La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) convocó a un paro nacional docente para este jueves 29 de octubre, en reclamo de justicia por Nancy Estela Godoy, la maestra de 52 años que fue encontrada sin vida en una zona rural de Corrientes. La medida estará acompañada por una jornada nacional de duelo y distintas expresiones públicas para exigir el esclarecimiento de lo ocurrido.

La convocatoria fue difundida por Suteba Tandil mediante un comunicado en el que la central expresó su “profundo dolor e indignación” por el desenlace de la búsqueda. Además de acompañar a la familia y a la comunidad educativa, la organización manifestó su respaldo a Suteco, el sindicato docente correntino que venía reclamando respuestas sobre el paradero de Godoy.

La docente se desempeñaba como directora suplente de la Escuela N.º 626 del paraje El Malezal, en el departamento de Esquina. Su última comunicación conocida con la familia había sido el 7 de octubre, desde el establecimiento rural donde trabajaba. Tenía previsto regresar a su casa el viernes 9, pero no lo hizo. La denuncia por desaparición fue formalizada por sus familiares el 15 de octubre. 

Su cuerpo fue hallado este miércoles durante un operativo de búsqueda en un sector de bañados de la estancia El Curupí. Se trata de una zona de vegetación densa y acceso complejo, que dificulta los desplazamientos por medios convencionales y obliga a recorrer algunos sectores a caballo. El hallazgo abrió una nueva etapa en la investigación para establecer las circunstancias de la muerte. 

La causa se investiga bajo la hipótesis de un posible femicidio y hay cinco personas detenidas. La Fiscalía dispuso declaraciones testimoniales, secuestros de elementos, análisis de comunicaciones y pericias genéticas, entre otras medidas. Las actuaciones continúan para reconstruir los últimos movimientos de Godoy y determinar las eventuales responsabilidades penales.

Frente a este escenario, la junta ejecutiva de Ctera exigió una investigación “exhaustiva, transparente y sin demoras”, que permita conocer toda la verdad. El reclamo sindical también apunta a que se determinen las responsabilidades vinculadas con las condiciones en las que la docente desarrollaba su trabajo.

En ese sentido, la entidad interpeló tanto al Gobierno de Corrientes como al Gobierno nacional por la precariedad, el aislamiento y la desprotección que, según denunció, atravesaba Godoy en el ejercicio de su tarea. El planteo incorpora al reclamo de justicia la discusión sobre la seguridad y los recursos disponibles para quienes sostienen establecimientos educativos rurales.

“Ninguna trabajadora ni ningún trabajador de la educación debe ejercer su tarea sin protección”, sostuvo la central. A su vez, remarcó que el Estado tiene la responsabilidad de garantizar condiciones laborales dignas y seguras, salarios justos y los recursos necesarios para sostener la educación pública en todo el territorio.

La preocupación por el caso había motivado acciones gremiales antes del hallazgo. El 18 de octubre, Suteco se había declarado en estado de alerta y movilización y había pedido que se reforzara la búsqueda con más recursos humanos y técnicos. También había reclamado información permanente para la familia y una mayor coordinación institucional. En aquella convocatoria, el sindicato señaló que Godoy trabajaba en una escuela rural de personal único. 

Para este jueves, Ctera llamó a sus organizaciones de base a desarrollar movilizaciones, radios abiertas, conferencias de prensa, actos y otras acciones públicas. La convocatoria se extendió a las comunidades educativas y a las organizaciones sindicales, sociales y de derechos humanos, a las que invitó a acompañar el pedido de esclarecimiento.

La central aclaró que se mantendrán las actividades previamente programadas por sus entidades de base, como asambleas, congresos, elecciones y otras instancias de organización sindical. Esos encuentros se desarrollarán en el marco del reclamo por Godoy.

El documento difundido por Suteba Tandil concluyó con las consignas “¡Justicia por Nancy Estela Godoy!” y “¡Ni una docente menos!”, que acompañarán la jornada nacional de duelo y protesta.

El comedor Los Tatú, ubicado en el barrio La Movediza, busca docentes y profesionales que quieran sumarse como voluntarios para desarrollar talleres y actividades destinados a niños y adolescentes.

La iniciativa apunta a ofrecerles espacios de encuentro, aprendizaje y recreación, mientras que, en paralelo, la Peña 15 de Diciembre – Aldosivi, sede Tandil, lleva adelante una colecta solidaria para colaborar con el lugar.

Paola Quero, referente del comedor, explicó que la convocatoria está dirigida a profesores de educación física, docentes de arte y profesionales de la psicología, entre otros, que puedan aportar su tiempo y sus conocimientos.

“Estamos buscando distintos profesores que puedan dar talleres para los niños que están en el barrio, tanto de educación física como de arte”, señaló.

La propuesta contempla, en principio, actividades hasta fin de año, aunque la intención es darles continuidad durante 2027. También buscan alternativas para el verano, de manera que los chicos puedan contar con propuestas recreativas durante el receso escolar.

“Ya se sumaron algunos docentes y otros profesionales los días lunes y viernes”, contó Quero, aunque advirtió que la participación no siempre puede sostenerse en el tiempo. “A veces no es constante el voluntariado”, explicó.

Entre las actividades que imaginan se encuentran la práctica de fútbol, caminatas, deportes en general y talleres de artes plásticas. 

Y aunque el comedor no cuenta con un espacio físico específico para desarrollar todas estas propuestas, la idea es aprovechar los lugares disponibles en el barrio.

“Si bien no tenemos un espacio físico, se podría entrenar frente al espacio o hacer caminatas para que los chicos puedan estar en contacto con la naturaleza. También se podría hacer un taller de artes plásticas”, detalló.

El objetivo es que los niños y adolescentes participen de actividades organizadas y compartan tiempo en un ámbito de acompañamiento.

“La idea es que estén dentro del espacio haciendo actividades y que, sobre todo, no anden tanto en la calle”, remarcó.

La referente también señaló que algunos chicos concurren a la Escuela de Verano, pero buscan que quienes no participen de esa propuesta puedan acceder a otras alternativas lúdico-recreativas.

En medio de la convocatoria a docentes y talleristas, Los Tatú difundió un pedido específico dirigido a profesionales de la psicología.

A través de las redes sociales, desde el comedor se destacó la importancia de generar espacios en los que los chicos puedan expresarse y sentirse acompañados.

“Acompañar también es cuidar”, expresaron en el comunicado, en el que invitaron a psicólogos a sumar su tiempo y conocimientos al trabajo comunitario.

Quienes estén interesados en participar de los talleres o colaborar con la iniciativa pueden comunicarse con Paola Quero al teléfono (249) 433-5489 o enviar un mensaje privado a la cuenta de Instagram @comedor.lostatu

En paralelo, la Peña 15 de Diciembre - Aldosivi, con sede en Tandil, puso en marcha una campaña solidaria para colaborar con el comedor.

