La final de la Supercopa Internacional que disputarán Estudiantes ante Rosario Central sufrió una modificación en su programación. El choque, que tendrá lugar en el estadio Madre de Ciudades de Santiago del Estero el próximo sábado 26 de septiembre, se jugará finalmente a las 16 y no a las 17, tal como se había informado originalmente.

Según comunicaron los organizadores a través de las redes sociales, la decisión responde a motivos de seguridad.

por cuestiones de seguridad, el partido entre @EdelpOficial y @RosarioCentral se jugará el sábado 26 de septiembre a las 16hs (estaba programado a las 17hs) en el Estadio Único Madre de Ciudades de Santiago del Estero

El enfrentamiento llega con una carga de expectativa particular tras el cruce por los octavos de final del Torneo Clausura 2025 en Rosario, donde los jugadores de Estudiantes realizaron el pasillo de honor de espaldas al rival, en referencia a la copa entregada por Chiqui Tapia al equipo de Fideo Di María. En aquel certamen, el conjunto dirigido en ese entonces por Eduardo Domínguez se consagró campeón.

La Asociación del Fútbol Argentino ya había designado a la terna arbitral para el evento. Darío Herrera será el árbitro principal, acompañado por Gabriel Chade y Cristian Navarro como asistentes. El cuarto árbitro será Maximiliano Manduca, mientras que Federico Cano actuará como quinto. En el VAR estará Jorge Baliño, junto a Mauro Ramos Errasti como AVAR.

En caso de que el marcador se mantenga igualado al finalizar los 90 minutos reglamentarios, el reglamento estipula la disputa de un tiempo suplementario de 30 minutos, dividido en dos períodos de 15. Si la paridad persiste, el campeón se definirá mediante tiros desde el punto penal.

Cabe recordar que la elección de la sede no fue la preferida por la dirigencia de Estudiantes, que buscaba un escenario más cercano a Buenos Aires para facilitar el traslado de sus hinchas, considerando además su participación en la Copa Libertadores. Asimismo, el club platense mantiene pendiente la Supercopa Argentina frente a Independiente Rivadavia, para la cual el Comité Ejecutivo de AFA analiza el miércoles 11 de noviembre como fecha tentativa.

Estudiantes y Universidad Católica se enfrentarán hoy, desde las 21.30, en el Estadio Jorge Luis Hirschi, por la ida de los octavos de final de la Copa Libertadores 2026. El Pincha terminó segundo en el Grupo A y por eso definirá la serie como visitante, mientras que los Cruzados ganaron el Grupo D que compartieron con Cruzeiro y Boca.

El Pincha terminó segundo en el Grupo A que integró junto a Flamengo de Brasil, DIM de Colombia y Cusco de Perú. De hecho, los dirigidos por Alexander Medina estuvieron a minutos de quedar eliminados en la última fecha en un mano a mano con el DIM, pero un cabezazo agónico de Mikel Amondarain metió a Estudiantes en octavos.

El joven mediocampista ya no es futbolista del club porque semanas atrás fue comprado por el Bologna por más de diez millones de dólares, lo que lo convirtió en la segunda venta más cara de la historia del club. A su vez, en el ámbito local el andar del León no es bueno: en cuatro fechas perdió tres y ganó solamente una, goleando 3-0 a Defensa y Justicia.

Por su parte, U. Católica fue una de las grandes sorpresas de la fase de grupos en la Libertadores. El conjunto chileno sumó 13 puntos y clasificó primero en el Grupo D desplazando a dos grandes de Sudamérica como lo son Cruzeiro de Brasil, que terminó segundo, y Boca, que quedó eliminado y cayó en la Copa Sudamericana.

En Río de Janeiro

Independiente Rivadavia afrontará hoy uno de los partidos más importantes de su historia deportiva. Desde las 19, la Lepra mendocina visitará nuevamente el mítico estadio Maracaná para enfrentar a Fluminense por la ida de los octavos de final.

El escenario es histórico, pero la dimensión del desafío es todavía mayor: Independiente Rivadavia disputa los octavos de final de la Libertadores en su primera participación en el máximo torneo continental. Y lo hace después de una fase de grupos extraordinaria, en la que terminó primero con 16 puntos, producto de cinco victorias y un empate, sin conocer la derrota.

Además, ya sabe lo que significa ganar en el Maracaná. En la segunda fecha de la fase de grupos, el equipo mendocino sorprendió a Fluminense y se impuso 2-1 con goles de Fabrizio Sartori y del paraguayo Álex Arce. En Mendoza, ambos volvieron a enfrentarse y terminaron 1-1.

Probables formaciones:

Estudiantes vs. U. Católica

Estudiantes: Muslera; Meza, Núñez, Tomás Palacios, Benedetti; Piovi, Castro; Tiago Palacios, Pérez, Tobio Burgos; Carrillo. DT: Alexander Medina.

U. Católica: Bernedo; Cerezo, González, Ampuero, Mena; Valencia, Zuqui, Martínez, Cuevas; Giani y Zampedri.

Cancha: Estudiantes. Árbitro: Raphael Claus (Brasil). Hora: 21.30.

Fluminanse vs. I. Rivadavia

Fluminense: Fábio; Guga, Ignácio, Juan Pablo Freytes, Guilherme Arana, Hércules; Nonato, Canobbio, Acosta; Jefferson Savarino, Castillo. DT: Luis Zubeldía.

I. Rivadavia: Bolcato; Bonifacio, Villalba, Costa, Studer, Elordi;  Bucca, Bottari, Fernández; Salas, Arce. DT: Alfredo Berti.

Estadio: Maracaná. Árbitro: Cristian Garay (Chile). Hora: 19.

El mercado de pases del segundo semestre en Argentina continúa con movimientos destacados y la llegada de figuras de renombre a los clubes. En este contexto, Joaquín Correa superó este viernes los controles de rutina y se prepara para sellar su vínculo con Estudiantes.

El delantero, quien cumplirá 32 años el 13 de agosto, tomó la decisión de regresar al fútbol argentino tras su paso por el Botafogo. La institución brasileña evaluó la salida del jugador, permitiendo que el exLazio e Inter concrete su vuelta a la entidad que lo formó profesionalmente. El acuerdo se formalizará mediante un préstamo por dos años.

La trayectoria de Correa incluye pasos por el Sevilla y la Sampdoria, además de haber conquistado títulos en el fútbol italiano. Junto a él, Baltasar Rodríguez también se sometió a los exámenes médicos correspondientes. Tras obtener los resultados favorables, ambos futbolistas procederán a la firma de sus respectivos contratos en City Bell.

Con la mayoría de los estudiantes ya aprobados en el sistema, la Anses habilitó la consulta actualizada para confirmar la liquidación correspondiente a agosto de 2026. Es importante recordar que, dado que el beneficio se abona a mes vencido, el pago que se percibe durante este mes corresponde al período de julio.

Además de la verificación de los montos, se aproxima la apertura de la Segunda Convocatoria 2026. Esta instancia resulta clave para aquellos estudiantes que no lograron inscribirse a principios de año o que han experimentado cambios en su situación académica.

