El Consejo Escolar oficializó este viernes la contratación del servicio de transporte para el paraje La Numancia, un avance significativo que permitirá garantizar la asistencia de los estudiantes a sus instituciones educativas a partir de este martes. 

La presidenta del organismo, Diana Balbín, dialogó con El Eco de Tandil, calificó la medida como una “reparación histórica” y brindó detalles sobre el proceso administrativo que permitió destrabar una situación que mantuvo en vilo a las familias durante todo el año 2025. 

Según lo informado, el contrato contempla el traslado de cuatro alumnos y se extenderá hasta la finalización del presente ciclo lectivo, con la posibilidad de gestionar una prórroga para los primeros meses del año siguiente para garantizar el inicio de clases en 2027 mientras se trabaja en la nueva licitación.

La resolución de este conflicto no fue un hecho aislado, sino el resultado de un esquema de trabajo intensivo que la actual conducción del Consejo Escolar se propuso implementar desde el inicio de su gestión. 

Balbín explicó que, al asumir, se encontraron con recorridos que acumulaban meses sin cobertura y que los métodos tradicionales de licitación no estaban dando los resultados esperados. “Nos habíamos propuesto formas alternativas o reforzar formas de acompañamiento a los problemas que seguían sin resolución. El recorrido de La Numancia es uno de los que no tuvo cobertura durante todo el 2025, así que una de las cosas que nos comprometimos fue a buscar soluciones concretas”, señaló.

Para lograr este objetivo, el equipo de consejeros desplegó una estrategia basada en tres pilares. En primer lugar, se intensificó la difusión y la búsqueda activa de proveedores interesados en cubrir el trayecto. 

En segundo lugar, se entablaron conversaciones directas con las autoridades de la Provincia de Buenos Aires para gestionar una mejora en el valor del renglón, argumentando las particularidades geográficas del paraje, la distancia a la escuela y el estado de los caminos rurales, factores que históricamente desincentivaban a los transportistas.

Mientras que el tercer eje de la estrategia fue el acompañamiento directo a los miembros de la comunidad. Según detalló Balbín, desde el Consejo asesoró a un propio vecino del paraje para que pudiera completar la documentación necesaria y cumplir con las condiciones técnicas y legales requeridas para ser proveedor del Estado. 

“Pudimos acompañar a una de las familias que es de ahí del paraje para que pueda hacerse de toda la documentación. Ahí tenemos alguien de la comunidad también, un papá de la comunidad, que pudo en este tiempo hacerse proveedor del Consejo Escolar y presentar todos los papeles y el vehículo con la habilitación correspondiente”, detalló Balbín.

La presidenta del Consejo Escolar resaltó especialmente la labor de la Comisión de Transporte y, en particular, la figura del consejero Juan Larraburu, quien estuvo al frente del seguimiento diario de los trámites y la atención de las consultas de los padres. 

“Fue quien estuvo en el día a día en buscarle la vuelta en la documentación, en el acompañamiento y en la insistencia de que el Consejo Escolar continúe paso a paso cada cosa”, subrayó. 

Con esta nueva adjudicación, el organismo logra cubrir 34 de los 35 recorridos totales, garantizando el traslado de alrededor de 700 alumnos de los tres niveles educativos en todo el distrito.

Por su parte, Rubén, un padre de la comunidad de La Numancia expresó su satisfacción ante la noticia. “¡Tenemos transporte! Estamos todos muy contentos, luchamos todos por esto. Hicieron excelente gestión los consejeros escolares, confiamos en Diana y todo su equipo. No tengo más nada para agregar que hoy hay una comunidad esperanzada con el progreso y la educación”, manifestó a este medio. 

Sus palabras reflejan el alivio de un grupo de familias que, durante el año pasado, debió organizarse por cuenta propia para trasladar a los niños, enfrentando inclemencias climáticas y el desgaste de sus vehículos particulares.

Es importante recordar que el panorama en 2025 fue sumamente complejo. La falta de transporte provocó una reducción en la matrícula de la Escuela Primaria N° 17 y del Jardín de Infantes N° 6, ya que muchas familias optaron por trasladarse a otros parajes o ciudades para asegurar la escolaridad de sus hijos. 

En aquel entonces, los padres habían agotado instancias en el Concejo Deliberante y mantenido reuniones con autoridades anteriores, sin obtener respuestas satisfactorias. La situación de abandono que describían los vecinos contrastaba con el compromiso que demostraron al realizar, incluso, tareas de mantenimiento edilicio en los baños de la escuela con fondos propios.

Aunque la noticia del transporte genera un alivio inmediato, desde el Consejo Escolar mantienen una postura de cautela y responsabilidad. “Es un problema que nos va a seguir preocupando y sabemos que hay mucho por mejorar, no nos deja tranquilos esto, sí nos da una alegría enorme”, admitió Balbín. 

En cuanto al resto de los servicios, el Consejo Escolar informó que el único recorrido que permanece pendiente es el correspondiente a las escuelas de Cerro Leones, el cual involucra a tres alumnos y cuya cobertura sería mediante un servicio de remis. 

Finalmente, la comunidad educativa de La Numancia se prepara para retomar la normalidad escolar este martes. Tras más de un año marcado por la incertidumbre y el esfuerzo personal de los padres, la llegada del transporte representa un símbolo de esperanza y un reconocimiento a la perseverancia de las familias. 

La comunidad educativa de la Primaria 7 recibió con optimismo las novedades sobre el avance de las obras en su edificio histórico. En una reciente actualización, Balbín informó que los trabajos de rehabilitación de la planta baja ingresaron en su etapa de finalización.

Se trata de una intervención largamente esperada, la cual se abordó mediante un esquema de financiamiento compartido. La obra se gestionó con aportes de la Provincia de Buenos Aires y recursos provenientes del Fondo de Financiamiento Educativo, en una articulación necesaria para garantizar el derecho a la educación en condiciones edilicias adecuadas.

Los trabajos actuales se centraron en la puesta en valor de la planta baja del inmueble, un espacio que se encontraba inhabilitado desde los tiempos de la pandemia. Balbín precisó que las tareas incluyeron una rehabilitación integral y un anexo destinado a mejorar la funcionalidad del sector de cocina. En este sentido, destacó que la semana pasada se llevó a cabo una reunión con inspectores de obra y la empresa constructora para coordinar la logística de la mudanza.

Uno de los puntos centrales para la reapertura es el equipamiento de los salones. La presidenta del Consejo señaló que la intención es que los estudiantes puedan en breve habitar esas aulas: "Coordinamos con la fábrica de mobiliario de la Provincia para poder traer mobiliario nuevo". Esta acción busca no solo recuperar el espacio físico, sino asegurar que las condiciones de enseñanza y aprendizaje sean óptimas desde el primer día.

El proyecto de intervención no solo beneficia a la Primaria 7, sino que impacta de manera directa en la Técnica 5, institución que comparte el predio y que sufrió las consecuencias de la inhabilitación parcial del edificio. Al quedar clausurado el sector que hoy está en obra, la dinámica se vio alterada debido al uso compartido de la planta alta. Por este motivo, las autoridades monitorearon con especial atención la esquina de España y Perón.

Respecto a la continuidad de las mejoras edilicias, Balbín fue cauta pero proyectó nuevas etapas de trabajo para completar la totalidad del inmueble. Aclaró que "va a quedar todavía para poder trabajar en la planta alta, seguramente en otro proyecto que esperamos que se concrete en el corto plazo". No obstante, la prioridad actual es facilitar el traslado inmediato de los alumnos para normalizar el ciclo lectivo vigente.

Consultada sobre si la mudanza definitiva se realizará antes de fin de año, la funcionaria evitó dar una fecha exacta, aunque manifestó que es el objetivo. Explicó que el cumplimiento de este plazo depende de los tiempos de los finales de obra, que siempre son muy técnicos y requieren de una revisión minuciosa para asegurar que todas las instalaciones se encuentren en perfecto estado de funcionamiento antes del ingreso de los estudiantes.

Más allá de la situación de la Primaria 7, la presidenta del Consejo Escolar brindó un pantallazo sobre otras intervenciones que se ejecutan actualmente pese al corrimiento de Nación. "El Estado Nacional se ausentó en el cuidado de las escuelas", afirmó la funcionaria al resaltar que el esfuerzo actual recae exclusivamente sobre la Provincia y el Municipio.

A pesar del contexto económico complejo, varias obras de envergadura continúan su ritmo de ejecución. Entre ellas, destacó que la de la Técnica 3 está en curso y en buenos tiempos de ejecución. Asimismo, se informó sobre el recambio de cubiertas en el Jardín 904, una tarea financiada con el Fondo de Financiamiento Educativo que resultaba prioritaria para evitar filtraciones y daños estructurales.

La planificación del Consejo Escolar también contempló las contingencias climáticas y el mantenimiento estacional. En articulación con la Jefatura Distrital y Defensa Civil, se trabajó en un esquema de prevención ante el anuncio de lluvias intensas por parte del Servicio Meteorológico Nacional. Este plan incluyó el relevamiento de techos y desagües buscando anticiparse a posibles complicaciones.

Por otra parte, Balbín brindó un pormenorizado informe sobre la situación actual del Transporte Escolar Rural. Según explicó, durante el presente ciclo lectivo se logró implementar un esquema mejorado que permitió un acceso más sencillo para que las familias logren incorporar a sus hijos a los recorridos que ya se encuentran en funcionamiento.

"Estamos trabajando en cuatro recorridos, con distintas estrategias", afirmó Balbín, quien detalló que las gestiones incluyen estudios de costos, conversaciones con la Provincia sobre las particularidades de cada zona y el acompañamiento a potenciales proveedores para que se sumen al sistema.

La falta de cobertura actual impacta directamente en la rutina de las familias rurales, quienes deben buscar alternativas por sus propios medios mientras se resuelven las licitaciones o contrataciones. "Hay un total de 30 o 40 alumnos que están a la espera de que se resuelva", indicó. Esta cifra abarca a estudiantes de Cerro Leones, cuatro alumnos de la escuela de La Numancia y jóvenes vinculados a dos recorridos de la zona de San Benito, donde el servicio se interrumpió a mitad de año.

