El Municipio de Tandil, a través de la Dirección de Educación, lleva adelante desde este lunes la Primera Edición de la Semana de la Crianza Afectiva, una iniciativa orientada a promover el cuidado, el respeto y el acompañamiento en los primeros años de vida.

La propuesta, que se extiende hasta el 8 de mayo, busca visibilizar la importancia de la primera infancia y fortalecer los lazos entre familias, instituciones y la comunidad en general, fomentando entornos de crianza basados en el buen trato.

Durante cinco días, la ciudad ofrece actividades gratuitas y abiertas destinadas a familias, docentes y público en general, con espacios pensados para el encuentro, la reflexión y el disfrute.

Entre las principales propuestas se encuentra la muestra “Retratos de las Infancias”, que reúne trabajos realizados por estudiantes del taller de fotografía de la Escuela de Artes y Oficios en articulación con instituciones infantiles municipales. La exposición podrá visitarse desde el 7 al 12 de mayo en el foyer del Teatro del Fuerte (Fuerte Independencia 360).

También se desarrolla “Entre cuentos y afectos”, una iniciativa que propone la apertura de bibliotecas con narraciones, exploración de libros y encuentros compartidos entre niños, niñas y sus familias. Las actividades se realizan sin inscripción previa en distintos espacios de la ciudad:

Otra de las propuestas destacadas es “El arte abraza las infancias”, donde escuelas de arte, música, danza y teatro visitan y reciben a instituciones de primera infancia y al Hogar Fantasía de Colores, promoviendo experiencias artísticas que fortalecen la expresión y los vínculos.

En paralelo, se impulsa la iniciativa “Infancias que dejan huella”, que contempla la realización de un mural en el Centro de Desarrollo Infantil a cargo de muralistas del programa Pinturas Urbanas, reflejando la identidad y el trabajo colectivo de instituciones educativas.

El cierre de la semana incluirá una charla abierta titulada “Redes cubriendo la infancia”, a cargo del Dr. Bernardo Giménez, que se realizará el viernes 8 de mayo a las 17.30 en el Teatro de la Confraternidad Ferroviaria (4 de Abril 1371), con entrada libre y gratuita.

Con esta propuesta, el Municipio busca instalar la importancia de la crianza afectiva en la agenda comunitaria, promoviendo espacios que acompañen el desarrollo integral de niños y niñas en sus primeros años

Con una alta inscripción y fuerte expectativa, el Municipio de Tandil avanzó en la puesta en marcha del nuevo espacio destinado al desarrollo y acompañamiento de las infancias, una iniciativa innovadora que comenzará a funcionar en los próximos días. En ese marco, la directora de Educación local, Magalí Verde, expresó que el equipo se encuentra “muy ansioso y feliz por este inicio”, al tiempo que confirmó que ya se incorporó todo el personal docente y no docente para ultimar detalles organizativos. 

“Hoy ya se incorpora todo el equipo para conocerse, planificar y organizar los espacios y las aulas para dar la bienvenida a los niños y niñas que van a ser parte de esta institución”, explicó.

Según detalló, la propuesta comenzará la próxima semana con tres grupos diferenciados por edades: uno de 2 y 3 años, otro de 4 y 5, y un tercero de 6 a 8 años. Además, durante los días previos al inicio, se establecerá contacto con las familias para brindar información sobre la dinámica de funcionamiento, horarios y presentación de los docentes.

 “Esta semana nos vamos a estar comunicando con las familias y tener un primer encuentro para contarles cómo va a ser la organización”, indicó. La funcionaria destacó que la gran cantidad de inscriptos confirmó el interés de la comunidad, algo que, si bien era esperado, generaba cierta incertidumbre por tratarse de una propuesta novedosa: “Esto marca que fue una buena apuesta”.

En esa línea, Verde subrayó que el espacio surge a partir de una lectura de las necesidades reales de las familias y de las infancias, en articulación con distintas instituciones y organismos, y que busca cubrir un vacío en la oferta municipal, ya que muchas propuestas comienzan a partir de los 6 años. “Había una cantidad de niños que quedaban fuera de esas propuestas y entendimos que era necesario acompañar ese crecimiento con nuevas ofertas”, sostuvo.

