Este viernes, el gobernador Axel Kicillof firmó el decreto que apunta a que, para 2027, todos los chicos desde los 3 años asistan a un jardín de infantes en la provincia de Buenos Aires. La medida, que había sido confirmada durante la apertura de la Asamblea Legislativa, establece que a partir del próximo ciclo lectivo el Estado provincial deberá asegurar vacantes para ese grupo etario en todo el territorio bonaerense.

La norma, identificada como Decreto 158/2026 y publicada en el Boletín Oficial, encomienda a la Dirección General de Cultura y Educación a adoptar las medidas necesarias para alcanzar la cobertura total del nivel inicial. El plan se sustenta en la ampliación de jardines, la apertura de nuevas secciones y la ampliación de la cobertura educativa, con prioridad en los sectores más vulnerables y con financiamiento contemplado en el presupuesto provincial.

El decreto se basa tanto en la Ley de Educación Nacional como en la Ley de Educación Provincial, que establecen la responsabilidad del Estado de garantizar el acceso a la educación desde edades tempranas. En ese sentido, se remarca que la escolarización en el nivel inicial constituye una herramienta clave para fortalecer las trayectorias educativas posteriores. Bajo ese marco, la meta es asegurar “igualdad real de oportunidades y posibilidades, calidad pedagógica y equidad territorial”.

Desde el Gobierno bonaerense señalaron que el nivel inicial representa una etapa educativa irrepetible, ya que solo puede cursarse dentro de una franja etaria específica. En ese período se desarrollan procesos clave de socialización, desarrollo cognitivo y experiencias pedagógicas que resultan determinantes durante los primeros años de vida.

De acuerdo con datos del Censo Nacional 2022, en la provincia de Buenos Aires la tasa de asistencia de esta franja etaria a los jardines de infantes era del 74,2%. Sin embargo, estimaciones de la Dirección General de Cultura y Educación indican que la cobertura ascendió al 87,5% en 2025 y ahora deberán llegar al 100%.

Según explicaron desde la gestión de Kicillof, parte de ese avance está vinculado al crecimiento de la infraestructura educativa. Desde 2019 se inauguraron cerca de 300 nuevos edificios escolares y más del 40% corresponde al nivel inicial, lo que permitió aumentar en un 8,2% la cantidad de secciones estatales.

Desde la administración provincial también destacaron que el nivel inicial es el único que no puede cursarse fuera del rango de edad establecido (entre los 45 días y los 5 años) y que “constituye un tiempo privilegiado y único”. En ese sentido, subrayaron que “adelantar la incorporación de niñas y niños al Nivel Inicial implica mayores aprendizajes y asegura una mejor trayectoria educativa escolar”.

En términos legales, el decreto fija plazos para cumplir con lo dispuesto en el artículo 4 de la Ley 27.045, que establece que el Estado nacional, las provincias y la Ciudad de Buenos Aires “tienen la obligación de universalizar los servicios educativos para los niños y las niñas de tres años de edad”.

Tandil celebró el Día de los Jardines de Infantes y las Maestras Jardineras, con una actividad en el maternal comunitario Rincón de los Niños. Se trata de una de las 7 instituciones municipales que promovió y gestiona la Comuna, a la que asisten alrededor de 600 alumnos y donde se desempeñan más de 90 educadoras.

“Esta es la primera etapa, nosotros estamos co-educando con las familias y co-criando con ellos. Nosotros sin las familias no podemos llegar a ningún lado y no podemos avanzar.  Y sí, es súper importante este nivel. Al principio no tenía tanta valoración, por eso estamos muy felices de poder celebrar este día. Por supuesto, las chicas a veces terminaban extenuadas. Nos pasa, sobre todo en el periodo de inicio, que es el más desgastante o a fin de año. Pero te llevas tantos abrazos, tantas sonrisas, y esas miradas que te gratifican que para mí no hay mejor profesión que la que elegí”, expresó María Gabriela Blanco Griffin, directora de la institución.

El Día de los Jardines de Infantes se conmemora en Argentina cada 28 de mayo, en memoria de la educadora Rosario Vera Peñaloza. En la ciudad, el acto oficial se llevó a cabo en la mencionada institución. El evento comenzó pocos minutos después de las 10:15 en el hall principal del jardín ubicado en la esquina de Lobería y Tacuarí.

