La Escuela Granja “Dr. Ramón Santamarina” atraviesa un proceso de transformación que busca devolverle su fisonomía original y garantizar la seguridad de toda su comunidad educativa. La iniciativa surgió de la Asociación de Exalumnos, encontró eco en la dirección del establecimiento y la Asociación Cooperadora, y contó el respaldo fundamental del Municipio de que destinó los recursos del Fondo Educativo a revalorizar el edificio histórico en el marco de los 110 años de la institución emblema para Tandil.

Los referentes de la Asociación de Exalumnos de la Escuela Granja "Dr. Ramón Santamarina", el presidente Marcelo Roveta, el vicepresidente Ignacio Diribarne y el tesorero Roberto Martens, junto a la directora de la institución Silvia Graciela Protti, brindaron detalles de una obra que no solo es técnica, sino profundamente emocional. El proyecto se estructuró bajo un triple objetivo: restaurar para brindar seguridad, refuncionalizar los espacios para los usos actuales y poner en valor la fachada respetando la identidad y los materiales originales de un edificio que data de hace 110 años.

Tras una charla en la dirección, la recorrida por el espacio centenario resultó exquisita. El parquet de pinotea de la dirección, la escalera caracol de Carrara que conduce al primer piso con su baranda de hierro, puertas y ventanas de elegantes dimensiones con sus postigos en verde. Una mención especial para la cubierta de chapa, con sus exquisitos recortes simétricos, cúpulas y ornamentos, y el balcón principal, ahora totalmente recuperado, con una vista privilegiada al parque que ostenta ejemplares añejos.

El gen del proyecto y  el impulso municipal

La génesis de esta etapa de refacciones tuvo una anécdota particular que involucró al intendente Miguel Lunghi. Según relató Ignacio Diribarne, el acercamiento se produjo cuando la asociación civil, ya constituida legalmente, se acercó al palacio municipal para agradecer el apoyo administrativo. "Conociéndolo al Intendente, nosotros íbamos a agradecer y él nos pregunta qué le veníamos a pedir. Cuando le contestamos que no veníamos a pedir nada, sino a reconocer su gestión, quedó un tanto descolocado", recordó el exalumno y actual director de Bromatología de la comuna.

En aquel encuentro, la charla derivó hacia el profundo sentimiento granjero que une a los egresados. El intendente Miguel Lunghi se mostró conmovido y recordó su estrecha amistad con el doctor Horacio Zeballos, quien tuvo una participación activa en la vida de la escuela. Ese vínculo afectivo y la pasión de los exalumnos por su institución fueron el motor para que el jefe comunal decidiera asignar recursos del Fondo de Financiamiento Educativo. En total, se destinaron 140 millones de pesos, divididos en dos tramos, para ejecutar las tareas de restauración que fueron supervisadas tanto por el Consejo Escolar como por el área de Infraestructura de la Dirección General de Escuelas de la Provincia.

La administración de estos fondos quedó en manos de la Asociación Cooperadora, destacada por su modelo de gestión que involucra a entidades de peso en la ciudad junto a la comunidad educativa . De esta manera, se logró una gestión más ágil en la compra de materiales y la contratación directa de mano de obra, defendiendo las partidas, siempre bajo la supervisión y con rendición de los gastos. Por caso, en las inspecciones participó el arquitecto Bruno Sucurado, de Infraestructura Escolar de la Provincia, además de integrantes del Consejo Escolar.

Dos etapas

El trabajo de restauración se dividió en dos fases críticas. La primera, ejecutada durante el año pasado, se centró en la infraestructura "dura", aquella que no siempre es visible pero que resulta vital para la supervivencia de la estructura. Marcelo Roveta explicó que se realizó un relevamiento exhaustivo, que incluyó el uso de drones para detectar filtraciones en los techos y problemas en los desagües que habían permanecido obstruidos por años.

Roberto Martens detalló que esta etapa inicial fue "apoteótica". Se debieron reconstruir los revoques siguiendo el archivo histórico y trabajar en la ornamentación metálica y de madera. "Hubo que reconstruir unos pinochos muy grandes de la ornamentación del techo con materiales que ya no se consiguen. Se repararon todas las ventanas superiores y se hizo a nuevo el balcón principal, que era el mayor foco de filtraciones y presentaba peligro de derrumbe", señaló.

La segunda etapa, actualmente en ejecución, se enfoca en el interior y en los detalles de terminación. Se avanzó con el hidrolavado de todo el frente y la pintura integral, respetando los colores blanco y verde que definen la identidad visual de la escuela. Además, se construyeron veredas en todo el perímetro del edificio y se restauraron las escaleras de los accesos que son de mármol de Carrara.

Seguridad eléctrica y  mejoras en la residencia

Uno de los pedidos más urgentes de la directora Silvia Graciela Protti había sido la renovación del sistema eléctrico. La escuela aún conservaba cables de tela, lo que representaba un riesgo constante. "Hoy en día la parte eléctrica de la escuela está impecable. Se saneó todo y se modernizó con luminarias LED para mejorar el consumo y la visibilidad", destacó la docente.

En el segundo piso del edificio funciona la residencia de mujeres, donde actualmente conviven 12 alumnas de lunes a viernes. En el primer piso, los trabajos incluyeron la renovación total de cinco aulas, que fueron picadas hasta el ladrillo, revocadas y pintadas. También se transformó la antigua preceptoría, que originalmente había sido un sanitario con duchas y tenía un sector utilizado como un depósito de objetos en desuso. "Hoy tienen una preceptoría hermosa, grande y cómoda. Se recuperó incluso una ventana que originalmente era una puerta, devolviéndole su forma auténtica", explicó Silvia Graciela Protti.

La distribución del edificio es compleja y alberga múltiples funciones. En la planta baja se encuentran la biblioteca, la jefatura de área, el laboratorio, el aula de informática, la dirección y la secretaría. Cada uno de estos espacios ha sido intervenido para garantizar que los 330 alumnos que asisten a la institución cuenten con un entorno digno y seguro.

Detalles de orfebrería  y mármol de Carrara

La puesta en valor no escatimó en detalles para respetar el carácter histórico del edificio, declarado patrimonio por el Senado de la Provincia de Buenos Aires. Un ejemplo de ello fue la reposición de los faroles exteriores. Al no existir las piezas originales, se utilizaron fotografías antiguas para mandarlos a fabricar artesanalmente en Salta. Son piezas de orfebrería que pesan 15 kilos cada una.

Asimismo, se realizó un trabajo minucioso con los mármoles de la escalera de acceso a la galería principal. Se utilizó Carrara para reemplazar las piezas que estaban desgastadas por el uso de décadas. "Los albañiles trabajaron con una delicadeza increíble, se nota que quieren a la escuela tanto como nosotros", comentó Roberto Martens, resaltando el compromiso de los trabajadores en una obra que implicó riesgos por la gran altura de los andamios para alcanzar la cubierta del tercer nivel más el tanque de agua.

El sentimiento granjero y  los festejos por los 110 años

Para los exalumnos, ver la escuela renovada es una experiencia que trasciende lo material. La conexión emocional con la institución es un rasgo distintivo de quienes pasaron por sus aulas y residencias. Marcelo Roveta expresó conmovido: "Nosotros estamos muy contentos y emocionados porque tenemos un amor por la escuela terrible y cuando lo transmitimos -por ahí hay mucha gente que está fuera del grupo de exalumnos- por fotos y demás que vamos compartiendo en las redes, la gente se emociona hasta las lágrimas. Hay gente en el grupo nuestro que egresó en el año 64, por ejemplo, y que se emocionan porque quieren a la escuela y nunca la vieron así, como está ahora".

Ese sentimiento, que los protagonistas definen como "inexplicable", es lo que mantiene activa a una comunidad de casi tres mil personas en redes sociales y a un grupo de WhatsApp de 220 exalumnos que participan en proyectos para la escuela. El próximo objetivo -propuesta que le presentaron a la directora- es colaborar con el mantenimiento del parque para que el predio luzca en su máximo esplendor.

La agenda de celebraciones ya tiene fechas confirmadas. El 24 de septiembre se realizará el acto protocolar por los 110 años de la Escuela Granja. Por otro lado, se está organizando un gran festejo para el 21 de noviembre, destinado a reunir a toda la comunidad de Tandil y a los egresados que residen en otros puntos del país, para celebrar el aniversario y la puesta en valor de un ícono de la educación agraria que supo trascender las fronteras del país.

El Consejo Escolar de Tandil comunicó a las escuelas la resolución del Ministerio de Desarrollo con la Comunidad de suspender por 90 días la implementación del programa MESA que en la ciudad repartía 11.948 módulos alimentarios desde la pandemia. En abril, las cajas se terminaron de repartir la semana pasada, por lo que se aguarda que las familias más vulnerables sientan el impacto del recorte a fines de este mes.

En diálogo con “La Mañana de El Eco” (104.1 Tandil FM y El Eco Streaming), la consejera escolar por la UCR, Valeria De Vanna, brindó detalles del programa MESA y evaluó el impacto de suspensión, a la vez que precisó el incremento en el valor de los cupos del Servicio Alimentario Escolar (SAE).

