Este viernes, representantes de diferentes gremios agrupados en el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB), se manifestaron en la puerta de la Secretaria de Asuntos Docentes (SAD), ubicada en Paz 836, para expresar su disconformidad ante la falta de rapidez, y los múltiples errores en la carga de los actos públicos, que entorpece el acceso a los cargos en las escuelas de la ciudad. 

A partir de las 11.30, se presentaron en la secretaria con distintos carteles y banderas, que expresaron el malestar y la incertidumbre que genera esta situación. La lentitud en la carga de las vacantes disponibles para los actos públicos, y errores tales como cargos duplicados, docentes en cargos que no corresponden, o asignaciones a profesionales con bajo puntaje, son algunas de las cuestiones que incentivaron la movilización.

En ese sentido, en los carteles pudieron observarse frases como “Basta de interferir en el acceso a los puestos de trabajo”, “Los derechos estatuarios no se vulneran”, “Basta de alumnos sin clase”, entre otras.

A su vez, se entregó un petitorio que fue firmado por todos los presentes, en el que se exige que se regularice la situación, con el fin de que todos los agremiados puedan acceder a un puesto, ya que estas cuestiones también influyen en las escuelas, que aún no tienen profesores asignados debido a esta demora.

Designaciones mal realizadas, falta de la documentacion publica al momento de las mismas, suplencias de mas de 15 días publicadas 24 horas antes, ofertas que se abren y se cierran en días no hábiles o en horarios imprudentes, son algunos de los reclamos que quedaron plasmados en el petitorio

Rita Zubillaga, secretaria general de Udocba, dialogó en el lugar con El Eco de Tandil, y dio precisiones acerca de las razones de la manifestación. En primer lugar, aclaró que es un reclamo tanto de docentes como de las mismas escuelas, que se ven afectadas por la falta de cobertura en las vacantes disponibles que envían a la SAD. 

“Tenemos dificultades con respecto a los actos públicos de docentes, que es donde se hace la designación de los cargos que van a cubrirse en las escuelas. Cuando se genera una vacante, ya sea un provisional, una jubilación, o un suplente, hay todo un trámite que se llama acto público, donde los docentes eligen el cargo y van a la escuela a cubrirlos”, explicó.

Agilizar las novedades

Según lo que han manifestado los docentes de los distintos gremios, las vacantes disponibles demoran mucho tiempo en aparecer, y en repetidas ocasiones, aparecen errores como cargos duplicados, o profesionales asignados a cargos que no corresponden. A su vez, ocurre que muchas veces las escuelas afirman haberlas enviado a la SAD, pero el puesto no aparece publicado. Por lo que se exige que el canal sea más dinámico, y se resuelvan estos errores para que sea más efectivo el acto público.

Otra de las problemáticas que surgen en esta época de inicio de clases, es la llegada de docentes de otros distritos que eligen trabajar en la ciudad. En ese sentido Zubillaga explicó que los mismos están en todo su derecho de ejercer en Tandil, pero que es una cuestión que también debe agilizarse.

“Esta dificultad de los servicios provisorios no es solamente porque se cubren a último minuto, sino que también los tribunales centralizados, que son los que envían este trámite desde distintos distritos de la provincia, lo hacen a destiempo, lo mandan a último momento, y entonces reubicar tantas horas y cargos, se dificulta un montón en nuestro distrito”.

Sucede que una vez que ubican al nuevo docente, que es titular, y proviene de otro distrito de la provincia, desplaza a un provisional y un suplente, que queda a la espera de un nuevo puesto de trabajo, el cual tendrá que buscar entre las vacantes disponibles para el acto público.

“Entonces si hay una demora en la carga de las necesidades de las escuelas, o en la información que le llega al profesor designado, hace que el docente tarde en tomar un nuevo puesto de trabajo y generar una fuente económica, y la escuela a su vez se encuentra sin profesores para dar clases, por eso necesitamos que se agilicen la novedades” finalizó la secretaria.

El Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) solicitó a la Directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Agustina Vila, el establecimiento de “pautas claras respecto al trabajo” en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio por el coronavirus.

La cuarentena obligatoria decretada por el presidente Alberto Fernández el 20 de marzo ha modificado la forma y la cadencia de trabajo de muchas personas, como así también la relación laboral con sus superiores y sus pares.

Uno de los sectores que más ha sufrido el cambio ha sido el de los docentes, que raudamente debió adaptarse a una nueva forma de enseñanza digital, observando a los alumnos a través de la pantalla y debiendo tener necesariamente conexión a Internet.

A fin de aclarar algunos términos, representantes del Frente de Unidad –integrado por la FEB, Suteba, Udocba, Sadop, Amet y UDA- mantuvieron una reunión con Vila, en la que le requirieron la “normalización inmediata en la designación del personal docente en actos públicos, teniendo en cuenta la designación de suplencias y provisionalidades que a la fecha están sin cubrir, y la de los cargos jerárquicos” así como “el inicio de todo el programa Fines”.

Hugo González, titular de Suteba Tandil, señaló en diálogo con El Eco Multimedios que “hemos tenido una reunión con las áreas correspondientes donde planteamos una situación muy concreta respecto a lo que estamos atravesando”.