Aunque la fecha exacta de cobro asignada por la Anses suele publicarse cerca del día 10 de cada mes, los beneficiarios pueden comprobar si su liquidación está emitida mediante la Certificación Negativa. Asimismo, es posible realizar el chequeo ingresando a Mi Anses con la Clave de Seguridad Social, dirigiéndose a la sección Atención Virtual, luego a Consultas Rápidas y finalmente a Estado de tu liquidación de Progresar.

El valor base de la beca para el ciclo lectivo se encuentra fijado en 35.000 pesos. Los montos finales a percibir por los estudiantes varían según la línea de beca y la antigüedad en el programa. Para aquellos alumnos que no completaron la postulación en la primera fase del año o que iniciaron sus estudios en la segunda mitad del ciclo lectivo, la Secretaría de Educación habilitará próximamente la instancia de inscripción.

Cabe destacar que, en el marco de los pagos de agosto de 2026, también se confirmó el bono de 70.000 pesos para jubilados de la ANSES. Del mismo modo, el organismo mantiene disponible el cronograma de pagos para la AUH, Embarazo, Prenatal, Maternidad y Pagos Únicos, los cuales pueden consultarse según la terminación del DNI.

Boca Juniors oficializó que será local en el estadio Tomás Adolfo Ducó, de Huracán, cuando reciba a Estudiantes de La Plata por el encuentro pendiente de la segunda fecha del Torneo Clausura. La decisión fue tomada debido a que las obras de renovación del campo de juego de La Bombonera no estarán finalizadas para esa fecha.

A través de un comunicado, el club explicó que, además de las tareas habituales de mantenimiento del césped, se realizó una importante intervención estructural en el sistema de drenaje en uno de los sectores más comprometidos del estadio, ubicado frente a los palcos preferenciales.

Desde la institución indicaron que las intensas lluvias registradas en las últimas semanas en Buenos Aires retrasaron la recuperación del terreno de juego, por lo que se optó por trasladar la localía para disponer del tiempo necesario y completar las obras.

El estado del césped había sido motivo de preocupación tras el encuentro frente a O'Higgins, por los playoffs de la Copa Sudamericana, donde el deterioro del campo de juego quedó en evidencia.

La posibilidad de cambiar de estadio venía siendo evaluada desde hacía varios días. Entre las alternativas analizadas por la dirigencia aparecieron los escenarios de Racing, Vélez y Lanús, aunque finalmente se alcanzó un acuerdo con Huracán para disputar el compromiso en el Tomás Adolfo Ducó.

Antes de ese encuentro, Boca afrontará un nuevo compromiso por el Torneo Clausura. El conjunto dirigido por Rodolfo Arruabarrena visitará este domingo, desde las 17, a Newell's en Rosario, por la tercera fecha del certamen, luego de conseguir una sufrida clasificación en la Copa Sudamericana.

Los estudiantes que forman parte de la línea Progresar Obligatorio deberán cumplir con una nueva condición establecida por la Secretaría de Educación para acceder a las cuotas estímulo de 35.000 pesos, previstas para el segundo semestre de 2026. Esta medida tiene como objetivo fortalecer la formación académica mediante actividades que amplíen los conocimientos adquiridos en el cursado regular.

De acuerdo con la Resolución 172/2026, los titulares del programa tienen la obligación de acreditar la participación y finalización de una actividad de extensión formativa. Este requisito es indispensable para habilitar el cobro del beneficio adicional durante el periodo mencionado.

Las propuestas pueden desarrollarse tanto de manera presencial como virtual, facilitando el acceso a los estudiantes en todo el país. Entre las actividades válidas para cumplir con la exigencia se encuentran:

Cada estudiante deberá presentar la certificación correspondiente que valide la finalización de la actividad. Desde la Secretaría de Educación explicaron que esta iniciativa busca incentivar la permanencia en el sistema educativo y reconocer el compromiso de los jóvenes con su trayectoria académica.

Las autoridades advirtieron que quienes no cumplan con esta condición podrían quedar imposibilitados de percibir las cuotas estímulo. Por este motivo, recomendaron a los beneficiarios informarse sobre las propuestas disponibles y completar la acreditación dentro de los plazos establecidos.

El vocero presidencial Adrián Ravier volvió a quedar en el centro de la escena tras protagonizar una nueva controversia durante su conferencia de prensa habitual de los martes. En esta oportunidad, la discusión giró en torno a la cantidad de estudiantes extranjeros que cursan en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y al debate sobre la posibilidad de que las universidades nacionales les cobren aranceles.

Consultado por la prensa, Ravier sostuvo que existe "un alto porcentaje de estudiantes en facultades de Medicina que son extranjeros" y afirmó que, en el caso de la UBA, ese índice alcanza "prácticamente un 40%". Ante el cuestionamiento de un periodista, el funcionario respondió que el dato que manejaba era "39% exacto" y agregó que, en caso de ser incorrecto, sería revisado.

El vocero argumentó que el Estado destina recursos a formar estudiantes extranjeros que luego regresan a sus países, por lo que consideró necesario priorizar el uso de esos fondos para los ciudadanos argentinos. En ese sentido, remarcó que la iniciativa del Gobierno no busca obligar a las universidades a cobrarles a los alumnos extranjeros, sino otorgarles la facultad de decidirlo respetando su autonomía.

"Lo que se está haciendo es que las universidades nacionales, que son autónomas, puedan decidir si quieren cobrarle o no a los extranjeros. No se trata de imponerles una medida, sino de darles esa posibilidad", explicó Ravier.

Además, sostuvo que esa alternativa permitiría "gestionar mejor los recursos de los contribuyentes" y administrar de manera más eficiente el financiamiento destinado a la educación superior.

Horas después de la conferencia, Ravier volvió sobre el tema a través de su cuenta en la red social X. Allí insistió en que el dato difundido durante la conferencia era correcto y afirmó que el 39% de los alumnos regulares de la Facultad de Medicina de la UBA son extranjeros.

Para respaldar esa afirmación, indicó que utilizó estadísticas de la Subsecretaría de Políticas Universitarias de la Nación, según las cuales la Facultad de Medicina de la UBA registra 16.462 estudiantes extranjeros sobre un total de 41.957 alumnos, lo que representa el 39% del padrón.

El funcionario también señaló que, de acuerdo con esos mismos registros, la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata cuenta con un 51% de estudiantes extranjeros.

Las declaraciones del vocero fueron rápidamente cuestionadas por el vicepresidente de la Universidad de Buenos Aires, Emiliano Yacobitti, quien rechazó la interpretación realizada por el Gobierno nacional.

Según la documentación difundida por el dirigente universitario, la presencia de estudiantes internacionales en la Facultad de Ciencias Médicas asciende al 6,1%, un porcentaje considerablemente inferior al 39% mencionado por Ravier.

La diferencia entre ambas cifras profundizó la discusión sobre los criterios utilizados para contabilizar a los estudiantes extranjeros y volvió a instalar el debate sobre el financiamiento de las universidades públicas y el eventual cobro de aranceles a alumnos provenientes de otros países.