Sobre el recorte de los casi 12 mil módulos que se entregaban una vez por mes en las escuelas del partido de Tandil, repasó que “primero empezó como un rumor en varios distritos y nos llegaban preguntas, pero oficialmente llegó un comunicado el 27 de abril, que a partir del 1 de mayo va a haber una suspensión transitoria del programa MESA (Módulo Extraordinario para la Seguridad Alimentaria), por 90 días”.

El plan que sufrió un recorte por parte de la Provincia había surgido en pandemia, cuando no había presencialidad educativa y con el objetivo de darle continuidad al SAE.

La consejera destacó que “se inició en 2020 y surgió como un programa”, es decir una política pública del Gobierno provincial. Recordó que con la vuelta a las aulas, se reabrieron los comedores escolares y se retomaron las prestaciones de desayuno, merienda y comedor, aunque se mantuvo MESA.

En tanto, aclaró que el módulo siempre tuvo continuidad, hasta que la comunicación oficial del 27 de abril anunció la suspensión por 90 días de la entrega de las cajas.

“Se continúa, por supuesto, todo lo que son las prestaciones de desayuno, merienda, comedor, el programa Patios Abiertos los sábados y para albergues y residencias, pero el programa MESA ya no va a existir transitoriamente”, expuso.

Sobre la implementación, Valeria De Vanna explicó que “en Tandil estábamos entregando 11.948 módulos MESA a todas las escuelas del distrito, del nivel inicial, primario, secundario, la modalidad especial y la modalidad de psicología. Eran 11.948 destinatarios del programa. Eran para los alumnos o las familias que así lo necesiten, y era a pedido del equipo directivo, que nos mandaba a pedir tanta cantidad de módulos, y nosotros les hacíamos llegar esa cantidad sin pasarnos de los cupos habilitados que tenía el distrito que eran 11.948”.

La consejera precisó que los productos que contenía la caja fueron variando desde 2020 a la fecha y enumeró que en la última que se entregó a fines de abril, “venía un aceite de girasol de 900; una lata de merluza por 340; una lenteja; unas arvejas en tetrabrik; dos leches fluidas larga vida; un arroz largo fino calidad cinco ceros; un fideo tallarín; un fideo mostachol o tirabuzón; una harina de trigo común; un tomate cubeteado o triturados perita, y una levadura seca”.

Aclaró que todos los productos “venían en una caja que tenía que tener el logo que dijera Módulos MESA que correspondía a la Provincia de Buenos Aires. Eso tenía un costo de 15.065 pesos”, con el packaging incluido.

Al mismo tiempo, explicó que una familia con varios chicos en edad escolar recibía una caja por alumno siempre que lo necesitara. “Nos avisaba a nosotros la directora. Es el equipo directivo y el equipo de orientación escolar quien más sabe la realidad de cada alumno. Nosotros le pedíamos por mail o cuando íbamos a visitar las escuelas qué cantidad de módulos necesitaban”, aclaró.

En cuanto al impacto del recorte del programa para las familias, De Vanna señaló que “la última semana de abril, hasta el 30, estuvieron recibiendo” los módulos y añadió que “en la sesión que tenemos todos los miércoles, decidimos como acuerdo del cuerpo, avisar de manera formal a todas las escuelas que eran destinatarias del programa, avisando por mail, adjuntando la comunicación que nos mandó Provincia desde el Ministerio de Desarrollo de la Comunidad y así están todos de la misma manera sabiendo la suspensión transitoria del programa”.

En principio, sostuvo que “las familias recibieron una caja hace menos de dos días. Me parece que el impacto va a estar más adelante, cuando a fin de mes no se reciba la caja”.

En ese sentido, expuso que la dinámica dispuesta por la Comisión del Servicio Alimentario Escolar (SAE), que está integrada por los tres bloques que conforman el Consejo Escolar, era entregar los módulos a las escuelas entre el 24 y el 30 de cada mes y desde las instituciones los repartían en unas 72 horas. De ese modo, implicaba un refuerzo para las familias sobre fin de mes.

Por ese motivo, consideró que “creo que la repercusión va a estar en mayo, cuando no reciban la caja” y evaluó que “así como tuvo una repercusión positiva cuando se implementó, cuando no la tengan creo que va a haber una repercusión de la comunidad, de las familias”.

En igual sentido, expuso que “tenemos que estar atentos a ver si en julio no llega alguna comunicación para ver si continúa. Lo que dice el comunicado es que es transitorio” y evaluó que “creo que va a depender de la repercusión que genere no tener la caja estos meses, creo que de ahí va a depender, desde mi criterio, la continuidad o no del programa MESA”.

El presidente del Concejo Deliberante, Juan Pablo Frolik, adelantó en el desayuno de Tandil Despierta los temas centrales que ocupan la agenda legislativa local. El funcionario destacó la aprobación de un proyecto de ordenanza que establece el 10 de febrero como el Día de los Periodistas y las Periodistas de Tandil, una iniciativa que surge del seno de los propios trabajadores de prensa y que busca rescatar la identidad histórica de la profesión en la ciudad. Explicó que la propuesta fue presentada por un grupo de reconocidos cronistas locales, entre los que mencionó a Juan Artero, Néstor Di Paola, Alejandro Latorre, Jorge Masa, Silvana Masa, Florencia Pendas, Javier Pianta y Guillermo Tenaglia. "Es un proyecto que  en el Concejo Deliberante, estuvimos de acuerdo y en el día de hoy vamos a votarlo por unanimidad", aseguró el titular del cuerpo deliberativo, subrayando el consenso alcanzado entre todos los bloques políticos.

La elección de la fecha no es azarosa, sino que responde a un hito fundacional para la comunicación regional. El 10 de febrero de 1875 se creó El Porvenir, el primer periódico de la ciudad, bajo la dirección de Rafael del Pites. Frolik recordó que, según los fundamentos del proyecto, a este pionero le siguieron otras publicaciones emblemáticas como El Tábano en 1878, el Correo de las Niñas y El Ferrocarril, este último clave para pregonar la llegada del tren en 1883, un evento considerado como la "segunda fundación de Tandil".

Al ser consultado sobre el funcionamiento del Concejo Deliberante tras la renovación de bancas el pasado diez de diciembre, el abogado y referente del oficialismo señaló que, si bien el ritmo de sesiones ha sido pausado en el inicio del año, ya se percibe un clima de debate intenso. "Hay concejales que ya han expresado sus aspiraciones a ser candidatos a intendente y eso se nota; están sentados todos en primera fila", observó .

Para el presidente del cuerpo, esta situación no debería ser contraproducente, sino que tendría que servir para jerarquizar el debate legislativo. "Es bueno que desde esa aspiración traten de hacer docencia de lo que pretenden trabajar como proyectos si llegan a ser la máxima autoridad local", sostuvo. Asimismo, aclaró que las primeras sesiones ordinarias, iniciadas el primero de marzo, suelen dedicarse a una "limpieza" de expedientes que quedaron pendientes de la composición anterior para dar paso a las nuevas iniciativas del año en curso.

Uno de los temas que mayor sensibilidad social despierta es la preservación del patrimonio histórico, específicamente en lo referido al empedrado de las calles céntricas. Frolik reveló que actualmente existen tres proyectos de ordenanza en tratamiento, presentados por los bloques de la Unión Cívica Radical, Unión por la Patria y Alternativa Tandil, a los que se suma una cuarta propuesta que ingresará hoy a través de la Banca 21.

Esta última iniciativa es impulsada por organizaciones civiles como la Asociación Civil Punto Verde Tandil, la Asamblea del Barrio de la Estación y la Asamblea Barrios de Piedra. "Estamos tratando de buscar una unificación de estos proyectos. El objetivo es encontrar un punto de equilibrio que permita compatibilizar la preservación del patrimonio con la agilidad y seguridad del tránsito en la ciudad", explicó el funcionario.

Reconoció que la falta de un mantenimiento adecuado ha sido una falencia histórica que derivó en el deterioro de las arterias. "Si hubiera habido un mantenimiento que acompañe la idea de preservación, quizás no habríamos llegado a esta situación", reflexionó. En ese sentido, recordó que decisiones polémicas, como el asfaltado de la calle Sarmiento, no fueron unilaterales del Departamento Ejecutivo, sino que respondieron a peticiones técnicas y de los propios vecinos que buscaban mejorar su calidad de vida.

El proceso de unificación de las propuestas legislativas cuenta con el asesoramiento técnico de la Secretaría de Obras Públicas y la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Tandil. enfatizó la importancia de que cualquier norma que se sancione sea factible de ser aplicada y mantenida en el tiempo por el poder ejecutivo.

Respecto a la posibilidad de que los concejales cambien su postura frente a normativas anteriores, como el Plan de Desarrollo Territorial (PDT) que en su momento limitó la protección del adoquinado a las calles circundantes a la Plaza Independencia, Frolik se mostró abierto al diálogo. "Tendremos que buscar el mejor proyecto que corresponda a la actualidad de Tandil, obligando luego al ejecutivo al mantenimiento de lo que se decida preservar", concluyó.