En ese sentido, los gremios solicitaron que se comience con el tratamiento de la Planta Orgánico Funcional (POF-POFA) de los establecimientos educativos de gestión estatal y privada, como así también una nueva convocatoria a la comisión jurisdiccional de educación para trabajar los protocolos.

Agregaron en el comunicado la necesidad de relevar la infraestructura escolar a fin de garantizar escuelas seguras para cuando se realice el retorno a los edificios y también pidieron recursos adecuados para solucionar los inconvenientes que se registran en el acceso a la conectividad y los recursos tecnológicos tanto de los alumnos y sus familias como también de los docentes.

“Realmente nos ha dejado una situación muy compleja desde el punto de vista de la tarea y labores que hacen a la cotidianeidad, como es nuestra funcionalidad por ejemplo”, señaló González.

Cambio laboral

El gremio planteó la problemática de las escuelas de gestión privada con respecto al cobro de salarios y el posible cierre de establecimientos, particularmente de jardines maternales.

Advirtió el secretario de Suteba Tandil que “esto hace que necesitemos tener un debate serio, un espacio de propuestas para poder construir lo que realmente tenemos que empezar a desarrollar de aquí en más, porque esto no es algo que descubramos los docentes, sino que va a haber un cambio en la relación laboral”.

Agregó que la situación particular de cada maestro es bien diferente y que con las tareas y los quehaceres domésticos, teniendo en cuenta el período de confinamiento, muchas veces se hace difícil el trabajo, ya que “demanda mucho tiempo”.

De todas maneras, se mostró optimista y señaló que si se hacen las cosas de la forma correcta, generando espacios de formación y con la implementación de políticas públicas, se puede mejorar la situación de los docentes.

En tanto, desde FUDB resaltaron que la funcionaria “tomó los temas planteando que está trabajando para realizar las designaciones de provisionalidades y suplencias”.

Tecnología y conectividad, dos puntos esenciales

En la reunión que mantuvieron, la directora General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires les informó acerca de los avances en la distribución de los cuadernillos, el desbloqueo de las netbook, el relevamiento provincial de infraestructura que se está realizando y las acciones para garantizar la continuidad pedagógica en la que están trabajando desde los diferentes equipos de niveles y modalidades.

En relación a ello, González estimó que “el tema de la conectividad no lo tiene que trabajar sólo el Estado nacional o provincial, sino también el municipal”, y agregó que “hoy el acceso a Internet es un paquete básico al que tienen que poder acceder todos”.

Por otra parte, criticó el titular de Suteba Tandil que cuando comenzó el aislamiento social, preventivo y obligatorio “teníamos una jefa distrital que no es la misma a la que tenemos ahora”, y advirtió que “no se trabajó de la manera que se debía desde el Municipio”. Resaltó que hay muchas diferencias entre los establecimientos en la forma en la que se bajan las directivas para el trabajo y para la organización.

Finalmente, referentes de la FUDB anticiparon que desde el Ministerio de Educación se los convocó a una reunión de cogestión para mañana, donde “se comenzarán a definir las condiciones que especifiquen adecuadamente el trabajo docente y que eviten la sobrecarga laboral”.

Luego de que la jueza de Garantías Stella Maris Aracil rechazara el pedido de excarcelación extraordinaria efectuado en favor de Juan Martín Rosso, el docente detenido desde octubre pasado por el presunto abuso en el Jardín 901, y de que la defensa del imputado informara que recurrirá la resolución ante la Cámara de Apelación y Garantías en lo Penal Departamental de la ciudad de Azul, desde Frente de Unidad Docente Bonaerense- Tandil exigieron a la Dirección General de Cultura y Educación que cumpla con la Resolución 2672 y que se garantice el resguardo del debido derecho que asiste a cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.

“La provincia de Buenos Aires, como empleadora y titular de los Establecimientos Educativos, no solo debe tomar intervención en toda situación de violencia, maltrato y amenaza a un docente, sino que también debe generar acciones que aseguren la protección y el encuadre normativo pertinente”, advirtieron en un comunicado, y agregaron que de esa manera se resguardarían los derechos garantizando el debido tratamiento institucional y jurídico administrativo

“Reclamamos a la DGCyE su intervención urgente ante la escalada de denuncias a docentes que se registran en las escuelas de la Provincia, mayoritariamente en el nivel inicial, ya que las mismas generan, cuando resultan falsas, destrucción de familias, de recorridos profesionales, de proyección laboral, y genera en el conjunto de los trabajadores de la educación  cuadros de temor y desamparo”, concluyeron.

Educadores nucleados en el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) visitaron esta tarde la gobernación provincial para concretar la reunión solicitada con el nuevo Gobernador, Axel Kicillof, para ponerlo en conocimiento sobre la situación educativa en la Provincia.

En el encuentro, en el que también estuvieron presentes la Directora General de Cultura y Educación, Agustina Vila, y la Ministra de Trabajo, Mara Ruiz Malec, las prioridades que se plantearon fueron la paritaria salarial, infraestructura, comedores escolares, actualización y formación docente, y anulación de sumarios que llevó adelante el Gobierno Provincial.