El nuevo espacio funcionará con una modalidad de dos encuentros semanales de tres horas cada uno, donde los chicos y chicas transitarán experiencias vinculadas a lenguajes artísticos como artes visuales, teatro, música y danza. Uno de los ejes centrales será el valor del juego como motor del aprendizaje, con una fuerte participación de los adultos en ese proceso.

 “No se trata solo de dar una actividad, sino de ser parte del momento de juego, porque creemos que es fundamental para el desarrollo en estas edades”, explicó. Asimismo, remarcó que la propuesta buscará estimular la creatividad, la imaginación y la innovación, en un trabajo conjunto con las familias. “Esta institución viene a acompañar esos desafíos”, concluyó.

Se acerca el esperado Día de la Niñez, y un contexto mundial marcado por la cercanía a las pantallas y la virtualidad, un libro es siempre un buen regalo que estimula la imaginación y la creatividad. En ese sentido, Alicia Laco, la experimentada librera local, compartió sus valiosas recomendaciones para fomentar el amor por la lectura desde temprana edad, y pesar de ordenarlas aproximadamente por edad, destacó la importancia de los intereses de cada niño. 

Para los más pequeños, incluso desde los 6 meses, aunque más específicamente entre los 2 y 3 años, Laco sugiere los clásicos de María Elena Walsh. Estos vienen en tapa dura con letra mayúscula de imprenta y buenos dibujos, lo que facilita la lectura inicial. "No hay mucho más que agregar de esta autora. Todos la conocemos, sabemos todos las lindas historias que tiene, todos los valores que deja, así que siempre es una buena lectura para un niño", afirma Laco, resaltando su excelencia e inolvidable legado en la literatura argentina. 

Continuando con la primera etapa de acercamiento a la lectura, Laco recomienda a Jaquelina Romero, autora que definió como "extraordinaria y muy divertida". Sus libros del lobo, como El lobo está, Lobo no está, Lobo casi está y El lobo enamorado, son ideales para niños entre los cuatro y seis años. Estos también están escritos en mayúscula de imprenta, el tipo de letra que los niños reconocen primero. Laco expresa su entusiasmo por esta autora, comentando: "da muchas ganas de recomendarla porque es maravillosa". Además,  señaló que es “lobito” es "muy conocido, además por las canciones que los chicos conocen habitualmente sobre este personaje".

Para aquellos niños a partir de los 8 y hasta los 10 o incluso 12 años, recomienda ampliamente "Los Diarios de Pilar". La historia de una niña que viaja por el mundo, visitando lugares como Grecia, India, Machu Picchu y el Amazonas. A través de sus ojos infantiles, los lectores exploran culturas, países, costumbres, gastronomía y sitios turísticos. “todo contado desde la visión infantil, que es muy interesante”. Esta serie ofrece "una linda oportunidad también para ir acercándolos con la cultura del viaje, con ir conociendo también nuevas culturas, saber que que hay mucho para conocer en este mundo también es lindo". 

Laco celebra que "por suerte los libros ya no traen más la edad sugerida, porque nos limita el panorama en ese aspecto. Hoy, bueno, vamos viendo cuáles son los intereses de cada uno y ahí vamos recomendando". Un claro ejemplo de esta flexibilidad, señaló Laco, es "Harry Potter", un clásico que algunos niños comienzan a leer a los 8 años, mientras que otros lo descubren recién a los 12. 

Para los lectores a partir de los 12 años,  la referente cultural recomendó "La Tierra de las Historias", una saga de fantasía pura que abarca seis libros. Esta serie promete "divertimiento absoluto" y la oportunidad "para pensar, pero también para viajar, para ver todos esos mundos fantásticos que a los chicos tanto les atrae". Según su visión, es una forma "muy interesante de llevarlos a la lectura en una edad que a pesar de que en los últimos años están leyendo mucho más, a veces cuesta atraerlos cuando no traen el hábito".