Además del equipo directivo, formaron parte de la actividad las familias de los alumnos, el cuerpo docente y las funcionarias municipales Micaela Saconi –subsecretaria de Cultura y Educación-, y Magalí Verde, directora de Educación.

En diálogo con El Eco de Tandil, Verde señaló la intención de parte de la Comuna de promover la apertura de nuevos espacios educativos iniciales. Hizo mención además a que no solo existe una gran demanda de familias a la hora de inscribir a sus hijos, sino también docente. Cada vez que habilitan una convocatoria para educadoras –transmitió-, reciben un alto número de postulantes, en particular de docentes formadas en la Universidad, ya que desde el Municipio articulan con dicha institución.

La actividad en el jardín Rincón de los Niños fue una propuesta compartida entre las familias, las docentes y los alumnos. De parte de la institución montaron una instalación con estaciones de dinámicas lúdicas que pudieron compartir todos lo asistentes.

“La idea fue recibirlos con un escenario lúdico, en el cual los chicos pudieran interactuar y explorar diferentes experiencias con sus papás. Que hoy los papás se convirtieran también en niños y volvieran al nivel inicial, al jardín y pudieran compartir con nosotros lo que vivenciamos un poquitito todos los días”, sostuvo Blanco Griffin, quien destacó no solo el trabajo cotidiano de las docentes, sino también de las auxiliares.

“La idea es meternos un poquito por la ventana, como decimos, adentro del jardín, que es lo que siempre quieren ver las familias y por ahí no pueden. Porque en el periodo de inicio los niños por ahí se angustian y hasta que pasa este periodo no podemos volver a invitar a las familias al jardín. Así que a partir de ahora ya abrimos totalmente las puertas y empiezan a compartir un montón de otras experiencias con nosotros. Y es súper enriquecedor para los chicos también tener a sus papás en este espacio”, sumó la directora.

“Creo que esta política de las instituciones infantiles ha sido una gran apuesta y claramente responde a una necesidad de la comunidad. Eso se ve reflejado en los niveles de inscripción y de acompañamiento que tenemos de la matrícula y de la comunidad a lo largo del año. Y también incluso en la inscripción que tenemos de las docentes. Cuando hacemos la inscripción a los listados docentes siempre hay una gran demanda de parte de los profesionales y en eso también tenemos mucho vínculo con las instituciones formativas como los institutos o la Universidad”, manifestó Magalí Verde.

La funcionaria concluyó expresando que la de los jardines iniciales “es una política que está instalada y reconocida por la comunidad”, y en ese sentido remarcó el "compromiso en acompañar a que continúe esa formación porque las infancias nos interpelan todo el tiempo, no son las mismas, las familias no son las mismas y nosotros tenemos que estar a la altura de los contextos. Por eso también siempre desde el Municipio estamos brindando nuevas capacitaciones, espacios de escucha, de problematización, de debate incluso entre nosotros mismos de poder reunirnos, repensar la práctica y desafiarnos y crear nuevas dinámicas y propuestas para dar lo mejor que tenemos a estas infancias”.

A horas de la llegada del gobernador Axel Kicillof para la inauguración del nuevo jardín de Villa Laza, el Municipio de Tandil organizó una recorrida por las instalaciones del edificio de calle Jujuy entre Eandi y Baudrix. Personal de la Dirección de Servicios trabajó en el lugar para ultimar detalles de una obra que permitirá no solo que la institución cuente con su propio espacio, sino también ampliar la matrícula y dar respuesta a la demanda educativa de la zona.

“Es un momento de felicidad, no solamente para nosotros, sino también para la comunidad educativa. Es una obra que se viene esperando, y también las familias, y así lo tomamos como una fiesta para la comunidad educativa del Jardín 912. Llena de emoción y de orgullo poder brindarle este lugar para todos los niños y las niñas que lo estaban esperando”, transmitió llave en mano Cecilia Eliceguy, la directora del establecimiento.