La iniciativa busca reunir materiales y dinero para pintar y mejorar el espacio comunitario.

Entre los elementos que reciben se encuentran pintura, pinceles y estanterías. También es posible realizar aportes económicos, que serán destinados a ese objetivo. La colecta estará abierta hasta el 30 de octubre.

Los Tatú –ubicado en Azucena 1823- desarrolla distintas actividades en el barrio: Ofrece cena a unas 60 familias, además de merienda y apoyo escolar. El espacio también cuenta con una sede del programa FinEs, destinada a jóvenes y adultos que buscan terminar sus estudios primarios o secundarios.

La campaña de la peña incluye, además, una rifa solidaria cuya recaudación será enteramente destinada al comedor.

Entre los premios previstos figuran una camiseta de Aldosivi autografiada por el plantel, una bandera del equipo y otras prendas deportivas.

El sorteo se realizará el 30 de octubre, por la Lotería Nacional Nocturna.

Quienes quieran colaborar con materiales o dinero pueden realizar una transferencia al alias aldosivi.mi.pasion, a nombre de Villarreal Emmanuel, o comunicarse a los teléfonos (249) 421-5751 y (249) 430-9449.

También se pueden seguir las novedades a través de la cuenta de Facebook: Peña 15 de Diciembre-Aldosivi 

Para adquirir números de la rifa, también pueden contactar a Emmanuel al (249) 421-5751.

La Dirección de Educación del Municipio de Tandil, que depende de la Subsecretaría de Cultura y Educación, ha formalizado la apertura de la convocatoria para la conformación del listado municipal 2027. La invitación está dirigida a docentes de Nivel Inicial y Nivel Primario, así como a psicopedagogas y psicopedagogos interesados en sumarse a la labor pedagógica del Centro de Desarrollo Infantil (CDI).

Asimismo, la búsqueda incluye a profesores y profesoras de diversas disciplinas artísticas, tales como artes visuales, música, danza y teatro. El objetivo de esta convocatoria es integrar profesionales que deseen aportar a una propuesta educativa centrada en el desarrollo integral de las infancias.

El Centro de Desarrollo Infantil es un espacio municipal de carácter gratuito que se encuentra situado en el barrio Palermo, específicamente en la calle Casacuberta 875. Este establecimiento se ha consolidado como un punto de referencia para la comunidad, donde se promueve activamente el aprendizaje y la integración de los niños y niñas a través de la experiencia lúdica.

La propuesta pedagógica del CDI se distingue por su enfoque interdisciplinario. El propósito fundamental es brindar a los estudiantes un entorno donde puedan crear y compartir conocimientos mediante la exploración de distintos lenguajes artísticos, fomentando así su crecimiento en un marco de contención y estimulación constante.

Aquellos profesionales que deseen formar parte de esta iniciativa deben realizar el trámite de inscripción de manera presencial. Para ello, es necesario retirar la planilla correspondiente en las oficinas de la Subsecretaría de Cultura y Educación, ubicada en la calle Belgrano 338.

La atención al público para este proceso administrativo se lleva a cabo de lunes a viernes, en el horario de 8 a 15. Es fundamental que los interesados cumplan con los requisitos y plazos establecidos por la dependencia municipal para asegurar su inclusión en el listado correspondiente al ciclo 2027.

El paro docente convocado en toda la provincia de Buenos Aires alcanzó un 95 por ciento de acatamiento en las escuelas de gestión pública de Tandil.

La medida fue impulsada por Suteba, FEB, Udocba y AMET a raíz de distintos episodios de violencia registrados en establecimientos educativos y tuvo su expresión local con una concentración en la Plaza del Tanque.

Este jueves, desde las 10.30, docentes de distintos establecimientos de Tandil se congregaron en avenida Santamarina y Sarmiento para manifestar su repudio a las situaciones de violencia que atraviesan las comunidades educativas y reclamar medidas concretas para prevenirlas.

El hecho que motivó la convocatoria provincial ocurrió hace dos días en Trenque Lauquen, donde una docente de Nivel Inicial fue agredida físicamente por el padre de un alumno y resultó lesionada. Los gremios señalaron que el episodio se sumó a otros registrados en distintos distritos bonaerenses.

Claudia Islas, secretaria general de FEB Tandil, explicó a El Eco Multimedios que el Frente de Unidad Docente convocó al paro "por todas las situaciones de violencia que se vienen dando en diferentes distritos de la Provincia".

En ese sentido, recordó que "el día martes hubo un episodio de violencia en un jardín de infantes, donde la directora resultó quebrada por un papá en Trenque Lauquen".

La dirigente también reclamó el cumplimiento de los compromisos asumidos en el ámbito paritario.

"Exigimos la implementación del acuerdo paritario", sostuvo, y explicó que “contamos con un acuerdo paritario que se firmó y no se está llevando adelante en su totalidad”.

Islas señaló que existe un protocolo para actuar frente a situaciones de violencia pero consideró que falta avanzar en la prevención.

"Queremos prepararnos y, a su vez, que nos cuiden porque es el deber de nuestro empleador. Nosotros queremos ir a trabajar seguros", expresó. 

Y agregó: "Ni nosotros como docentes, ni los estudiantes, ni los trabajadores auxiliares; creo que toda la comunidad queremos trabajar en un ámbito tranquilo".

Desde Suteba Tandil, su secretaria general, Estela Sinópoli, vinculó la medida de fuerza que prácticamente paralizó el dictado de clases en escuelas de gestión pública con la continuidad de los episodios de violencia.

"Nos volvemos a sumar a esta medida de fuerza convocada por el Frente de Unidad Docente a nivel provincial dado que las situaciones de violencia no han tenido ningún tipo de límite", sostuvo.

En ese marco, la dirigente recordó el episodio ocurrido en Tandil contra Gastón Valdéz, profesor en el Colegio San José. "Hoy se cumplen cuatro meses de aquel episodio en el que nuestro compañero fue golpeado por un adolescente", señaló.

Y reclamó que se retome una mesa de trabajo que había sido conformada para abordar la problemática.

"Volvemos a pedirle a la Dirección General de Cultura y Educación y a la Jefatura Distrital de Tandil que rehabiliten esa mesa que habíamos conformado para establecer los protocolos necesarios y para establecer ese ámbito de diálogo entre la escuela y la comunidad educativa, para que nosotros podamos trabajar en territorios de paz", afirmó.

Sinópoli sostuvo que “las escuelas no pueden transformarse en territorios de violencia”. 

También planteó que las instituciones muchas veces deben afrontar situaciones complejas en soledad. "A veces las escuelas quedan muy en soledad, enfrentándose a situaciones muy complejas. Como todos sabemos, hoy la violencia social está instalada, sabemos que hay discursos de odio, de desacreditación y no podemos resolver los conflictos por medio del impulso, los golpes, las agresiones", consideró.

