tiene que hacer la combi de ida y 50 de vuelta. Lo que pasa es que son 50 kilómetros muertos que no lo quieren reconocer y ese es otro tema por lo que no lo aprueban”. 

En un documento de cinco hojas, los padres afirmaron haber presentado la nómina, el recorrido y la georreferenciación de los alumnos pero que aun así no se ha adjudicado la licitación del recorrido correspondiente. Indicaron que esto genera una desigualdad para los estudiantes de La Numancia respecto a los del casco urbano de la ciudad.

Adjuntaron un informe que fue elaborado por las familias y el docente a cargo de la institución donde en la introducción ya dejaron de manifiesto el pedido de acompañamiento al Concejo Deliberante para la gestión de la cobertura del recorrido. Fundamentaron el pedido a través de la Ley Nacional de Educación 26.606 y la Ley Provincial de Educación 13.688, las cuales obligan al Estado a garantizar el acceso y permanencia en la escolaridad obligatoria.

En el mismo aportaron el dato de que son siete alumnos pertenecientes al nivel Inicial y Primario que residen en los parajes de Santa Rosa, Sarilen, Campo Mayo, San Ramón y Milouec. Los cuales viven a entre 5 y 15 kilómetros de la institución educativa por caminos de tierra, con sectores críticos en días de lluvia.

Recordaron que para este 2025 aumentó la matrícula abarcando otros parajes rurales, pero que el servicio nunca fue licitado de forma efectiva. Apuntaron al Consejo Escolar, quien informó que la falta de oferentes “se debía a que no se reconocía el pago de los kilómetros” desde Tandil hasta el primer punto de subida. 

En ese último aspecto, desde las familias sospechan que la situación pudo haberse generado a partir de que “el recorrido administrativo propuesto no reflejaba la trayectoria real, lo que habría desalentado la licitación. Por esa razón solicitaron la “inmediata licitación y adjudicación del recorrido real”.

También pidieron que se reconozcan los kilómetros reales del servicio, que haya participación de la comunidad educativa en la definición del recorrido a fin de evitar futuros errores administrativos y además solicitaron la urgente intervención del Consejo Escolar y el Concejo Deliberante para garantizar que el transporte escolar sea licitado y adjudicado en tiempo y forma, evitando nuevas interrupciones en la asistencias a clases.

“El presente proyecto comunitario demuestra que las familias, la escuela y el jardín de La Numancia han cumplido con todas las presentaciones y documentación exigida. La ausencia de transporte no es responsabilidad de la comunidad, sino una falencia administrativa o de gestión”, cerró el proyecto presentado.

Un padre describió ante El Eco Multimedios que la situación es “recurrente” y que, en lo que va del año, el transporte “nunca apareció”. La preocupación crece entre los padres que advirtieron que la falta de respuestas del Consejo Escolar y de la Provincia llevó a muchos a buscar alternativas laborales y educativas en otros lugares.

Rubén López, padre de dos niñas que asisten a los establecimientos del paraje dijo en diálogo con “La Mañana” (104.1 Tandil FM, El Eco Streaming y EcoTV) que es una situación “recurrente” y confirmó que “este año nunca apareció transporte”, por lo que “nos vamos arreglando entre nosotros, con nuestros vehículos”.

Indicó que son unas diez familias las que asisten a la escuela y alertó que “algunos padres se fueron por el tema del transporte y que no se puede concurrir a clase; dejan de trabajar en el campo, buscan otra cosa o se van para San Manuel, a Tandil o Claraz”.

También planteó que “hay un nene de jardín que a veces lo pasa a buscar la maestra que viene desde Tandil”, y agregó que “el año pasado, un grupo de madres llevaba a los chicos y se quedaba las cuatro horas en la escuela haciendo tareas y ayudando en lo que se necesitaba hasta que terminaba la jornada y después volvían con sus hijos”.

En su caso, contó que los dueños del establecimiento rural donde trabaja “me dan el combustible y me dijeron que a ese nene que a veces no puede ir, que lo pasara a buscar y que lo llevara, que no había ningún problema. En eso tenemos todo el apoyo”.