La recorrida estuvo guiada por el secretario de Gobierno municipal, Mariano Martina, y contó con la presencia del subsecretario de Obras Públicas, Roberto Garijo, y la presidenta del Consejo Escolar, Carmen Núñez.

Trabajadores municipales de la Dirección de Servicios cortaron el pasto y llevaron a cabo tareas de jardinería y limpieza del patio externo del lugar, que cuenta con salas, un salón de usos múltiples, cocina y dependencias para directivos y docentes, además de entrada accesible, juegos, y dos tanques de agua para prevenir situaciones de falta de suministro.

El Jardín 912 –Alicia Edith Ghezzi, en homenaje a la referente barrial que entre otras tareas impulsó la iniciativa- fue uno de los 3000 jardines prometidos durante la presidencia de Mauricio Macri, pero la obra quedó trunca. Pudo completarse gracias al trabajo conjunto entre el gobierno de la Provincia y el Municipio de Tandil, que aunaron fuerzas para su concreción.

“Nosotros hemos trabajado y hemos apostado a esto, tuvimos la suerte que desde la Provincia nos acompañó la gente de Infraestructura, y el apoyo incondicional de la gente del Municipio también”, sostuvo Carmen Núñez en referencia al área provincial que asumió la tarea –con personal propio que se instaló en la ciudad-, de llevar adelante lo necesario para la finalización del proyecto.

Tanto los funcionarios presentes como la directora del establecimiento destacaron que el nuevo edificio del Jardín 912 fue durante mucho tiempo una obra muy esperada por toda la comunidad educativa y la barriada de Villa Laza en general.

Al momento, la institución utiliza las instalaciones de la Secundaria 15, por lo que la mudanza del jardín será un alivio también para dicha escuela, así como para la Primaria 22.

“El lunes ya hacemos la mudanza, vamos a estar acá con 60 niños distribuidos en los dos turnos. Pero tenemos una matrícula proyectiva ya para el año que viene casi de 80 niños, así que este edificio también renueva las esperanzas y las ganas”, sumó Eliceguy.

“En su momento esta obra quedó paralizada por la finalización del programa 300 jardines. Lo mismo sucedió con otras tres obras de jardines que había en la ciudad que se fueron terminando con el tiempo, el 927 de La Movediza, el 925, y ahora este Jardín 912 que se puede terminar. Bueno, en este caso lo que se hizo fue el Municipio a través del fondo educativo aportó los materiales y la provincia a través de lo que es la Dirección Provincial de Mantenimiento de Edificios Escolares aportó la mano de obra. Fue un proceso que por ahí no es lo normal. Lo normal es que se haga una licitación y haya una empresa. Bueno, en este caso lo que se hizo fue aunar esfuerzo para hacerlo de la manera quizá más rápida posible. Y demostrando que la coparticipación de fondos a nivel local es importante porque nos permite dar respuestas rápidas a través de la administración municipal a este tipo de problemáticas”, concluyó Martina.

El gobernador Axel Kicillof llegará el viernes 22 a Tandil para participar de la inauguración del Jardín 912. Del acto participarán funcionarios locales y provinciales, en una jornada sobre la que se define el cronograma, pero la cual se proyecta comenzar poco después de las 10 horas en el edificio de calle Jujuy.