Y solicitó que en la mesa de trabajo participen todos los sectores de la comunidad educativa. "Tenemos que empezar a discutir protocolos los docentes, los representantes sindicales y las familias, que son parte fundamental de nuestra comunidad educativa", explicó.

El pedido quedó formalizado ayer en una nota presentada ante la Jefatura Distrital que conduce Daniela Urdampilleta.

Por su parte, Rita Zubillaga, secretaria general de Udocba Tandil, consideró que las reuniones mantenidas hasta el momento no resultan suficientes.

“Me parece que hay que tomar medidas que se vean más en las escuelas”, afirmó.

Zubillaga remarcó que la protesta responde al episodio de Trenque Lauquen, pero también a una sucesión de hechos.

"Al paro lo hacemos hoy por esa situación terrible que pasó pero se vienen sucediendo semanalmente varios casos de violencia en todos los distritos de la Provincia. Lo que pedimos es que salga la Provincia a dar su respaldo a los docentes", sostuvo.

En ese sentido, reclamó que la respuesta no quede limitada a la difusión de cada caso. "Que no se quede en una noticia, sino que haya acciones que nos garanticen un lugar seguro de trabajo", planteó.

La convocatoria de AMET, FEB, Suteba y Udocba reclamó medidas "urgentes y concretas" frente a los hechos de violencia y pidió que autoridades provinciales, ámbitos de la Justicia y comunidades educativas trabajen en estrategias de prevención e intervención.

La directora general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Flavia Terigi, se refirió este jueves a la problemática y manifestó la preocupación de la Provincia por la aparición de situaciones de violencia dentro de las escuelas.

"A nosotros nos preocupa la irrupción, dentro de las escuelas, de formas de violencia que históricamente quedaban fuera de ella. Nos preocupa que irrumpan en la escuela cosas de adultos y sucedan agresiones que no están bien y que no podemos convalidar", afirmó en un acto público.

Terigi sostuvo que las instituciones educativas deben ser ámbitos en los que los conflictos puedan abordarse mediante el diálogo.

"Se dice que las escuelas tienen que ser territorio de paz; yo diría lugares de aprendizaje de manera responsable de plantear y resolver los conflictos”, expresó.

Y continuó: “Cuidar a quienes aprenden y cuidar a quienes enseñan es promover una educación basada en el respeto, el diálogo y la convivencia".

"Y en eso todos, no solamente la escuela, tenemos un lugar específico", concluyó la funcionaria.

Los docentes bonaerenses realizarán este jueves 1 de octubre un paro provincial de 24 horas, convocado por el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) ante los reiterados episodios de violencia registrados contra trabajadores de la educación en diferentes distritos.

La medida alcanzará a las escuelas públicas de la provincia y fue impulsada por Suteba, FEB, Udocba y Amet. Los sindicatos reclamaron medidas concretas para prevenir las agresiones y garantizar condiciones seguras dentro de los establecimientos educativos.

En el ámbito local, el paro estará acompañado por una movilización. De acuerdo con la convocatoria difundida por el FUDB Tandil, los docentes se concentrarán a las 10.30 en la Plaza del Tanque, desde donde comenzarán una marcha bajo la consigna “Basta de violencia en las escuelas”.

“Exigimos una sociedad que nos respete y un Estado que nos cuide”, expresó el frente gremial tandilense en la convocatoria difundida para la jornada.

La protesta provincial se resolvió luego de una sucesión de episodios de violencia ocurridos en distintos puntos del territorio bonaerense. Entre ellos se conoció la agresión sufrida por una docente en Trenque Lauquen por parte del padre de un alumno, mientras que también se denunciaron situaciones en San Miguel, Hurlingham, Ensenada, Almirante Brown, Florencio Varela y La Plata.

La problemática de la violencia en las escuelas ya había motivado una importante protesta en la ciudad meses atrás. En junio, cerca de mil personas marcharon desde la Plaza del Tanque hasta la Jefatura Distrital, luego de la agresión sufrida por un profesor del Colegio San José por parte de un estudiante.

En aquella oportunidad, los sindicatos entregaron un petitorio y reclamaron políticas de prevención, cuidado y acompañamiento para las comunidades educativas, en medio de la preocupación por los episodios registrados dentro de los establecimientos.

Ahora, el reclamo vuelve a tomar fuerza a nivel provincial. Desde el FUDB plantearon la necesidad de avanzar con estrategias de prevención e intervención frente a las situaciones de violencia y reclamaron respuestas para garantizar la seguridad de quienes trabajan diariamente en las escuelas.

El paro se desarrollará además en un escenario atravesado por reclamos salariales y pedidos de reapertura de la negociación paritaria, aunque el eje central de la convocatoria de este jueves estará puesto en la violencia en el ámbito educativo.

El conflicto entre el Gobierno nacional y los docentes universitarios continuará durante las próximas semanas. Luego del paro realizado este miércoles 2 de septiembre, que tuvo un importante nivel de adhesión en las universidades nacionales, los gremios comenzaron a definir los próximos pasos de su plan de lucha.

La Federación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu) anticipó que resolverá nuevas acciones de protesta para la próxima semana y que trabaja en la organización de una nueva Marcha Federal Universitaria, que podría concretarse hacia fines de septiembre o comienzos de octubre.

Como parte de ese proceso, durante este jueves y viernes los sindicatos de base llevarán adelante asambleas y consultas con sus afiliados, cuyos resultados serán considerados para establecer la modalidad y el alcance de las próximas medidas.

El paro del miércoles fue convocado luego de que el Frente Sindical Universitario rechazara de manera unánime la propuesta salarial presentada por el Ejecutivo, que contempla un incremento del 3% para septiembre.

La oferta fue realizada durante la reunión paritaria del martes 1º de septiembre, encabezada por el subsecretario de Políticas Universitarias, Alejandro Álvarez. Allí, el funcionario también ratificó la vigencia de otro incremento del 3% para octubre, que había sido acordado y comprometido durante las negociaciones de junio.

Desde los gremios consideraron insuficiente el ofrecimiento y reclamaron una recomposición que permita recuperar el poder adquisitivo perdido. “No fue una oferta, fue una provocación”, sostuvo la secretaria general de Conadu, Clara Chevalier, tras el encuentro.

De acuerdo con las organizaciones sindicales, la deuda salarial acumulada alcanza el 31,2%, a lo que consideran que deben sumarse la evolución correspondiente a agosto, salarios adeudados y la discusión en torno al Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid).

En ese marco, desde el sector remarcaron que “la única resolución del conflicto es con el cumplimiento irrestricto de la Ley de Financiamiento Universitario”.