Para esta saga en particular, es fundamental comenzar por el primer libro. "El primero seguro porque es donde conocés los personajes, los lugares", explica Laco, aunque aclara que "después tal vez podés ir intercalando porque cada uno de los libros cuenta una historia diferente, pero el primero es como que te introduce en ese lugar de las historias en este caso". En última instancia, aunque las recomendaciones se basan en la complejidad del texto, Laco insistió en que a pesar de lo que los padren busquen inculcarles “las decisiones de los niños siempre son lo que les va a dar la gana de leer el libro”.

Decisión Niñez 2024 comenzó con su instancia final y 538 proyectos fueron seleccionados mediante las Asambleas Municipales en 113 municipios de la provincia de Buenos Aires. Estos proyectos fueron elegidos por consenso y votación de los y las jóvenes, quienes escogieron estas propuestas que integrarán la siguiente instancia, de las Asambleas Regionales.En esta etapa, los proyectos que superaron la instancia municipal tendrán una nueva presentación y luego serán elegidos por los propios chicos en cada uno de los 25 Servicios Zonales de Promoción y Protección de Derechos de la provincia de Buenos Aires. Hoy será el turno del Zonal de Dolores, que incluye a los distritos de Chascomús, Lezama, General Belgrano, Pila, Castelli, General Guido, Tordillo, Maipú, Ayacucho, además del municipio anfitrión.De cada región saldrán 10 de ellos, un total de 250 en toda la Provincia que tendrán  financiación y ejecución de las iniciativas, con un presupuesto de hasta 1 millón de pesos para cada una, mediante el Organismo Provincial de Niñez y Adolescencia, dependiente del Ministerio de Desarrollo de la Comunidad.Sobre este programa, la directora ejecutiva de ese Organismo, Andrea Cáceres, explicó: “La inclusión de las voces de los más chicos como sujetos de derecho representó un cambio significativo, amparado no solo en la Convención de Derechos del Niño, si no en leyes nacionales y en la Ley Provincial 13.298. Pero Decisión Niñez va un paso más allá: no se trata solo de escuchar una opinión, acá son los niños quienes tienen la decisión final sobre este presupuesto”.“En tiempos donde el Gobierno Nacional va en contra de los jóvenes y la educación pública y de los niños, quienes son los que más sufren los niveles de pobreza que tiene la Argentina, en la Provincia seguimos el camino de un Estado presente”, agregó la funcionaria.      Ideas y sueños que se pueden cumplirCrear una sala de cine, comprar juegos para la plazas o terrenos del barrio y también adquirir insumos para diferentes talleres fueron algunos de los proyectos que se presentaron en la etapa de las asambleas municipales y que muestran la esencia de Decisión Niñez. También hubo muchos ligados al deporte en los barrios y la música.Los temas propuestos como ejes fueron el fortalecimiento comunitario, medio ambiente, espacios públicos, arte y deporte.Desde su inicio en 2021 ya participaron más de 20 mil jóvenes de la provincia de Buenos Aires que lograron hacer oír su voz y tener un rol esencial en este presupuesto participativo de la provincia.Este programa está diseñado para que chicos y chicas de entre 8 y 17 años puedan presentar sus propuestas y proyectos que busquen transformar su entorno, otorgándoles el protagonismo que merecen en un presupuesto comunitario.

Esta semana se desarrolló la instancia distrital del programa “Decisión Niñez” en el SUM de la Comunidad del barrio Las Tunitas, con la presentación y selección de proyectos por parte de chicos de distintas barriadas e instituciones. Este año, los propios protagonistas eligieron 10 proyectos locales, que tendrán una inversión de 600 mil pesos cada uno para su implementación.

En diálogo con El Eco de Tandil, Eduardo Martínez, director regional Interior Sur del área de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, detalló que “los chicos presentaron sus proyectos y visualizaron las problemáticas de su centro de vida, eso es lo atractivo”.

La propuesta que promueve la Provincia está diseñada para que sean los menores de entre 8 y 17 años quienes identifiquen los temas que los atraviesan y propongan soluciones al respecto. En este marco, se logra evidenciar la importancia de poner las voces, los sueños e ideas de las niñeces y adolescencias en un lugar central, y que esto se materialice en la gestión y constitución de políticas públicas y programas del organismo de niñez y adolescencia de la Provincia de Buenos Aires. 