Aseguró que el Consejo Escolar y la Provincia “nunca nos dieron respuestas” y repasó las gestiones impulsadas ante la dependencia escolar local por obtener una respuesta.

Para finalizar, lamentó que no lograron equiparar la asistencia a la escuela “como la de un nene de la ciudad; eso no se ha podido hacer. Es tiempo perdido. El tiempo de aprendizaje es irremplazable”.

Otro año que entra en su recta final y la comunidad educativa de la Escuela de Educación Secundaria Técnica 3 sigue pidiendo por la culminación de la obra de un edificio que se adeuda hace casi una década. La construcción emplazada en Italia y Liniers se encuentra pausada a la espera del llamado a una nueva licitación tras contratiempos surgidos en diciembre del año pasado.

Con el objetivo de poner en agenda la cuestión, alumnos del establecimiento realizarán en la tarde de hoy, siempre y cuando el clima acompañe, un abrazo simbólico a la construcción. Juana Franco y Manuela Luque, presidenta y vicepresidenta del Centro de Estudiantes, dialogaron en exclusiva con El Eco de Tandil para brindar un pantallazo sobre la situación para el sector.

“Lo organizamos para que sepan que no nos olvidamos de que todavía hay un edificio sin terminar de construir”, definieron respecto a la actividad que se realizará en el barrio detrás de la Terminal de Ómnibus. Esta camada repite la intención de las anteriores de encabezar la lucha estudiantil para lograr un edificio digno.

La actividad de hoy consistirá en llevar hasta Italia y Liniers carteles que están confeccionando por estos días para dejarlos permanentemente en el lugar, así todo aquel vecino que transite por esa esquina pueda estar al tanto de la situación. “La necesitamos hace mucho y esperamos que nos acompañen con estos carteles”, comentaron las representantes estudiantiles.

El edificio ubicado en Yrigoyen 636 presenta una infraestructura superada por la cantidad de alumnos que asisten a clases diariamente. “Somos alrededor de 500 en un espacio bastante reducido”, indicaron sobre una situación donde en muchas ocasiones los ruidos de las máquinas con las que trabajan en las clases de Taller se entremezclan con otros cursos, incluso complicando la labor de los docentes.

Desde hace varios años, las autoridades de los centros de estudiantes de la Técnica 3 cargan sobre sus hombres las campañas de visibilizacion de la problemática. En la historia moderna, la necesidad de tener un edificio digno atravesó a varias generaciones que no fueron indiferentes a la cuestión.

“Desde que entramos en primer año que nos están diciendo que el año que viene vamos a conocer la nueva escuela, que ya está en construcción y la van a terminar. Estamos en Sexto año y sabemos que incluso el año que viene probablemente no la conozcamos”, describieron al mismo tiempo que expresaron incomodidad por la incertidumbre que hay respecto a la obra.

Consultadas sobre el conocimiento que tienen respecto a los trabajos, contaron que solo saben que están pausados pero que todo lo construido se fue deteriorando producto del vandalismo y la delincuencia. “Están sacando todo porque está abandonado”, comentó Franco, mientras que Luque aseguró que se elevaron cartas a las autoridades pero que siempre la respuesta fue una promesa que nunca llegó.

Según contaron, la idea de visibilizar la cuestión generó acompañamiento de muchos estudiantes. Los delegados de los cursos fueron notificados, también profesores y directivos, entendiendo que la problemática atraviesa a toda la comunidad educativa y no solamente a los alumnos. Además se supo que la Federación de Centros de Estudiantes tiene intención de acompañar la actividad.

Refiriéndose específicamente a los directivos, las estudiantes contaron que se mostraron muy agradecidos y empáticos con la causa, con intención de colaborar en lo que se pueda. “Ojalá que puedan ir todos. Es una movida grande y creemos que cuantos más sean y más nos escuchen, es mejor” cerraron.