De la reunión participaron representantes de Fagdut, UDA, Conadu, Conadu Histórica y Fedun, además del presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), Franco Bartolacci.

Por su parte, el Gobierno nacional defendió la propuesta y señaló que la recomposición planteada se encuentra dentro del “esfuerzo financiero continuo” para el sostenimiento del sistema universitario, al tiempo que aseguró que las partidas destinadas a las universidades nacionales representan una de las principales erogaciones directas del presupuesto.

Mientras los gremios preparan nuevas protestas, la Subsecretaría de Políticas Universitarias convocó a retomar las negociaciones el próximo jueves 17 de septiembre, por lo que esa instancia podría resultar determinante para la evolución del conflicto.

A la disputa salarial se sumó además un frente judicial. Según informaron los sindicatos, el juez federal Martín Cormick otorgó al Ejecutivo un plazo de tres días para presentar un informe en el que detalle el grado de cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.

Con ese escenario, las asambleas de este jueves y viernes serán claves para determinar la continuidad del reclamo, mientras comienza a tomar forma la posibilidad de una nueva movilización federal en defensa de la universidad pública.

Los docentes universitarios realizarán un paro nacional este miércoles 12 de agosto, en el marco del conflicto que mantienen por el financiamiento de las universidades públicas, los salarios y las condiciones de trabajo.

La medida fue definida este lunes durante el Plenario de Secretarias y Secretarios Generales de la CONADU, donde se resolvió convocar a una jornada de paro junto a otras federaciones docentes y nodocentes.

En Tandil, ADUNCe confirmó su adhesión a la medida de fuerza, por lo que la actividad docente en el ámbito de la Universidad Nacional del Centro (Unicen) se verá alcanzada por la jornada de protesta.

Desde el gremio señalaron que la decisión forma parte de la continuidad del reclamo en defensa de la universidad pública, al tiempo que plantearon la necesidad de avanzar en la recuperación de los salarios y en mejores condiciones laborales para los trabajadores del sector.

En ese sentido, desde ADUNCe remarcaron que "el conflicto continúa y la lucha también", y ratificaron el reclamo por la aplicación plena de la Ley de Financiamiento Universitario.

La jornada de este miércoles se suma así a las distintas medidas impulsadas por las organizaciones gremiales universitarias frente a la situación presupuestaria y salarial del sistema de educación superior.

Trabajadores docentes de Tandil se sumarán este lunes 3 de agosto al paro que tendrá lugar en todo el país y realizarán una caravana por la ciudad. El principal reclamo será hacia el gobierno nacional para que convoque a una paritaria, mientras que también se manifestarán en contra del proyecto que busca reemplazar la Ley Nacional de Educación. Los universitarios acompañarán, y llevarán adelante una medida de fuerza.

“Este lunes 3 de agosto nos convocamos 8:30 de la mañana en Alsina y San Martín. Todas las compañeras y compañeros que quieran sumarse a nuestra caravana, vamos a hacer una recorrida por toda la ciudad pasando por algunas escuelas, haciéndole saber a la comunidad tandilense cuáles son nuestros reclamos y por qué estamos de paro. Va a ser una recorrida bastante amplia y terminaremos en la glorieta de la Plaza Independencia”, contó Estela Sinópoli, secretaria general de Suteba Tandil.

La referente docente señaló que la medida de fuerza se dará un día después del octavo aniversario de la muerte de dos docentes en la Escuela 49 de Moreno, en un recordado caso ocurrido durante la gobernación de María Eugenia Vidal. Además, marcó que a nivel local la convocatoria será también bajo el reclamo de “Basta de violencia en las escuelas”.

Si bien trascendió durante la tarde del domingo que el gobierno nacional convocó al Consejo Federal de Educación y buscaría asegurar el 75 por ciento de las clases mediante inspecciones en escuelas, hasta el cierre de esta edición la Ctera no había sido notificada de manera oficial. La mayor parte de los establecimientos a nivel local responden a la órbita provincial, y dicha resolución no tendría efecto, salvo en los colegios pre universitarios. Uno de los argumentos de Nación fue el de la educación como un servicio esencial, pero desde Suteba Tandil lo rechazaron.

“Para nosotros, la educación sigue siendo un derecho social, no un servicio esencial. Porque cuando hablamos de derecho social hablamos de que el Estado tiene que garantizar el acceso de los pibes y las pibas al al sistema educativo. Cuando hablamos de servicio esencial, estamos hablando de mercantilizar la escuela pública y meter al mercadoen la discusión de quiénes son los responsables de impartir educación”, planteó Sinópoli.

Paro y caravana

“Le exigimos a la Subsecretaría de Educación la convocatoria a la paritaria nacional, porque desde que este gobierno nacional asumió no hemos podido tener un ámbito en el que discutir nuevamente los pisos de ingresos salariales para la totalidad de los docentes de la Argentina”, expresó Sinópoli sobre la principal demanda de la medida de fuerza.

La referente de Suteba Tandil recordó que la actual gestión nacional dio de baja el Fondo Compensador “que igualaba el punto de partida para discutir los ingresos salariales para que ningún docente cobrara menos que ese piso. Y al desaparecer esa ese Fondo, cada provincia tiene que arreglárselas con los recursos que dispone”, explicó.

En ese marco sostuvo que a nivel bonaerense “arrastramos el grave inconveniente de la gran deuda que el gobierno nacional tiene con el gobierno provincial, que ronda los 27 millones de millones como venimos diciendo hace mucho tiempo, así que la paritaria nacional es un punto indelegable porque el Estado debe seguir haciéndose responsable de la educación pública”.

La convocatoria será además en rechazo al proyecto de Ley de Libertad Educativa que impulsa el gobierno nacional y que podría reemplazar a la Ley Nacional de Educación. Entre otros aspectos conforma un marco legal para que las familias puedan optar por educar a sus hijos fuera del sistema escolar tradicional y habilita modalidades de financiamiento alternativas (como vales), entre otras reformas.

“Buscan derogar la ley nacional de educación y reemplazarla por una nueva ley que ellos llaman Ley de Libertad Educativa. Nosotros la llamamos Ley de Educación Libertaria, porque le saca la responsabilidad al Estado de absolutamente todo lo que tiene que ver con el sostenimiento de la educación pública y no solamente en las escuelas de carácter obligatorio, sino que  incluso abarca el nivel universitario y superior”, consideró Sinópoli.

De acuerdo a un sondeo del propio sindicato, la referente docente transmitió que prevén un alto acatamiento. “Los docentes están cansados, tenemos el salario recortado desde hace dos años, y sacando las cuentas actualizadas nos están debiendo 300 mil pesos a cada docente en cada mes, porque el gobierno nacional cortó el Fondo Nacional de Incentivo Docente”, indicó.