El Salón Blanco de la Municipalidad fue el escenario elegido para el desarrollo de la primera jornada del segundo Simulacro de Naciones Unidas, una iniciativa que reunió a 48 estudiantes de los colegios Sagrada Familia (SAFA) y Aprenderes. Durante el encuentro, los jóvenes asumieron el rol de diplomáticos al representar a 24 países, debatiendo sobre problemáticas de alcance global y ejercitando herramientas clave para la vida académica y ciudadana. Lo hicieron también caracterizados con vestimentas tradicionales de cada país.

La actividad fue el resultado de un proceso de preparación que comenzó en abril pasado a través de talleres extracurriculares, gratuitos y no obligatorios, coordinados por el docente de Prácticas del Lenguaje, Matías Milia. El objetivo central de esa propuesta fue brindar a los alumnos un espacio donde puedan desarrollar habilidades críticas, como la interpretación de documentos, la oratoria y la argumentación frente a situaciones imprevistas.

Al respecto, Matías Milia destacó el propósito pedagógico de esta experiencia: “Esto es para que los chicos puedan reconocer que hay otras maneras de aprender, que se animen a participar y que en última instancia puedan conocer, acercarse a distintos ámbitos del estudio académico para en algún momento estudiar lo que ellos quieran estudiar.”

El debate sobre la soberanía y los desafíos internacionales

Durante la jornada, los estudiantes, caracterizados con vestimentas tradicionales de los países que representaban, centraron sus discusiones en ejes temáticos de alta complejidad. 

La temática principal tuvo que ver con la soberanía y  la injerencia de los Estados en la soberanía territorial de otros países. En base a eso,  se trabajó sobre dos aspectos: el primero lo que sucede  con los marcos  jurídicos y cómo los Estados intervienen o no en las consecuencias de los flujos migratorios  de refugiados, y por otro lado la salud mental de las personas que se ven obligadas a migrar por dichas intervenciones.

Para llevar adelante el ejercicio de simulación, los participantes debieron poner en práctica diversos procedimientos diplomáticos. Según explicó el coordinador, el rigor del formato es clave para el aprendizaje: “En este segundo simulacro hay muchos procedimientos diferentes que hay que llevar a cabo. Uno de ellos es la lectura de discursos y las respuestas de interpelaciones.” 

El proceso incluyó el uso de herramientas como el caucus moderado, el derecho a comentario, el debate libre y la redacción de anteproyectos de resolución, instancias que exigen una preparación previa exhaustiva y una gran capacidad de respuesta ante las preguntas incisivas de sus pares.

El cronograma de actividades continuará durante dos jornadas más, en las cuales los estudiantes profundizarán en los debates y las negociaciones. Posteriormente, parte de las delegaciones concurrirán a una instancia similar que organizará el Colegio Sábato, donde se definirá la posibilidad de que participen luego en ámbitos a nivel nacional.

Cabe destacar, durante 2025, dos alumnos de las instituciones participantes viajaron a República Dominicana para formar parte de un simulacro internacional, donde obtuvieron diversas menciones. 

Dichas experiencias, destacó Milia no solo validan el trabajo realizado en los talleres, sino que abre puertas a los estudiantes para futuras competencias internacionales, consolidando a Tandil como un punto de referencia en la formación de jóvenes líderes y diplomáticos.

Independiente disputará este domingo su último juego de la primera fase de la Liga Federal de Básquetbol edición 2026.

Desde las 20.30, recibirá a Estudiantes de Olavarría, en su séptima presentación como local de la campaña, condición en la cual acopió cuatro victorias y un par de derrotas.

Será el cuarto duelo entre ambos, registrándose dos triunfos rojinegros y uno bataraz al cabo de los tres antecedentes.

Los tandilenses, ya condenados a jugar su primer playoff en desventaja de localía, irán por un triunfo que les dé el quinto puesto y de ese modo evitar a Sportivo Independiente de General Pico (tercero), quien lo superó con claridad en sendos choques entre ambos. El intento de eludir a la escuadra pampeana no tiene sólo aristas deportivas. Una confrontación ante ella, implica un viaje mucho más extenso (con sus implicancias económicas para la instituición y de desgaste para el jugador) respecto a la chance de medirse con Racing de Olavarría.

POSICIONES

        PTS  J       G      P

Ferro 23     13     10     3

All Boys    21     13     8       5

Independiente (P)       20     14     6       8

Racing       20     14     6       8

Independiente (T)       18     13     5       8

Estudiantes        18     13     5       8

Aunque suele decirse que la juventud actual manifiesta un marcado desapego por los asuntos públicos, el caso de Vito Farbo es diferente: con 19 años combinó su interés por las ciencias políticas y su pasión por San Lorenzo y escribió “Gobernar la ruina”, un libro en el que observó y analizó el presente del club de Capital Federal. No lo hizo desde una perspectiva futbolística, sino institucional.

El proyecto nació en pandemia, y se desarrolló durante varios años, hasta que en febrero pasado Vito lo plasmó en lo que fue su primera publicación. Observó, pensó, analizó, y hasta dio forma a un marco teórico propio -el “racionalismo ético exigente”-, para tratar de salir de las dicotomías a las que se enfrenta la política para plantear un diagnóstico del club y proponer una serie de soluciones.

“Observé que las instituciones no se deterioran de un día para el otro, sino que se deterioran por una serie de factores interrelacionados como la naturalización de la mediocridad, la consolidación del cortoplacismo, las crisis de legitimidad y cuando se dejan de debatir ideas y se pasan a debatir personajes o slogans”, compartió con El Eco de Tandil.

Egresado de la Escuela Normal, Vito Farbo se encuentra cursando el segundo año de Relaciones Internacionales en la Unicen. Entre sus objetivos está el ser parte de la política de San Lorenzo en el futuro, pero sabe que tiene que continuar formándose. Pero en principio tiene algo en claro: el club no debe convertirse en una SAD y tiene que pensar a largo plazo.

Parte de sus reflexiones se plasmaron en Gobernar la ruina, el libro que editó por sus propios medios y que también distribuye. Los interesados en adquirirlo pueden contactar al joven autor en sus redes sociales.

-Escribiste y publicaste Gobernar la ruina. ¿Cuándo arrancó este proyecto? ¿Cómo fue ese primer germen, ese primer impulso que te llevó a escribir el libro?

-Surgió en la pandemia, cuando estábamos encerrados y teníamos más tiempo. Ahí empiezo a pensar un poco en todo esto a partir de la crisis de San Lorenzo y la crisis argentina. Pero el libro surgió mucho tiempo después. Lo escribí en febrero pasado, en un mes más o menos.

En la pandemia empecé a observar la crisis y a partir de toda esa observación logro concretar las ideas, casi 6 años después.

-¿Qué podés contar de Gobernar la ruina? ¿Cómo lo describirías?

-Es un ensayo político institucional que usa la crisis de San Lorenzo para observar fenómenos más más amplios, a las instituciones en sí.

-¿Y qué fue lo que observaste?

-Observé que las instituciones no se deterioran de un día para el otro, sino que se deterioran por una serie de factores interrelacionados como la naturalización de la mediocridad, la consolidación del cortoplacismo, las crisis de legitimidad y cuando se dejan de debatir ideas y se pasan a debatir personajes o slogans.