La situación de La Numancia representa uno de los mayores desafíos debido a la combinación de distancia y la baja densidad de alumnos por kilómetro. El paraje se encuentra a unos 50 kilómetros de la ciudad con un acceso dificultoso, lo que desincentiva a muchos transportistas. Según Balbín, el recorrido solicitado es para trasladar a solo cuatro alumnos por pocos kilómetros, lo que vuelve compleja la búsqueda de un vehículo rentable y que cumpla con los requisitos normativos.

En el caso de San Benito, la interrupción del servicio a mitad de año generó una preocupación adicional en la comunidad educativa. La funcionaria explicó que se están enviando propuestas de mejora a la Provincia, esperando una respuesta favorable que permita reactivar el traslado. En este sector, se trata de dos recorridos que anteriormente estaban cubiertos pero que hoy requieren un ajuste en las condiciones para atraer nuevamente a los prestadores interesados en la zona.

Por otro lado, en Cerro Leones la necesidad se centra en un servicio de remis para el traslado de alumnos específicos. Cada caso es analizado de forma particular, evaluando no solo el costo del combustible y el mantenimiento de las unidades, sino también el estado de los caminos rurales, que muchas veces define la voluntad de los proveedores de presentarse a las convocatorias públicas del Consejo Escolar.

Pese a las asignaturas pendientes, desde el Consejo Escolar resaltaron un cambio positivo en la relación financiera con el Gobierno provincial. Balbín subrayó que, a diferencia de años anteriores, la regularidad en las transferencias de fondos ha mejorado notablemente la confianza de los prestadores. "Tuvimos dos aumentos importantes en el año y tenemos los pagos ordenados, que eso también es una mejora de parte de la Provincia", sostuvo.

El Consejo Escolar continúa trabajando en las particularidades de los recorridos que restan, manteniendo un diálogo abierto con la Dirección General de Cultura y Educación. La meta para el cierre del año y la planificación del próximo ciclo es consolidar un sistema que no dependa de la voluntad individual de los proveedores, sino de un marco de costos que garantice la continuidad pedagógica de todos los alumnos del partido.

Para el cuerpo de consejeros escolares de Tandil, la resolución de estos cuatro recorridos es la pieza faltante para completar un mapa de transporte rural que, aunque mejorado respecto al periodo anterior, todavía deja a 40 chicos a la espera de una solución que les devuelva la normalidad en su traslado diario hacia las aulas.

La presidenta del Consejo Escolar de Tandil, Diana Balbín, realizó un repaso de la labor desarrollada desde diciembre pasado, momento en el que asumió la conducción del organismo. En el marco de una entrevista en Tandil Despierta, programa que se emite por Eco TV y Tandil FM 104.1, la funcionaria destacó que el principal objetivo fue dar continuidad a las políticas que funcionaban correctamente, evitando retrocesos y mejorando la capacidad de respuesta institucional ante las necesidades de las comunidades educativas.

Uno de los cambios operativos más significativos fue la modificación en la frecuencia de las sesiones del cuerpo, las cuales pasaron de realizarse cada 15 días a tener un carácter semanal. Según Balbín, esta medida permitió una mayor agilidad en la toma de decisiones y un contacto más fluido con las escuelas. El Consejo Escolar, compuesto por ocho consejeros organizados en comisiones, busca consolidar este esquema para garantizar que los establecimientos educativos cuenten con las condiciones necesarias para su funcionamiento diario.

La infraestructura escolar ha sido uno de los pilares de la gestión durante este primer semestre.  Enfatizó que, a diferencia de años anteriores, se ha logrado evitar situaciones críticas de establecimientos sin calefacción durante los meses de invierno. Este resultado es atribuido a una estrategia de mantenimiento preventivo que comenzó a ejecutarse incluso durante el receso permitiendo anticipar posibles fallas en los sistemas de calefacción.

La funcionaria destacó el respaldo presupuestario recibido por parte de la Provincia, lo que permitió contar con una base sólida para planificar las intervenciones. Además, el Consejo Escolar ha trabajado en la sistematización de los diagnósticos edilicios, lo que evita tener que comenzar las tareas de reparación desde cero cada año. Junto a la calefacción, la otra línea prioritaria definida por los ocho consejeros es la atención a las filtraciones en techos y cubiertas, preparándose ante posibles alertas meteorológicas.

Un punto central en la gestión financiera del organismo ha sido el uso del Fondo de Financiamiento Educativo. Diana Balbín valoró positivamente el acuerdo alcanzado para disponer de estos recursos de manera anticipada, lo que permitió planificar las tareas de mantenimiento en lugar de recurrir a ellos únicamente ante situaciones de emergencia.

"La mirada de esta conducción en el Consejo Escolar es que el Fondo Educativo en su 40% tiene que estar destinado a las escuelas con un orden de prioridad que lo dice la ley", afirmó la presidenta. Esta planificación permitió, por ejemplo, iniciar el encendido y control de los artefactos de calefacción con mayor antelación, garantizando un entorno seguro para los estudiantes y docentes.

En cuanto al transporte escolar rural, Balbín señaló que se ha logrado un mayor orden en los pagos y una comunicación más estrecha con los equipos directivos. Si bien persisten desafíos puntuales en algunos recorridos, la gestión ha trabajado en la articulación con otros actores, como la cooperativa vial y áreas del municipio, para asegurar el mantenimiento de los caminos y la continuidad del servicio.

Finalmente, recordó que durante todo el mes de agosto se encuentra abierta la inscripción para aspirantes a auxiliares de la educación, quienes se desempeñan en tareas de limpieza y cocina. La inscripción se realiza de manera virtual, aunque el Consejo Escolar ofrece asistencia presencial para asegurar la correcta carga de la documentación.

Como parte de su política de acercamiento a la comunidad, el organismo también está realizando visitas a localidades como María Ignacia Vela para facilitar el acceso a los trámites y consultas de los vecinos.

El Consejo Escolar dio inicio al periodo de inscripción para conformar el listado de aspirantes a personal auxiliar de cara al ciclo lectivo 2027. El trámite, que comienza este 1 de agosto, se extenderá hasta el 31 de agosto de 2026 y está destinado a quienes deseen desempeñarse en tareas de limpieza y cocina en establecimientos educativos.

La convocatoria abarca tanto a nuevos aspirantes como a aquellas personas que ya integraron listados en años anteriores. Los interesados podrán inscribirse en las categorías de Listado General, Veteranos de Malvinas, Personas con Discapacidad y personas Travestis, Transexuales y Transgénero.

Para los nuevos postulantes, el primer paso consiste en registrarse como usuario en el Portal ABC (www.abc.gob.ar), completar la información personal y adjuntar una fotografía del DNI. Por su parte, quienes ya cuentan con un registro previo deberán validar su información en la plataforma, con la posibilidad de actualizar sus datos o incorporar nueva formación y servicios prestados.

Desde el Consejo Escolar enfatizaron la importancia de la presentación de la documentación. Debido a dificultades técnicas reportadas en años anteriores durante la carga digital, la institución recomienda presentar los papeles en formato físico en la Oficina de Auxiliares, ubicada en el subsuelo de Yrigoyen 708, de 7:30 a 13. En caso de optar por la vía virtual, se solicita que las imágenes sean claras y legibles para garantizar que el puntaje sea correctamente considerado.

Para que la inscripción sea válida, los aspirantes deben presentar la documentación correspondiente. Aquellos que se postulen bajo las categorías de veteranos de guerra, personas con discapacidad o extranjeros deberán adjuntar certificados específicos, como el CUD o la acreditación de años de residencia en el país. Asimismo, para validar servicios previos en cocina o limpieza, se aceptarán hojas de ruta, cuadernos de actuación en el ámbito público, o recibos de sueldo junto a la sábana de aportes de Anses para el sector privado.

Al finalizar el trámite, es fundamental que el postulante guarde e imprima el comprobante emitido por el sistema, ya que será requerido en etapas posteriores. 

Ante cualquier duda o inconveniente técnico, los interesados pueden comunicarse al correo electrónico infoayuda@abc.gob.ar o dirigirse personalmente a la Oficina de Auxiliares en el horario mencionado.

De cara al comienzo del ciclo lectivo tras el receso invernal, la presidenta del Consejo Escolar de Tandil dialogó con El Eco y brindó precisiones sobre los trabajos que se hicieron en escuelas de Tandil para mejorar la infraestructura, en particular en cuestiones de impermeabilización y calefacción de los establecimientos.

Señaló que desde el Consejo acordaron priorizar el uso de fondos para la infraestructura de los establecimientos, y realizaron intervenciones preventivas tanto en las instalaciones de gas como en la impermeabilización de los techos en una quincena de escuelas de la ciudad.

“Nos anticipamos con unos cuantos trabajos de impermeabilización, de mejoras en sectores de cubierta con el mantenimiento de limpieza de canaletas, desobstrucciones y demás. Pudimos avanzar bastante, incluso en el receso invernal. Nos da tranquilidad en unas cuantas escuelas, así que esperamos fortalecer infraestructura y todo lo que es mantenimiento preventivo”, expresó Balbín.

En concreto, los trabajos fueron en los jardines 917, 919 y 909 (Vela) y en las escuelas primarias 59, 56 y 11. En las secundarias se realizaron en Polivalente, en el Anexo 3061 de la Técnica 6  de Fulton, en la Técnica 5 (aun en curso), en la Secundaria 1, la 2, la 14, la 19 y el Centro Complementario 1. También se prevé iniciar trabajos en la Escuela Normal.

-Vuelven a empezar las clases después del receso invernal. ¿Cómo están las escuelas de Tandil para este nuevo comienzo?

-Diana Balbín: Estuvimos durante todo el primer semestre trabajando en algunas cuestiones que nos preocupaban y con las que pudimos avanzar bastante para dar tranquilidad, en las generalidades, a todas las instituciones educativas.  Con calefacción, logramos un acuerdo en el uso de los fondos para priorizar que no haya problemas crónicos.