“Pretendemos seguir ingresando sin candados mediante, ya que la última vez que pudimos entrar fue el 11 de diciembre de 2015. Después no nos permitieron la entrada, ni siquiera para presentar una nota, y nos cerraron las puertas”, señalaron desde el frente.

Hoy a las 14 los educadores nucleados en el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) visitarán la gobernación provincial para concretar la reunión solicitada al nuevo Gobernador a los efectos de poner en conocimiento sobre la situación educativa de la provincia.

Las prioridades que se van a presentar son: comedores, infraestructura, paritaria salarial y actualización, y formación docente. Asimismo estará contenido el planteo de la anulación de los sumarios y todos aquellos reclamos que venían realizando sin respuestas a la gestión anterior.

Ayer, el Frente de Unidad Docente Bonaerense, profesores y alumnos del Conservatorio de Música y del Instituto del Profesorado de Arte de Tandil (IPAT) se acercaron hasta la sede de la Jefatura Distrital de Educación para visibilizar, una vez más, las problemáticas que los aquejan y no hallan asidero en el ámbito gubernamental.

Los gremios y las comunidades educativas manifestaron su descontento ante la falta de respuestas sobre una serie de demandas de larga data, atinentes a gestión administrativa, infraestructura, transporte y servicio alimentario, y ratificaron su voluntad de permanecer en el lugar hasta tanto las inspectoras no garantizaran una reunión con la presencia de autoridades provinciales para canalizar de forma efectiva los reclamos.

En la dependencia provincial emplazada en Mitre 1050 fueron recibidos por la jefa distrital de Educación, Carola Figueroa, quien se comprometió a motorizar las acciones necesarias para brindar precisiones acerca del tema.

Tras pasar la jornada en la sede de la Jefatura, con gazebo y carteles incluidos, pasadas las 19 los actores implicados obtuvieron las anheladas respuestas.

“Conseguimos que la inspectora jefe regional, Guillermina Levy, hablara con quien corresponde en La Plata y aprobaron la apertura de la carrera de Coreógrafo e Intérprete de Tango, porque sólo se dictaba el FOBA (formación básica), y está en vías de solucionarse la apertura de tercer año de Expresión Corporal y cuarto año de Folclore”, explicó Cecilia Islas, titular de la FEB local.

Siguiendo esta línea, mañana habrá una reunión de la que participarán los gremios, centros de estudiantes y funcionarios de la Dirección de Artística Provincial para abordar cuestiones específicas del área.

Las autoridades también asumieron el compromiso de convocar a una reunión de UEGD para canalizar el resto de las problemáticas expuestas y garantizaron que para el viernes habrá mayores precisiones sobre el tema. 

“Ajuste y recorte”

“Tenemos  problemas con la Secretaría de Asuntos Docentes por el tema de las cargas del personal y del cobro de sueldos, no llegan los recursos para solventar los arreglos de infraestructura, hay faltante de cargos docentes y auxiliares, creación de módulos para las ofertas educativas, transporte escolar y cupo del servicio alimentario”, enumeró el referente de Suteba Tandil, Hugo González.

Y prosiguió: “Esto tiene que ver con un modelo de gestión que tiene una política educativa de ajuste y recorte. Queremos una UEGD (Unidad Educativa de Gestión Distrital) con representantes de las áreas que bajen de La Plata. No cumplieron con ninguna de las obras que se prometieron y los recursos que envían son insuficientes”.

El vicepresidente del Centro de Estudiantes del IPAT, Emiliano Invernizzi, expresó que las instalaciones de la Estación ferroviaria, espacio habilitado para el dictado de clases tras la clausura de la histórica sede de Pinto y Alem, se llueven y sólo cuentan con dos baños para 300 estudiantes. “No se soporta más”, aseguró. Al reclamo edilicio se sumó el pedido de designación de módulos y docentes para cubrir las trayectorias de carreras como Tango y Expresión Corporal.

Los inconvenientes del IPAT y el Conservatorio Isaías Orbe en materia de infraestructura llevan muchos años de lucha, traducidos en el sueño de las sedes propias, que por el momento son una quimera y los llevan a transitar un derrotero plagado de escollos.

Recursos insuficientes 

Por su parte, el consejero escolar por Unidad Ciudadana, Facundo La Banca, elaboró un informe con algunos números que maneja el organismo bonaerense y resultan escasos a la hora de afrontar el universo de gastos que insume mantener las 157 instituciones educativas estatales del partido y la matrícula de alrededor de 35.774 estudiantes que hay en todos los niveles.

“Me invitaron a plantear preocupaciones en áreas que tienen que ver con el Consejo Escolar, nos faltan 700 cupos de merienda y 400 de comedor”, informó.

Además, expuso que hay dos recorridos rurales -La Numancia y Fulton- que hace un mes están vacantes porque la licitación no es suficiente y, según indicó la Provincia, las ofertas no se mejorarán. Esto afecta a 45 estudiantes. También puntualizó que el recorrido de la localidad de Azucena, que se licitó recientemente, no contempla todas las especificaciones que se solicitaron para la concentración de alumnos.