Fu un trabajo de observación y de recopilación de la información. Después de tantos años de observar la crisis, ya tenía demasiadas cosas en la en la cabeza como para poder escribir un libro. Obviamente investigué también después.

-Estos elementos que marcás en San Lorenzo, ¿En qué aspectos concretos los observás?

-La crisis de legitimidad se empieza a gestar desde unas elecciones empobrecidas, donde hay candidatos que no le convencen a nadie. Esas sospechas o ese pensamiento general se termina consolidando un tiempo después con esto del presidente de San Lorenzo –Moretti- con un montón de polémicas. Cuestiones que terminaron sembrando la desconfianza entre los socios y los hinchas.

Es un poco eso lo que lo que pasa. Y cuando hablo de una lógica cortoplacista, me refiero a eso de gobernar, en el caso de San Lorenzo y otros clubes, de traer jugadores de edad avanzada  y tapar a los juveniles. De esa forma no se termina desarrollando nunca el proyecto, termina todo en el en el hoy.

-En tu reflexión sobre ¿Pensaste los paralelismos de la situación de San Lorenzo con respecto a la política nacional u otras instituciones? ¿Y con respecto a las SAD?

-Sí. En San Lorenzo y muchas otras instituciones, en el ámbito del fútbol, se ve mucho que tienden a reproducir los aspectos nacionales. Y tengo un capítulo dedicado a las SAD, a las Sociedades Anónimas Deportivas. Es algo que ahora está en auge con el gobierno liberal.

En el libro digo que no estoy de acuerdo. San Lorenzo no debe convertirse nunca en una Sociedad Anónima Deportiva. Los clubes en general no deben convertirse en sociedades anónimas, a excepción de clubes nuevos. O sea, fundar un club nuevo desde cero con esas lógicas financieras, sí puedo estar de acuerdo porque no hay un desplazamiento de los socios o de los hinchas, al no haber una identidad ya construida. Los socios no pasan a ser meros consumidores en ese caso. Después, en clubes ya fundados no estoy de acuerdo.

-¿Hay en tu trabajo hay también alguna parte para lo propositivo, para sugerir soluciones para esta crisis de la que hablás?

-Sí. Yo analizo la crisis, las instituciones y la obras desde un marco que le llamo racionalismo ético exigente. Lo que trata de hacer ese ese marco teórico es desplazar digamos ese ese debate de personajes y de slogans que están muy presentes en la política en general y volver a debatir ideas. Es un rechazo a la polarización del pensamiento político.

-¿Cómo surgió lo de este marco teórico?

-A lo largo de los años se manifestó a partir de no sentirme representado.  Nunca me sentí representado por ningún partido político y siempre busqué ver los proyectos, debatir ideas de la forma más racional posible sin tener que adherirme a una postura u otra.

-La carrera de Relaciones Internacionales tiene un perfil de formación política. ¿Se vincula este trabajo con tu experiencia en la Unicen?

-Sí. Usé muchos elementos de la carrera. Me proporcionó muchas herramientas en realidad. Elegí la carrera porque a mí me gustan mucho las ciencias políticas y acá en Tandil no está, y lo que más entraba en lo que quería era Relaciones Internacionales.

-Así como te interesa la política, y te interesaste por la situación de San Lorenzo, ¿Te interesa la política institucional y tenés planes de involucrarte en el club?

-Me encantaría, es uno de mis de mis objetivos. Para eso, obviamente, necesito seguir preparándome. No me gusta la improvisación, me gusta estar preparado para todo y ese es justamente uno de los objetivos a largo plazo. Pero bueno, obviamente falta mucho.

-Cuando contabas lo de las charlas en las escuelas, hacías mención al desinterés que observás en los adolescentes. Pero no es tu caso. Sos egresado de la escuela pública, estudiás en la universidad pública, y te interesa lo público. ¿Qué reflexión hacés en torno a esto, lo que podés ver a tu edad con respecto a tu propia participación?

-Creo que en general hay un gran desinterés por lo público. Es demasiado preocupante, muy preocupante. El desinterés por lo público termina a largo plazo y muchas veces, generando una centralización del poder. Al estar repartido en menos personas termina centralizando en unos pocos, y eso no está bueno. Tenemos que estar todos interesados, la baja participación ciudadana es muy preocupante. Tenemos que estar informados, no votar por votar y prepararnos cada vez más para elevar la vara.

El Anfiteatro Martín Fierro volvió a convertirse este viernes en el escenario de una de las noches más esperadas por los jóvenes tandilenses. Con las tribunas completamente colmadas, banderas flameando, bombos,  y miles de familiares, amigos y compañeros alentando sin descanso, se llevó a cabo la vigésimo sexta edición de Himnos, el clásico estudiantil que año tras año combina música, creatividad y emoción en una celebración única.

Desde horas antes del inicio oficial, a las 18 horas, el predio del Parque Independencia ya mostraba un movimiento incesante. Las distintas agrupaciones ultimaban detalles de vestuario y maquillaje, mientras las hinchadas comenzaban a ocupar cada rincón del anfiteatro. Cuando cayó la noche y se encendieron las luces del escenario, quedó en evidencia la enorme convocatoria de un evento que se ha consolidado como una verdadera marca registrada de Tandil.

Creado y organizado por Pablo Hernán “Perico” Pedretti, director de Los 40 Principales Tandil, Himnos volvió a reunir a estudiantes del último año de distintas instituciones secundarias que, durante meses, trabajaron para transformar canciones populares en producciones integrales cargadas de identidad y sentimiento.

“La verdad que sí, impresionante. Me llamó un poco la atención y creo que todos los años cada vez más gente”, expresó Pedretti, visiblemente emocionado al observar el anfiteatro repleto.

“Comenzó con algo tan chiquitito y ahora se ve la magnitud de gente que es increíble”, agregó, destacando el crecimiento de una propuesta que ya forma parte del patrimonio cultural juvenil de la ciudad.

En esta edición participaron siete agrupaciones, cada una con una identidad propia y una propuesta artística cuidadosamente construida durante meses de ensayos, reuniones y trabajo colectivo.

Henkofikaikos, integrada por estudiantes del Instituto, presentó una reinterpretación de canciones de Rosalía, con una puesta contemporánea, vestuario de fuerte impronta visual y coreografías que combinaron precisión y energía.

Rameteikos/Meriteykos, conformada por alumnos del Gary y Comercio, rindió homenaje a Chano, con un espectáculo cargado de emoción, luces y una escenografía que recreó la estética característica del artista.

Herateykos, del colegio San José, eligió el repertorio de Airbag y ofreció una performance de alto impacto, con un importante despliegue escénico y una marcada conexión con el público.

Hybris, del Polivalente, se inspiró en Las Pastillas del Abuelo, combinando rock, teatralidad y una propuesta visual sumamente elaborada.

Nyragrakos, de Técnica 2, apostó al universo de Babasónicos, con una puesta sofisticada, maquillaje detallado y coreografías de gran coordinación.

Énositeykos, integrada por estudiantes de Técnica 5, Técnica 3, Secundaria 19 y Secundaria 7, llevó al escenario canciones de Wos, en una presentación intensa y moderna que fusionó rap, danza y un fuerte mensaje generacional.