“Milei, cumplí la Ley”

Los docentes de la Unicen también llevarán adelante un paro durante el lunes 3 de agosto, acompañando la convocatoria impulsada por docentes escolares. El reclamo principal será que el gobierno nacional implemente la postergada Ley de Financiamiento Universitario.

La normativa, vetos de por medio, resultó aprobada tanto en Diputados como en Senadores. Pero la administración central no aplicó al momento, pese a reclamos sostenidos de la comunidad universitaria y hasta de resoluciones judiciales al respecto.

“En el caso de las universidades, seguimos exigiendo el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario. Y también, por otro lado, pedimos de forma urgente que se reactive la paritaria nacional, y que se restituya el Fonid para los docentes, en nuestro caso los pre universitarios”, expuso en diálogo con El Eco Verónica Gargiulo, secretaria general de Adunce. “Sobre todo, pedir más que nunca por el presupuesto para educación”, sumó la docente.

Pese a anuncios de parte de Nación, la comunidad universitaria todavía no registró los aumentos esperados. “Este mes vino exactamente como el mes pasado, con el 21,33, o sea, no hubo aumento. Estuvimos esperando hasta último momento. De hecho, no hubo instructivo. Se usó el mismo instructivo que el mes anterior”, detalló Gargiulo.

El Gobierno nacional advirtió a los gremios docentes que convocaron al paro nacional previsto para el próximo lunes que deberán garantizar el 75% de la prestación habitual del servicio educativo, tal como establece la reforma laboral que declaró a la educación como actividad esencial.

La advertencia fue realizada por el Ministerio de Capital Humano, que conduce Sandra Petovello, a través de dos comunicados. En uno de ellos recordó la vigencia de la normativa y, posteriormente, anunció que desplegará un operativo de control en establecimientos educativos de todo el país para verificar su cumplimiento.

Según informó la cartera, se realizará una "inspección muestral en escuelas de todo el país" con el objetivo de comprobar que las entidades sindicales respeten el piso mínimo del 75% de funcionamiento del servicio educativo durante la medida de fuerza. En caso de detectarse incumplimientos, el Gobierno aseguró que activará los protocolos correspondientes para aplicar las sanciones previstas.

La medida de fuerza fue convocada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) y tendrá impacto en varias provincias, entre ellas Buenos Aires, donde se adherirá Suteba. También confirmaron su participación los demás gremios docentes bonaerenses, entre ellos FEB, Udocba, Sadop y Amet, además de docentes de algunas universidades nacionales, como la Universidad Nacional de La Plata.

El paro afectará el reinicio de las clases tras las vacaciones de invierno en distintas jurisdicciones del país.

Los sindicatos reclaman una recomposición salarial ante la pérdida del poder adquisitivo de los docentes y exigen la reapertura de la paritaria nacional. Además, solicitan la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), un complemento salarial vigente desde la década de 1990 que fue eliminado por el gobierno de Javier Milei al inicio de su gestión.

Se trata de la primera huelga docente que se desarrollará bajo la vigencia de la normativa que considera a la educación una actividad esencial, por lo que también servirá para evaluar el alcance de la nueva legislación. Los gremios cuestionaron judicialmente la constitucionalidad de la limitación al derecho de huelga, mientras que el Gobierno buscará comprobar el cumplimiento de la prestación mínima y la efectividad de las eventuales sanciones.

En ese contexto, el Ministerio de Capital Humano exhortó a "todos los agentes del sistema educativo, según sus responsabilidades, a priorizar el derecho a la educación de los niños y jóvenes y a cumplir con la normativa vigente en materia de esencialidad de la educación a fin de llevar previsibilidad a las familias argentinas".

La situación fue expuesta en el programa Plataforma Magazine, que se emite por Eco TV y Tandil FM 104.1, donde un profesor, relató el clima de tensión y desamparo que atraviesa el cuerpo docente. 

Según explicó, el estudiante involucrado en el hecho de violencia fue trasladado al CENS 451, una institución destinada a la educación de adultos, a pesar de que el joven tiene 17 años, lo que contravendría la normativa vigente para dicha modalidad.

La docente aclaró que el grupo de profesores no se opone al derecho a la educación del alumno, sino a la forma en que se gestionó el traslado y a la falta de dispositivos de acompañamiento. "No estamos en contra de la terminalidad de la secundaria del alumno, sino de cómo se está organizando todo lo que viene atrás", señaló  durante la entrevista.

El conflicto escaló debido a lo que los docentes definen como "violencia institucional". Según el testimonio brindado en el programa, las autoridades de Jefatura Regional y Distrital bajaron directivas sin abrir espacios de diálogo. El docente mencionó que, en una reunión realizada el 29 de junio, el jefe regional habría tenido un trato agresivo hacia los educadores que reclamaban mecanismos claros de intervención.

"Nos sentimos violentados. No fueron tenidos en cuenta nuestros pedidos de espacios de escucha", afirmó el docente. Asimismo, denunció que, pese a las promesas iniciales de las autoridades de implementar un acompañamiento dentro del aula para gestionar la situación, dicho compromiso no se cumplió, dejando a los docentes trabajando con miedo y una marcada sensación de abandono por parte del sistema.

El cuerpo docente sostiene que la reubicación del alumno se realizó de manera improvisada, sin considerar las necesidades de contención ni para el estudiante ni para el personal que debe recibirlo. "Se nos presiona a dar clases sin ningún tipo de garantía", enfatizó, al tiempo que cuestionó que se obligue al alumno a cursar de manera presencial cuando la modalidad virtual del CENS permitiría una trayectoria educativa sin exponer a la comunidad escolar.

Ante la falta de respuestas formales y el agotamiento de las instancias administrativas, los docentes han decidido visibilizar la problemática a través de una carta abierta enviada a los medios de comunicación. La situación ha generado una profunda sensibilidad en el sector, especialmente tras el antecedente de la agresión sufrida por el profesor Gastón Valdéz, hecho que marcó un punto de inflexión para los trabajadores de la educación.

Debido a la falta de soluciones y a las presiones recibidas para no difundir el caso, los docentes han comenzado a evaluar medidas más contundentes. Según se informó, el grupo se encuentra en contacto con el abogado de Gastón Valdéz para analizar posibles pasos a seguir en el ámbito judicial.

Por el momento, los educadores aguardan una respuesta concreta mientras mantienen el estado de alerta ante la incertidumbre que genera el inicio del receso invernal.

Los gremios que integran el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) aceptaron la propuesta salarial presentada por el Gobierno de la provincia de Buenos Aires en la mesa paritaria del pasado 6 de julio.

El ofrecimiento contempla un incremento acumulado del siete por ciento sobre los haberes de junio, distribuido en un cinco por ciento para julio y un dos por ciento para agosto, y fue aprobado por las distintas organizaciones que conforman el frente sindical.