El Fondo de Financiamiento Educativo 

Por otro lado, se pusieron de relieve las cifras del Fondo de Financiamiento Educativo que la gobernación de la provincia de Buenos Aires le deposita al Ejecutivo municipal para la concreción de obras. Este caudal de recursos económicos fue de 62.539.141 pesos en 2018 y en lo que va de 2019 el monto transferido asciende a 40.002.215 pesos.

Vale destacar que esta herramienta es administrada por el Municipio y el Consejo Escolar recibe mensualmente un fondo mucho menor -denominado Fondo Compensador-, que es el único recurso de liquidez del que dispone para reparaciones menores y gotea del pago de los impuestos inmobiliarios de los contribuyentes, multiplicado por un índice.

En 2018 el goteo de ese fondo fue de 5.728.267 pesos, es decir, de 15.500 pesos diarios, pero las disposiciones de pago votadas fueron menores a lo recaudado. Es decir, el Municipio aportó el año pasado 160 pesos anuales por alumno.

“El Fondo Compensador es insuficiente, nos llega sólo la mitad de lo que se gasta”, sentenció el consejero.

En esta línea, La Banca detalló que de las 11 obras acordadas en 2018 entre el Consejo, la Dirección Provincial de Infraestructura y la Municipalidad, sólo se culminó la del Polivalente, y se iniciaron trabajos en la Escuela Técnica 3 y el Jardín de Infantes 912.

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Docentes y alumnos del IPAT y el Conservatorio, con el respaldo del Frente Gremial, se apostaron en la sede de la Jefatura Distrital de Educación para pedir una reunión con autoridades provinciales. Finalmente, las inspectoras vehiculizaron algunos reclamos y además se comprometieron a brindar respuestas concretas para el viernes. El cuerpo de demandas incluyó la insuficiencia de recursos en las órbitas de la infraestructura, la designación de cargos, el servicio alimentario y el transporte escolar. ]]>

Este lunes, el Frente de Unidad Docente Bonaerense, docentes y alumnos del Conservatorio de Música y del Instituto del Profesorado de Arte de Tandil (IPAT), se acercaron hasta la sede de la Jefatura Distrital de Educación para visibilizar una vez más una problemática que parece no tener fin.

Los gremios y las comunidades educativas manifestaron su descontento ante la falta de respuestas sobre una serie de demandas de larga data atinentes a gestión administrativa, infraestructura, transporte y servicio alimentario, y ratificaron su voluntad de permanecer en el lugar hasta tanto las inspectoras no garanticen una reunión con la presencia de autoridades provinciales para canalizar de forma efectiva los reclamos.

En la dependencia provincial sita en Mitre 1050 fueron recibidos por la jefa distrital de Educación, Carola Figueroa, quien se comprometió a motorizar las acciones necesarias para brindar precisiones acerca del tema.

“Tenemos  problemas con la Secretaría de Asuntos Docentes por el tema de las cargas del personal y del cobro de sueldos, no llegan los recursos para solventar los arreglos de infraestructura, hay faltante de cargos docentes y auxiliares, creación de módulos para las ofertas educativas, transporte escolar y cupo del servicio alimentario”, enumeró el referente de Suteba Tandil, Hugo González.

Y prosiguió: “Esto tiene que ver con un modelo de gestión que tiene una política educativa de ajuste y recorte. Queremos una UEGD (Unidad Educativa de Gestión Distrital) con representantes de las áreas  que bajen de La Plata. No cumplieron con ninguna de las obras que se prometieron y  los recursos que envían son insuficientes”.

Tras un año y cuatro meses de conflicto en la Provincia de Buenos Aires, cuatro de los cinco sindicatos que integran el Frente de Unidad Docente resolvieron aceptar la oferta del gobierno de María Eugenia Vidal.

Despegándose de sus compañeros, durante la mañana de este lunes, Miguel Díaz, secretario general de Udocba, se adelantó al resto de los gremios y manifestó que rechazarían la oferta y que incluso retomarían las medidas de fuerza en caso de que no hubiera una oferta superadora antes del miércoles.

Por su lado, los sindicatos FEB, AMET, Sadop y Suteba aceptaron la propuesta este lunes. El gremio que dirige Roberto Baradel aceptó la oferta del Ejecutivo bonaerense pero condicionó el acuerdo al cumplimiento de ciertos puntos: que queden sin efecto todos los sumarios por persecución laboral y sindical, que se homologuen los 12 puntos del acuerdo paritario nacional para que se garanticen escuelas seguras, la conformación de una comisión de políticas socioeducativas y que no se descuenten los días de paro. Además, la entidad convocó a  una jornada de lucha de 48 horas los días 3 y 4 de abril. en el marco de las acciones impulsadas desde la CTA.

El ofrecimiento que los gremialistas pusieron a consideración de los docentes consta de dos partes. Por un lado, contempla una cláusula gatillo de ajuste por inflación trimestral (en marzo, junio, septiembre y diciembre) y después una recomposición del 15,6 por ciento por la pérdida adquisitiva registrada el año pasado. Ese monto se pagaría en dos cuotas: 5 por ciento en abril y 10,6 por ciento en agosto.