Por su parte, Ukiteikos, del Normal, emocionó con una propuesta basada en la obra de Gustavo Cerati, con una estética cuidada y un trabajo artístico que despertó una de las ovaciones más grandes de la noche.

Uno de los aspectos más destacados de la velada fue el impresionante nivel de detalle en cada presentación. Los vestuarios especialmente diseñados, las transiciones escénicas, el maquillaje, las escenografías y las coreografías perfectamente sincronizadas hicieron que cada actuación fuera impecable.

“Todos los años los chicos se van superando. Antes simplemente cantaban con la remera de la agrupación. Hoy la producción es increíble; es una comedia musical. Uno se pone a mirar la movida y dice: ‘Wow, esto es digno de estar en un teatro’”, señaló Pedretti.

Cada grupo logró construir una narrativa propia, generando momentos de gran impacto visual y emocional. Las presentaciones incluyeron cambios de vestuario en escena, actuaciones teatrales y secuencias coreográficas que evidenciaron el enorme compromiso de los estudiantes.

La tarea de evaluar cada actuación estuvo a cargo de un jurado integrado por destacadas figuras vinculadas a la música, la danza y las artes escénicas.

El panel estuvo conformado por Ezequiel Calvo, productor musical, guitarrista y compositor; Vanesa Lisi, cantante, compositora y vocal coach; Mariana Binder, licenciada en Artes y periodista; Esteban Román, músico, compositor y artista plástico; Guillermina Giménez, coreógrafa y directora de Xangó Estudio de Danza; y Celeste Spanibello, intérprete de comedia musical, coreógrafa y docente.

Los especialistas tuvieron la difícil tarea de analizar la interpretación musical, la originalidad, la puesta en escena, el desarrollo conceptual y el trabajo integral de cada agrupación.

La premiación se realizó esa misma noche durante la tradicional fiesta de cierre en Malva Eventos, donde se entregaron trofeos a los tres primeros puestos en las categorías Himnos y Carpeta/Maqueta, además de menciones especiales y el reconocimiento a la mejor hinchada.

Como incentivo adicional, la agrupación ganadora obtuvo una función privada en Cinemacenter Tandil para todos sus integrantes, con la posibilidad de elegir una película en cartelera.

Para Pedretti, Himnos trasciende la competencia y representa una oportunidad de expresión y descubrimiento para cientos de adolescentes. “Esto es arte. Hay una gran producción detrás de todo esto y los chicos lo saben. Por eso hacen estas cosas que son increíbles”, remarcó.

Respecto de la posibilidad de que una producción asi pueda desembocar en una carrera artística en algunos de los estudiantes, “Creo que es una forma de abrir una puerta que por ahí está escondida. Nunca se sabe qué puede surgir a partir de una experiencia como esta”, reflexionó.

Con un desbordado de público, actuaciones memorables y un despliegue artístico que no dejó detalles librados al azar, Himnos volvió a confirmar por qué sigue siendo uno de los eventos más queridos y representativos de Tandil: una noche en la que el talento joven se convirtió, una vez más, en el gran protagonista.

Una multitud se concentró este martes en Tandil para participar de la cuarta Marcha Federal Universitaria en el gobierno de Milei, en el marco de una jornada de protesta que se replicó en distintas ciudades del país para exigir al Gobierno nacional el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y la recomposición del presupuesto destinado a las universidades públicas.

La movilización, que tuvo como epicentro la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (Unicen), reunió a estudiantes, docentes, nodocentes, investigadores, graduados, sindicatos, organizaciones sociales y vecinos que se sumaron a la consigna en defensa de la educación superior pública, gratuita y de calidad.

La convocatoria se dio a 203 días de la sanción de la Ley 27.795, norma que establece un piso de recursos para garantizar el funcionamiento del sistema universitario nacional y que, según denunciaron las autoridades y los gremios, continúa sin ser aplicada por el Poder Ejecutivo Nacional.

La iniciativa volvió a mostrar una convocatoria multitudinaria en el centro. Desde las 17 horas miles de tandilenses acompañaron la marcha con banderas argentinas, pancartas y carteles con consignas en defensa de la universidad pública y del sistema científico nacional. Entre los mensajes más repetidos se pudieron leer reclamos por “más presupuesto para educación”, “salarios dignos para docentes y nodocentes”, “cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario” y “la educación pública no se vende, se defiende”, en una manifestación que volvió a colmar las calles y a expresar el amplio respaldo de la comunidad tandilense a la Unicen y a la educación superior gratuita y de calidad.

Durante el acto central se leyó el documento consensuado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), la Federación Universitaria Argentina (FUA) y los gremios docentes y nodocentes, en el que se advirtió que el financiamiento del sistema universitario atraviesa una situación crítica.

Según el texto, las transferencias a las universidades nacionales registraron una caída real acumulada del 45,6 por ciento entre 2023 y 2026, lo que representa una reducción inédita de los recursos disponibles para sostener el funcionamiento de las instituciones.

También se expuso el fuerte impacto sobre los salarios del sector. De acuerdo al documento, entre diciembre de 2023 y marzo de 2026 la inflación acumulada fue del 293,3 por ciento, mientras que los salarios aumentaron 147,3 por ciento, lo que implicó una pérdida del poder adquisitivo del 37,13 por ciento. Los firmantes señalaron que los sueldos universitarios se encuentran en su nivel más bajo de los últimos 23 años.

Otro de los puntos destacados fue el deterioro de las políticas de acompañamiento estudiantil. El documento advirtió que programas como las Becas Progresar y las Becas Estratégicas Manuel Belgrano permanecen congelados o desfinanciados, mientras que las becas de Estímulo a las Vocaciones Científicas (EVC) continúan suspendidas, lo que compromete la permanencia de miles de jóvenes en el sistema universitario.

Los organizadores remarcaron que la crisis excede la cuestión presupuestaria y cuestionaron al Gobierno nacional por no cumplir con una ley aprobada por el Congreso y ratificada por la Justicia. En ese sentido, solicitaron a la Corte Suprema de Justicia que intervenga y garantice el cumplimiento de la normativa vigente.

En el tramo final del documento, se destacó que la universidad pública argentina constituye un “instrumento de justicia social” que promueve la movilidad ascendente, genera conocimiento estratégico para el desarrollo del país y ofrece oportunidades a miles de jóvenes. Además, se advirtió que el debilitamiento del sistema pone en riesgo el futuro científico, tecnológico, cultural y productivo de la Argentina.

Con banderas, carteles y cánticos, la comunidad tandilense volvió a expresar su respaldo a la educación pública en una jornada de amplia participación y fuerte contenido simbólico. Al igual que en las marchas anteriores, el reclamo se centró en la necesidad de garantizar condiciones adecuadas para que las universidades continúen cumpliendo su rol en la formación de profesionales, la producción de conocimiento y la construcción de una sociedad más igualitaria.

El documento concluyó con un llamado a defender el sistema universitario y evitar que docentes, nodocentes, investigadores y estudiantes sean expulsados por la falta de recursos. “Si hoy no defendemos a nuestras universidades, el futuro de prosperidad para el país será solo un sueño. Es aquí y ahora. ¡La universidad pública se defiende!”, señalaron los organizadores.