En el receso se siguió trabajando, y vamos a seguir la segunda parte del año ya con cuestiones más puntuales. También empezamos atendiendo la situación del clima, porque van a haber lluvias importantes y ese es otro problema que muchas veces resulta en suspensión de actividades o urgencias.

Nos anticipamos con unos cuantos trabajos de impermeabilización, de mejoras en sectores de cubierta con el mantenimiento de limpieza de canaletas, desobstrucciones y demás. Pudimos avanzar bastante, incluso en el receso invernal. Nos da tranquilidad en unas cuantas escuelas, así que esperamos fortalecer infraestructura y todo lo que es mantenimiento preventivo.

-¿En qué escuelas se trabajó?

-Los trabajos fueron en los jardines 917, 919 y 909 (Vela) y en las escuelas primarias 59, 56 y 11. En las secundarias se realizaron intervenciones en Polivalente, en el Anexo 3061 de la Técnica 6  de Fulton, en la Técnica 5 (aun en curso), en la Secundaria 1, la 2, la 14, la 19 y el Centro Complementario 1. También se prevé iniciar trabajos en la Escuela Normal.

Hay una quincena de escuelas que fueron intervenidas de distinta formas y esperamos que eso de resultado.

Estamos a la espera de estas lluvias grandes, ya las lluvias pequeñas la pasamos con éxito en su mayoría. Fue una decisión importante del Consejo Escolar el abocar los recursos, con líneas prioritarias de trabajo para que resulte en que no haya suspensiones o que las comunidades estén más tranquilas cuando haya una lluvia.

-Con respecto a la calefacción, es un tema recurrente todos los años, de escuelas con dificultades. Por lo menos por este año no hubo grandes complicaciones al respecto…

-Creo que es resultado del trabajo hecho en los últimos años. Se ha hecho una gran inversión en la renovación de algunos sistemas de calefacción de manera integral.  Y este año pudimos mejorar los tiempos y sostener lo que es mantenimiento preventivo y encendidos a tiempo.

Es el resultado de una inversión sostenida en los últimos años, y por el acuerdo de priorizar el uso de fondos para infraestructura. También por una dinámica de trabajo que pudimos mejorar cada año. Este ciclo empezamos un poco antes, con un mejor diagnóstico, con mayores propuestas y también incorporamos proveedores nuevos.

No estuvimos con problemas sostenidos y eso nos pone muy contentos.

Las obras en marcha

-Más allá de la infraestructura, ¿Cuáles son las obras en curso en escuelas y jardines?

-Una obra que empezó hace poquito es la del recambio de cubierta de techo del Jardín 904, eso está en curos y dependerá también de las lluvias el avance. 

Está avanzando muy bien y ya finalizando la obra de la Escuela Primaria 7, con financiamiento compartido entre Provincia y Municipio. La Técnica 3 viene a buen ritmo y en relación a lo previsto.

-Esas son las obras grandes…

-Sí. Después hemos hecho mejoras en la Escuela 31, donde se está armando un tinglado que hace mucho era necesario. En la Secundaria 2 tenemos previsto el cambio de la lucarna, chapas traslúcidas que estaban muy deterioradas. E hicimos también recambios de tanques de agua en otras escuelas.

No hay previstas grandes obras por una cuestión presupuestaria, pero estamos previendo otras que no son de gran envergadura. Siempre priorizando el cuidado y el mantenimiento, que lleva mucho recurso y un gran esfuerzo administrativo.

Llamado para auxiliares

La presidenta del Consejo Escolar adelantó también que a partir de agosto comenzará un nuevo llamado a inscripción del listado de auxiliares que se conformará para 2027.

Podrán inscribirse personas mayores de edad –sin antecedentes penales- con el interés de ser personal de limpieza o cocina en instituciones educativas. Existen una serie de requisitos, como un certificado de aptitud física y la certificación de títulos.

La inscripción podrá realizarse mediante un formulario digital que estará disponible a la brevedad, pero también de manera presencial en el Consejo Escolar, ubicado en Yrigoyen y Sarmiento. Al lugar también podrán acercarse quienes tengan dudas sobre la presentación.

Quienes ya se hayan inscripto en convocatorias anteriores, deberán volver a hacerlo, ya que el llamado se renueva cada año.

El Consejo Escolar de Tandil realizó un balance del primer semestre del año y destacó una gestión marcada por la estabilidad en servicios esenciales, como el transporte escolar, el mantenimiento de los edificios y el Servicio Alimentario Escolar (SAE). La presidenta del organismo, Diana Balbín, sostuvo que el trabajo realizado durante los primeros meses permite afrontar la segunda mitad del ciclo lectivo con un escenario más previsible.

Uno de los aspectos que resaltó fue la situación del transporte escolar, donde aseguró que la mayor parte de los recorridos ya se encuentran garantizados hasta febrero de 2027.

"Tenemos la mayoría de los recorridos garantizados hasta febrero y estamos terminando de resolver algunos casos puntuales", explicó. Actualmente, el Consejo Escolar se encuentra en proceso de apertura de sobres para cubrir dos recorridos correspondientes a la concentración de San Benito y otro en la zona de Numancia, además de continuar la búsqueda de un remís para completar la cobertura de otro servicio.

Balbín destacó que durante el año no hubo sobresaltos importantes y que las actualizaciones presupuestarias permitieron responder a nuevas necesidades sin afectar los recorridos ya existentes. El objetivo, indicó, es completar los servicios pendientes y seguir trabajando en herramientas que aporten mayor estabilidad al sistema.

Otro de los ejes del balance estuvo vinculado al estado de la calefacción en las escuelas, especialmente durante las semanas de temperaturas más bajas.

La titular del Consejo Escolar explicó que las tareas de mantenimiento comenzaron durante el verano, con encendidos y limpiezas preventivas que permitieron llegar al invierno con gran parte de las instalaciones en condiciones.

"No estamos teniendo dificultades estructurales grandes ni períodos prolongados sin calefacción", afirmó. Si bien reconoció que hubo algunas situaciones puntuales durante los días de frío extremo, señaló que fueron casos aislados y considerablemente menores a los registrados en años anteriores.

En paralelo, Balbín confirmó que a partir de agosto la Provincia incrementará alrededor de un 15 por ciento las partidas destinadas al Servicio Alimentario Escolar, una medida que permitirá fortalecer la planificación para el segundo semestre.

Según explicó, el distrito ya cumplía con los requerimientos nutricionales establecidos, por lo que los nuevos recursos estarán orientados a mejorar la calidad de los menús, aumentar cantidades cuando sea necesario e incorporar nuevos alimentos en la próxima licitación.

Además, remarcó que el Consejo Escolar continúa promoviendo la incorporación de nuevos proveedores al sistema de compras públicas, con el objetivo de ampliar la oferta y sostener la calidad de las prestaciones.

Para Balbín, el primer semestre dejó un balance favorable, con avances en distintas áreas y un funcionamiento más ordenado que permite proyectar el resto del año con mayor previsibilidad en los servicios que dependen del organismo.

El proceso licitatorio del transporte escolar rural sumó un nuevo capítulo con la intención de concretar la totalidad de las frecuencias en el partido de Tandil. Con este propósito, se evaluaron las propuestas para completar las rutas que todavía están sin transportista asignado. Se trató de siete recorridos con distintas realidades: muchos tenían adjudicación temporal por dos meses y otros todavía no habían logrado oferentes en lo que va del ciclo lectivo.

Cabe mencionar que desde abril, el Consejo Escolar logró adjudicar un gran porcentaje de las rutas en distintas licitaciones y quedaron dos recorridos pendientes, los habitualmente complicados.

Durante el primer acto administrativo realizado en 2026 se presentaron siete oferentes que compitieron por los diferentes tramos que componen la red de transporte en la zona rural. De acuerdo a lo informado, de los 31 recorridos que salieron a licitación, se logró cubrir un total de 21. Si bien el total de trayectos asciende a 35, en esa convocatoria se restaron cuatro que corresponden a servicios de remises y recorridos especiales por lluvia.

Semanas más tarde, durante mayo, se realizó una segunda convocatoria. Allí se conocieron las ofertas para los trayectos que habían quedado sin cobertura en la instancia inicial, lo que permitió captar el interés de transportistas para ocho nuevas rutas. Este avance facilitó que el distrito cuente con 32 recorridos en pleno funcionamiento.

A pesar de los resultados positivos obtenidos en este segundo llamado, todavía persistieron situaciones particulares que demandaron una nueva intervención administrativa. Los recorridos correspondientes al servicio de remises y los trayectos vinculados a los parajes La Numancia y Azucena permanecieron sin oferentes válidos.

Por esa razón, el Consejo Escolar abrió un nuevo proceso de licitación e invitó, a través de las redes sociales, a los transportistas interesados a participar de la “Contratación Menor N°78/2026 para la cobertura del servicio de Transporte Escolar Rural 2026, remis, combi y micro”.

En esta última apertura de sobres, según pudo saber El Eco, se cubrió el recorrido de Azucena. Respecto a esta ruta, vale aclarar que los estudiantes no habían contado con transporte en lo que va del ciclo lectivo 2026.

La próxima apertura de sobres buscará adjudicar la totalidad de los recorridos para el resto del ciclo lectivo. El Transporte Escolar Rural se licita hasta febrero de 2027, lo que asegura el traslado de más de 700 chicos de la zona rural para que reciban a diario su formación escolar. La intención del Consejo Escolar es realizar la apertura de sobres el próximo viernes, aunque hoy habrá mayores precisiones al respecto.

Para esta ocasión, se pondrán a competencia seis rutas, de las cuales cinco tuvieron transportista asignado entre mayo y junio y ahora salen a licitación para cubrir el resto del calendario. Mientras tanto, la restante corresponde al recorrido de La Numancia, el cual no ha obtenido transportista en lo que va del año.