La obra del nuevo edificio del Jardín de Infantes Nº 912 “Alicia Edith Ghezzi” fue finalizada en los últimos días a partir del trabajo conjunto entre el Municipio de Tandil y la provincia de Buenos Aires, que próximamente definirá la fecha de su inauguración y puesta en funcionamiento formal.La obra formó parte del programa de 3000 jardines que había encarado el gobierno de Mauricio Macri y había quedado paralizada y sin finalizar por inconvenientes con la empresa adjudicataria y la continuidad del plan.El nuevo edificio está ubicado en un predio en la calle Jujuy entre Eandi y Baudrix, cuenta con tres salas con baños, un SUM, cocina y dependencias.A partir de aquel momento se alcanzó un convenio para finalizar la obra, que consistió en que el Municipio aportaría los materiales necesarios y la Provincia de Buenos Aires la mano de obra con personal de la Dirección Provincial de Mantenimiento.Finalmente, la obra fue concluida en los últimos días, al igual que una serie de obras complementarias en el lugar afrontadas por el Municipio fuera del plan original.La inauguración formal del edificio se realizará con la presencia del gobernador Axel Kicillof, en una fecha que determine la provincia de Buenos Aires.A principios de junio pasado se comenzó esta última etapa que permitirá finalizar la obra y habilitar el edificio para la institución, que podrá ampliar considerablemente su matrícula.En el acuerdo entre las autoridades comunales y provinciales se estableció que la Provincia aportaría la mano de obra con personal de la Dirección Provincial de Mantenimiento y el Municipio los materiales.La obra había sido recorrida recientemente por el intendente Lunghi; el subsecretario de Gobierno, Mariano Martina, y Gustavo Castiñeiras, a cargo del equipo de la Dirección Provincial de Mantenimiento que llevó adelante los trabajos.“Estamos muy contentos de poder estar dando en poco tiempo una respuesta a la comunidad educativa de la zona, que necesitaba un edificio acorde a sus necesidades”, resaltó el intendente Lunghi.A partir del funcionamiento, permitirá la ampliación de la matrícula actual con que cuenta el establecimiento, “dando una alternativa más para las familias que viven en esta zona de la ciudad”,“Con la provincia demostramos que a partir del trabajo conjunto podemos avanzar en muchos temas, y esto es una prueba de ello”, destacó el intendente.La Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia definirá próximamente la fecha de la inauguración y apertura del establecimiento.

El Intendente Miguel Lunghi recorrió la obra en marcha del jardín 912 de Villa Laza, la iniciativa en la que trabajan de manera conjunta la Provincia y el Municipio. La institución contará con tres aulas, y su concreción supondrá también la posibilidad de incorporar una matrícula mayor, así como liberar los espacios que actualmente el jardín utiliza de la Escuela Primaria 22.

“Estamos muy contentos, es una obra que muchos años espera, que se empezó con los 3 mil jardines del gobierno de Mauricio Macri, quedó parado y ahora se hizo un convenio entre la Municipalidad de Tandil y la Provincia. Ellos mandaban toda la parte de mano de obra y nosotros  a través del Fondo Educativo, pusimos el dinero para todo lo que es material”, expresó el Intendente en diálogo con El Eco de Tandil.

Miguel Lunghi llegó a la obra ubicada en calle Jujuy entre Eandi y Baudrix –frente al Barrio Universitario- poco después de las 12 del miércoles. Junto con el subsecretario de Gobierno, Mariano Martina, recorrieron el lugar guiados por Gustavo Castiñeira, de la Dirección Provincial de Mantenimiento, el área provincial a cargo de todos los trabajos que se llevaron a cabo.

El funcionario acompañó a los representantes del Municipio explicando detalles del proceso de la obra, en la que ahora avanzan en las terminaciones. En concreto, desde el Municipio confirmaron que los pisos para las aulas ya fueron despachados a la ciudad. Una vez colocados, restan detalles de parte de Provincia, y una limpieza a fondo del lugar. Estimaron no mucho más de una semana de trabajos internos para dar por finalizada la etapa en curso.

Por su parte la Comuna deberá realizar la entrada a partir de nivelar el terreno sobre la vereda o implementar rampas o escaleras. Tanto Castiñeira como Martina destacaron que el edificio será –una vez terminado-completamente accesible.

“En Tandil venimos bastante bien. Los días pasan rápido, los meses pasan rápido, pero hemos inaugurado un jardín en La Movediza y hace muy poco inauguramos otro detrás de Procrear. Así que prácticamente en dos o tres años hemos inaugurado tres jardines, lindos, modernos, prácticos, una construcción bien simple, fácil de reparar si se rompe algo, todo moderno”, señaló Lunghi.

La obra del jardín 912 de Villa Laza fue realizada a partir de construcción en seco bajo la modalidad Steel Framing. El edificio cuenta con tres aulas –cada una con su respectivo baño- un SUM, una cocina, y piletas auxiliares de lavado en cada salita. Además es accesible, y tiene baño para discapacitados y otro para docentes y directivos.