El próximo viernes 15 de mayo, el Anfiteatro Municipal de Tandil “Martín Fierro” volverá a encenderse con una nueva edición de Himnos, el tradicional evento estudiantil que celebra la creatividad, la música y el trabajo colectivo de los jóvenes de la ciudad.

Organizado y creado por Pablo Hernán Pedretti (director de Los 40 Principales Tandil FM 95.9), quien además conducirá el evento como cada año, Himnos alcanza su 26° edición, consolidándose como una de las propuestas culturales más representativas del calendario educativo local, junto a Mascotas y Farándula.

En esta edición, estudiantes del último año de diversas instituciones secundarias volverán a subirse al escenario para presentar versiones re-imaginadas de canciones populares, transformándolas en verdaderos himnos cargados de identidad, mensaje y emoción colectiva. Cada agrupación acompañará su interpretación con una maqueta conceptual, donde lo visual dialoga con lo musical, elevando la propuesta a una experiencia artística integral.

Las agrupaciones que participarán este año son: Henkofikaikos (Instituto), Rameteikos/Meriteykos (Gary y Comercio), Herateykos (San José), Hybris (Polivalente), Nyragrakos (Técnica 2), Énositeykos (Técnica 5, Técnica 3, Secundaria 19 y Secundaria 7) y Ukiteikos (Normal).

La expectativa crece año a año, no solo por el nivel artístico, sino también por lo que se pone en juego: el último gran proyecto compartido antes del cierre de una etapa. Himnos es, en esencia, un ritual de despedida, donde la nostalgia y la celebración conviven en una misma noche.

Como parte de la organización, se informa que la entrega de carpetas y materiales deberá realizarse el martes 12 de mayo a las 18. en UMA (Rodríguez 852), instancia clave para la correcta evaluación de cada propuesta.

El jurado estará conformado por profesionales vinculados al arte, la música y la escena local. En esta edición, continuarán como parte del equipo evaluador Ezequiel Calvo (productor musical con enfoque en desarrollo artístico, guitarrista y compositor), Vanesa Lisi (cantante, compositora y vocal coach) y Mariana Binder (Lic. en Artes y periodista vinculada a la industria de la música), junto a jurados que han formado parte de ediciones anteriores: Esteban Román (músico, cantante, compositor y artista plástico), Guillermina Giménez (coreógrafa y directora de Xangó Estudio de Danza) y Celeste Spanibello (intérprete de comedia musical, coreógrafa y docente), ampliando así el equipo y sumando nuevas perspectivas a la evaluación.

Durante la jornada, se evaluarán aspectos como la interpretación musical, la originalidad, la puesta en escena y el desarrollo conceptual de cada propuesta. La premiación se realizará esa misma noche, en un cierre que ya es parte de su mística: una celebración exclusiva en Malva Eventos (Av. Alvear 329), donde se entregarán trofeos a los tres primeros puestos en las categorías Carpeta/Maqueta e Himnos, además de menciones especiales y el reconocimiento a la mejor hinchada. 

Como incentivo adicional, la agrupación que obtenga el primer puesto recibirá una función privada en Cinemacenter para todos sus integrantes, con la posibilidad de elegir una película en cartelera.

Himnos ha sido declarado de Interés Cultural por el Honorable Concejo Deliberante de Tandil, un reconocimiento que reafirma su valor como espacio de expresión artística, trabajo colectivo y construcción de identidad dentro de la comunidad estudiantil.

La cobertura minuto a minuto podrá seguirse a través de la cuenta oficial de Instagram @himnosoficial, donde también se compartirán adelantos y contenido exclusivo en la previa.

La cuenta regresiva ya está en marcha. El 15 de mayo, Tandil se llenará de historias, música y emoción en una nueva edición de Himnos: un escenario donde cada agrupación tiene algo para decir.

Con más de 10 años impulsando el talento joven, el programa de apadrinamiento estudiantil “La Universidad a tu Alcance” lanza una nueva edición y anuncia la firma de un convenio de colaboración con la Fundación Faro Verde, que se integrará activamente para potenciar su impacto en la comunidad.

La iniciativa, impulsada por la Asociación Civil Graduados Universitarios de Tandil por la Promoción Social, tiene como objetivo facilitar la permanencia de estudiantes en la universidad mediante un sistema de apoyo económico y acompañamiento académico personalizado.

El programa brinda a cada estudiante 9 aportes económicos anuales (de abril a diciembre) y un sistema de tutorías a cargo de graduados vinculados a su carrera, fortaleciendo no solo lo económico sino también el desempeño académico.

Los fondos provienen de aportes de graduados, particulares y empresas, y son administrados de manera directa por la Asociación, garantizando que lleguen íntegramente a cada estudiante.

Los estudiantes que forman parte del programa son seleccionados por la Secretaría de Bienestar de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), garantizando criterios de equidad, mérito académico y necesidad económica. Asimismo, el programa ha sido reconocido por la propia Universidad como una iniciativa de alto valor, siendo declarado de interés institucional por el Consejo Superior, lo que reafirma su impacto en la inclusión educativa y el fortalecimiento del sistema universitario público.

A lo largo de estos años, el programa ha logrado resultados concretos: ya son 6 egresados universitarios que pudieron finalizar sus estudios gracias al acompañamiento recibido.

Entre ellos se destacan graduados de las carreras Contador Público, Medicina Veterinaria, Profesorado de Teatro y Ciencias de la Salud.

Hoy todos ellos se encuentran trabajando en sus profesiones, e incluso algunos continúan vinculados al programa como tutores o aportantes.

El programa tiene un alcance regional, acompañando estudiantes de Tandil, Olavarría, Azul y Quequén, abarcando múltiples unidades académicas de la UNICEN.

Entre ellas se encuentran las Facultades de:

Esto permite impactar en una amplia diversidad de carreras y formar profesionales en distintas áreas clave para el desarrollo local y regional.

La incorporación de la Fundación Faro Verde representa un paso estratégico para ampliar el alcance del programa, fortalecer su red de apoyo y generar nuevas oportunidades para más estudiantes.

Esta articulación entre sociedad civil, universidad y sector privado refuerza el compromiso colectivo con el desarrollo del conocimiento en Tandil.

El crecimiento sostenido de esta iniciativa es posible gracias al compromiso tanto de particulares como de empresas que acompañan año a año. Del sector empresarial se destacan:

Austin Powder International, Fundación Faro Verde, Daedaz, IBM, Ábaco, ABM Laboratorio, Elebar, Replace, Monarca, Pre Min, Ceres Tolvas, El Rancho de Popy, Grupo Harriet, CEPIT, Coopagro y Grupo Trabajadoras Facultad de Agronomía, junto a más de 74 aportantes particulares y graduados.

Su participación es clave para seguir generando oportunidades reales para los jóvenes de la región.

El programa invita a toda la comunidad a sumarse como aportantes individuales o empresariales:

Cada 10 aportantes individuales permiten financiar una beca completa, multiplicando el impacto colectivo.

“Sumarse es apostar al futuro: cada estudiante que se recibe es un profesional que vuelve a aportar a Tandil”, destacan desde la organización.