La jornada de hoy marcará un precedente tanto para el ámbito periodístico como para el urbanístico, en un Concejo Deliberante que busca saldar deudas históricas con la identidad local y proyectar el crecimiento ordenado de la ciudad de cara a los próximos años.

El Consejo Escolar de Tandil retomó su actividad legislativa con la realización de la primera sesión ordinaria del año. En el encuentro, el cuerpo trató la renuncia del consejero Gustavo Rubio –del bloque Acción Tandilense/La Libertad Avanza-, y su reemplazo por la actual consejera Mónica Jofre. Además, definieron prioridades de cara al inicio del ciclo lectivo.

"Se continuó trabajando con la infraestructura de las escuelas. En enero se acompañó mucho las escuelas de verano, pero en paralelo, se avanzó con temas del inicio del ciclo lectivo. Infraestructura, armar los pedidos del servicio alimentario escolar, relevar algunas cuestiones que tienen que ver con el personal auxiliar y el tratamiento de los listados para tener un inicio de clase lo más ordenado posible", detalló Diana Balbín –presidenta del Consejo Escolar- al término de la sesión.

La sesión, marcó Balbín, sirvió también para establecer la dinámica de trabajo de los próximos meses, acordándose que las sesiones ordinarias se llevarán a cabo todos los miércoles. Según explicó, esta frecuencia semanal permitirá dar un seguimiento estrecho a los diversos expedientes y requerimientos que surgen desde las comunidades educativas de la ciudad y las zonas rurales. En este sentido, se compartieron informes técnicos elaborados por los arquitectos sobre el estado de las escuelas que actualmente se encuentran bajo procesos de obra.

Entre los puntos destacados del informe de infraestructura, se mencionó que la escuela de El Molino cuenta con una proyección de finalización de obra a corto plazo. Asimismo, se informó que la Escuela Primaria Número 1 inició una etapa de pintura general, mientras que en la localidad de De la Canal, con el edificio de la secundaria ya terminado, una cuadrilla del equipo de mantenimiento de la dirección provincial trabajó en tareas de pintura en la primaria y mejoras integrales en el predio. Por otra parte, marcó que la Escuela Primaria 21 continúa en obra.

En simultáneo, el Consejo Escolar puso el foco en la prevención de riesgos vinculados al suministro de gas. Se trabajó en la realización de pruebas de hermeticidad y tareas preventivas en las instalaciones de calefacción.

Para ello, se acordó el uso de fondos específicos disponibles para avanzar en las reparaciones pendientes y asegurar que los edificios cuenten con ambientes adecuados antes de la llegada de las bajas temperaturas.

La actual gestión del Consejo Escolar de Tandil enfrenta un escenario de organización interna nuevo, marcado por una conformación de tres bloques políticos distintos. Balbín reconoció que la conducción se encuentra en un proceso de aprendizaje constante, tratando de implementar mejoras administrativas que agilicen la respuesta a los establecimientos.

En ese sentido, sumó la presidenta del organismo, uno de los objetivos centrales para este año es aunar voluntades para identificar con precisión los problemas de infraestructura antes de que se vuelvan críticos, evitando así que se resienta el dictado de clases.

La atención al Servicio Alimentario Escolar (SAE) y la actualización de los listados del personal auxiliar también forman parte de la agenda inmediata. Desde el Consejo Escolar señalaron que el mantenimiento de los predios durante el receso de verano es una tarea silenciosa pero fundamental los edificios.

Finalmente, las autoridades remarcaron la importancia de continuar fortaleciendo la infraestructura rural, donde se realizaron mejoras en los cercos de tanques de gas y tareas de desmalezamiento.

En un acto que se llevó a cabo en el Mumbat, asumieron los nuevos integrantes del Consejo Escolar de Tandil. El peronismo estará a cargo de la conducción del organismo educativo, por lo que la sesión fue presidida por Diana Balbín -del bloque Fuerza Patria-, quien tomó juramento a los consejeros y consejeras que entraron en funciones. En el marco de la sesión también se hizo entrega de un reconocimiento a las autoridades salientes.

“Hoy el Consejo Escolar renueva su composición y define sus autoridades para los próximos dos años. Podría sonar un acto administrativo más, pero sabemos que no lo es. Hoy la comunidad educativa de Tandil vuelve a decir quiénes van a cuidar los edificios donde se enseña y se aprende, los comedores donde se comparte la mesa, los recorridos de transporte que hacen posible que muchos chicos y chicas lleguen a la escuela. Las tareas que a diario realizan nuestras y nuestros auxiliares. En definitiva, ¿Quiénes van a cuidar las condiciones concretas para que el derecho a la educación se viva y no quede solo en declaraciones?”, expresó Diana Balbín al tomar la palabra.

Del acto de asunción participó el intendente Miguel Lunghi, pero también autoridades educativas, concejales de diferentes bloques, familiares de los consejeros y abanderados de escuelas públicas de la ciudad.  Los consejeros y consejeras salientes reconocidos fueron Carmen Núñez, Lucas Vázquez, María Fernanda García y Walter Martínez.

La nueva presidenta del Consejo fue la única oradora –además de las respectivas juras-, y en relación a que el peronismo conducirá el organismo manifestó que “después de mucho tiempo, el espacio al que represento ocupará los cargos de conducción de este organismo. Y esto no habla solo de una elección que nos dio la responsabilidad de conducir, habla de nuestra vocación política. Para nosotros y nosotras la política es esto, asumir que la educación es un derecho personal y social, que es un bien común y que el Estado tiene la responsabilidad  indelegable de garantizar las condiciones para que ese derecho se haga realidad todos los días. Por eso, este lugar no es un premio ni un escalón, es un compromiso”. 

Sumó también que “acá hay un Estado que no se desentiende”, al marcar los desafíos de cara al futuro en materia de infraestructura, transporte escolar, mobiliario y otros aspectos.

La asunción de los nuevos consejeros estuvo marcada por el recorrido biográfico y profesional que la locutora leyó sobre cada uno. En ese sentido mencionó que Manuela Casal –también de Fuerza Patria-, se formó como maestra de Grado y maestra de dibujo, se desempeñó como directora de la Escuela Primaria Rural 38 de Azul, ocupó cargos institucionales en Suteba, así como también de la Jefatura Distrital de Educación. Entre otros aspectos asumió tomando juramento por “por un sistema educativo generoso, presente, igualador de oportunidades”.

El tesorero Daniel Palavecino –de Fuerza Patria- es profesor de Ciencias Políticas, y se desempeñó en la Escuela Secundaria 4, la 20, la 16, la 21, la 8 y otros establecimientos educativos de la ciudad, incluso rurales. Tomó juramento por “la educación pública y por seguir construyendo una educación pública en el amor y la igualdad”.

Jorgelina Preciado –de La Libertad Avanza-, pasó a ocupar la segunda vocalía del cuerpo. Es profesional de la educación desde hace 25 años, profesora de enseñanza primaria especializada en jóvenes y adultos, profesora de literatura y licenciada en Educación. Actualmente ejerce como inspectora agraria de la Región 19 y 20, y como docente en el ISFD 166. Tomó juramento por “la Constitución Nacional, por la patria y por la educación”.

Gustavo Rubio –de La Libertad Avanza-, pasó a ocupar la cuarta vocalía del Consejo Escolar. Ilustrador, escritor, y profesor de inglés con más de 25 años de experiencia, principalmente en el ámbito privado, de acuerdo a lo que transmitieron en el acto de asunción. También es docente de religión, y brindó asistencia técnica a empresas de diferentes rubros. Juró por “por Dios, por la Constitución, por los vecinos de Tandil, por la familia y pensando en una escuela que se dedique a educar realmente y a elevar todo lo que es la sociedad”.

La composición del Consejo Escolar de Tandil

Presidenta: Diana Balbín (Fuerza Patria)

Vicepresidenta: Manuela Casal (Fuerza Patria)

Secretario: Juan Pedro Larraburu (Fuerza Patria)

Tesorero: Daniel Palavecino (Fuerza Patria)

1era Vocal: Valeria de Vanna (Juntos por el Cambio)

2da Vocal: Jorgelina Preciado (La Libertad Avanza)

3er Vocal: Mauro Peñalva (Juntos por el Cambio)

4to Vocal: Gustavo Rubio (La Libertad Avanza)

Estudiantes de la Técnica 3 salieron festejando del Municipio luego de participar del acto de la firma del convenio por el cual la Provincia y el gobierno local acordaron finalizar la obra de la escuela. El ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, y el intendente Miguel Lunghi sellaron el acuerdo a partir del cual se cual se retomarán los trabajos que le permitirán a la comunidad educativa contar con el anhelado edificio propio.

“Hoy pasamos por todas las aulas para contarles a nuestros compañeros que por fin vamos a tener nuestra escuela”, contó la presidenta del Centro de Estudiantes en el marco de la firma del convenio, que se llevó a cabo en el despacho del Intendente.  En el lugar, hubo críticas al ajuste del gobierno nacional en educación –y en particular a las escuelas técnicas – de acuerdo a lo proyectado para el presupuesto 2026. 