En este último caso, se trata de alumnos que desde principio de año no cuentan con un medio de transporte garantizado para asistir a sus respectivos establecimientos. La complejidad de este recorrido, que en ocasiones se ve afectado por la extensión de los kilómetros o la ubicación geográfica de las instituciones, suele requerir un análisis detallado de los costos y la disponibilidad de vehículos adecuados.

Además, la situación presenta un agravante: durante el ciclo lectivo 2025 los estudiantes de La Numancia no tuvieron transporte, lo que generó complicaciones para los padres, quienes tuvieron que hacerse cargo de los traslados en algunos casos. Como consecuencia de esta situación, según informaron familias de la localidad, se produjo una reducción de la matrícula.

Por esa razón, según pudo saber El Eco a través de fuentes del Consejo Escolar, se trabajó para conseguir oferentes dentro y fuera de Tandil. “Se han invitado además de otras localidades y hemos recibido consultas de otras localidades y de algunos que hoy no están trabajando en Tandil para incorporarse”, detallaron.

Como punto a favor, hace pocas semanas, desde la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires comunicaron un incremento de hasta un 10,8 por ciento para el Transporte Escolar. Es el segundo aumento del año, luego de que se otorgara un 22,2 por ciento en marzo, y responde a la necesidad de dar respuesta al incremento general de precios que presenta la actual situación económica.

El Consejo Escolar de Tandil comunicó ayer de manera oficial a las instituciones educativas la suspensión del Programa MESA Bonaerense (Módulo Extraordinario para la Seguridad Alimentaria). La medida, que fue dispuesta por el Ministerio de Desarrollo de la Comunidad de la Provincia de Buenos Aires, estableció un freno en la entrega de estos bolsones de alimentos por un período de 90 días corridos a partir del próximo primero de mayo.

La presidenta del cuerpo local, Diana Balbín, confirmó a El Eco que la resolución fue tratada en sesión ordinaria este miércoles, antes de ser enviada a los directivos de cada establecimiento para informar sobre los cambios en la asistencia alimentaria.

La suspensión de este programa, que nació como un refuerzo durante la pandemia y se mantuvo como una política complementaria, se fundamentó en el complejo escenario financiero que atraviesa la administración provincial. Según el documento firmado por el ministro Andrés Larroque el pasado 24 de abril, la decisión respondió al estado de emergencia económica declarado mediante la Ley N° 15.557, vinculada a la recesión actual y la caída de los recursos provinciales.

A este panorama se sumó, según los argumentos oficiales, el incumplimiento y la quita de transferencias de fondos por parte de Nación, lo que obligó a las autoridades bonaerenses a una reestructuración. En ese sentido, el Gobierno provincial optó por concentrar el presupuesto disponible en el Servicio Alimentario Escolar (SAE), al que consideran el eje central y estructural de la política alimentaria, frente al carácter "extraordinario" que revestía el programa MESA.

Durante el período de suspensión, que se extenderá por los próximos tres meses, el objetivo de las autoridades será evaluar la viabilidad futura del programa y la evolución de las condiciones macroeconómicas. Mientras tanto, se buscará garantizar la regularidad y, fundamentalmente, la calidad nutricional de las prestaciones que se brindan directamente en las escuelas, asegurando que los alumnos mantengan una dieta equilibrada durante la jornada escolar.

A pesar de la interrupción del módulo mensual que las familias retiraban, desde el Consejo Escolar local destacaron que el foco principal está puesto en la alimentación que los estudiantes reciben en las aulas. Actualmente, la cobertura alcanza a una población de 13.000 alumnos que desayunan y meriendan en los establecimientos locales, mientras que casi 4.000 estudiantes acceden diariamente al almuerzo a través de los comedores escolares.

Balbín explicó que, en sintonía con la suspensión del MESA, se comenzó a trabajar en mejoras significativas para los menús diarios, gracias a un incremento en las partidas presupuestarias que entró en vigencia este mes. Las modificaciones introducidas en el esquema alimentario incluyen un fortalecimiento de la proteína vacuna y de los lácteos, tales como yogur y quesos, con un incremento estimado en el 30 por ciento. Asimismo, la funcionaria subrayó que el nuevo presupuesto posibilitó duplicar las cantidades de frutas y verduras que se distribuyen en las escuelas.

Este reordenamiento de los recursos busca mitigar el impacto de la suspensión del módulo extraordinario a través de una prestación más robusta durante el horario escolar. El trabajo del Consejo Escolar no solo se limitó a la gestión de los alimentos, sino que también continuó con la compra de equipamiento, una línea de acción que Balbín calificó como constante y con "muy buena respuesta".

La resolución provincial dejó en claro que la suspensión no tiene carácter retroactivo, lo que significa que se respetarán todas las obligaciones devengadas y las relaciones jurídicas en curso hasta el inicio de la medida. De esta forma, las entregas programadas antes de la fecha de corte se cumplieron según lo previsto, permitiendo que la transición hacia el nuevo esquema de prioridades presupuestarias se realice de manera ordenada en cada distrito.

El texto oficial remarcó que la prioridad absoluta es la sostenibilidad del Servicio Alimentario Escolar. Ante la falta de recursos nacionales, la Provincia buscó blindar el SAE para evitar interrupciones en los platos de comida que se sirven de lunes a viernes. La estrategia apunta a que la eficiencia en el uso de los fondos sea la prioridad, reorganizando la política bajo criterios de sostenibilidad que permitan atravesar el invierno con las prestaciones garantizadas.

Respecto a una posible alternativa alimentaria que reemplace al programa MESA para aquellas familias que contaban con ese refuerzo en el hogar, Balbín señaló que esa decisión quedará en manos del Ministerio de Desarrollo de la Comunidad. Por el momento, cualquier línea de acompañamiento que se defina por fuera de los comedores escolares será implementada sin la intervención directa de los consejos escolares.

El Consejo Escolar de Tandil avanzó de manera significativa en la resolución del servicio de transporte escolar rural. Tras una segunda convocatoria, se conocieron las ofertas para los trayectos que habían quedado sin cobertura en la instancia inicial, logrando captar el interés de transportistas para ocho nuevas rutas. Este avance permitió que, a partir de la semana próxima, el distrito cuente con 32 de los 35 recorridos licitados en pleno funcionamiento.

El proceso administrativo contempló originalmente un esquema de 35 trayectos. En la primera etapa del llamado, se habían resuelto favorablemente 21 de ellos. Con la apertura de sobres realizada esta semana, solo resta completar la firma de los contratos y la presentación de la documentación técnica por parte de los oferentes para que el servicio quede formalmente habilitado en estas nuevas zonas.

Según explicaron desde el organismo, este trabajo permitió garantizar hasta el momento el traslado de más de 650 alumnos de distintos niveles y modalidades. La labor fue coordinada por la comisión de transporte y el personal administrativo del Consejo Escolar, quienes contaron con el acompañamiento permanente del área de transporte de dirección provincial.

A pesar de los resultados positivos obtenidos en este segundo llamado, todavía persistieron situaciones particulares que demandarán una nueva intervención administrativa. Los recorridos correspondientes al servicio de remises y los trayectos vinculados a paraje La Numancia y El Gallo permanecieron sin oferentes válidos. Para estos casos específicos, se confirmó que se realizará un nuevo procedimiento de contratación durante la semana entrante.

La preocupación central de la comunidad educativa radicó en los 26 alumnos que aún no cuentan con un medio de transporte garantizado para asistir a sus respectivos establecimientos. Desde el cuerpo de consejeros manifestaron su firme compromiso de continuar trabajando con celeridad para que estos niños y jóvenes resuelvan su situación lo antes posible. La meta del equipo de trabajo fue que ningún estudiante quedara fuera del sistema por dificultades logísticas.

La complejidad de estos recorridos, que en ocasiones se ven afectados por la extensión de los kilómetros o la ubicación geográfica de los establecimientos, suele requerir un análisis detallado de los costos y la disponibilidad de vehículos adecuados. Por este motivo, la articulación con la dirección provincial resultó clave para ajustar los términos de las licitaciones y atraer a nuevos prestadores que se sumen a la red de transporte del distrito.

Finalmente, las autoridades destacaron que la cobertura del transporte rural no es solo un servicio logístico, sino un pilar fundamental para garantizar el derecho a la educación en el interior del partido. Con la preadjudicación de estos ocho nuevos tramos, el sistema se encaminó a una normalización. Las gestiones continuarán de manera ininterrumpida hasta que la totalidad de los estudiantes rurales cuenten con su traslado asegurado.

El proceso licitatorio para el transporte escolar rural dio sus primeros pasos firmes esta semana. El pasado miércoles se realizó la apertura de sobres que arrojó un saldo mayoritariamente positivo, aunque todavía restan detalles administrativos y económicos en una decena de trayectos que no pudieron ser asignados en esta instancia inicial. El consejero escolar Juan Larraburu brindó precisiones sobre los pasos a seguir para normalizar el traslado de los alumnos.

Durante el acto administrativo se presentaron siete oferentes que compitieron por los diferentes tramos que componen la red de transporte en la zona rural. De acuerdo a lo informado por Larraburu, de los 31 recorridos que salieron a licitación en esta oportunidad, se logró cubrir un total de 21. Si bien el universo total de trayectos asciende a 35, en esta convocatoria se restaron cuatro que corresponden a servicios de remises y recorridos especiales por lluvia.

El consejero explicó que la falta de cobertura en los diez tramos restantes respondió a diversas causas. En algunos casos, los transportistas presentaron valores que se ubicaron por encima de los montos máximos ofrecidos por la Provincia de Buenos Aires, mientras que en otros se detectó falta de documentación técnica o porque no hubo interesados. No obstante, el panorama es alentador de cara al corto plazo debido a las consultas recibidas tras el cierre del acto.

Larraburu destacó la predisposición del sector privado y la celeridad con la que se trabajó desde el área administrativa del Consejo Escolar. Tras la apertura de los sobres, los oferentes contaron con un plazo de 24 horas para completar la documentación faltante, término que expiró ayer al mediodía. A partir de este hito, se abre un periodo legal de tres días para eventuales impugnaciones, requisito indispensable antes de proceder a la firma definitiva de los contratos.