En el marco de la conmemoración de los 50 años del golpe de Estado, el Área de Derechos Humanos de la UNICEN, en conjunto con Jefatura Distrital de Educación y en el contexto del proyecto @escuelasconmemoria.tandil, llevó adelante la actividad “Sembrar memoria: jóvenes que hacen florecer el futuro”, una jornada participativa en torno al Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

De la propuesta participaron referentes institucionales, estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas, equipos educativos y alumnos de distintas escuelas del distrito, quienes compartieron un espacio de construcción colectiva centrado en la memoria y los derechos humanos.

La actividad comenzó con una bienvenida institucional y la presentación de las oradoras, dando paso a uno de los momentos más significativos de la jornada: el testimonio de una sobreviviente de la última dictadura cívico-militar. Su relato permitió acercar a los y las estudiantes a una memoria viva, promoviendo la reflexión sobre el pasado reciente y el compromiso con la defensa de los derechos humanos en la actualidad.

Posteriormente, los participantes se organizaron en grupos para desarrollar rondas de intercambio, guiadas por preguntas orientadas a pensar la importancia de la memoria, el impacto del pasado en el presente y el rol de las juventudes en la defensa de la democracia. Estos espacios fomentaron la escucha activa, el respeto y la expresión de ideas y emociones, habilitando miradas diversas en torno a una temática común.

Como parte del cierre, se realizó una intervención artística de pañuelos, en la que cada grupo plasmó palabras, símbolos y reflexiones. También se incorporaron nombres de personas detenidas desaparecidas del ámbito local, como forma de mantener viva su memoria. Cada pañuelo se convirtió así en una expresión colectiva de compromiso con el “Nunca Más”.

La jornada concluyó con una ronda final, donde los pañuelos fueron alzados en conjunto, reafirmando que la memoria no pertenece únicamente al pasado, sino que se construye en el presente a través de cada acción y decisión de no olvidar. En ese sentido, la actividad destacó la importancia de sostener la memoria como una práctica activa que permita comprender el pasado, habitar el presente y proyectar un futuro más justo.

Desde el pasado 17 hasta el próximo sábado 21 de marzo, la Universidad de Buenos Aires (UBA) desarrolla una nueva edición del programa UBA en Acción. El operativo, que se lleva a cabo en el barrio porteño de Chacarita, ofrece atención gratuita de salud y asesoramiento integral a los vecinos de la zona.

Las actividades tienen lugar en la intersección de las avenidas Triunvirato y Teodoro Garcia, en el horario de nueve a 21 horas. Esta iniciativa, coordinada por la Secretaría de Extensión Universitaria, busca fomentar la prevención y el diagnóstico temprano, especialmente dirigida a personas en situación de vulnerabilidad.

Dentro de la amplia cartilla de servicios, los asistentes pueden acceder a atención odontológica, médica, podológica y psicológica. También se realizan controles de tensión arterial y glucemia, electrocardiogramas, consejería nutricional y kinésica, y determinación de grupo sanguíneo. En el caso de la atención óptica y oftalmológica, se requiere turno previo.

El programa no se limita a la salud humana. UBA en Acción también dispone de atención clínica veterinaria para perros y gatos. Los servicios incluyen desparasitación, vacunación antirrábica y castraciones en días específicos, además de brindar información sobre convivencia responsable.

Asimismo, profesionales de la institución ofrecen asesoramiento jurídico y económico. Para quienes buscan formación académica, se instalaron puestos de orientación vocacional, información sobre becas, detalles de las carreras universitarias, el programa UBA XXI y el ingreso al Centro Universitario de Oficios.

Si bien las jornadas se extienden durante toda la semana, el jueves se posiciona como el día central del operativo, al contar con la totalidad de los servicios disponibles de forma simultánea. El programa se sustenta en tres ejes fundamentales: la atención primaria de la salud, la educación no formal y el desarrollo comunitario, integrando el trabajo de investigadores, docentes y estudiantes.

La Universidad Kennedy refuerza su presencia en Tandil a través del denominado Punto Kennedy, un espacio ubicado en calle Panamá N° 351 -en el predio del hipermercado Carrefour- que cumple funciones de acompañamiento académico y administrativo para estudiantes que cursan carreras en modalidad virtual.

La institución, con más de seis décadas de trayectoria en el sistema universitario argentino, ofrece alrededor de 40 trayectos formativos —entre grado, pregrado y posgrado— que se dictan de manera online. En ese esquema, el Punto Kennedy opera como soporte territorial para quienes residen en la ciudad y la región.

Según explicó Juan Manuel Iocca, responsable académico de la Universidad en Tandil, “el rol de los Puntos Kennedy es ser el dispositivo de acompañamiento presencial de la Universidad en las distintas ciudades”.

En ese sentido, detalló que el equipo local se encarga del acompañamiento al alumnado tanto en lo referido a trámites administrativos -inscripciones a materias o exámenes parciales y finales— como en la generación de espacios de estudio y de preparación de las asignaturas.

“Este espacio puede ser utilizado para juntarse a estudiar con otros y otras y para venir a rendir los parciales, que son virtuales”, indicó Iocca, quien subrayó que la propuesta busca funcionar como “un complemento del trayecto educativo”.

Además, el Punto Kennedy ofrece comodidades que acompañan la experiencia universitaria: un ambiente agradable, café para hacer más amenas las jornadas de estudio y disponibilidad de estacionamiento, facilitando la organización diaria de quienes trabajan, estudian y combinan múltiples responsabilidades.

Sumado al acompañamiento académico, el Punto Kennedy desarrolla tareas de vinculación territorial con diversas instituciones locales.

“Trabajamos en la vinculación con distintas instituciones de la ciudad, con varios objetivos. En primer lugar, se genera un descuento para el ingreso a las personas que quieran estudiar en esta casa de estudios, pero también buscamos generar lazos, actividades, pasantías laborales y otras prácticas vinculadas a las distintas profesiones para las que forma esta Universidad”, señaló el referente en Tandil.

Oferta académica y perfil local

La oferta disponible desde Tandil incluye la totalidad de las propuestas virtuales de la Universidad pero, según señaló Iocca, acá se destacan las carreras estratégicamente vinculadas con la matriz productiva y social de la ciudad.

“En total, son alrededor de 40 trayectos formativos, entre tecnicaturas y licenciaturas”, afirmó Iocca, e invitó a consultar el detalle en el sitio web institucional: www.kennedy.edu.ar

Entre las carreras mencionadas por el responsable académico, se encuentran la Licenciatura en Administración Hotelera, la Tecnicatura Universitaria en Seguros y distintas propuestas vinculadas a las nuevas tecnologías.

También figuran opciones tradicionales como la Licenciatura en Psicopedagogía, Abogacía y Contador Público, profesiones de alta demanda en la ciudad y la zona.

La propuesta académica abarca además otras carreras de Ciencias Económicas —como Licenciatura en Administración y Licenciatura en Comercialización—; en Derecho y Ciencias Sociales -Licenciatura en Trabajo Social, Licenciatura en Relaciones Laborales y Licenciatura en Recursos Humanos—; y en Comunicación y Diseño —Licenciatura en Periodismo y Comunicaciones, Licenciatura en Publicidad y Licenciatura en Diseño Gráfico—.