La definición se conoció luego de las asambleas realizadas en los distritos y de las reuniones de los órganos de conducción de cada gremio.

En el caso de Suteba, el Plenario de Secretarios Generales aprobó por amplia mayoría tanto la propuesta salarial como un acuerdo paritario referido a mejoras en las condiciones laborales.

Por su parte, el Congreso de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) resolvió aceptar la oferta por una mínima diferencia tras un extenso debate entre sus congresales.

El acuerdo salarial prevé un aumento acumulado del siete por ciento, aunque el impacto varía según el cargo. De acuerdo con lo informado por Suteba, algunos ejemplos de incremento para docentes sin antigüedad alcanzan el 8,9 por ciento para un preceptor, el 8 por ciento para un maestro de grado y el 7,5 por ciento para un profesor.

Además de la recomposición salarial, la propuesta incorpora una serie de compromisos vinculados con las condiciones de trabajo planteadas por el FUDB durante la negociación.

Entre ellos se encuentran la ampliación del acuerdo paritario de prevención, erradicación, resguardo y reparación frente a situaciones de violencia; la implementación de políticas para afrontar el impacto de la baja de la natalidad sin pérdida de puestos de trabajo; la revisión del régimen académico de la escuela secundaria; la titularización de docentes de Educación Técnica y Agraria, y mejoras en el funcionamiento del sistema de licencias médicas.

La inclusión de estos puntos respondió a reclamos que los gremios venían sosteniendo desde hacía varias semanas.

De hecho, la falta de convocatoria a la paritaria y la ausencia de respuestas frente a distintas problemáticas laborales, entre ellas el incremento de los hechos de violencia en los ámbitos educativos, habían derivado en un paro de actividades realizado el martes 30 de junio.

Con la aceptación de la oferta, el Gobierno bonaerense y los sindicatos acordaron retomar las negociaciones durante septiembre para dar continuidad a la discusión salarial y evaluar la evolución de la situación del sector docente.

Luciana Curcio, representante de la entidad (FEB), se refirió a los avances logrados luego del encuentro mantenido el pasado 8 de junio con las autoridades educativas regionales y distritales. La reunión tuvo lugar en la sede de la Jefatura Distrital y contó con la presencia de la jefa distrital Daniela Urdampilleta, inspectores de diversos niveles y representantes de los gremios Suteba y Sadop. A su vez, ayer se llevó a cabo un nuevo encuentro donde continuaron trabajando en los protocolos por niveles.

En diálogo con La Mañana, programa que se emite por El Eco Streaming, Eco TV y Tandil FM 104.1, Curcio detalló que este primer contacto sirvió como el "puntapié" para establecer una agenda de trabajo conjunta. En ese sentido, confirmó que en la próxima reunión buscarán avanzar en métodos específicos para prevenir hechos de violencia en el ámbito escolar y abordar las novedades surgidas en las últimas semanas.

Según explicó la dirigente, uno de los puntos centrales acordados fue que los inspectores trabajen en el diseño de un protocolo adecuado a cada nivel educativo. La intención es que estas herramientas contemplen las particularidades de los jardines de infantes, escuelas primarias y secundarias, atendiendo a las diferentes dinámicas de conflicto que se presentan tanto con los alumnos como con sus familias.

Respecto a la reunión desarrollada ayer, según pudo saber este Diario, contó con la participación de más de 20 integrantes. En la misma se habló de situaciones puntuales y cómo se están trabajando y abordando cada una de ellas. Los representantes gremiales hicieron sus planteos y aportes y quedaron en seguir trabajando para darle forma a un proyecto que articule las necesidades y puntos de vista de todos. El próximo encuentro será el 6 de agosto.

Uno de los temas más sensibles abordados fue la falta de recursos profesionales para la contención de los estudiantes. Curcio advirtió que la mayoría de las instituciones no cuentan con un equipo de orientación completo y que, en muchos casos, los profesionales deben compartir tareas entre varias escuelas, lo que impide un seguimiento efectivo y genera que "lo urgente tape a lo importante".

La situación es especialmente crítica en el nivel inicial. "De 28 jardines estatales en Tandil, creo que solo dos tienen equipo propio", reveló la representante de la FEB. Esta carencia obliga a las directoras y docentes a sobrecargarse de tareas, realizando visitas domiciliarias y presentaciones ante el Servicio Local por fuera de su carga horaria habitual para suplir la ausencia de profesionales del área social y psicológica.

Para el gremio, la creación de estos cargos es una "necesidad de la realidad actual" y no un mero capricho administrativo. Curcio remarcó que, si bien la decisión final depende del Ministerio de Educación provincial, es fundamental elevar el reclamo desde Tandil para que se comprenda la urgencia de contar con profesionales que puedan intervenir desde temprana edad, evitando que las problemáticas de conducta se agraven durante la adolescencia.

"Los docentes hacen todo lo que está en sus manos, pero la realidad es que no dan abasto", enfatizó Curcio, vinculando esta demanda con el petitorio presentado recientemente ante las autoridades tras el ataque sufrido por el docente Gastón Valdés. El objetivo es que los inspectores recorran más las instituciones para acompañar las situaciones cotidianas sin un ánimo de "perseguir" al personal.

Durante la entrevista, se analizó también el actual sistema de convivencia escolar en la provincia de Buenos Aires, el cual ha dejado atrás figuras tradicionales como las amonestaciones o las suspensiones. Curcio explicó que el enfoque normativo actual apunta exclusivamente a reflexionar y modificar conductas a través del diálogo y los acuerdos de convivencia institucionales.

Esta situación representa un desafío diario para el personal frente a curso, ya que el sistema actual requiere de mucho tiempo para dar resultados visibles y, en ocasiones, deja a los docentes con pocas herramientas inmediatas ante una agresión. Ante esto, la dirigente subrayó la importancia de las capacitaciones que se están impulsando desde la FEB central, incluyendo ciclos de formación legal para fortalecer el respaldo hacia los educadores.

"Todo nuestro trabajo tiene que ser en prevenir", afirmó la secretaria, indicando que se debe trabajar fuertemente en no naturalizar las respuestas agresivas por parte de las familias. Mencionó que es común que en los jardines se tomen como "naturales" los insultos de padres ante accidentes menores, algo que no deben permitir más.

Finalmente, Curcio expresó su expectativa de que la reunión del próximo jueves funcione como un "momento bisagra" para garantizar jornadas laborales pacíficas. El objetivo final, según concluyó, es que los docentes puedan desarrollar sus planificaciones en un clima de respeto, asegurando que tanto educadores como estudiantes puedan finalizar el ciclo lectivo de manera satisfactoria.

En una jornada de visibilización y protesta, docentes de Tandil llevaron a cabo un semaforazo por la educación pública en la esquina de San Martín y 9 de Julio. Fue para hacer públicos dos reclamos: el de la aplicación del protocolo antiviolencia, y la reanudación de las reuniones paritarias.