El cronograma administrativo continuará de manera estricta para cumplir con la meta de que los alumnos retornen a las unidades de transporte el lunes 4 de mayo. Según detalló el consejero, el próximo miércoles se realizará la sesión oficial donde se terminarán de consolidar las adjudicaciones. Inmediatamente después, entre el miércoles y el jueves, se procederá a la firma de los contratos con las empresas y transportistas particulares que adjudicaron recorridos.

"A veces los términos y los plazos legales nos complican la celeridad que uno quisiera tener, pero es necesario cumplir con cada paso para dar transparencia al proceso", señaló Larraburu. En ese sentido, resaltó la responsabilidad de los transportistas que se acercaron rápidamente para subsanar omisiones documentales. Este compromiso permitirá que la gran mayoría de los recorridos aprobados ya estén operativos en las escuelas rurales al inicio del próximo mes.

Para aquellos trayectos que quedaron vacantes, el Consejo Escolar ya planifica una segunda licitación que se publicará la semana entrante. La intención es que esos recorridos, que inicialmente no despertaron interés o que tuvieron complicaciones en las ofertas económicas, se adjudiquen bajo la misma dinámica para que se acoplen al esquema general de transporte durante la primera semana de mayo.

Larraburu confirmó que ya mantuvo reuniones con potenciales oferentes interesados en los tramos desiertos. "El transportista viene porque tiene alguna duda sobre un camino de tierra o sobre un alumno nuevo; una vez que ven el recorrido y los números actualizados, el interés se concreta", explicó el funcionario, subrayando que la Provincia actualizó los valores con un incremento del 22 por ciento en marzo, lo que torna a la propuesta más atractiva para el sector.

Históricamente, el transporte rural en Tandil enfrenta dificultades en sectores específicos debido a la extensión de los kilómetros a recorrer y la baja densidad de alumnos por tramo. Entre los recorridos que quedaron sin oferentes en esta primera instancia se encuentran sectores emblemáticos como El Moro y Las Numancias. Este último representa un desafío particular para el Consejo Escolar debido a que cuenta con apenas cuatro alumnas y una distancia que lo vuelve poco rentable para los prestadores tradicionales. "Sabemos que es un recorrido que nos va a costar, pero ya estamos trabajando con un oferente cercano que podría darnos una solución allí", admitió Larraburu. Asimismo, mencionó el caso de la Escuela 60, cuyo recorrido tampoco fue cubierto inicialmente.

En contrapartida, se celebró la cobertura de un trayecto vinculado a la Escuela 51, un servicio que hacía tiempo no se podía garantizar y que finalmente encontró un prestador en esta licitación. Para las autoridades, este avance demuestra que los transportistas están mirando "muy de cerca" la relación entre el kilometraje y el pago por servicio, permitiendo recuperar zonas que habían quedado postergadas en años anteriores.

Finalmente, el referente del Consejo Escolar reafirmó que el objetivo central es alcanzar la cobertura total. "Para nosotros el trabajo no está terminado hasta que todos los chicos estén arriba del colectivo. Trabajamos para que cada alumno tenga su transporte, y si hace falta una segunda o tercera licitación, la haremos con la misma celeridad", concluyó.

Diana Balbín informó que el Consejo Escolar trabajó intensamente desde principio de año, a través de su Comisión de Transporte, para definir los pormenores de una nueva licitación pública. La máxima autoridad del Consejo explicó que la intención del organismo es lograr una estabilidad a largo plazo, extendiendo el contrato de prestación del servicio hasta la finalización del ciclo lectivo 2026.

Actualmente el sistema de transporte escolar rural en Tandil alcanza a alrededor de 700 alumnos. Estos estudiantes pertenecen a más de 30 instituciones educativas de diversas características, que incluyen desde grandes concentraciones rurales hasta escuelas unitarias. El despliegue logístico para cubrir esta demanda requiere de una coordinación precisa entre el Estado provincial, el Consejo Escolar y los transportistas.

Balbín señaló que el trabajo de los últimos meses se centró en una actualización de las planillas y los recorridos. Esta labor se realizó para adaptar la oferta a la realidad actual de los caminos y la ubicación de las familias. La funcionaria remarcó que el objetivo primordial es que ningún alumno quede fuera del sistema por razones geográficas o económicas.

Uno de los puntos que la funcionaria resaltó como un logro de la gestión actual fue la recuperación de trayectos críticos que habían quedado vacantes el año anterior. Específicamente, mencionó el caso del recorrido de la Escuela 60 y los parajes Santa Ana y El Solcito. Durante el ciclo lectivo pasado, un grupo de alumnos no contó con el transporte y las familias debieron resolver el traslado por sus propios medios, situación que el Consejo priorizó regularizar.

En cuanto a la operatividad actual, Balbín explicó que el esquema venía funcionando mediante prórrogas con valores actualizados que entraron en vigencia el primero de marzo. Sin embargo, la nueva licitación pretende dejar atrás la transitoriedad de las extensiones mensuales. El proceso administrativo que culminará el 22 de abril busca otorgar un marco de seguridad tanto a los prestadores como a las comunidades educativas.

La funcionaria reveló que los fondos aportados por la Provincia de Buenos Aires rondan los 800 millones de pesos. La cifra exige un procedimiento administrativo riguroso, que contemple tiempos legales para posibles impugnaciones y revisiones técnicas. "Cada uno está poniendo su mejor parte para que el recurso llegue de la mejor manera a resolver lo que tiene que resolver, que es que los chicos lleguen a las escuelas", afirmó.

La presidenta del Consejo Escolar no ocultó su preocupación por el actual escenario nacional, que impacta directamente en la estructura de costos del servicio. Las variaciones permanentes en el precio del combustible y el valor de los repuestos de las unidades complican la ecuación financiera para los transportistas. "Es un contexto económico muy complejo que nos excede al Consejo Escolar y a la Provincia de Buenos Aires", admitió Balbín.

A pesar de estas limitaciones, destacó el diálogo fluido que mantuvieron con los prestadores habituales para ajustar los detalles de los pliegos. En esta oportunidad, se buscaron contemplar particularidades como los tiempos de espera de los transportistas y las condiciones específicas de cada camino rural. Estos factores son determinantes para que los privados decidan presentarse a la licitación y garanticen la sostenibilidad de los recorridos durante todo el año.

Otro de los desafíos que mencionó fue la dinámica de la matrícula en la zona rural. Es habitual que las familias trabajadoras se muden de un campo a otro, lo que genera cambios constantes en la ubicación de los alumnos. Balbín subrayó que se logró aceitar un mecanismo para que, ante estos cambios, los estudiantes puedan acercarse a un punto de acceso al transporte preexistente y no queden desvinculados del sistema mientras se tramitan las modificaciones administrativas.

Casos particulares como el de Las Numancias continúan bajo observación constante debido a las complejidades que presentan sus recorridos y las variaciones en la cantidad de alumnos. Para abordar estas situaciones, el Consejo Escolar trabajó de forma articulada con los equipos directivos de las escuelas y la Jefatura Distrital, lo que permitió confeccionar un diagnóstico preciso sobre las necesidades de cada paraje.

De cara a la jornada del 22 de abril, Balbín remarcó que se realizó una amplia difusión de la licitación para atraer oferentes, más allá de los transportistas que ya conocen el territorio. La intención es cubrir la totalidad de los renglones en esta primera instancia. No obstante, aclaró que, en caso de quedar recorridos desiertos, ya se encuentran analizando alternativas y procedimientos más breves para garantizar que el servicio no se interrumpa en mayo.

"Tratamos de tener un conjunto de miradas sobre algo que es específico en la contratación, pero donde hay variantes que nos exceden", reflexionó la presidenta. Finalmente, puso en valor el esfuerzo administrativo que implica gestionar un sistema de transporte de estas dimensiones. La meta final, según sus palabras, es asegurar que la ruralidad tandilense tenga garantizado su derecho a la educación con las condiciones de acceso adecuadas.

Con el inicio del ciclo electivo en Tandil, la presidenta del Consejo Escolar, Diana Balbín, realizó un balance de las tareas desarrolladas durante el verano y confirmó que no hay establecimientos que hayan demorado el comienzo de clases por problemas de infraestructura.

“Hoy tuvimos el acto de inicio del ciclo lectivo acá en Tandil. Están arrancando los niños del nivel primario inicial y los chicos de secundaria están recibiendo a los alumnos del primer año”, señaló.

Balbín explicó que el cuerpo de consejeros fue parcialmente renovado y que algunos integrantes se encuentran incorporándose a nuevas áreas, aunque se continúa con líneas de trabajo ya iniciadas. En ese marco, destacó que están finalizando obras importantes en la Escuela Primaria 21 y  7, donde se intervinieron cubiertas y otros sectores.

En el caso de la Primaria 21, detalló que la obra comenzó como un cambio de techo a partir de una licitación municipal, pero luego se amplió a otras tareas pendientes.

“En realidad terminaron siendo trabajos más integrales. Inició con una licitación para el cambio de cubiertas y se fueron agregando otro montón de tareas que teníamos pendientes del Consejo Escolar”, explicó. Los trabajos también alcanzaron al anexo de la Secundaria 2 que funciona en el mismo edificio, por lo que los estudiantes ya comenzaron las clases “en el edificio renovado”.

En la primaria 7, en tanto, la empresa continúa trabajando para “poner nuevamente habitable el espacio”, también con intervenciones en el techo.

Otro de los puntos abordados fue el edificio de El Molino, donde funcionan la Primaria 25 y la Secundaria 21. “Allí se hizo una obra también de cambio de techo, de pintura y cambio de la instalación eléctrica”, indicó Balbín, y agregó que las instituciones se encuentran reorganizándose tras la mudanza a los espacios mejorados. Además, subrayó que se logró resolver problemas de filtraciones que venían generando preocupación en años anteriores.