“Nuestro presidente no está en el país. Fue 27 veces al exterior y nunca visitó una escuela pública, por si hace falta aclararlo. Tenemos 280 escuelas técnicas en la Provincia, que deben estar preocupadas porque el proyecto de presupuesto 2026 elimina el fondo para las escuelas técnicas. O sea que va a dañar la carrera, la trayectoria educativa de estas chicas y estos muchachos”, señaló al respecto el ministro Sileoni.

En concreto, la Provincia aportará un 70 por ciento y el Municipio un 30 por ciento para obras estimadas en 2600 millones de pesos. El monto final se definirá a partir del armado del pliego de licitación, que demorará unos 3 meses. A partir de que la obra se adjudique, el plazo estimado es de casi un año para su conclusión. Hasta que se abra el llamado para las empresas interesadas en hacerse cargo de la obra, también se prevé que se establezca si la misma incorporará o no el área de talleres.

Además de Sileoni y de Lunghi, del acto de la firma participaron el diputado nacional Rogelio Iparraguirre, la presidenta del Consejo Escolar, Carmen Nuñez, la directora de la Escuela Técnica 3, y funcionarios provinciales y municipales. Posteriormente, parte de los presentes recorrieron la obra de la escuela.

Cabe recordar, el edificio de la Escuela Técnica 3 se encuentra paralizado desde hace aproximadamente 6 años. Desde entonces, son alrededor de 400 alumnos los que cursan en un espacio provisorio ubicado en calle Yrigoyen.

“Nos eligen todo el tiempo, y hoy, con este anuncio, nos van a elegir más todavía”, celebró la directora del establecimiento.

En la mañana del jueves un grupo de padres de estudiantes de la Escuela Primaria 17 y del jardín de infantes 6 (JIRIMM - Jardines de Infantes Rurales y de Islas de Matrícula Mínima) de La Numancia se presentaron en el Concejo Deliberante reclamando acompañamiento y pidiendo una solución a la ausencia de transporte escolar rural desde el inicio del ciclo lectivo.

Tras presentarse en la sesión, los adultos se dirigieron hasta el Consejo Escolar en pos de encontrar explicaciones a la situación. Allí fueron recibidos por el consejero Lucas Vázquez, con el que mantuvieron una reunión correcta en el contexto de un malestar general de los padres por la situación que les toca atravesar. “Esto es un compromiso que asumió la Provincia”, explicó Vázquez.

En diálogo con El Eco Multimedios, el consejero desligó de responsabilidades al Municipio de Tandil y, para quienes piden que se haga cargo a través del Fondo de Financiamiento Educativo, contó que con ese dinero se están respondiendo a los proveedores con los que se llevan adelante las obras escolares. “Hay compromisos que le caben al Municipio y compromisos que le caben a la Provincia”, describió.

“El año pasado sí se pudo cubrir, pero este año estamos llegando a fin de año y no se está cubriendo. Seguimos trabajando, invitando proveedores de otros distritos que, por más que no estén trabajando, por el momento tampoco les interesa trabajar en Tandil. Seguimos buscando alternativas pero hay que ser sinceros, hoy no hay nada que permita decir que antes de fin de año va a haber transporte”, concluyó sobre el tema.

En la actualidad son cinco los rutas que no tienen cobertura en el transporte escolar rural.  A La Numancia se suma un recorrido que cubre Primaria 60 y Primaria 18 con sus respectivos jardines, otro que cubre Primaria 51 y Primaria 65 con sus jardines, un recorrido de Gardey que va hasta Los Huesos y uno de San Benito que se llama El Moro, que es el que llega más al final del distrito.

“Eso te muestra que no es una cuestión exclusiva de La Numancia. Tenemos una complicación en general con el transporte escolar rural, que si bien en Tandil ha habido más cobertura que en otros distritos, por ejemplo en Rauch tengo entendido que no está cubierto ningún recorrido”, describió Vázquez a este medio.

A la hora de referirse específicamente a La Numancia, el consejero habló del estado del camino en donde hay muchas piedras, que no se soluciona con el paso de la máquina ya que cuando llueve se lava ese arreglo momentáneo. Indicó que es un camino complejo, donde los proveedores a veces piensan en el impacto sobre el transporte y pretenden un valor mayor al que ofrece la Provincia.

“Eso es una cuestión particular de La Numancia, que también hace que en más de una oportunidad los docentes o auxiliares que no son de la zona, a veces no pueden asistir o prefieren no hacer correr riesgo a sus propios vehículos. Esto hace que sea de difícil cobertura ciertos puestos o aun cuando se cubre después haya alguna complicación con la asistencia”, añadió.

Por último, referido a los cinco recorridos que todavía no se han cubierto, Vázquez subrayó que por la cantidad de alumnos han pasado de necesitar micros a ser cubiertos con combis porque son menos de 15 alumnos. La Provincia determina los valores en función del tipo de vehículo y una combi no tiene el mismo valor que un micro.

Vázquez apuntó contra el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires por tener un sistema complejo de contratación, limitando la posibilidad a posibles interesados en adjudicarse un recorrido rural. Actualmente no alcanza con tener una combi habilitada para hacer transporte escolar, el procedimiento de contratación exige ser proveedor del Estado provincial.

“Fijate que aun cuando un dueño de campo dijera que se hace cargo, la entrada tampoco es tan sencilla. Esto hace que muchas veces uno termine restringido a los propios oferentes que ya tenés hoy y que si alguno quisiera entrar, el ingreso no es tan rápido”, desarrolló.

A su vez, el consejero contó que en una reunión que mantuvieron con los padres alentó a que busquen alternativas para cubrir el recorrido, porque esto es una situación que se presenta todos los años. No obstante recordó que los “más cancheros” hacen el trámite de proveedor del Estado en 20 días, pero que aun así ya se pasó el año.

“Entiendo que estos procedimientos pretendían poder hacer el mejor uso y un mayor cuidado de los recursos fiscales, pero si vos limitas el acceso, con condiciones muy complejas, lejos de cuidar los recursos lo que terminás haciendo es o no dar el servicio que por Ley te comprometiste a dar o lo terminás haciendo a valores que tal vez no sean los más convenientes”,  concluyó.

Diego Martín, actual Director de Turismo y el candidato con más experiencia en la función pública del grupo, expresó su orgullo por formar parte de una lista "tan amplia, con tanta variedad". "Somos personas de trabajo y de arduo trabajo en la ciudad. Estamos muy contentos de este equipo que se forma, donde nos vamos conociendo más e interactuando", afirmó subrayando el valor de la unidad y la colaboración.

Por su parte, Araceli de Vanna, quien aspira a un lugar en el consejo escolar, calificó la lista como "hermosa" y "novedosa", destacando que en ella "confluye la experiencia y la novedad". "Cada día que pasa nos vamos fortaleciendo como un gran equipo de trabajo, acompañando la gestión del distrito", señaló.

José Jiménez, reconocido por su amplia trayectoria en instituciones de la ciudad, confesó que la invitación a participar lo tomó por sorpresa, pero que rápidamente se sintió cómodo al conocer al resto de los integrantes. "Me siento identificado porque es gente de trabajo que no necesita un puesto político, que viene a sumar para Tandil, y eso me motiva", explicó. "Para que las cosas pasen, hay que involucrarse".

Los desafíos en el consejo escolar y deliberante

Consultada sobre los retos en el Consejo Escolar, De Vanna reconoció que es un "desafío interesante, importante y difícil". Explicó que el organismo es un vínculo clave entre el Estado municipal, la Provincia y las instituciones educativas, gestionando áreas críticas como la infraestructura, el transporte rural y el Servicio Alimentario Escolar (SAE). En este sentido, destacó el rol del gobierno municipal: "Aquello a lo que la provincia por ahí no llega, el gobierno municipal está respondiendo desde el fondo de financiamiento educativo a obras muy importantes. El distrito de Tandil se destaca mucho". Su objetivo, dijo, es "aportar al trabajo en equipo y fortalecer lo que este consejo ya está haciendo".

Desde su experiencia en el ámbito de los clubes y el comercio, José Jiménez apuntó a que su labor en el Concejo Deliberante se centrará en respaldar al sector productivo local. "Aportar desde la parte de los comercios, de la industria, respaldando al comerciante, al empresario, a la gente que da trabajo. Hoy dar trabajo en este país es muy difícil por la presión impositiva", manifestó, comprometiéndose a dar el 100% desde el lugar que le toque.

Diego Martín, quien dejaría la Dirección de Turismo en caso de ser electo concejal, habló sobre la transición en un área clave para la ciudad. Si bien aclaró que primero "hay que pasar las elecciones", aseguró que se piensa en la "continuidad de varios de los proyectos que se iniciaron". Martín ve su paso al Concejo Deliberante como un crecimiento personal y un nuevo reto. "Entrar en el consejo es un gran desafío, más en este tiempo complejo. El gran desafío es seguir trabajando por Tandil, trayendo también estas novedades o innovaciones desde el ejecutivo para poder sortear algunas cosas que cada vez se ponen más difíciles", reflexionó.