De acuerdo a estimaciones, tanto desde Provincia como desde el Municipio calcularon que los trabajos internos restantes no deberían demorar más de una semana, y se encuentran aguardando la llegada de los pisos que colocarán en los salones. “Calculamos que para la semana que viene vamos a terminar adentro. Quedan veredas y conexión de algunos servicios”, precisaron. 

Por lo menos hasta que se extienda la red de gas –que llega hasta la esquina de la institución-, el jardín contará con servicio eléctrico, y calefacción mediante aires acondicionados, los cuales ya fueron colocados.

Cabe recordar, el proyecto para construir el edificio surgió como parte de la iniciativa 3 mil jardines que había impulsado el entonces presidente Mauricio Macri. Tras la interrupción de la llegada de los fondos nacionales comprometidos, la Provincia y el Municipio reiniciaron las tareas para poder concretar la obra.

De parte del gobierno bonaerense dispusieron del trabajo de la cuadrilla de la Dirección Provincial de Mantenimiento, mientras que la Comuna aportó los materiales. Finalmente, tras las demoras, la obra avanzó y ya se encuentra en su etapa final.

Avanza la obra del edificio del Jardín 912 de Villa Laza, al que actualmente concurren 90 chicos. Con mano de obra y materiales de Provincia y el aporte municipal a través del Fondo Educativo, continúan desarrollándose los trabajos que se retomaron a principios de junio. La iniciativa supone que la institución de formación inicial cuente con un espacio propio. Pero también que su concreción libere las aulas que actualmente se ocupan en la Primaria 22, escuela que podrá implementar la jornada extendida. 

“Es algo muy importante para la barriada, para Villa Laza, porque implica no solamente el edificio propio para el Jardín 912, sino que también que la Escuela Primaria 22 y la Escuela Secundaria 15 se organicen de una mejor manera en los espacios que van a quedar disponibles en la parte de Juan B. Justo y Pavón”, expresó Diana Balbín. La nueva sede del jardín estará ubicada en calle Jujuy entre Eandi y Baudrix.

La consejera escolar dialogó con El Eco de Tandil y precisó detalles de los trabajos en curso. Remarcó la importancia del proyecto para el barrio, y destacó el compromiso provincial y municipal para llevar adelante la obra.

“Este es uno de los 3 mil jardines del macrismo que han quedado truncos”, recordó Balbín sobre el comienzo de la iniciativa. La obra contaba con fondos nacionales pero fue interrumpida, por lo que tuvo que rescindirse el contrato con la empresa adjudicataria para lograr continuarla.

“En ese poder continuar, la Provincia tomó el compromiso de reiniciar las tareas y la forma que se encontró, como una forma más ágil y para darle finalidad en este tiempo, es que la Provincia garantice materiales y la mano de obra a través de la cuadrilla de la Dirección Provincial de Mantenimiento, y el Municipio, con fondos de Financiamiento Educativo, compre los materiales que faltan y hace las gestiones y realiza las tareas que tienen que ver más con conexión de servicios, conexión a cloacas, para que se pueda utilizar el edificio lo antes posible”, sostuvo.

“Hasta fines del año pasado, había algunos financiamientos que garantizaban por lo menos trabajos en infraestructura de parte de la Nación. Hoy están interrumpidos. Son los que nos permitieron inaugurar el Jardín 927 de La Movediza y el 928 al costadito del Procrear. Entendemos que se van cumpliendo algunas deudas que tenía el distrito desde hace muchos años. Con mucha dificultad, perocon compromiso de la Provincia y también con el Fondo de Financiamiento Educativo, podremos terminar el Jardín 912 que va a tener este buen impacto dentro de la comunidad”, agregó Balbín.

La consejera precisó que el edificio en marcha contará con 3 salas ubicadas en un amplio espacio. “Le va a permitir a la escuela primaria número 22 extender su jornada completa a la totalidad de los años. Va a tener una repercusión también en los otros servicios educativos desde el mismo barrio”, adelantó.

En concreto, indicó, a la fecha se realizaron adecuaciones y puestas a punto luego de que la obra haya estado frenada. En paralelo, avanzaron con la nivelación de los patios, con el sistema sanitario y el conjunto de la instalación eléctrica.