La presidenta del Consejo Escolar explicó que durante enero se acompañaron las escuelas de verano y que febrero estuvo destinado a poner a punto los edificios, con intervenciones menores y planificación de trabajos más importantes.

Entre las prioridades, remarcó la calefacción: “Nos propusimos ya desde hace un tiempo ponerle prioridad a trabajar a tiempo todo lo que se pueda la calefacción de cara a los inviernos de Tandil que son bastante intensos, y solemos tener complicaciones”.

En ese sentido, confirmó que se realizan tareas de mantenimiento de calderas y que se avanzará en la compra de equipamiento para llegar al invierno con una buena infraestructura frente a las bajas temperaturas.

También mencionó que continúan trabajando en filtraciones, recambio de chapas, limpieza de canaletas, reparación de cielorrasos y mejoras en instalaciones eléctricas, especialmente en edificios antiguos que requieren mantenimiento permanente.

Balbín señaló que recibieron partidas de la Provincia para afrontar trabajos de cara al inicio del ciclo lectivo y que se establecieron prioridades, aunque aclaró que ninguna situación impedía el dictado de clases.

Por último, destacó que el Consejo Escolar cuenta con un diagnóstico consolidado sobre el estado de los establecimientos y que el objetivo ahora es focalizar recursos en mantenimiento preventivo, acompañar los pedidos de directivos y atender adecuaciones necesarias según matrícula, especialmente en el nivel inicial. “Estamos atentos tratando de dar respuesta con tiempo”, concluyó.

La presidenta del Consejo Escolar de Tandil, Diana Balbín, publicó un duro mensaje en redes sociales en el que acusó al concejal Gonzalo Santamarina de “mentir” y le solicitó que se retracte de declaraciones realizadas en una nota publicada por este medio.

A través de su cuenta personal, Balbín sostuvo que las afirmaciones del edil no reflejan lo ocurrido durante la jornada del jueves pasado en la sede del Consejo Escolar -cuando se desarrolló el paro general- y defendió el trabajo que se llevó adelante en el organismo pese a la adhesión al paro de actividades.

“Solicito de esta manera pública que el concejal Santamarina se retracte de lo expresado en esta nota en El Eco de Tandil”, escribió la funcionaria, en referencia a declaraciones del dirigente libertario.

Santamarina había dicho que los consejeros escolares de La Libertad Avanza habían sido los encargados de abrir el edificio ya que en la jornada de paro los otros consejeros no asistieron a su trabajo.

En su publicación, Balbín explicó que durante esa jornada se realizaron diversas tareas que consideró prioritarias de cara al inicio del ciclo lectivo. Según detalló, se concretó la apertura de sobres de un proceso administrativo, se desarrolló el primer acto público para el reemplazo de auxiliares y se avanzó en la tramitación de pedidos de cargos, entre otras gestiones.

Además, aseguró que fue ella misma quien abrió la sede del organismo al comenzar la actividad. “Fui yo quien con mis llaves abrió la puerta del organismo y fue Juan Pedro Larraburu quien las cerró, mucho antes y mucho después que sus representantes en el organismo”, expresó.

En ese marco, remarcó que los consejeros que integran el espacio político Fuerza Patria decidieron garantizar el funcionamiento del organismo durante la jornada, aún adhiriendo a la medida de fuerza convocada a nivel provincial.

Balbín también relató un episodio que, según indicó, ocurrió durante la mañana en el propio Consejo Escolar. De acuerdo con su versión, Santamarina se encontró con ella mientras trabajaba en el lugar y, en ese contexto, le envió saludos a su esposo [NdR: Darío Méndez].

“También pudo el señor Santamarina, cuando sorprendido me encontró trabajando, mandarle sus saludos a mi esposo”, señaló.

Hacia el final de su publicación, la presidenta del Consejo Escolar cuestionó con dureza las declaraciones del concejal y reiteró el pedido de retractación pública. “Es increíble que mienta con tanta naturalidad. No se le mueve un pelo. Espero que se retracte. No se hace política de ese modo”, concluyó.

El Consejo Escolar de Tandil retomó su actividad legislativa con la realización de la primera sesión ordinaria del año. En el encuentro, el cuerpo trató la renuncia del consejero Gustavo Rubio –del bloque Acción Tandilense/La Libertad Avanza-, y su reemplazo por la actual consejera Mónica Jofre. Además, definieron prioridades de cara al inicio del ciclo lectivo.

"Se continuó trabajando con la infraestructura de las escuelas. En enero se acompañó mucho las escuelas de verano, pero en paralelo, se avanzó con temas del inicio del ciclo lectivo. Infraestructura, armar los pedidos del servicio alimentario escolar, relevar algunas cuestiones que tienen que ver con el personal auxiliar y el tratamiento de los listados para tener un inicio de clase lo más ordenado posible", detalló Diana Balbín –presidenta del Consejo Escolar- al término de la sesión.

La sesión, marcó Balbín, sirvió también para establecer la dinámica de trabajo de los próximos meses, acordándose que las sesiones ordinarias se llevarán a cabo todos los miércoles. Según explicó, esta frecuencia semanal permitirá dar un seguimiento estrecho a los diversos expedientes y requerimientos que surgen desde las comunidades educativas de la ciudad y las zonas rurales. En este sentido, se compartieron informes técnicos elaborados por los arquitectos sobre el estado de las escuelas que actualmente se encuentran bajo procesos de obra.

Entre los puntos destacados del informe de infraestructura, se mencionó que la escuela de El Molino cuenta con una proyección de finalización de obra a corto plazo. Asimismo, se informó que la Escuela Primaria Número 1 inició una etapa de pintura general, mientras que en la localidad de De la Canal, con el edificio de la secundaria ya terminado, una cuadrilla del equipo de mantenimiento de la dirección provincial trabajó en tareas de pintura en la primaria y mejoras integrales en el predio. Por otra parte, marcó que la Escuela Primaria 21 continúa en obra.

En simultáneo, el Consejo Escolar puso el foco en la prevención de riesgos vinculados al suministro de gas. Se trabajó en la realización de pruebas de hermeticidad y tareas preventivas en las instalaciones de calefacción.

Para ello, se acordó el uso de fondos específicos disponibles para avanzar en las reparaciones pendientes y asegurar que los edificios cuenten con ambientes adecuados antes de la llegada de las bajas temperaturas.

La actual gestión del Consejo Escolar de Tandil enfrenta un escenario de organización interna nuevo, marcado por una conformación de tres bloques políticos distintos. Balbín reconoció que la conducción se encuentra en un proceso de aprendizaje constante, tratando de implementar mejoras administrativas que agilicen la respuesta a los establecimientos.

En ese sentido, sumó la presidenta del organismo, uno de los objetivos centrales para este año es aunar voluntades para identificar con precisión los problemas de infraestructura antes de que se vuelvan críticos, evitando así que se resienta el dictado de clases.

La atención al Servicio Alimentario Escolar (SAE) y la actualización de los listados del personal auxiliar también forman parte de la agenda inmediata. Desde el Consejo Escolar señalaron que el mantenimiento de los predios durante el receso de verano es una tarea silenciosa pero fundamental los edificios.

Finalmente, las autoridades remarcaron la importancia de continuar fortaleciendo la infraestructura rural, donde se realizaron mejoras en los cercos de tanques de gas y tareas de desmalezamiento.

Con un acto que se llevó a cabo en las instalaciones de Parque Norte, concluyó la temporada 2026 del programa Escuelas Abiertas en Verano. Se trata de una iniciativa provincial que se concreta en la ciudad a través del trabajo del Consejo Escolar y la Jefatura Distrital, en vínculo con el Municipio.

Alrededor de 1000 alumnos de Tandil pudieron acceder –de manera libre y gratuita-, a una colonia de verano con actividades pedagógicas, recreativas y deportivas. Uno de los puntos principales de la propuestas fue la de establecer una serie de espacios locales con piletas, para que los chicos y chicas puedan realizar una formación en natación.

“La importancia de la Escuela de Verano es continuar con un trabajo que histórico y mejorarlo año a año. Para un montón de alumnos, alrededor de 1000 alumnos, es la posibilidad de acceder a un espejo de agua, algo que no tenemos fácil ni accesible, y la posibilidad de estar en un espacio cuidado como es la escuela”, expresó –en diálogo con El Eco-, Diana Balbín, presidenta del Consejo Escolar.

Además de Balbín, en el acto estuvieron la jefa distrital, Daniela Urdampilleta, el subsecretario de Gobierno del Municipio, Mariano Martina, el subsecretario de Desarrollo Humano y Hábitat del Municipio, Alejo Alguacil, concejales como Federico Martínez y Walter Valle, la coordinadora local del programa, Sandra Fernández, e inspectores e inspectoras.

También asistieron directivos de los diferentes establecimientos educativos, profesores, auxiliares y guardavidas que se desempeñaron durante la temporada, quienes recibieron un reconocimiento y el afectuoso aplauso de las familias presentes.

El programa Escuelas Abiertas en Verano contó con la participación de las escuelas primarias 4, 10, 13, 28, 31, 32, 36, 37, 42, 47, 53 y 56, además de los centros complementarios 801 y 802, y la Escuela de Educación Secundaria Técnica número 4. Por su parte, la actividad acuática se distribuyó en los predios Diego Armando Maradona –del Comedor de Cacha-, Ferrocarril Sud, el Club Hípico, el Balneario del Sol, el Centro de Jubilados Hacer, la Granja Los Pibes, y Prado Español en María Ignacia y la pileta de la Plaza San Martín en Gardey.

Los diferentes establecimientos educativos compartieron los proyectos elaborados en la temporada bajo el título “Explorando Tandil”. Entre otras, la escuela primaria 4 de Cerro Leones presentó su trabajo sobre las mariposas nativas, mientras que la escuela 36 hizo lo suyo con la Piedra Movediza, la escuela 37 con el Ferrocarril, y la escuela 32 con el propio Parque Norte.