Tras el resonante caso del docente golpeado por un alumno en el Colegio San José, los trabajadores de la educación manifestaron su profunda preocupación por el recrudecimiento de los episodios de agresiones en los establecimientos educativos, una problemática que, según indicaron, no ha disminuido y requiere de una intervención urgente por parte de las autoridades. Sin embargo, también enmarcaron dichos hechos en un contexto mayor.

“Nosotros no decimos que hay violencia escolar, nosotros tenemos situaciones de violencia social generadas desde las más altas esferas de este gobierno nacional. Que en principio se da el lujo de no cumplir con la ley. No cumple con la ley de discapacidad, no cumple con la ley universitaria, no cumple con la ley de financiamiento educativo, no cumple con la ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente. Entonces, es muy difícil trasladarle esto a nuestros alumnos, a nuestros pibes, a las escuelas, de que las leyes están para cumplirse”, planteó Estela Sinópoli secretaria general de Suteba Tandil. La docente encabezó la movilización y explicó los motivos que llevaron al gremio a realizar esta medida de fuerza en la vía pública. Durante la jornada, la dirigente sindical enfatizó que el conflicto excede lo meramente escolar y se enmarca en un clima más amplio de crisis social.

La referente gremial detalló que, tras la brutal agresión del pasado  1 de junio, el sindicato ha mantenido diversas reuniones con autoridades educativas. Sin embargo, subrayó que la situación se ha repetido en otros distritos con la misma gravedad, lo que obliga al sector a exigir medidas concretas. 

Entre los puntos principales del petitorio entregado a la Dirección de Educación de Gestión Privada (Diegep) durante la masiva marcha que se llevó a cabo luego de la agresión a Gastón Valdez, se destaca la solicitud de jornadas institucionales para revisar el funcionamiento de las escuelas y la implementación efectiva de protocolos de seguridad.

"Estamos atravesando varias situaciones complejas en lo que representa nuestro sector. En principio porque queremos decir basta a las situaciones y episodios de violencia dentro de otras escuelas. Es una situación que no ha bajado en absoluto, se ha recrudecido", sostuvo la secretaria general.

El reclamo que los docentes docente hicieron público en la esquina de San Martín y 9 de Julio incluyó la advertencia por una situación salarial y presupuestaria crítica. Sinópoli advirtió sobre la falta de respuestas en la última reunión paritaria y la necesidad urgente de recomponer los ingresos ante el avance de la inflación. 

El impacto del desfinanciamiento nacional fue otro de los ejes centrales del discurso de la dirigente. Según los datos aportados por el gremio, la provincia de Buenos Aires enfrenta un escenario de asfixia presupuestaria que afecta directamente el funcionamiento de las instituciones, especialmente en las escuelas técnicas y de formación profesional, donde la falta de materiales y maquinaria impide el desarrollo normal de las actividades pedagógicas.

En este sentido, Sinópoli fue contundente respecto a la responsabilidad del gobierno nacional: "Por supuesto que no desconocemos cuál es la situación de la provincia de Buenos Aires, no desconocemos que el gobierno nacional ha desfinanciado brutalmente a nuestra provincia. Al día de hoy se le deben 26 billones de pesos".

Finalmente, desde Suteba Tandil insistieron en la necesidad de que la Dirección General de Cultura y Educación ponga en ejecución al 100% el acuerdo paritario de prevención, erradicación, resguardo y reparación de las violencias en contextos educativos, firmado en el año 2023. 

La mesa de trabajo con autoridades locales continúa activa, buscando establecer acuerdos que garanticen entornos seguros para docentes y alumnos, mientras el gremio aguarda una convocatoria urgente para discutir la recomposición salarial.

Este martes a las 16 se ofrecerá en la Asociación de Educadores Jubilados de Tandil (Garibaldi 1038) la charla “La Casa Jubilé y el Barrio de la Estación”, a cargo de los historiadores Patricia Gavazza, Hugo Mengascini y Ángeles Pagola.

La actividad será de acceso libre y gratuito a la comunidad. 

Durante el encuentro, los tres docentes que han investigado y se han involucrado activamente en la historia del tradicional barrio de la ciudad contarán detalles sobre la vivienda donada a la Asociación de Educadores Jubilados por las “señoritas Guarnieri” –así eran popularmente conocidas Nélida y Celia-, las dos maestras que cedieron la propiedad a la organización.

En esa Casa se llevan a cabo variadas jornadas recreativas y culturales destinadas –en principio- a docentes retiradas y jubiladas pero abiertas a toda la comunidad en general.

Este martes 16, a las 16, se llevará a cabo una Merienda Literaria en la Casa Jubilé (Garibaldi 1038), un encuentro para compartir lecturas con escritores de Tandil y la zona que será coordinado por la autora local Ana Caliyuri.

La actividad organizada por la Asociación de Educadores Jubilados de la provincia de Buenos Aires, filial Tandil, será de acceso libre y gratuito.

La propuesta se realizará para conmemorar el Día del Libro –que en Argentina se celebra cada 15 de junio- y además celebrar los siete años de la Biblioteca de la Asociación.

De la Merienda participarán los escritores Stella Mele, Ana Pérez Porcio, Julián Leiva, Edgardo Spina, Susana Muisse, Giuliana Pianta, Andrea Dogna, Pedro Anunciabay y Ezequiel Calvo.

“Me estoy yendo a operar con un poco de nervios pero se que va a salir todo bien. Se que ustedes están muy presentes acompañando y eso lo agradezco mucho, me da fuerzas y energía para todo lo que viene”, compartió Gastón Valdez, el docente golpeado en San José, mediante un mensaje que hizo circular en grupos de trabajadores de la educación.

A través del comunicado, el docente agredido señaló que debe afrontar los costos de los abogados que lo representan en el proceso judicial que inicia, y que no cuenta con el dinero para hacerlo. Por tal motivo puso a disposición su alias para todo aquel que quiera ayudarlo.

“Hola, soy Gastón Valdez, docente de música y músico. Seguramente escuchaste hablar de mí por un hecho de violencia lamentable que ocurrió mientras daba clases en un colegio de nuestra ciudad. Hago este comunicado porque se ha iniciado un proceso penal contra mi agresor y también tengo que iniciar un proceso judicial por los daños y perjuicios que me ocasionaron. Cuento con un equipo de abogados que me van acompañar legalmente, y debo afrontar el costo de dichos honorarios”, expresó el docente.

“Hago esta convocatoria para quien quiera y pueda colaborar económicamente con la causa, para hacer lo posible para que este hecho tenga las consecuencias que se merece”, agregó. “Estoy sumamente agradecido por todo el amor y acompañamiento que estoy recibiendo y que me da fuerzas para atravesar está incómoda situación y recuperarme lo antes posible”, concluyó.