“Ahora en este tiempo se avanzó en la instalación de agua. Yo estuve ayer, toda la parte de sanitario está bastante avanzada, ya están los tanques de agua, toda la parte eléctrica está funcionando. La Provincia garantizó el envío de todos los equipos de aire frío-calor para la calefacción del lugar. Así que en cosas que son muy visibles y en otras que no tanto, porque van bajo tierra, se han avanzado en ese sentido”, señaló Balbín.

A su vez, sumó, “queda pendiente la conexión a las cloacas, que es algo que ya está encaminado por parte del Municipio. Así que están queriendo que nosotros, desde el Consejo Escolar, podamos adquirir termotanques para la cocina y para las salas. Y la cocina eléctrica y algunos otros materiales que están recibiendo en estos días que esperamos que permita finalizar el trabajo”. La consejera concluyó manifestando que el Jardín, “está muy avanzado y nos pone muy contentos”.

Después de dos años de parálisis, se reactivarán los trabajos en la nueva sede del Jardín de Infantes 912 de Villa Laza. En este marco, la Provincia y el Municipio se harán cargo de finalizar la obra, que tiene un 85 por ciento de ejecución.  

En mayo, cuando vino el gobernador Axel Kicillof a inaugurar el Jardín 928, recibió el pedido de la comunidad educativa para terminar con el edificio que originalmente tenía un plazo de ejecución de 210 días y un presupuesto de 16 millones de pesos, encuadrados en el Plan 3000 Jardines del gobierno de Mauricio Macri lanzado en 2017. Lamentablemente, las tareas se frenaron en agosto de 2019, cuando se dejaron de pagar los certificados de obra. El proyecto se retomó en la siguiente gestión pero a fines de 2021, algunas demoras e incumplimientos frenaron los avances. 

La empresa Venetto S.A, que también construyó el Jardín 928, fue la adjudicataria del proyecto que no llegó a habilitarse y que ahora se culminará a través del Estado, sin licitación ni privados de por medio. La rescisión del contrato con la firma constructora posibilitó que el Ejecutivo bonaerense tomara las riendas del asunto.

La reactivación 

Hace unas semanas, el presidente del Consejo Escolar de Tandil, Fabián Riva, viajó a La Plata para gestionar distintas obras y arreglos vinculados a la calefacción de algunos establecimientos, y también habló por la sede de la institución de educación inicial. 

En consecuencia, ayer estuvo en Tandil Gustavo Cañete, director provincial de Mantenimiento de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar, y definió el rumbo a seguir para dar fin a la esperada obra educativa.

De este modo, el titular de la cartera escolar junto al funcionario bonaerense, recorrieron el predio y efectuaron un relevamiento para delimitar las necesidades actuales en pos de concluir el edificio.

“Nos pasaron un listado de materiales para que se pueda hacer un trabajo conjunto entre la Provincia y el Municipio. Ellos van a poner la mano de obra y algunos elementos, y el Consejo tiene que hacerse cargo de comprar otros insumos con recursos del Fondo Educativo”, explicó. 

Asimismo, el área de Infraestructura provincial iniciará unos trabajos preparatorios  y la comuna se ocupará de cortar el pasto y reacondicionar el espacio, que luce en un estado de abandono que fue cuestionado por los vecinos y padres organizados. 

En tanto, una vez que se adquieran los materiales previstos, la Provincia fijó un plazo de 40 días para desarrollar los trabajos y poder finalizar el edificio.

“Es un primer paso muy importante después de haber estado todo parado mucho tiempo. Se terminó el Jardín 927 y el 928, y quedaba el 912, es un gran avance producto de una decisión política de la Provincia y el Municipio para terminar esta obra”, puntualizó. 

Y añadió que no quisieron decir nada en la previa para no generar falsas expectativas en una comunidad educativa que lucha desde hace años por el cambio de sede, cuyas expectativas han estado a merced de los vaivenes de la obra pública. “Ahora sí podemos decir que se va a hacer. La Provincia tomó la decisión y la responsabilidad de hacerlo, y el Consejo y el Municipio acompaña en cuestiones logísticas y de recursos”, cerró Riva.  