“Esto supone también el acceso a la alimentación saludable, y al aprender de otra manera dentro de los espacios educativos. Para las escuelas hay además un aporte en el aprendizaje de nuevos formatos, en el en el vínculo con otros actores. Por ahí no siempre coincide que el docente que está en la Escuela de Verano es parte del plantel docente que está todo el año y eso habilita otros tipos de diálogos y de construcciones en la misma comunidad”, sostuvo Balbín.

La presidenta del Consejo Escolar destacó además la confianza de las familias en las escuelas, como ámbitos reconocidos para que asistan sus hijos. “También para nosotros como organismos esto es la posibilidad de articular. Porque articulamos con el Municipio, con organismo y eso también es un ejercicio que está bueno y que nos ayuda”, sumó.

Balbín hizo mención además a la bajada local de la propuesta pedagógica de la Escuela en Verano y los trabajos realizados por los establecimientos en el marco del proyecto Explorando Tandil.

“Hay una desafío para las escuelas en qué tipo de aprendizaje y cómo uno se hace desde lo propio. Como cada barrio tiene su sus valores y sus cosas importantes para ver, para aprender. Esa cuestión que es situada, que en aprendizaje es un montón, me parece que es un lindo ejercicio, y en un formato más flexible”, planteó al respecto.

Concluyó marcando la importancia de que los alumnos accedan, en temporada de verano, a piletas en Tandil. “Lo que se notó este año es la posibilidad del acceso de los chicos a los espejos de agua. Eso me parece que eso es fundamental. y hace que los veranos sean para todos un poco más igualitarios”, cerró.

La situación del transporte escolar en los parajes rurales fue uno de los temas más debatidos a lo largo del 2025. Si bien la cobertura del servicio siempre resultó compleja ante transportistas que no acceden a realizar recorridos por diferencias en los presupuestos, principalmente, a lo largo del último ciclo lectivo se dio la particularidad de que los casi 20 estudiantes de La Numancia no contaron con transporte.

Durante todo el año, los padres de los estudiantes que pertenecen a la "Escuela Primaria N° 17" y del "Jardín de Infantes N° 6" (JIRIMM - Jardines de Infantes Rurales y de Islas de Matrícula Mínima) golpearon todas las puertas posibles para encontrar una solución al conflicto. Dialogaron con los consejeros y hasta solicitaron la Banca 21 del Concejo Deliberante buscando una respuesta satisfactoria.

Mientras los alumnos transitan el receso estival, El Eco de Tandil dialogó con Rubén López, papá de dos nenas que estudian en la Primaria y el Jardín de La Numancia. López fue uno de los padres que se movilizó a lo largo de todo el 2025, estuvo presente en el pedido al Concejo Deliberante y también en la reunión que se mantuvo con el consejero Lucas Vázquez, quien cumplió su mandato y dejó la estructura tras la renovación del pasado 10 de diciembre.

“Se luchó con todo, nos quedamos sin armas el año pasado porque fuimos por todos lados. Lo que se pudo hacer se hizo, pero no se consiguió nada”, indicó López a la hora de definir lo que fue la lucha que mantuvieron durante el 2025. De cara al ciclo lectivo que comenzará en semanas, expresó el deseo de que llegue el transporte, aunque también reconoció que hay nuevas complicaciones que quitan la esperanza de poder lograr la cobertura.

Al mismo tiempo, reconoció a la nueva presidenta del Consejo Escolar, Diana Balbín, como “la única que se interesó y se acercó” cuando era consejera. En ese entonces, al decir del papá de La Numancia, Balbín había asegurado que escapaba de sus manos la posibilidad de brindar una solución. Ahora, ocupando el rol principal, desde las familias de La Numancia esperan gestiones y resultados positivos.

Ante la ausencia de un transportista que lleve a los casi 20 chicos que asistieron a la "Escuela Primaria N° 17" y del "Jardín de Infantes N° seis" de La Numancia, ese rol lo cumplieron los padres. “He pasado a buscar a otros chicos y siempre los he llevado, fue muy duro hacerlo todo el año”, contó López, quien señaló que muchas veces la lluvia jugó en contra de esta situación al impedir el egreso de los campos.

De acuerdo a sus cálculos, recorrió 24 kilómetros con una Ford F100 todos los días en los que cumplió con el rol de transportista para que sus hijas puedan ser escolarizadas. “Le tuve que hacer mantenimiento muchas veces en el año porque se va desgastando. Todo eso corre por nuestra cuenta. Aparte digamos que los sueldos rurales son de los más bajos en la escala salarial, no es que uno gana un sueldazo”, describió.

El compromiso de los padres es tal que el propio López contó que el año pasado realizó tareas de albañilería remodelando los baños. La obra se encaró con un dinero que habían juntado las familias luego de una fiesta de destrezas criollas que se hizo años atrás. El papá contó que decidió realizar la obra porque estaban “muy destruidos”. Esta situación también despertó una crítica a la política: “el Estado presente nunca estuvo, ni para transporte, ni para otras cosas”.

El enojo hacia el sector político también se extendió a las esferas locales al no recibir respuestas satisfactorias a los reclamos. Recordó que el consejero Vázquez les explicó que no había oferentes y que, cuando se presentaban, no servía el presupuesto. Además, mencionó que se pidió una mano al Municipio para que pusiera un transporte hasta que se solucionara la cuestión, pero “nunca le interesó a nadie si los chicos iban o no iban, totalmente en estado de abandono”.

Este Diario habló solamente con Rubén López, pero el padre en cuestión representa la sensación y opinión de una comunidad que dejó bien en claro su postura. Las familias afrontan un nuevo desafío de cara al 2026: el grupo conformado por casi 20 estudiantes se achicó debido a que muchos decidieron abandonar los campos y trasladarse a otros parajes o ciudades para que sus hijos puedan tener escolaridad con transporte cubierto.

“En un momento eran 18 chicos los que había y cuando empezó todo este problema quedaron dos nenes de primaria, que una es mi nena y, por decirte, otros tres de jardín. Es lo que queda acá, se redujo la matrícula totalmente”, relató López, quien también hizo la salvedad de que algunos de los estudiantes dejaron el establecimiento educativo debido a que habían egresado de Primaria y la Secundaria con la que articula es en Claraz, perteneciente a Necochea.

López no aseguró que sus hijas sigan estudiando en La Numancia. Señaló que “voy a tratar de lucharla en el principio de año” pero “veré qué es lo que va a pasar porque se complica muchísimo”. Una de las opciones más cercanas está en Azucena, pero tiene un recorrido de casi 20 kilómetros hasta la parada del colectivo. La otra es Claraz, pero ahí, al vivir en Tandil, se presenta un conflicto burocrático. “Por un lado te ponen los límites, pero por el otro no te ayudan a cumplir con el transporte”, contó.

Por último, López expresó con deseo que haya solución para el 2026. Indicó que tiene “esperanzas de que llegue el transporte”, pero aseguró que la reducción de matrícula será otro escollo para captar transportistas: “Son menos chicos, menos kilómetros. Ya no vino el año pasado con un 50 por ciento más de kilómetros, este año lo veo complicado. Llenamos las planillas, todo como corresponde, pero no sé si va a aparecer el transporte”.

En un acto que se llevó a cabo en el Mumbat, asumieron los nuevos integrantes del Consejo Escolar de Tandil. El peronismo estará a cargo de la conducción del organismo educativo, por lo que la sesión fue presidida por Diana Balbín -del bloque Fuerza Patria-, quien tomó juramento a los consejeros y consejeras que entraron en funciones. En el marco de la sesión también se hizo entrega de un reconocimiento a las autoridades salientes.

“Hoy el Consejo Escolar renueva su composición y define sus autoridades para los próximos dos años. Podría sonar un acto administrativo más, pero sabemos que no lo es. Hoy la comunidad educativa de Tandil vuelve a decir quiénes van a cuidar los edificios donde se enseña y se aprende, los comedores donde se comparte la mesa, los recorridos de transporte que hacen posible que muchos chicos y chicas lleguen a la escuela. Las tareas que a diario realizan nuestras y nuestros auxiliares. En definitiva, ¿Quiénes van a cuidar las condiciones concretas para que el derecho a la educación se viva y no quede solo en declaraciones?”, expresó Diana Balbín al tomar la palabra.

Del acto de asunción participó el intendente Miguel Lunghi, pero también autoridades educativas, concejales de diferentes bloques, familiares de los consejeros y abanderados de escuelas públicas de la ciudad.  Los consejeros y consejeras salientes reconocidos fueron Carmen Núñez, Lucas Vázquez, María Fernanda García y Walter Martínez.

La nueva presidenta del Consejo fue la única oradora –además de las respectivas juras-, y en relación a que el peronismo conducirá el organismo manifestó que “después de mucho tiempo, el espacio al que represento ocupará los cargos de conducción de este organismo. Y esto no habla solo de una elección que nos dio la responsabilidad de conducir, habla de nuestra vocación política. Para nosotros y nosotras la política es esto, asumir que la educación es un derecho personal y social, que es un bien común y que el Estado tiene la responsabilidad  indelegable de garantizar las condiciones para que ese derecho se haga realidad todos los días. Por eso, este lugar no es un premio ni un escalón, es un compromiso”. 

Sumó también que “acá hay un Estado que no se desentiende”, al marcar los desafíos de cara al futuro en materia de infraestructura, transporte escolar, mobiliario y otros aspectos.

La asunción de los nuevos consejeros estuvo marcada por el recorrido biográfico y profesional que la locutora leyó sobre cada uno. En ese sentido mencionó que Manuela Casal –también de Fuerza Patria-, se formó como maestra de Grado y maestra de dibujo, se desempeñó como directora de la Escuela Primaria Rural 38 de Azul, ocupó cargos institucionales en Suteba, así como también de la Jefatura Distrital de Educación. Entre otros aspectos asumió tomando juramento por “por un sistema educativo generoso, presente, igualador de oportunidades”.

El tesorero Daniel Palavecino –de Fuerza Patria- es profesor de Ciencias Políticas, y se desempeñó en la Escuela Secundaria 4, la 20, la 16, la 21, la 8 y otros establecimientos educativos de la ciudad, incluso rurales. Tomó juramento por “la educación pública y por seguir construyendo una educación pública en el amor y la igualdad”.