Así, con el objeto de darle voz a los sujetos políticos adecuados para dar cuenta de sus deseos, problemas y necesidades, el programa tiene una instancia municipal y otra distrital para exponer y seleccionar las ideas. En este caso, si bien la zona incluye también a Benito Juárez y Rauch, sólo se presentaron proyectos de Tandil. 

“Es el tercer año que se hace este programa, empezó en 2021y va caminando un montón. Se van a destinar  6 millones de pesos por zona y son 25 zonales: 150 millones de pesos en toda la provincia invertidos por el Ministerio de Desarrollo de la Comunidad, donde los pibes son parte central de la definición de políticas públicas para ejercer sus derechos y ampliar la ciudadanía”, refirió el funcionario. 

Los proyectos 

De este modo, en el encuentro los participantes visualizaron las distintas problemáticas, debatieron y definieron la selección de propuestas que en una margen de 60 días recibirán los recursos para ejecutar los proyectos.

De la iniciativa formaron parte algunas escuelas del distrito, el programa Mailén de Las Tunitas, Reinventar Tandil, Redes y programa Pampares, entre otros. “Fueron presentaciones heterogéneas y un recorte territorial variado, tanto de chicos y chicas nucleados en la escuela o en una institución, como en organizaciones de la sociedad civil. 

Por ejemplo, una de las ideas seleccionadas fue la del programa Redes de Villa Italia Norte, se orientó a reforzar  la plaza del barrio, que surgió de una propuesta presentada el año pasado. Asimismo, desde el programa Pampares, que funciona en La Movediza 2, adquirirán un cine móvil para que los vecinos del barrio puedan disfrutar de la proyección de películas.

En este sentido, Martínez destacó que “los chicos ven lo que pasa y toman decisiones, ejercen de esta manera su rol de ciudadanos para trasformar su lugar”. Además, la jornada se amenizó con juegos, música, baile murguero y una merienda que compartieron  entre todos, además de la entrega de diplomas a los participantes. 

El pasado viernes se desarrolló la instancia municipal del programa Decisión Niñez en el centro cultural La Vía, con la presentación de proyectos por parte de chicos de distintas barriadas e instituciones. Este año se seleccionarán 144 proyectos bonaerenses de los cuales 6 serán para Tandil, con una inversión de 400 mil pesos en cada uno de ellos.

En diálogo con El Eco de Tandil, Eduardo Martínez, coordinador del Servicio Zonal de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes distrito Tandil, detalló que “los chicos presentaron sus proyectos y visualizaron las problemáticas de su centro de vida, eso es lo atractivo”.

La propuesta que promueve la Provincia está diseñada para que sean los menores de entre 8 y 17 años quienes identifiquen los temas que los atraviesan y propongan soluciones al respecto. 

Con el objeto de darle voz a los sujetos políticos adecuados para dar cuenta de sus deseos, problemas y necesidades, el programa tiene una instancia municipal y otra distrital para exponer y seleccionar las ideas. En este sentido, Martínez destacó que “los chicos ven lo que pasa y toman decisiones, ejercen de esta manera su rol de ciudadanos para trasformar su lugar”. 

Debate y juegos  

En la festiva jornada, los pequeños y los adolescentes presentaron sus proyectos, realizaron intercambios, debatieron y socializaron con otros chicos para poner en común las iniciativas. De este trabajo, resultaron elegidos –por ellos mismos- nueve proyectos que pasarán a la etapa distrital, a celebrarse el 11 de noviembre, y de ahí saldrán los seis que recibirán el financiamiento para su ejecución.  

“Se juntaron en asambleas y seleccionaron entre ellos qué ideas pasaban a la instancia distrital. Hay un proyecto de matiné, de un skate park, acondicionar una plaza como espacio de fútbol, son todos muy heterogéneos”, expuso. 

Las decenas de chicos que se acercaron a compartir la tarde pertenecen a organizaciones territoriales, pero también estuvo presente la escuela de María Ignacia y grupos de chicos autoconvocados que quisieron hacerse escuchar. 

Además, la jornada se amenizó con juegos, música y un espacio de merienda para compartir entre todos.