El edificio 

En 2017 el Ejecutivo local  gestionó la construcción de cinco jardines de infantes con financiamiento del Gobierno nacional, encuadrados en el Plan 3000 Jardines, ubicados en Villa Italia Norte, Villa Cordobita, Villa Laza, María Ignacia y La Movediza, respectivamente.

La iniciativa contempló, de esta manera, la construcción del Jardín 912 “Alicia Edith Ghezzi” en la calle Jujuy entre Eandi y Baudrix. El espacio físico tiene 600 metros cuadrados distribuidos en tres salas, sanitarios y un SUM, edificado con la técnica de Steel Framing, una técnica de construcción en seco. 

En la actualidad, la institución funciona en Pavón 961 y en el futuro próximo debería mudarse a este nuevo emplazamiento. Si todo marcha acorde a los planes, en breve el sueño se hará realidad. 

“La importancia de la obra reside, en primer término, en garantizar un edificio digno para el Jardín que hace más de 40 años funciona en una parte del edificio compartido con la Escuela Primaria 22 y la Secundaria 15. Al mismo tiempo también la finalización de la obra, implica que finalmente la primaria pueda garantizar la jornada completa para sus estudiantes, que está pendiente desde 2018 por problemas de infraestructura. Ni bien estén garantizadas las compras de los materiales necesarios, comenzarán las obras que beneficiarán a toda la comunidad educativa de Villa Laza”, afirmó Diana Balbín, consejera escolar del Frente de Todos.

Como se mencionó, para levantar la estructura se utilizó un sistema de construcción en seco, con estructuras metálicas que se encastran y donde las paredes se forman con capas de lana de vidrio, poliestireno expandido (telgopor) y placas de yeso o cemento, entre otros materiales.

Esta técnica permite ahorrar tiempo, dinero y recursos. Los beneficios de la construcción en seco de calidad pasan también por una posible reducción de costos, que puede llegar al 10 por ciento del total si se planifica bien y se ejecuta mejor, mientras que en el plazo de obra se puede disminuir el tiempo del 30 al 60 por ciento y el ahorro de energía de calentamiento o refrigeración por la natural aislación de sus paredes podría alcanzar el 75 por ciento respecto de la construcción con ladrillos.

El gobernador Axel Kicillof pasó ayer por Tandil para inaugurar el Jardín de Infantes 928 y presentar el proyecto urbanístico de Sans Souci. Cerca de las 11, el mandatario arribó al  establecimiento educativo ubicado en un espacio delimitado por las calles Córdoba, Duffau, La Pampa y Reynoso, junto al ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, y otros miembros de su gabinete. En el lugar fue recibido por el intendente Miguel Lunghi; por el diputado nacional del Frente de Todos, Rogelio Iparraguirre; y autoridades locales. 

Luego de efectuar el tradicional corte de cintas y de recorrer las flamantes instalaciones -que buscan dotar al barrio de un espacio para las infancias acorde al crecimiento que tuvo la zona en los últimos años-, se desarrolló un pequeño acto fuera de libreto, en el que los funcionarios junto a la comunidad educativa celebraron la apertura de la institución.

El Jardín 928 es una obra estratégica para los barrios Villa Italia Norte y Pro.Cre.Ar. 

Ubicado en las calles Duffau, Córdoba, La Pampa y Reynoso, el nuevo Jardín de Infantes tiene 700 metros cuadrados, donde incorpora seis aulas, SUM, áreas pedagógicas, sectores de administración, sanitarios y cocina. 

El Programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y a la Política de Universalización de la Educación Inicial PRINI I - Componente II, tiene como objetivo incrementar la cobertura escolar en educación inicial con criterios de calidad priorizando a los que viven en zonas de mayor vulnerabilidad del país, de acuerdo con el criterio de Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI). 

Los beneficiarios directos del Programa son los niños/niñas de 45 días a 5 años, docentes, aspirantes a cargos docentes, directores y auxiliares del Nivel Inicial, y todo el personal no docente y auxiliares responsables de los Espacios de Primera Infancia (EPIs).

Dos meses después de su última visita, el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, retornará hoy a Tandil para encabezar una serie de actos. Según la agenda programada, a las 10:30 cortará las cintas de inauguración del Jardín de Infantes 928, ubicado en el Barrio ProCreAr, y luego se dirigirá al Auditorium del Centro Cultural Universitario, en Yrigoyen 662, para presentar formalmente el proyecto urbanístico que la Provincia impulsa en el predio Sans Souci. 