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Tras un año y cuatro meses de conflicto en la Provincia de Buenos Aires, cuatro de los cinco sindicatos que integran el Frente de Unidad Docente resol...]]>

Los docentes bonaerenses aguardaron durante toda la semana por un llamado oficial a discutir paritarias. La convocatoria no llegó y los principales gremios decidieron acudir nuevamente a un paro para reclamar por sus salarios. Con la posibilidad de un próximo plan de lucha, el ministro de Trabajo Marcelo Villegas recurrió a las redes sociales para anunciar que están trabajando en “una propuesta superadora” para los maestros.

A mitad de semana desde el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (Suteba) habían advertido que era inevitable la medida de fuerza ante la falta del llamado a paritaria y sin una propuesta que les permita recuperar el poder adquisitivo del sueldo. El jueves se sumó el Frente de Educadores Bonaerenses (FEB) al resolver poner en marcha un plan de lucha que incluye paros y movilizaciones, aunque la fecha de aplicación será determinada en consenso con el Frente de Unidad Docente (FUD) en las próximas horas.

Por unanimidad los gremios definieron reclamar la devolución de los descuentos por días de paro, denunciar los sumarios injustificados a docentes y directivos, exigir el desdoblamiento de cursos superpoblados y el nombramiento de cargos, denunciar la falta de mobiliario y la desidia en infraestructura en todos los distritos, reclamar que se regularice el Transporte Escolar para Escuelas Especiales y Escuelas Rurales y exigir la aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral en todos los niveles y modalidades.

Propuesta superadora

A primeras horas de ayer, el gobierno anticipó que habrá un nuevo ofrecimiento y busca enfriar la medida de fuerza que preparan los docentes, todavía sin fecha. La novedad fue comunicada por el ministro de Trabajo, Marcelo Villegas, a través de Twitter precisamente a las 7.30.

El funcionario publicó en su cuenta de la red social que el gobierno de María Eugenia Vidal trabaja “en una propuesta superadora para ofrecer a los docentes en los próximos días”.

Sin embargo, desde la cartera que dirige el director de Cultura y Educación, Gabriel Sánchez Zinny, no dieron más detalles sobre ese ofrecimiento. Tampoco hay fecha por ahora para convocar a los gremios que ya habían anunciado una nueva jornada de protesta para la semana entrante.

Por su parte, el FUD definirá sobre estas horas la fecha para un nuevo paro en las escuelas de la provincia, tras el nuevo rechazo a lo ofrecido por el gobierno de la provincia.

El gobierno paralizó la negociación. El último encuentro fue hace 20 días y en esa reunión el oficialismo reiteró la propuesta de pagar un aumento equivalente a lo que marque la inflación en 2019 y agregaron un cinco por ciento a liquidar en diciembre -y cobrar en enero de 2020- como compensación por lo perdido en 2018.

La propuesta incluyó también la posibilidad de compensar a aquellos docentes que se encuentren con ingresos familiares por debajo de la línea de pobreza, fijada hoy en 26 mil pesos. Un docente que recién se inicia en la actividad cobra hoy 16.500 pesos.

Los sindicatos rechazaron la oferta salarial que proponía el 15 por ciento de aumento a percibir en enero, mayo y setiembre, con la novedad de la inclusión de la cláusula de revisión para monitorear la inflación en octubre próximo. La propuesta denegada llevó a un paro de tres días que impidió el normal inicio de las clases.

Estrategia política

Al referirse a la publicación del Ministro en la red social, el titular de la delegación local de Suteba, Hugo González, dijo que tiene la esperanza de que sea así, aunque hasta el momento no tienen perspectiva de que los fueran a citar. “Esperamos ser convocados y que tengamos una propuesta en función de lo que venimos planteando, pero hasta ahora no tuvimos ni noticias”, dijo, y aseguró que es muy difícil hacer este tipo de especulaciones cundo no hay del otro lado voluntad real de cerrar el conflicto.

De acuerdo a las palabras del referente gremial, hacer públicas mediante redes sociales este tipo de declaraciones son estrategias que vienen sosteniendo desde el año pasado. “Seguramente lo hacen para tratar de despegarnos de la comunidad”, analizó. En la misma línea, destacó que la gobernadora María Eugenia Vidal hace lo mismo para hacerle creer a la gente que hay una inversión fuerte en infraestructura en las escuelas de la provincia de Buenos Aires. “Eso es mentira, como cuando dicen que nosotros ganamos 40 mil pesos”, comparó.

De todas formas, si llegara a concretarse el llamado, el paso a seguir será analizar la oferta y ver si realmente es superador y alcanza la cifra que necesitan los docentes para poder recuperar lo perdido en 2018. Vale mencionar que actualmente el salario inicial para los maestros es de 15.600 pesos.

Más allá de que la negociación de los sueldos es el punto clave, el reclamo apunta también a las cuestiones edilicias de infraestructura y seguridad de los establecimientos educativos. En este sentido González reveló que se habían aprobado las obras de al menos cuatro escuelas de la ciudad y recién la semana pasada se depositó parte de los fondos, lo que habilita a proceder con la licitación. Por otro lado, contó que de los 100 edificios aproximados que hay en Tandil, se han relevado 27 con imperiosa necesidad de arreglo y mantenimiento, pero con la problemática que los montos no llegan. “Provincia no ha invertido un peso en arreglos aquí”, manifestó.