Además hay opciones de posgrados, como la Maestría en Psicoanálisis, Maestría en Derecho Penal y Justicia Internacional, Especialización en Farmacia Comunitaria y Maestría en Seguridad Pública.

Según indicó Iocca, otro de los objetivos de la red es acercar opciones formativas que no siempre se encuentran disponibles en la oferta presencial local para que el estudiante no tenga que migrar de la ciudad.

“Uno de los puntos fuertes de que la Universidad Kennedy esté en Tandil es que acercamos distintas carreras que tal vez no están en el territorio”, sostuvo.

Y agregó: “De esta manera, no es necesario irse o planificar por fuera de Tandil; se puede también desarrollar el proyecto de vida a través de las distintas ofertas virtuales que tiene la Universidad”.

Inscripción abierta

El Punto Kennedy funciona en Tandil desde julio de 2025 y actualmente trabaja en la inscripción para el ciclo lectivo 2026, que comenzará el 30 de marzo.

Las inscripciones se encuentran abiertas y se mantienen importantes beneficios para quienes se anoten de manera anticipada durante febrero.

En este punto, Iocca detalló que "una de las principales ventajas de la modalidad virtual es que las carreras no comienzan exclusivamente al inicio del año calendario, sino que cuentan con ingresos cada dos meses, ampliando así las oportunidades de inscripción”.

“De hecho, actualmente ya hay estudiantes de Tandil que están cursando distintas propuestas académicas bajo este formato”, señaló.

El Punto Kennedy se presenta como un espacio de referencia presencial para quienes eligen trayectos formativos virtuales, combinando estudio a distancia con acompañamiento y vinculación en el ámbito local.

“Esta es una Universidad con 60 años de trayectoria, que agrega educación virtual a una educación de calidad, con trayectoria, con títulos de reconocimiento nacional y acompañamiento en el territorio”, concluyó Iocca.

El pase de Edwin Cetré a Boca se encuentra momentáneamente estancado debido a diferencias en los criterios médicos surgidas tras los primeros estudios realizados al futbolista. La situación es similar a la que había ocurrido semanas atrás, cuando el delantero colombiano estuvo cerca de ser transferido a Athletico Paranaense de Brasil, operación que no prosperó luego de que no superara la revisión médica. Por ahora, la transferencia está frenada, aunque no caída.

Este martes, Boca solicitó un informe médico complementario a la revisión habitual que realiza antes de incorporar a un jugador. En ese análisis, el cuerpo médico del club detectó anomalías en algunos resultados y notificó a la dirigencia.

Cabe recordar que el pasado 1° de febrero Cetré tenía todo acordado para sumarse a Athletico Paranaense, pero la transferencia se cayó a último momento. Desde la institución brasileña argumentaron “problemas en los exámenes cardiológicos”, mientras que desde Estudiantes señalaron que la operación no se concretó por “divergencias de último momento en los términos entre ambas instituciones”. Ante esas versiones, en el Xeneize decidieron constatar los estudios médicos.

La definición del pase dependerá ahora de la evaluación que haga Boca sobre los inconvenientes detectados y si estos resultan o no perjudiciales para la práctica deportiva de alto rendimiento.

El acuerdo entre Boca y Estudiantes por el 50% de la ficha del delantero ya estaba cerrado desde el domingo, y solo restaba que el club de La Ribera adquiriera la mitad restante a Independiente de Medellín, operación que iba a confirmarse en las próximas horas.

En paralelo, los colombianos incluyeron en la negociación la posibilidad de un préstamo de un futbolista del Xeneize, alternativa que les permitiría liberar un cupo extraordinario para reforzar su plantel hasta el 10 de marzo.

Más allá de que se concrete o no la llegada de Cetré, Boca buscará sumar dos plazas —o utilizar la que tiene disponible por Rodrigo Battaglia hasta el jueves— para ir en busca de un mediocampista ofensivo y un centrodelantero.

La Dirección del Sistema de Movilidad Ordenada (SUMO) del Municipio de Tandil informó que este lunes 2 de febrero se iniciará el operativo de renovación de beneficios del Programa de Accesibilidad Socio Educativa (PASE) para los estudiantes universitarios y de nivel terciario.

El operativo se extenderá hasta el viernes 13 de febrero en la Unidad de Gestión SUBE (UGS), ubicada en Rodríguez 445, de lunes a viernes de 7 a 14 hs, de acuerdo a un cronograma establecido según la finalización del DNI.

Los interesados deberán presentar la siguiente documentación: original y fotocopia de DNI del alumno y constancia de alumno regular emitida por la institución. En el caso de poseer una tarjeta SUBE escolar de la secundaria, deberán presentarse con la tarjeta.

El beneficio cubre un 60% y 40 viajes mensuales para ingresantes universitarios.

En el lugar se atenderá a los interesados por orden de llegada y por terminación de DNI:

Lunes: terminado en 0-1Martes: terminado en 2-3Miércoles: terminado en 4-5Jueves: terminado en 6-7Viernes: terminado en 8-9

Quienes requieran más información pueden comunicarse al contacto sube@tandil.gov.ar o al teléfono 2494422433.

Ante la compleja situación física de Rodrigo Battaglia, Boca decidió acelerar a fondo por Santiago Ascacíbar y quedó cerca de llegar a un acuerdo con Estudiantes. Con el futbolista ya está todo arreglado de palabra en lo contractual y en el club confían en cerrar la operación en las próximas horas, incluso antes del cruce del miércoles ante el Pincha.

En la previa del triunfo frente a Deportivo Riestra, la dirigencia azul y oro envió una nueva oferta a La Plata que se acercó a las pretensiones económicas fijadas por Estudiantes, de siete millones de dólares, durante la reunión cara a cara realizada el viernes, luego del empate ante Independiente. Si bien el primer ofrecimiento formal no satisfizo al club platense, Boca ajustó los números y mejoró la propuesta por el 80% del pase del mediocampista.

Ascacíbar, capitán y pieza clave del equipo dirigido por Eduardo Domínguez, cuenta con aval institucional para iniciar un nuevo desafío. La búsqueda de un volante dinámico, con llegada al área y un perfil más ofensivo es una necesidad que Boca arrastra desde hace tiempo, aunque la lesión en el tendón de Aquiles de Battaglia —quien será operado— terminó de convertir la negociación en prioritaria.

De ambas partes existe predisposición para cerrar la transferencia y no se descarta que pueda resolverse incluso este mismo lunes. Por el momento, las charlas avanzan en buen rumbo y crece el optimismo para que el mediocampista de 28 años se convierta en refuerzo del equipo xeneize.

El exjugador del Stuttgart alemán fue titular el viernes en el empate 1-1 de Estudiantes ante Independiente y, tras el encuentro, se lo vio visiblemente emocionado en la puerta del vestuario, un gesto que fue interpretado como una posible despedida.

En paralelo, Boca y Estudiantes también mantienen conversaciones por Brian Aguirre. El futbolista fue pedido por Domínguez ante la inminente salida de Edwin Cetré y, si bien la negociación corre por un carril independiente al de Ascacíbar, su salida de La Bombonera también está encaminada: sería a préstamo, con opción de compra por el 80% de la ficha.