Finalmente, los tres candidatos coincidieron en el papel fundamental que juegan sus familias en esta decisión. "El ancla la tiene en su hogar, que es la matriz de la sociedad", afirmó Martín. Tanto Jiménez como De Vanna y Martín aseguraron que la decisión fue consensuada y que cuentan con el apoyo incondicional de sus seres queridos para afrontar la campaña y una eventual función pública.

Con un llamado a la participación ciudadana, los candidatos invitaron a los vecinos a votar el próximo domingo y a "buscar a Juan Salceda en la boleta" para acompañar su propuesta.

Tras años de reclamos de parte de familias, docentes, directivos y exalumnos, así como de gestiones llevadas a cabo desde el Consejo Escolar y Provincia, finalmente el próximo 21 de agosto se abrirán los sobres de la licitación para la obra de la planta baja de la Escuela 7. Las refacciones estructurales permitirán a la comunidad educativa retornar al edificio.

Con un monto de cuatrocientos cuarenta y seis millones ciento diez mil catorce pesos, y un plazo estimado de 180 días de trabajo, la iniciativa será abordada con un esquema similar al utilizado en el edificio del IPAT y el Conservatorio. En concreto, el gobierno provincial y el Municipio compartirán en partes iguales el desarrollo.

Se trata de uno de los establecimientos educativos más antiguos de Tandil, con más de 140 años de funcionamiento. Con el objetivo de afrontar las complejidades estructurales del edificio, la licitación abierta prevé –todo en la planta baja-, el refuerzo de lozas, mejoras en los pisos y cielo rasos, revestimientos, habilitación y mejora de los baños, colocación de un nuevo sistema de calefacción, así como también la finalización de los trabajos que se encuentran truncos desde el año 2023, la construcción de un playón deportivo y el arbolado del patio.

La información sobre los detalles de la iniciativa fue brindada a El Eco de Tandil desde el Consejo Escolar, en particular por la presidenta del organismo –Carmen Núñez-, y la consejera del bloque Unión por la Patria, Diana Balbín. Ambas manifestaron la importancia para la comunidad educativa de que ya se encuentre en marcha un nuevo llamado para la concreción de las refacciones. Los arreglos permitirán a los alumnos volver a las aulas de su escuela, ya que a la fecha se encuentran cursando en la Casa del Deporte. Por las demoras en el retorno al edificio, muchas familias cambiaron a sus hijos de institución.

Fue años atrás cuando un diagnóstico de la situación determinó que el centenario edificio se encontraba en un nivel de utilidad en torno al 27 por ciento. Una vez iniciada la cuarentena por Covid 19, la comunidad educativa de la EP7 no volvió a su sede.

Si bien se gestionaron y comenzaron obras de mejora durante el 2023, las mismas se pausaron en enero de 2024. Entonces la empresa solicitó una readecuación presupuestaria que no prosperó. La situación generó reclamos de familias, directivos, docentes y exalumnos que transmitieron su pedido a la prensa local, así como también llevaron a cabo manifestaciones públicas para exigir una solución. Por su parte el Concejo Deliberante se sumó al reclamo.

Desde el cese de obras, Consejo Escolar de Tandil y Provincia trabajan en elaborar una propuesta que pueda hacer frente a las refacciones. Tras anunciar que se lanzaba una nueva licitación, el próximo jueves 21 de agosto será finalmente la apertura de sobres –en la ciudad-, que buscará definir a la empresa que tome el compromiso de concretar la obra.

De acuerdo a lo que transmitieron desde el Consejo a El Eco, si bien resta que se adjudique el pliego, registraron que debido al cese de la obra pública a nivel nacional, a las licitaciones abiertas por Provincia suele presentarse más de una oferta.

El alumnado de la Escuela 7 es al momento el único que cursa por fuera de una institución escolar. Los estudiantes y las familias aguardan por la refacción para poder retornar al histórico edificio de la esquina de avenida España y avenida Rivadavia.

“En la segunda parte del año no hay problema para que los chicos retomen a clase”, informaron desde el Consejo Escolar. Las autoridades del organismo dieron cuenta de las obras y arreglos concretados, así como también de aquellas a iniciarse y en marcha. El próximo lunes 4 de agosto unos 30 mil alumnos y alumnas de todos los niveles educativos comenzarán un nuevo ciclo en la ciudad.

En diálogo con El Eco de Tandil, Carmen Núñez -presidenta del Consejo Escolar- brindó detalles de todas las iniciativas realizadas, en el marco de un año en el cual hubo reiterados reclamos de parte de estudiantes y comunidades educativas, en particular por problemas vinculados a la calefacción de los establecimientos. Así, hizo mención a las mejoras hechas  en la Secundaria 2, la Técnica 2, y las que se encuentran en marcha en la Escuela Primaria 21 y la Escuela Primaria 25. De cara al resto del año, aun aguardan por la adjudicación de la obra de cambio de techo de la Escuela 1.

Más allá de lo concretado y lo que falta, Núñez planteó que “estamos con un problema de dinero, no están entrando fondos suficientes del Fondo Compensador. La Provincia ha mandado algo pero no alcanza para pagar los gastos que tenemos atrasados con proveedores, así que he gestionado ante el Municipio el dinero faltante a través del Fondo de Financiamiento Educativo. Hemos recibido diferentes subsidios, y a medida que vamos pagando también vamos rindiéndolos. Esa es la realidad que tenemos hoy en Tandil, y estamos atendiendo más que nada las urgencias”, expresó.

Por otra parte, la presidenta del Consejo hizo mención a que durante los últimos días concluyeron las obras realizadas en el CEF 42, donde arreglaron el techo. El trabajo, señaló, se demoró por las condiciones climáticas. En el lugar hubo que acomodar una loza y colocarle membrana asfáltica, además de instalar las calderas para que se retome la actividad en la pileta.

“Está solucionado el tema del gas en la Secundaria 2. Todos los cambios que hubo que hacer, y aparecieron radiadores que estaban mal puestos. Esto se solucionó la semana pasada y la Secundaria 2 quedó en condiciones”, informó Núñez.

Por otra parte, la presidenta del Consejo estimó que para la tarde del viernes 1 de agosto, ya estarían colocadas las dos calderas nuevas adquiridas para la Escuela Técnica 2, a partir de lo cual “quedaría solucionado el tema del gas en todo el edificio”, indicó.

Además, ya se encuentran en marcha la obra de cambio de techo de la Escuela Primaria 21 de Villa Italia, la cual comenzó el primer día del receso. “Están trabajando sin problema, va cambio de techo, baños nuevos, aberturas y baños en la parte de arriba”, agregó. Tres divisiones fueron trasladadas a instalaciones de San Pacífico, donde también tuvieron que instalar pizarrones y heladeras.

Otra de las escuelas en obra es la Primaria 25, que iniciará el mismo lunes 4 el cambio de techo. “Ya está mudada la Primaria al CEC 802, donde hubo que hacer algunos pequeños arreglos. Y la Escuela Secundaria 21, que funciona también con la Primaria 25, se mudó porque la directora pudo gestionar con el diácono de la Parroquia San Cayetano. Ellos tienen unas aulas libres, y mudamos antes del inicio del receso. Ahí tienen un predio donde van a hacer educación física, había que separar un aula para poder convertirla en dos, y eso ya lo hicimos así que está en condiciones de empezar sin ningún tipo de dificultad”, aseguró.

Dicha obra cuenta con un plazo de 120 días, pero según precisó la presidenta, desde la empresa ejecutora les transmitieron que “es probable que puedan terminarlo antes”. Además, sumó que “no es solo cambio de techo, también hay un adicional de puesta en condiciones de todo lo que es electricidad. Viendo que la escuela se mudaba y estaba liberada, lo que se le hace es toda la electricidad”.

Sin fecha de inicio aun –resta adjudicar la obra tras la apertura de sobres-, la próxima escuela a intervenir será la Primaria 1, donde también se cambiará el techo. Se trata de una iniciativa a realizar en etapas, y en la cual el equipo directivo de la institución ya se encuentra trabajando.

El bloque de consejeros escolares de UXP elevó una carta a la presidenta del organismo –Carmen Núñez-, a los fines de que la misma presente explicaciones con respecto a la infraestructura de los establecimientos educativos en la ciudad. En diálogo con El Eco de Tandil, la consejera Diana Balbín brindó precisiones del pedido, y sin desconocer que existen “un montón de trabajos pendientes”,  dio cuenta de la inversión provincial al respecto, y de las acciones en pos de mejorar las condiciones de habitabilidad de los edificios.

“Ninguno de esos listados de pendientes a realizar de acá en adelante implica para nosotros, con todo el trabajo que ya hemos hecho, con los inspectores de obra, con los tratamientos en la UEGD, con las reuniones con los directores, ningún establecimiento del distrito estaría para no poder abrir sus puertas de manera que garantice la seguridad de quienes lo transitan”, planteó Balbín.