Sobre el plan de lucha explicó que tienen votado por el plenario de Secretarios Generales medidas de fuerza por no menos de 48 horas con acciones en cada uno de los distritos que se consensuarán con el FUD, como así las fechas del paro.

De cara a la discusión paritaria de este 2019, con el antecedente inédito en los últimos diez años de tener una paritaria no cerrada durante todo el 2018, desde la administración bonaerense anunciaron la conformación de Mesas Educativas Distritales, con la intención de garantizar el inicio de clases el 6 de marzo.

El proyecto habla de reunir a todos los referentes educativos y políticos del distrito, realizar acciones tendientes a certificar el inicio del ciclo lectivo, evaluar labores distritales a lo largo del año referidas a la difusión de políticas educativas, que todos los referentes de educación tengan la misma información, adelantarse a las situaciones de conflicto que puedan suceder en el distrito y aunar los esfuerzos que se realizan por los diferentes actores desde la gestión y desde la política.

Desde los gremios inmediatamente se pudieron en alerta ante la novedad, ya que no contemplan su participación, con representación entre docentes y auxiliares de educación.

Cabe destacar que según lo publicado, quienes pueden conformar las Mesas Educativas Distritales son consejeros escolares, concejales, referentes políticos, inspectores distritales y de niveles y modalidades, secretarios de asuntos docentes, coordinadores de políticas socioeducativas, coordinadores Copret y voceros externos. El dato llamativo, es que no hace mención a docentes que son referentes gremiales de los diversos sindicatos que componen el frente de unidad docente.

Con respecto al tema, el secretario de Suteba local, Hugo González, advirtió que se trata de una convocatoria partidaria exclusiva de Cambiemos y no desde la gestión provincial, por lo que resulta una acción política que ha dejado afuera a los gremios y a los padres.

“Más allá de las características, nosotros vemos que estamos pidiendo desde el año pasado que se convoque al debate necesario para la educación, que es la reapertura de las paritarias, y la acción que ha tenido en respuesta es esta”, criticó.

Ser dejados afuera

El referente de la agrupación local recordó que como frente gremial el 23 de enero hicieron una presentación en el Ministerio de Trabajo pidiendo por las paritarias y no fueron convocados. Incluso mencionó como ejemplo que aquí en Tandil, como en toda la Provincia, no son citados a los espacios de Unidad de gestión Distrital (UGD). “Acá se han sentado autoridades educativas, que son las que nos tienen que convocar al espacio formal de la UGD y nunca nos llamaron”, enfatizó.

Desde Suteba entienden que esta es una acción política en función de un año donde no cerró la paritaria, donde la conflictividad de la educación pública fue muy fuerte con las comunidades reclamando sus derechos. “Entonces creo que tiene que ver con una estrategia de campaña en un año electoral para tratar de mostrar que se abren al diálogo, pero sin hacer partícipe a todas las partes”, indicó.

En cuanto a lo distrital, González lamentó que las autoridades educativas no los haya convocado a los espacios que son legítimos, que son legales, que tienen resolución y se tienen que conformar para discutir, debatir y analizar la situación de cada una de las escuelas.

Que empiecen las clases

Con respecto al inicio del ciclo lectivo, sostuvo que es responsabilidad de la gobernadora María Eugenia Vidal, advirtiendo que ellos han pedido la reapertura de paritarias con tiempo y la respuesta fue que serían convocados en febrero. “Fuimos al Ministerio de Trabajo la semana pasada, presentamos una carta documento, pero no tuvimos más respuesta”, dijo.

En este sentido, el titular de Suteba local dijo que no solamente esperan poder sentarse a discutir la cuestión salarial, sino también todo lo que tiene ver con inversiones en infraestructura, ya que hay situaciones muy complejas que vienen siendo postergadas desde el año pasado. Reveló que solamente en Tandil, del acta acuerdo que firmó la Provincia con el Municipio, solamente se ha hecho un 40 por ciento y fue mayoritariamente con fondos de la Comuna.

“Este es el esquema en que ellos quieren discutir, por un lado llaman a un debate y por otro no convocan a los espacios que la democracia nos garantiza”, analizó, insistiendo en que es una fachada que quieren mostrar para parecer democráticos.

En referencia a este año que está empezando, González aseguró que siempre esperan tener un ciclo lectivo normal, poder estar con los alumnos, contar con los fondos necesarios para tener escuelas con edificios dignos y seguros, con un salario que nos permita vivir. Cabe recordar que durante el 2018 nunca cerró la paritaria y los docentes quedaron con un 18 por ciento debajo de lo que fue el proceso inflacionario.

“Que la Gobernadora deje la interna de la coyuntura electoral de lado y realmente nos sentemos a dialogar sobre el futuro de la educación pública”, sentenció.

El Fudb denunció despidos masivos por mail 

Mediante un comunicado, el Frente de Unidad Docente (Fudb) bonaerense informó que el gobierno de la provincia de Buenos Aires despidió, por mail, a los 36 docentes que conformaban los Equipos Técnicos Centrales de Formación Docente, de todos los niveles y modalidades, dependientes de la Dirección General de Cultura y Educación.