En el mensaje, el docente explicó que las lesiones que sufrió fueron “fractura multifragmentada de todas las paredes del seno maxilar izquierdo, fractura bipartita del arco cigomático homolateral, fractura del proceso coronoideo de la mandíbula izquierda, fractura del hueso malar en su articulación con el frontal y en su región posterior que conforma a la pared lateral externa de la órbita izquierda, fractura y desplazamiento del hueso propio de la nariz del lado izquierdo”. 

Además, la herida le provocó una “ocupación de probable origen hemático del seno maxilar izquierdo y en la fosa nasal homolateral, y una ”importante tumefacción de partes blandas en la región prioritaria y del pómulo izquierdo con enfisema subcutáneo y aire que delimita el músculo masetero izquierdo y burbujas aéreas que se extienden hacia la fosa pterigomaxilar homolateral".

Sobre la agresión sufrida consideró que “esto no es un hecho aislado, refleja y expone una situación generalizada que vivimos en las escuelas los y las docentes”

El Gobierno de Javier Milei y las universidades públicas quedaron a un paso de alcanzar un acuerdo salarial que podría descomprimir el conflicto por el financiamiento del sistema universitario. La propuesta oficial incluye un incremento del 24,33% para los docentes universitarios, distribuido en dos etapas, y deberá ser analizada y aprobada por los gremios del sector.

Según trascendió, la administración nacional ofreció una suba inmediata del 21,33% y un incremento adicional del 3% para septiembre. Además, el entendimiento contempla otros compromisos presupuestarios, entre ellos un aumento del 50% en las becas Manuel Belgrano, destinadas a estudiantes de carreras estratégicas, y una partida extraordinaria de $50.000 millones para hospitales universitarios.

La propuesta fue recibida favorablemente por los rectores durante una reunión informal mantenida con representantes de la Casa Rosada. Sin embargo, la definición final dependerá de la postura que adopten organizaciones gremiales como Conadu y Conadu Histórica, que hasta el momento mantienen convocado un paro nacional de actividades entre el 16 y el 20 de junio.

Fuentes gremiales consultadas indicaron que los docentes de todo el país ya cuentan con la oferta oficial y que durante los próximos días se realizarán asambleas y consultas para fijar una posición conjunta. La respuesta definitiva se conocería este miércoles.

Si bien el aumento propuesto es considerado significativo, desde los sindicatos remarcan que aún se encuentra lejos de compensar la pérdida salarial acumulada desde el inicio de la gestión de Milei. Según sostienen, el deterioro del poder adquisitivo alcanzaría aproximadamente los 45 puntos porcentuales.

Uno de los objetivos que buscaba el Gobierno durante las negociaciones era que las universidades retiraran la demanda judicial presentada ante la Corte Suprema por la Ley de Financiamiento Universitario, aunque finalmente no logró ese compromiso.

La norma, aprobada por el Congreso, nunca fue aplicada por el Poder Ejecutivo, que argumenta que el texto no establece de manera explícita las fuentes de financiamiento necesarias para su implementación.

Por su parte, la comunidad universitaria recurrió a la Justicia para exigir el cumplimiento de la ley. La causa obtuvo una medida cautelar favorable a las universidades, ratificada en dos oportunidades, aunque actualmente permanece suspendida mientras la Corte Suprema analiza un recurso extraordinario presentado por el Gobierno nacional.

De confirmarse el acuerdo salarial en las próximas horas, el conflicto universitario podría ingresar en una etapa de distensión, aunque seguirán abiertas las discusiones sobre el financiamiento estructural del sistema de educación superior.

En medio de la sensible repercusión por la grave episodio de violencia desatado en un aula del Colegio San José, lo que llevó a convocantes movilizaciones de la comunidad educativa ayer por la mañana y en la antevíspera por la tarde, este Diario confirmó pormenores que hacen al estado de salud del docente agredido,  como el derrotero judicial por venir para con el menor implicado.

De acuerdo a lo que se confió desde el círculo cercano al profesor de música Gastón Valdez, el docente ayer recibió el alta médico tras su internación en el Sanatorio Tandil, donde se constataron las delicadas lesiones sufridas en su rostro. Más precisamente se detalló una fractura maxilar superior.

Ayer pudo regresar a su domicilio y se aguarda el proceso de desinflamación para una futura intervención quirúrgica que requerirá el cuadro presentado.

A propósito de la herida sufrida en torno a los ribetes judiciales, por el parte médico legalmente se apunta al delito de “lesiones graves”.

También se confirmó que efectivamente se hizo la presentación judicial por la agresión citada. Más precisamente el padre del docente presentó la denuncia penal y recaló en la fiscalía del Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil.

Cabe consignar que la fiscalía señalada no cuenta hace años con una fiscal titular (la doctora María de los Ángeles Marsiglio de jubiló), por lo que subrogan otros fiscales del fuero. En este caso, está a cargo del fiscal de Azul David Alejandro Carballo, titular de la Unidad Funcional de Instrucción y Juicio 2 del Departamento Judicial de Azul. Aunque tiene asiento principal en la vecina localidad, subroga y atiende causas penales, de responsabilidad juvenil y delitos conexos en Tandil y la región.

Respecto al proceso penal, recién instada la denuncia penal, y al tratarse de un menor de 17 años está comprendido en la eventual imputación del delito consignado bajo el proceso del Fuero Penal Juvenil (de 16 a 18 los jóvenes son imputables) siguiendo el mismo derrotero que con la justicia de mayores de edad.

Una vez avanzado el expediente, con recogimiento de testimonios y demás elementos de prueba, la instrucción derivará en sus respectivas conclusiones penales a saldar en un eventual suspensión de juicio a prueba y un debate oral no público, de acuerdo a lo que diriman las partes, léase entre acusador y defensor.

Como se informó en la edición pasada, el violento suceso ocurrió el pasado lunes, cuando el profesor de música sufrió la agresión de un golpe de puño propinado por un alumno de sexto año. La agresión ocurrió en medio de una clase y el docente permaneció internado  hasta ayer.

De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, el episodio ocurrió el lunes por la mañana dentro de un aula del Colegio San José, mientras se desarrollaba una clase de Música. En ese contexto, se indicó que un alumno del último año del nivel secundario golpeó al profesor en el rostro. Como consecuencia de la agresión, trascendió que el docente sufrió la grave lesión en su rostro.

En paralelo, comenzó a circular en redes sociales un video que mostró los instantes previos al hecho. En las imágenes se observaba un clima de fuerte tensión dentro del aula, con estudiantes protagonizando situaciones de descontrol. Incluso, uno de los jóvenes arrojó una silla en medio de la clase, reflejando el contexto en el que se habría desencadenado la agresión.