La carta elevada por los consejeros de Unión por la Patria fue a raíz de recientes declaraciones públicas de la presidenta Carmen Núnez. “Atentos a las declaraciones por Ud. vertidas en un medio de comunicación local donde, en relación con la infraestructura escolar del distrito se afirma que ‘si tuviera que tomar decisiones drásticas, debería cerrar la mitad de las escuelas’, desde el Bloque de Consejeros Escolares de Unión por la Patria solicitamos que se retracte o aclare tal afirmación por considerar que falta a la verdad, y genera una enorme preocupación en toda la comunidad educativa tandilense”, señalaron en la nota presentada.

Como integrante de la Comisión de Infraestructura desde el año 2020, la consejera Diana Balbín manifestó su mirada con respecto a la situación en torno a las mejoras edilicias de los establecimientos locales.

“En relación al estado de la infraestructura de los colegios, ha habido una mejora sustancial.  Hay un montón de trabajos pendientes y de mejoras necesarias para hacer, pero hay ámbitos institucionales y de responsabilidad en donde se tiene que compartir si hay escuelas que no están en condiciones de seguridad. Esa es la responsabilidad del Consejo Escolar”, sostuvo Balbín, poniendo como ejemplo el caso de la Escuela Primaria 7 –trasladada de sede y cuyas obras fueron recientemente confirmadas-, pero marcando que no registran la misma realidad en el caso del resto de los edificios.

En referencia a la presidenta del Consejo Escolar, Balbín sostuvo que Núnez “ahora es la Presidenta, pero su misma fuerza política hace décadas que conduce Consejo Escolar de Tandil. Entonces, si llegamos a este momento con una afirmación que a nosotros no nos consta y no es verídica de que la mitad de las escuelas debieran cerrarse, necesitamos que lo aclare, o que diga que fue una mala expresión producto del desgaste”.

En la misma línea agregó que “pasaron cuatro años en los que hubo un financiamiento sostenido de parte de la Provincia de Buenos Aires para resolver problemas de calefacción. Junto con eso, se avanzó mucho en la certificación de las instalaciones, que hacían a la seguridad de los edificios y de las instalaciones de gas”.

Planteó además que los sistemas de calefacción requieren un mantenimiento constante “que no siempre lo han tenido”, y eso provoca un desgaste permanente en las instalaciones. Sin embargo, explicó que se llevaron a cabo acciones durante el verano que permitieron resguardar las conexiones ante posibles desperfectos que podrían haber ocurrido en el corriente ciclo lectivo.

Tras la presentación de la mencionada carta –a la fecha no hubo respuesta de parte de las autoridades-, la consejera realizó una serie de publicaciones en las cuales dio cuenta de recientes avances con respecto a la infraestructura escolar. Hizo referencia a la entrega de mobiliario escolar reparado a la Escuela Secundaria 1, la Escuela Normal, Polivalente, el CEC 802 y otros. También de los arreglos para resolver problemas de filtraciones en la Escuela Secundaria 12 de Azucena, y aquellos realizados para mantener y renovar los tramos pluviales en la Escuela Primaria 7 y la Técnica 6, y las mejoras de impermeabilización en Polivalente.

Tras un par de meses de malestar y protestas por parte de los alumnos, los establecimientos educativos que no contaron con calefacción en lo que va del invierno empiezan a ver la concreción de las obras de reparación. 

En las últimas horas autoridades del Consejo Escolar realizaron un pantallazo del estado de los distintos trabajos y aseguraron que tras el receso invernal la situación estará en “perfectas condiciones”.

Desde antes del comienzo del invierno, este Diario fue reflejando las distintas manifestaciones que realizaron los alumnos de la Escuela Secundaria Media 2 “Florentino Ameghino” y de la Escuela Técnica 2 “Ing. Felipe Senillosa”. Las bajas temperaturas generaron problemas de salud en muchos de los estudiantes, lo que provocó la preocupación de los padres.

Ante el comienzo de los días fríos, los chicos reclamaron con sentadas e incluso movilizándose hasta el Consejo Escolar para encontrar soluciones al problema. Las autoridades educativas de ambos colegios acompañaron las protestas de los chicos, incluso profesores y preceptores se sumaron a muchas de las sentadas ya que el frío en los establecimientos corría para todos.

Tras varias respuestas que no conformaron a los estudiantes y promesas de obras, en el comienzo de la última semana previo al receso invernal la propia Carmen Núñez confirmó a El Eco Multimedios avances importantes en los trabajos de ambos establecimientos y auguró una situación ideal, con todas las obras concluidas y la calefacción funcionando, tras las vacaciones de invierno.

La Escuela Secundaria Media 2 “Florentino Ameghino” transita sus últimos días antes de volver a la total normalidad, según lo comentado por Núñez a este medio. La presidenta del Consejo Escolar confirmó que se destrabó la situación con la colocación de las calderas dejando una obra lista, a norma vigente, con gas y calefacción funcionando en ambas partes del edificio.

Vale recordar que en el establecimiento ubicado en Urquiza 250 los problemas con la falta de calefacción comenzaron a finales de mayo. Una alumna se descompensó por la baja temperatura y los alumnos comenzaron sus jornadas de protesta por las que realizaron sentadas en dos oportunidades para expresar su malestar ante la situación.

Desde el equipo directivo de la escuela tomaron la decisión de reducir las jornadas escolares dejando dos horas de clases diarias para cada turno. Esto generó preocupación para los padres que decidieron enviar una carta a las autoridades pidiendo que se revean estos horarios, entendiendo un descenso en la calidad educativa que reciben sus hijos.

De acuerdo a lo confirmado por Núñez, a principio de semana había algunos radiadores que todavía no funcionaban en óptimas condiciones por lo que “no están calentando lo suficiente”. No obstante, aseguró que en estos días se iba a presentar el proveedor para terminar de purgarlos y que puedan funcionar con total normalidad.

A partir de esta situación, alumnos contaron a El Eco de Tandil que desde hace un par de semanas volvieron a cursar con carga horaria completa pero que lo hacen turnándose los días: los que asistieron en dos jornadas la semana pasada, en esta lo hacen en tres y así se va dando la rotación. “Nos vamos turnando porque todavía faltan algunos salones para que esté todo completo”, confiaron.

En el caso de los alumnos de la institución ubicada en la intersección de Maipú y Alem los problemas comenzaron algunas jornadas más tarde y, si bien no les tocó atravesar una situación como la descompensación de una estudiante, la medida para visibilizar la problemática fue mucho más contundente.

Tras una sentada en el patio, ante una respuesta que no satisfizo y la continuidad de la problemática, el pasado 12 de junio los estudiantes se movilizaron hasta las puertas del Consejo Escolar. Con carteles alusivos a la situación y las fotos de las calderas, los chicos pasaron por las puertas de este medio y aseguraron: “Con estos fríos no se puede estar”.

La presidenta de Consejo Escolar también tuvo noticias esperanzadoras para los más de 1200 alumnos que asisten a la Escuela Técnica 2 “Ing. Felipe Senillosa”. Núñez confirmó que el último viernes se firmó el contrato de compra de las dos calderas que faltaban y que la idea es concretar la obra en las próximas semanas.

“Se había roto una caldera que se había puesto a funcionar, pero ya está funcionando nuevamente. Y los profesores, junto con el Consejo Escolar y el asesoramiento del arquitecto Pablo Enríquez, pusieron a funcionar una de las tres calderas que había arriba porque las otras dos no funcionan y son las que se colocan a partir de la semana que viene”, explicó Núñez.

De esta manera es como el Consejo Escolar espera llegar a las vacaciones de invierno con la problemática de la calefacción en las instituciones. A sabiendas de que seguirán apareciendo inconvenientes menores, se mostraron confiados que tras el receso invernal la situación se encontrará en “perfectas condiciones”.

En la entrevista brindada a este medio, Núñez también otorgó novedades respecto a la situación de la Escuela Primaria 7 debido a que se rompió el contrato con la empresa que tenía adjudicada y pausada la obra. Ahora se espera que la Provincia de Buenos Aires y el Municipio de Tandil se pongan de acuerdo en la nueva licitación para culminar los trabajos.

Vale recordar que el pasado mes de abril, el Municipio de Tandil informó que había llegado a un acuerdo con el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires para finalizar las obras en forma conjunta. La Primaria 7 cerró las puertas de su edificio en España y Perón con el comienzo de la pandemia y desde entonces no volvieron a abrirlas.

Con el regreso de la presencialidad, los análisis sobre el edificio indicaron daños importantes en la losa por lo cual la matricula completa se tuvo que mudar a la Casa del Deporte -Juldaín 51- mientras se iniciaron los trabajos. Productos de los vaivenes económicos en los que transitó el país durante el último lustro, la partida presupuestaria quedó desactualizada.

Los trabajos se paralizaron en enero de 2004 y desde entonces el edificio de España 2 sufrió un marcado deterioro producto del vandalismo. La respuesta de la comunidad de la EP 7 fue visibilizar de todas las formas posibles, con notas y actividades en la puerta del edificio, la situación hasta lograr que se retomen los trabajos.