Son educadores que hasta hace dos días se encargaban de coordinar a los Equipos Técnicos Regionales, e intervenían en el diseño y la planificación de los cursos provinciales a través de los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (Ciies) y los cursos de capacitación virtuales del ABC.

“Desde el Fudb denunciamos la pérdida de puestos de trabajo y el vaciamiento del sistema de formación docente, que la gobernadora María Eugenia Vidal está llevando a cabo, en detrimento de más de 350 mil trabajadores de la educación a quienes le asiste el derecho de capacitarse en forma pública, gratuita, permanente y en ejercicio según el  Acuerdo Paritario que se concretó en la Resolución Nº 201/13 del Consejo Federal de Educación”, manifestaron.

A esta decisión se suman las nuevas directivas de la Dirección de Formación Continua provincial donde las capacitaciones no podrán realizarse a más de 50 km del distrito sede del capacitador (ETR) porque no se dispondría con viáticos ni movilidad para esas acciones, así como tampoco se contará con los contratos de los tutores virtuales de los cursos quedando cada docente provisional a cargo de aulas con 50 inscriptos.

Por eso, advirtieron que se está poniendo una centralidad en la privatización de la  formación de los docentes. Mientras que aseguraron que las políticas educativas del gobierno Provincial avanzan hacia un sistema formador “mercantilizado” y, a la vez, recorta y ajuste el sistema de formación público. “Se favorece así con resoluciones unilaterales a empresas privadas de capacitación, ejemplo de esto es  la limitación del puntaje a 1,20 por año por docente que la DGCyE  puso en marcha a partir del 2019”, señalaron.

Desde el Frente se declararon en estado de alerta y movilización, y solicitaron a la flamante Directora Provincial de Capacitación, Victoria Zorroaquin, una reunión con carácter de urgente para suspender estas medidas “arbitrarias y unilaterales”. “Entendemos que en la defensa de la Formación Docente está la defensa de la Educación pública, gratuita y de calidad, y no vamos a permitir el avance de un sistema formador privado”, aseveraron.

El Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB), que agrupa a los sindicatos FEB, Suteba, Udocba, AMET, Sadop, elevó ayer un petitorio al titular de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Gabriel Sánchez Zinny, solicitándole fondos específicos para la infraestructura escolar y la realización de un plan anual de prevención destinado al mantenimiento de los establecimientos educativos. El texto presentado contempla  12 puntos específicos-elaborados en una paritaria del año 2011-  que plantean los requerimientos básicos para garantizar la seguridad de las escuelas y quienes concurren a diario a ellas.

En declaraciones públicas, Hugo González, secretario general de Suteba Tandil y María Ganderaz, de la Unión de Educadores de Tandil (FEB), explicaron los motivos del pedido, efectuado en todo el ámbito de la Provincia al cumplirse 90 días  del fallecimiento de la docente Sandra Calamano y el auxiliar Rubén Rodríguez en trágicas circunstancias en la Escuela 49 de Moreno.

“Esto ha sido expuesto siempre en la mesa paritaria,  veníamos de un debate profundo  con la DGCyE pero sin respuesta a esta problemática. Lo hacemos al cumplirse 90 días de la muerte de Sandra y Rubén por desidia y no cumplir con lo que exigimos y se necesita; que los  edificios sean seguros y dignos para poder enseñar”, señaló González.

Los representantes gremiales locales focalizaron en que los puntos esgrimidos en el escrito son básicos y corresponden a problemáticas evitables, y añadieron que “hay cosas que la Provincia debe ver, no se puede trabajar en estas condiciones”.

El dirigente de Suteba aludió la falta de recursos que alega la cartera educativa provincial para no afrontar los costos presupuestarios y fue determinante al indicar que ese es un argumento falso, “tienen los recursos y hay una subejecución del presupuesto educativo”, dijo. Además, precisó que el año próximo será aún más complejo que cumplan  con los requisitos exigidos porque el ajuste es de gran alcance y se sentirá en el área de educación.

Desde el frente gremial, a partir de esta presentación, aguardan  acciones concretas por parte de las autoridades, que puedan traducirse, por ejemplo, en la declaración de la emergencia edilicia. También apuntaron a revisar el funcionamiento  de la DPI (Dirección Provincial de Infraestructura) y a que puedan analizarse todas las situaciones de cada distrito. “Tenemos elementos de sobra para  mostrar indicadores que permitan evidenciar cómo es la situación de la Provincia, hay más de 500 escuelas en situación de riesgo y 150 establecimientos clausurados”, destacó González.

La transferencia de responsabilidades al Municipio

Desde el frente que nuclea a los maestros bonaerenses, denunciaron que la Provincia quiere transferir la responsabilidad de la infraestructura a los municipios, con la finalidad de comenzar un proceso de municipalización de la educación, alternativa que definieron como “peligrosa” al afirmar que la rechazan categóricamente.

“Los municipios tienen fondos, Tandil tiene el Fondo de Financiamiento Educativo, pero la Provincia no se puede correr. El Estado  municipal sí va a tener que atender las emergencias que tenemos, porque algún nivel  tiene que hacerlo para garantizar el derecho social a la educación”, sostuvieron, advirtiendo que la problemática es una ecuación compleja orientada al deterioro y achicamiento de un derecho fundamental.