Meses atrás la máxima autoridad del Consejo Escolar se había referido a la situación de la Escuela Técnica 3 en diálogo con este Diario. El pasado mes de junio, Carmen Núñez había asegurado que desde Infraestructura de la Provincia de Buenos Aires habían indicado que estaban trabajando en la elaboración del nuevo pliego para una obra “muy ambiciosa”.

En ese sentido vale recordar que en diciembre del año pasado, se realizó una visita de obra con dos empresas interesadas en adjudicarse el trabajo. En esos recorridos, los arquitectos dieron cuenta que el pliego aprobado para la licitación estaba incorrecto ya que proyectaba un tercer piso y que, por cuestiones de presupuesto, se había desistido de tal construcción.

Ante la consulta sobre novedades, en esta ocasión la presidenta del Consejo contó que en mayo de este año, desde el Gobierno provincial, les aseguraron que se estaban trabajando en los pliegos pero que por ahora la prioridad era la Escuela Primaria 7, la cual tendrá su licitación este jueves. “No tengo más novedades que esa, que se iban a preparar pliegos con las correcciones, pero hasta el momento no hay nada más que eso”, indicó.

La obra, considerada con un costo económico elevado, incluso comparada con la que se realizó para el IPAT y el Conservatorio, se terminaría de forma compartida con un 70% aportado por la Provincia de Buenos Aires y el 30% restante de parte del Municipio de Tandil.

Este martes se firmó el contrato entre el Municipio de Tandil y la empresa adjudicataria que se encargará de las obras de refacción en la escuela primaria Nº 1. Los trabajos se iniciarán en los próximos días, y permitirán mejorar las condiciones edilicias de la institución educativa.

Los trabajos estarán a cargo de la firma Cambronera Mariano David, demandan una inversión de $185.742.437,27 y forman parte del programa de obras en establecimientos educativos del partido, que lleva adelante el gobierno local con recursos del Fondo Educativo, a través del cual se concretan intervenciones de reforma y refacción, ampliación o construcción de nuevos edificios.

El proyecto comprende el recambio completo de cubierta, la impermeabilización de losa y la nueva instalación eléctrica en planta alta.

Para ello se retirará la totalidad del techo existente, incluso clavaderas, entretecho y tirantes, además, de la instalación eléctrica y cielorrasos.

Sobre ese espacio se instalará el nuevo techo de chapas, con aislación térmica e hidrófuga, y la instalación de nuevas vigas, zinguería y cielorrasos.

Además, se reformulará la instalación eléctrica, con la ejecución a nuevo de todo el cableado, reparación de artefactos de iluminación y cambio de todas las llaves de encendido y tomacorrientes. Toda la instalación contará con protección general termomagnética y diferencial.

Con estas intervenciones se solucionarán los problemas de filtraciones que se registraban en el edificio, pero al mismo tiempo, se mejorará la iluminación en aulas y sectores comunes.

El intendente Miguel Lunghi firmó el contrato con el responsable de la empresa, en un encuentro en el que también participaron el secretario de Gobierno, Miguel Lunghi (h), la presidenta del Consejo Escolar, Carmen Núñez, el responsable del proyecto, Pablo Anriquez, y la directora de la escuela 1 Silvana Fernández.

Ahora los responsables de la empresa, los consejeros escolares y las autoridades de la escuela se reunirán para confirmar el cronograma de trabajo, con el objetivo de que las obras no interfieran en el funcionamiento de la escuela.

Esta intervención se suma a otras que el Municipio desarrolla en establecimientos educativos de la ciudad, como el cambio de techos en las escuelas 21 y 25.

Además, el 21 de agosto se conocerán las ofertas de la licitación pública para completar la primera etapa de la refacción y remodelación en el edificio de la Escuela Primaria Nº 7.

El proyecto tiene un presupuesto de $446.110.514,95 y se financia en partes iguales por el Municipio y la Provincia, en un esquema similar al utilizado para la construcción de los edificios del Ipat y el Conservatorio.