Si bien todavía queda un camino burocrático importante por recorrer, Carmen Núñez informó que “la Provincia de Buenos Aires tomó la decisión de rescindir el contrato con la empresa que estaba a cargo de la obra. Hicimos toda la parte legal, con un escribano y otra vez la escuela vuelve a estar en poder del Consejo Escolar”.

Esto era un paso clave y necesario para retomar las obras, ya que la empresa tenía decidido no continuar con los trabajos al quedar fuera del presupuesto pero tampoco habían mostrado predisposición para romper el contrato. Incluso, según pudo saber este Diario, hace algunas semanas desde el Consejo Escolar se envió una carta documento a la compañía para notificar la intención de romper el contrato, pero no hubo respuesta.

“Ya no la tiene la empresa y ahora avanzarán la Provincia y el Municipio con ese convenio”, confirmó la presidenta del Carmen Núñez. La concreción de las obras todavía está lejos, pero la ruptura del contrato con la empresa que tenía adjudicada la obra era clave para destrabar la situación.

Tal como lo habían anunciado en diálogo con este Diario, los alumnos de la Escuela Media 2 “Florentino Ameghino” volvieron a realizar en la jornada de ayer una sentada para visibilizar su descontento ante la falta de calefacción en el edificio. 

La situación se extendió por casi un año y a la espera de los días más fríos del año, con la llegada del invierno, los estudiantes reclamaron una rápida respuesta a las autoridades tras no cumplir con una fecha inicial, la cual se había establecido para el 10 de junio.

Alexis Pecchia, presidente del Centro de Estudiantes, dialogó con El Eco Multimedios una vez concluida la sentada y brindó detalles de lo ocurrido en el edificio de Urquiza 250. El adolescente aseguró que estuvo presente la inspectora del Secundario, con quien mantuvieron una charla para entender un poco más la actualidad de los trabajos que se están realizando.

Entre los puntos charlados, acordaron que se iba a ir evaluando cómo iba a seguir siendo las jornadas de clases. Para esta semana, considerada como una prueba, los alumnos del turno mañana están asistiendo de 8.50 a 11.10, mientras que por la tarde lo hacen de 13.50 a 16.05. En ese sentido, contaron que el jueves habrá otra reunión para definir la continuidad. “Vamos a tener una hora de cada materia por día”, contó Pecchia.

El representante de los estudiantes aseguró que a pesar de estas modificaciones están concurriendo al edificio con mucho frío. Incluso, según pudo saber este medio, muchos directamente no están asistiendo y otros están presentando problemas por las bajas temperaturas que reinan en el espacio. Por esa razón, realizaron una serie de peticiones para seguir manteniendo el esquema dispuesto de presencialidad.

“Reclamamos que nos dejen traer el termo, mate y todo lo que sea calentito. También reclamamos porque los directivos y preceptores tenían una caloventor. La inspectora dijo que ya mandó un reclamo y que ahora si pasamos frío, vamos a pasar frío todos”, aseguró y luego explicó que no se pueden enchufar caloventores en otros lugares porque las instalaciones eléctricas no resisten y salta la térmica.

Según contó Carmen Núñez a este medio, actualmente se culminaron todos los trabajos y solamente se aguarda por el arribo de las últimas tres calderas que restan para poder calefaccionar todo el edificio. Incluso aseguró que el calderista le confirmó que las mismas llegarían a mitad de la semana que viene.

“Estuvieron trabajando hasta el fin de semana los proveedores, falta que lleguen las calderas. El resto de las cosas ya están. Vamos a tratar de habilitar una, la que calefacciona la parte de atrás, siempre y cuando Camuzzi nos vuelva a colocar el medidor. Están trabajando, la parte que tenía que hacer uno de los gasistas ya está lista pero falta colocar las tres calderas que faltan llegar”, confirmó Núñez.

La presidenta del Consejo Escolar se mostró sorprendida por la sentada ya que el día jueves habían brindado estas novedades a las autoridades del establecimiento para que se las hagan llegar a los chicos para que no hubiera otra protesta. No obstante, Núñez aseguró que “ni bien lleguen las calderas, se colocan y ya estarán listas. Pero esto recién será a mediados de la próxima semana”.

Por su parte, los estudiantes en la voz de su representante, indicaron que hay más de 800 alumnos que reclaman la vuelta del gas. “Desde el Centro de Estudiantes hicimos todo, hablamos con la Inspectora, se mandó carta al Consejo Escolar y después queda a criterio de ellos a ver qué hacen”, aseguró Pecchia.

De acuerdo al relato de los adolescentes, la Inspectora les dijo ayer por la mañana la misma versión que informaron desde el Consejo Escolar a este Diario. A pesar de tener una fecha estipulada, los estudiantes se mostraron con dudas respecto a la posibilidad de que se concrete.

En diálogo con este medio, Pecchia aseguró que el problema con las calderas data desde el año pasado. Luego de que se realice una obra de mayor dimensión en el establecimiento, comenzaron los problemas con la calefacción a partir de la utilización de un sistema original que no era compatible con la losa radiante de la parte nueva del edificio.

Ante la diferencia de temperaturas, donde en una parte hacía mucho calor y en la otra prácticamente no existía, y gracias al informe de un arquitecto se inició un proceso de obras. Tras algunos inconvenientes en los trabajos respecto a las calderas utilizadas, Camuzzi retiró el medidor durante el verano para hacer la doble regulación que se exige previo a aprobar los trabajos realizados.

Con la llegada temprana de los días de frío en el otoño tandilense, la problemática se profundizó. La descompensación de una adolescente fue la primera señal de alarma para la comunidad estudiantil, que a partir de ese hecho se organizó para realizar una primera sentada con el objetivo de visibilizar la cuestión. La misma tuvo lugar en los últimos días de mayo.

En ese entonces, las autoridades aseguraron que los trabajos se iban a concluir para el 10 de junio. La promesa no se cumplió y los adolescentes volvieron a organizarse para realizar la sentada que se llevó a cabo en la jornada de ayer. Días atrás, los jóvenes aseguraron a este medio que, en caso de no encontrar respuestas, no descartan realizar una movilización hasta el Consejo Escolar, tal como hicieron los estudiantes de la Técnica 2.

Los estudiantes de la Escuela Técnica 2 realizaron una caminata al Consejo Escolar para reclamar por calefacción en el establecimiento. En el lugar fueron recibidos por autoridades, y tras la reunión dialogaron con El Eco y adelantaron que consejeros y directivos les transmitieron que evalúan un proyecto para colocar aires acondicionados en la institución, y que se encuentran a la espera de que un arquitecto revise la posibilidad de reparar una de las calderas fuera de funcionamiento.

“Nos dijeron básicamente que hay un proyecto que trata de poner aire acondicionado en nuestra escuela. No está confirmado, pero está la idea. Hay dos que sí se van a poner, esos dentro de todo están asegurados. Y hay una persona arquitecta que va a venir acá a la escuela a averiguar por el tema de la infraestructura, cómo se van a poner y si la caldera puede tener alguna arreglo”, transmitieron Thiago Barrios –presidente del Centro de Estudiantes- y la alumna Priscila Hernández.

Pocos meses atrás, los alumnos también habían sido noticia ya que habían llevado a cabo una iniciativa a partir de la cual repararon mobiliario en desuso y repusieron mesas y sillas que la institución precisaba para las clases. A días del inicio del invierno, los estudiantes de la Técnica 2 volvieron a ser parte de la agenda pública, esta vez por el reclamo de calefacción para el lugar.

“Nos reunimos con la vicepresidenta y consejeros y después más tarde se sumó la presidenta. Lo de los aires acondicionados, hipotéticamente ya se podrían poner de forma inmediata. Y después tienen una reunión con distintos inspectores, el arquitecto mismo y demás consejeros donde se plantearía esa idea y se pondría un plazo”, informaron los estudiantes tras el encuentro con las autoridades escolares.

Desde las 7:30 del jueves 12 de junio marcharon desde la escuela hasta la sede del Consejo Escolar. Lo hicieron portando pancartas en las que podía leerse “Nos dan aulas frías y esperan mentes encendidas”, o “Frío en el aula, silencio en el despacho”. También llevaron fotografías de las calderas a reparar.

“Hace varios años venimos teniendo problemas con la calefacción. Siempre han habido arreglos así provisorios, pero ya cuando se terminaba el frío y al año siguiente, cuando se tenía que poner ahí a la caldera, nuevamente se tenían que hacer arreglos grandes y los chicos nos moríamos de frío acá en la escuela”, señalaron los estudiantes en la puerta del establecimiento.

De acuerdo a lo que informaron, a la fecha la Escuela Técnica cuenta con una matrícula de 1251 alumnos divididos en aproximadamente 60 cursos. Sin embargo, plantearon, “no hay calefacción en la mayoría de los salones. En el primer y segundo piso están pasándola mal con el frío”.

Compartieron además que “ya varios profesores se han quejado. Y alumnos también, obviamente, y varios que se enferman acá con el frío que hace. Ojalá no pase lo que pasó en la Chapa, que se descompensó una chica”, sumaron haciendo referencia al reciente caso ocurrido en la Secundaria 2.