Como en otras oportunidades, continúan reclamando por la posibilidad de crear un espacio estratégico para poder avanzar  en un programa organizado y unificado con toda la comunidad educativa, que permita consensuar la utilización de los montos asignados al Fondo.

Requeridos sobre el destino y la ejecución actual del dinero del Fondo de financiamiento que administra el Ejecutivo local, González aseguró que no tienen información al respecto y que tampoco conocen los números de las partidas presupuestarias  ejecutadas en los periodos anteriores. “Sabemos algunas cosas por diálogos que hemos tenido, pero no sabemos qué se ejecutó y qué no. Tampoco sabemos sobre los montos que se han colocado en plazos fijos, como ha reconocido públicamente el Gobierno”, expuso.

Los casos de Tandil

Como es sabido, tres instituciones educativas de distintos niveles se convirtieron en paradigmas de la temática a nivel local por sufrir las consecuencias del abandono estatal en sus dependencias, evidenciando la crisis de infraestructura escolar que padece el territorio al mando de María Eugenia Vidal, pero que no es privativo de esta gestión, si no el resultado de décadas de desidia.

En primer lugar, se halla el Conservatorio de Música Isaías Orbe, cuyo viejo edificio de Maipú y Alem –casona centenaria que el Estado provincial alquila todavía- fue clausurado de forma permanente luego de que el último 30 de agosto el cielorraso de un aula se desplomara, tras haberse vertido múltiples advertencias sobre las deficitarias condiciones edilicias reinantes. Luego de suspender las clases durante casi un mes, los directivos del establecimiento tuvieron que apañárselas para que los estudiantes pudieran retomar el ciclo lectivo en 9 espacios diferentes. Posteriormente, consiguieron alquilar un edificio antiguo sito en Belgrano 745, que el Municipio arrendó hasta el 31 de diciembre, para que después se haga cargo la DGCyE, hasta tanto pueda hacerse efectiva la construcción de la sede propia. El acuerdo fue rubricado hace dos semanas y la directora del Conservatorio, Annele Moroder, en comunicación con El Eco de Tandil, informó que esta semana comenzaron a mudar los elementos que se encuentran “desparramados” por los diferentes lugares usados para el dictado de clases y que la dirección ya está completamente instalada.

“Nos quedamos acá a partir del lunes y vamos a mantener la Escuela 1 y la Iglesia Reformada en la calle Alberdi, que tiene dos materias populosas y el lugar viene bien. Ya traemos todo de los otros sitios y el dueño está mudando todo para desocupar la casa en su totalidad a la brevedad”, refirió la docente. En los días venideros iniciarán el traslado del mobiliario, archivo y pianos que aún permanecen en la viaje sede y corresponde a la parte más dura de la mudanza.

Por otro lado, el Instituto del Profesorado de Arte 4 (IPAT), que funcionaba junto a la Escuela Polivalente de Arte en las instalaciones de un antiguo edificio emplazado en Pinto y Alem, y atravesó un largo periplo para conseguir espacios físicos aptos para el desarrollo de las actividades pedagógicas, está reacondicionando  las instalaciones de la estación de trenes, que les fueron cedidas en comodato. Además, continúan usando la sede anexa de la institución ubicada en Alem 448 y comparte lugar con  la Escuela Primaria 37.

En tercer lugar, el Polivalente de Arte aún no tiene la satisfacción de ver finalizada la legendaria obra de Sarmiento y 4 de abril, situación que generó diversos inconvenientes en el último tiempo, inclusive la toma del edifico por parte de los alumnos para demandar respuestas certeras sobre la ejecución completa de la misma. Para subsanar esta situación y hacer frente a la contingencia, el Municipio asumió los gastos de alquiler de las dependencias de la Universidad Fasta y puso a disposición la Casa del Deporte municipal para distribuir a los alumnos, cuya matrícula completa no entra en la parte habilitada del nuevo edificio.  “La obra marcha muy lenta, estamos observando que no se  va a llegar a los tiempos establecidos para que en marzo inicien el ciclo lectivo 2019 con el edificio nuevo terminado. El contrato de  alquiler que el municipio suscribió con la universidad Fasta y la Casa del Deporte es hasta el 7 de diciembre y estamos preocupados, en ese sentido hemos pedido al Municipio que sea garante  para que la obra no se pare y pueda finalizarse”, detallaron los referentes gremiales durante la conferencia. En una entrevista concedida a El Eco multimedios, la directora de la escuela, Nancy Mazza, relató que los obreros “están rellenando algunos espacios, terminando de pintar, colocando algunas partes del cielo raso”, aunque destacó que “aún no vi el tema de los sanitarios porque no empezaron por esa parte. Van avanzando, no demasiado rápido, pero hay más movimiento de lo que teníamos”.

Además, Mazza resaltó que la obra fue supervisada en dos ocasiones por el supervisor regional de la DPI, el arquitecto José Alustiza, tal cual había prometido en el Acta Acuerdo firmada el 11 de octubre.