Jorgelina Preciado –de La Libertad Avanza-, pasó a ocupar la segunda vocalía del cuerpo. Es profesional de la educación desde hace 25 años, profesora de enseñanza primaria especializada en jóvenes y adultos, profesora de literatura y licenciada en Educación. Actualmente ejerce como inspectora agraria de la Región 19 y 20, y como docente en el ISFD 166. Tomó juramento por “la Constitución Nacional, por la patria y por la educación”.

Gustavo Rubio –de La Libertad Avanza-, pasó a ocupar la cuarta vocalía del Consejo Escolar. Ilustrador, escritor, y profesor de inglés con más de 25 años de experiencia, principalmente en el ámbito privado, de acuerdo a lo que transmitieron en el acto de asunción. También es docente de religión, y brindó asistencia técnica a empresas de diferentes rubros. Juró por “por Dios, por la Constitución, por los vecinos de Tandil, por la familia y pensando en una escuela que se dedique a educar realmente y a elevar todo lo que es la sociedad”.

La composición del Consejo Escolar de Tandil

Presidenta: Diana Balbín (Fuerza Patria)

Vicepresidenta: Manuela Casal (Fuerza Patria)

Secretario: Juan Pedro Larraburu (Fuerza Patria)

Tesorero: Daniel Palavecino (Fuerza Patria)

1era Vocal: Valeria de Vanna (Juntos por el Cambio)

2da Vocal: Jorgelina Preciado (La Libertad Avanza)

3er Vocal: Mauro Peñalva (Juntos por el Cambio)

4to Vocal: Gustavo Rubio (La Libertad Avanza)

En la edición de este domingo de El Oído Agudo quedó plasmado el cambio que se generó en el Consejo Escolar de Tandil luego de que los nuevos integrantes hayan asumido sus cargos tras las elecciones de septiembre pasado.

Según se señaló el Consejo Escolar celebró el viernes pasado su sesión preparatoria, en la cual se formalizó la incorporación de los nuevos consejeros electos y se designó a las autoridades que conducirán el organismo durante el periodo 2025-2027. Por unanimidad, fue elegida como presidenta del establecimiento educativo Diana Balbín, de Fuerza Patria.

El encuentro contó con la participación de los consejeros que resultaron elegidos en las últimas elecciones legislativas del 7 de septiembre y, en conjunto, se procedió a la conformación del cuerpo directivo. La decisión, que definió la estructura para el próximo bienio, fue adoptada por unanimidad entre todos los presentes.

De esta manera, la presidencia del Consejo Escolar quedó en manos de Diana Balbín, representante de Fuerza Patria, quien encabezará el organismo durante el próximo período.

La acompañarán en la mesa directiva otros miembros de su misma bancada: Manuela Casal como vicepresidenta, Juan Pedro Larraburu en el rol de secretario y Daniel Palavecino como tesorero. Esta conformación consolida la presencia de Fuerza Patria en los principales cargos del organismo en virtud de los resultados electorales obtenidos durante las últimas elecciones en territorio bonaerense.

La composición del cuerpo se completa con los vocales, que representarán a las distintas fuerzas políticas que integran el Consejo. En la primera vocalía se designó a Valeria De Vanna, de Juntos por el Cambio, mientras que la segunda vocalía fue para Jorgelina Preciado, de La Libertad Avanza. Mauro Peñalva, también de Juntos por el Cambio, ocupará la tercera vocalía, y Gustavo Rubio, de La Libertad Avanza, la cuarta.

Tras la designación, la bancada de Fuerza Patria expresó su gratitud por el respaldo unánime. “Agradecemos el reconocimiento de todos los consejeros del cuerpo al acompañarnos con su voto en esta nueva conformación, que nos deja con una enorme responsabilidad a la que responderemos con el mayor de los compromisos”, manifestaron.

Además, agradecieron a los consejeros escolares salientes y a los secretarios administrativo y técnico por el “gran equipo de trabajo” conformado. Hicieron también un reconocimiento al personal administrativo y auxiliar, que “día a día sostienen con su trabajo el funcionamiento de las diferentes áreas del Consejo”, reafirmando el compromiso de “continuar trabajando en la mejora y defensa de la educación pública”.

La presidenta del Consejo Escolar, Carmen Núñez, ofreció un panorama detallado sobre el progreso de las infraestructuras educativas en Tandil y los desafíos pendientes, particularmente en lo referente al transporte escolar rural. 

En diálogo con "Tandil Despierta" (104.1 Tandil FM y Eco TV), Núñez destacó la fluida relación de trabajo entre la provincia de Buenos Aires y el municipio local, que ha permitido impulsar numerosas obras en las escuelas del distrito.

En una reciente visita a Tandil, el ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, acompañado por el ingeniero Ariel Lambezat, firmó un importante convenio con el Municipio para la finalización de la Escuela Técnica 3. Este acuerdo marca un hito en un proyecto largamente esperado por la comunidad educativa local.

Núñez explicó que, tras la firma del convenio, se inicia un plazo de aproximadamente tres meses en el que arquitectos de la Provincia y del municipio trabajarán en el cómputo y presupuesto de las obras necesarias. Posteriormente, se procederá a la licitación de los pliegos. La presidenta del Consejo Escolar recordó que una parte significativa del edificio, ubicado en Liniers e Italia, ya cuenta con techado y algunas aberturas instaladas.

Durante la visita del ministro Sileoni, se realizó una recorrida por las instalaciones junto al intendente Lunghi. Posteriormente, Núñez y el ingeniero Lambezat corroboraron que el proyecto final abarque todas las necesidades planteadas por la comunidad educativa.

"Esto sería la finalización del edificio", afirmó Núñez, quien precisó que la escuela contará con quince aulas, un laboratorio y una sala de producción, configurando "una escuela hermosa". La construcción de los talleres quedará pendiente para una etapa posterior, aunque ya fue conversada con la comunidad educativa.

La presidenta remarcó el entusiasmo de los estudiantes de la Técnica 3, quienes presenciaron la reunión con el ministro Sileoni y agradecieron los avances. Si bien aún no pueden visitar la obra por cuestiones de seguridad, aseguró que se les compartirán filmaciones del progreso a los estudiantes. Se estima que el plazo de obra, tras la etapa de licitación, será de alrededor de un año, con una duración total de quince meses hasta la posible inauguración, previendo el inicio de actividades en Liniers y Italia hacia 2027.

Núñez destacó la relevancia de la colaboración entre jurisdicciones de diferentes signos políticos. "El ministro Sileoni siempre ha dado respuesta a las necesidades de Tandil y el Municipio siempre ha estado dispuesto a ayudar y a colaborar en lo que tiene que ver con educación", sostuvo Núñez. Añadió que la prioridad es el trabajo conjunto para concretar obras que beneficiarán a la ciudad, trascendiendo las diferencias partidarias.

Además de la Técnica 3, Núñez enumeró otras importantes obras en marcha. La semana anterior se retomaron los trabajos en la Escuela Primaria 7, también bajo un convenio entre el municipio y la Provincia. Una empresa externa a Tandil está trabajando en el reemplazo de contrapisos y pisos. Con un plazo de obra de ciento ochenta  días, se busca dejar la planta baja en óptimas condiciones para el inicio del ciclo lectivo 2024.

Otro proyecto significativo transcurre en De la Canal (Secundaria 13 y Primaria 15). Tras la visita del ingeniero Lambezat, se reestructuró la división de espacios: toda la secundaria se concentrará en el edificio nuevo, mientras que el antiguo espacio de la secundaria será reacondicionado para funcionar como Salón de Usos Múltiples (SUM) y comedor, con ampliación de la cocina.

"Los chicos de la Secundaria 13 tendrán edificio nuevo completo y la Primaria 15 tendrá a su vez la jornada completa, porque ya tendremos disponible un comedor para que los chicos se puedan quedar", explicó Núñez, con la expectativa de que en marzo los alumnos puedan iniciar el ciclo con jornada completa en el nuevo edificio, ya que el mobiliario comenzó a llegar el pasado viernes.

Asimismo,  otras instituciones están siendo intervenidas con el Fondo de Financiamiento Educativo, atendiendo a requerimientos de sus comunidades: el techo de la Escuela Primaria 1, el techo, pintura, parte eléctrica, pisos y baños de la Escuela Primaria 21, y el cambio de techo y reparaciones eléctricas en la Primaria 25 de El Molino. Todas estas escuelas atienden a una matrícula de entre cuatrocientos y quinientos  alumnos, y quedarán "impecables", según Núñez.

A pesar de los avances en infraestructura, la presidenta del Consejo Escolar manifestó su profunda preocupación por la situación del transporte escolar rural, un problema que afecta a varias comunidades desde principios de año. 

"Seguimos teniendo la misma dificultad que cuando licitamos en mayo y en junio: lo que ofrece la Provincia  como pago no les es suficiente a los transportistas", lamentó Núñez. Vale recordar que actualmente no hay cobertura en el recorrido de Las Numancias.

La presidenta del Consejo reconoció la valiosa colaboración de padres y vecinos que acercan a los niños a clases, y enfatizó que "los chicos tienen que estar en la escuela, no es lo mismo la educación virtual que la educación mano a mano con el compañero y con el docente". 

A pesar de los constantes llamados a licitación, no han aparecido interesados en cubrir estos recorridos que afectan a alrededor de sesenta  alumnos. La problemática no es exclusiva de Tandil; otros partidos de la zona y de la Provincia enfrentan situaciones similares, e incluso peores, con distritos que no han tenido transporte durante todo el año.

El contrato actual de transporte se extiende hasta febrero. Habitualmente, se prorroga para marzo y abril, y se realiza un nuevo llamado a licitación en mayo. Núñez expresó la esperanza de que para el próximo año haya un incremento en los valores ofrecidos por la Provincia, lo que podría atraer a más interesados, aunque no pudo dar una respuesta certera.