“Nos contaron del Consejo Escolar y también personas de acá de la misma Técnica que una de las calderas está desconectada. Tenemos unas calderas abajo y otra arriba. Las de abajo son dos. Una está desconectada y la otra la pudieron hacer arreglar, pero se nota que no alcanza para toda la escuela”, lamentaron.

“Como vimos que el equipo directivo de acá ya no podía hacer nada más con lo que estaba presionando, decidimos presionar nosotros”, contaron acerca de cómo surgió la iniciativa para llevar a cabo la movilización hacia el Consejo Escolar.

A la espera de una solución, los estudiantes no descartaron volver a manifestarse en caso de que la problemática no se resuelva.

El Consejo Escolar informó que se cubrieron 27 de los 35 recorridos del transporte escolar rural. Desde el organismo esperan retomar el servicio entre el jueves 15 y el viernes 16, mientras que el mismo viernes recibirán las ofertas para los tramos de los que no lograron asignar cobertura. Cabe recordar, se trata del transporte para más de 700 estudiantes de establecimientos rurales de Tandil, y la licitación mencionada corresponde a los días que restan del mes de mayo. El martes 20 se abrirán los sobres de las ofertas para cubrir el servicio de junio a febrero del año próximo.

Fue el pasado viernes 9 de mayo cuando las autoridades del Consejo Escolar abrieron los sobres con las ofertas para cubrir el servicio por lo que queda del mes en curso. Desde la entidad dieron a conocer que hubo faltantes en la documentación presentada, por lo que habilitaron una semana más para que los oferentes subsanen lo requerido.

Como se sabe, las complicaciones con el transporte que permite el traslado de más de 700 alumnos a escuelas rurales del Partido, son de larga data y se reeditan cada nuevo ciclo lectivo. Los propios transportistas manifestaron que no todos los oferentes tuvieron faltantes en la documentación, y plantearon que el servicio podría haberse retomado con aquellos cuyos papeles se encontraban en regla.

Las familias de los parajes y localidades rurales también expresaron su preocupación por una situación que se reitera año tras año. Existen recorridos sin cubrir desde principio de clases, por lo que muchos alumnos cuyas familias no cuentan con la posibilidad de trasladarse por sus propios medios, no concurrieron a los establecimientos educativos. Debieron asegurar su continuidad pedagógica a través de consignas enviadas por WhatsApp y otros medios, pero no de manera presencial en las escuelas.

“Son 35 Recorridos, y se cubrieron 27”, informaron desde el Consejo Escolar en diálogo con El Eco de Tandil. “En la medida que cumplan con la firma y timbrado de contrato se autorizará e irá avisando a los establecimientos educativos el inicio del servicio”, sumaron desde el organismo.

Durante la jornada del miércoles se firmaron los contratos, por lo que las autoridades llamaron a los proveedores para rubricar la firma a medida que se asignaron los recorridos. Estimaron que el servicio debería retomarse entre el jueves 15 y el viernes 16 de mayo.

En concreto, los recorridos que resultaron sin cobertura fueron el 31, que corresponde al combinado de la EP 60 con el Jirimm 8, la EP18 y el Jirimm 1; el recorrido 34 –de la EP1, el Jirimm6 La Numancia, y el paraje Lomas Blancas-, y el recorrido 18 –de San Benito, el Jardín 918, la EP6, y la EEST6 desde El Moro. Para estos no se presentaron oferentes.

Por otra parte, el recorrido 16 –correspondiente a San Benito, Jardín de Infantes 918, EP6, EEST6 desde La Pesquería-, el recorrido 22 –Jardín 918 de San Benito, regreso circuito 2-, el recorrido 24 –Jardín 918 de San Benito, regreso circuito 2 con adicional lluvia-, el recorrido 30 –combinado de la EP64-Jirimm2 y EP38-Jirimm 3-, y el recorrido 35 –EP03, Jardín de Infantes 920 de la VI Brigada Aérea-, tampoco fueron adjudicados. En todos esos casos, las ofertas fueron desestimadas por encontrarse vencida la credencial de proveedor del Estado que deben presentar los transportistas.

Tras la llegada de las planillas con la nómina de alumnos y recorridos correspondientes al 2025, el Consejo Escolar abrió la convocatoria a oferentes para cubrir desde junio hasta febrero de 2026. El próximo martes 20 de mayo se abrirán los sobres para tal fin.

Como todos los años, hay complicaciones en Tandil con el transporte escolar rural. Se trata de un servicio que permite el traslado  de más de 700 estudiantes del Partido a los establecimientos educativos. Mientras se define una licitación para lo que resta del mes de mayo -y otra para el mes de junio en adelante-, los transportistas dialogaron con El Eco de Tandil y plantearon su postura frente a una situación a la que describieron con “muchas desprolijidades”.

Entre otros aspectos señalaron que existen retrasos en los pagos –desde el mes de febrero-, que recibieron un aumento de menos del 7 por ciento en un año, que se recortaron recorridos, que otros se asignaron a combis para las que “no dan los costos”, y que la mayoría de los oferentes presentó la documentación necesaria y podrían haberse perdido menos días de trabajo.

“En mayo, si salimos a trabajar el jueves, vamos a facturar 10 días con suerte.  Con todos los gastos que tenemos, lo único que no gastamos es gasoil, pero todos los otros gastos sí. No le puedo decir al seguro que no me cobré todo el mes. Te cobran todo el mes. Nunca hay algo a favor nuestro”, señaló Adrián Rodríguez. Es transportista hace casi 20 años, y si bien llegó a administrar 3 recorridos y emplear choferes, actualmente solo se dedica al recorrido de la localidad de De la Canal.

Cabe recordar, fue la semana pasada cuando las autoridades del Consejo Escolar abrieron los sobres para adjudicar el servicio de mayo. Sin embargo –plantearon desde la institución-, hubo faltantes en la documentación requerida, por lo que habilitaron un lapso para subsanarlo. Proyectaban para antes del fin de la semana en curso adjudicar las licitaciones y retomar el transporte. En paralelo, avanzaron con la licitación que se extenderá desde junio en adelante. Sin embargo, existen recorridos sin cubrir desde principio del ciclo lectivo.

En diálogo con El Eco de Tandil, Rodríguez brindó detalles de la situación de los transportistas, y la posición del sector con respecto a la modalidad de adjudicación del servicio.

“No se entiende esto”

“La verdad que no se entiende esto. Tuvimos toda la semana pasada sin trabajar, y todo lo que va de esta semana. No sé cuándo nos van a hacer firmar los contratos, las adjudicaciones, porque ya fue la licitación. La mayoría estábamos con los papeles en orden. Era adjudicar, firmar y ya salir a trabajar. No sé por qué está todo trabado. La verdad que no sé”, sostuvo Rodríguez.

El transportista manifestó que en el marco de un año tuvieron un aumento del 7,2 por ciento, el cual se vio reducido al 6,6 por ciento –indicó-, por la reducción de recorridos. Agregó que trabajaron los meses de febrero, marzo y abril, y pese a que habían acordado cobrar a los 30 días de facturado, a la fecha no recibieron el pago del mes de febrero. 

“Ya tenemos que cobrar febrero, marzo y no hay novedades. Siendo que en otros distritos ya la semana pasada cobraron el mes de febrero”, informó.

“Nos hicieron perder muchos días de trabajo. Hasta en la salud nos perjudica, porque todo este nerviosismo, toda esta porquería que se vive, realmente nos perjudica. Se perjudica primero a los chicos que no tienen transporte para ir a la escuela, a los padres que les complica la vida, porque la gente de campo está trabajando desde temprano y tiene que llevar a los chicos a la escuela, después al mediodía irlos a buscar, se les complica muchísimo. Y no hay respuesta de la parte política, se pasan la pelota del Consejo a la Provincia. Nunca hay un papel o un mensaje, es todo de palabra pero las soluciones no aparecen”, planteó.

“La licitación se tendría que hacer en febrero para todo el año. No hacer una cosa de dos meses con el mismo contrato y el mismo precio del año pasado para poder hacer la licitación para todo el año. ¿Por qué no nos ponemos a trabajar en serio y hacemos la licitación como tiene que ser en febrero para todo el año? Y poner una cláusula por la que se puedan ajustar los valores. Una vez que firmás el contrato, hasta febrero del año que viene vos no podés tocar el precio. Si a ellos se les ocurre darte un aumento, bárbaro. No es posible así trabajar”, sumó.

A la espera de la adjudicación de los recorridos, los transportistas también plantearon sus diferencias con el valor del pliego de la licitación -200 mil pesos-, cuando “en otros distritos no llega a 30 o 40 mil pesos”, según indicó.

El transportista manifestó además que “cada vez se están recortando más los recorridos”, y que asignaron varios para hacer mediante combis que “no se van a cubrir porque no dan los precios”, sostuvo.

“Nos tendrían que dejar trabajar. ¿Qué tenemos que ver los demás que hemos presentado todos los papeles? Es plata que estamos perdiendo. Hoy en día no podés estar parado, es una locura”, concluyó.