En la previa electoral, mientras empiezan a calentarse los motores de cara al cierre de listas del próximo mes, el mandatario bonaerense volverá al territorio con dos políticas públicas bajo el brazo, en buena sintonía con el Ejecutivo local. 

Kicillof estará acompañado en esta oportunidad por el titular de la Dirección General de Cultura y Educación provincial, Alberto Sileoni; la ministra de Gobierno, Cristina Álvarez Rodríguez; el ministro de Hábitat, Agustín Simone, y el diputado nacional Rogelio Iparraguirre. 

En este marco, ofrecerá detalles del Desarrollo Urbanístico, Ambiental y Educativo de Sans Souci, que busca responder a la demanda habitacional del distrito. La política pública también contempla la conservación de un gran parque público, la construcción de un jardín de infantes y una escuela secundaria, un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) y la restauración patrimonial del histórico palacio allí emplazado. 

En esta línea, el mes pasado el Gobierno bonaerense llamó a licitación para comenzar con la construcción de las primeras 156 viviendas junto con sus veredas, rampas, forestación y equipamiento urbano. Las ofertas serán abiertas el próximo miércoles 17 de mayo e implican un desembolso de 2.700 millones de pesos por parte del Estado provincial. 

Un proyecto ambicioso

La cronología señala que en julio de 2022 la Provincia confirmó que se iba a llevar a cabo un ambicioso proyecto de urbanización en el predio Sans Souci y el anuncio generó polémica porque el Municipio se enteró por los medios de la propuesta. Poco antes, el Ejecutivo  había elevado una idea similar a las autoridades bonaerenses. Después de algunas idas y vueltas, finalmente las partes consensuaron los detalles y este año el Concejo le otorgó los indicadores urbanísticos al macizo para que se pueda edificar allí. 

En total, el plan considera una superficie equivalente a 60 manzanas y el desarrollo urbanístico se hará en 16. Asimismo, la primera etapa de viviendas se levantará en el sector delimitado por Lavalle, La Merced, Aeronáutica Argentina y Chapaleofú. 

Estas primeras viviendas unifamiliares forman parte de un proyecto urbano de 416 denominado “Barrio Parque Sans Souci”, conformado por 13 manzanas, de las cuales seis estarán destinadas a unidades habitacionales de tipo unifamiliar, cinco a vivienda colectiva y dos a espacios verdes.

No obstante, la propuesta general indica que se construirán 900 viviendas. De acuerdo a lo previsto, el resto del proyecto habitacional se encuadrará dentro del Procrear, con financiamiento de Nación. En esta línea, el fideicomiso que corresponde a esta herramienta estatal ya solicitó a la comuna los indicadores urbanísticos de los 360 lotes de la parte norte del predio para avanzar con el proyecto. 

“El proyecto en general viene a dar una solución a la principal problemática de nuestra ciudad, que es el acceso al suelo y la vivienda para miles de tandilenses. Trabajando de manera articulada con las diferentes asociaciones y entidades, comenzamos a promover el objetivo central de este desarrollo urbanístico, ambiental y educativo”, sostuvo Iparraguirre. 

En paralelo, añadió que “es la gran obra del Bicentenario, va a ser recordada por eso, porque los sectores asalariados no acceden a la vivienda, hay un universo de trabajadores que tienen ingresos familiares que, en el mejor de los casos, apenas superan los 200 mil pesos”. El legislador tandilense, en tanto, pidió “paciencia” a la ciudadanía y aseguró que “todos se van a enterar cuando se abra el registro para hacer los sorteos”. 

Jardín 928

Además, el gobernador Kicillof aprovechará la visita para formalizar la apertura del Jardín de Infantes 928, valorado como una obra estratégica para los barrios Villa Italia Norte y ProCreAr.

El espacio educativo se encuentra ubicado en las calles Duffau, Córdoba, La Pampa y Reynoso, y posee 700 metros cuadrados en los que se distribuyen seis aulas, un SUM, áreas pedagógicas, sectores de administración, sanitarios y cocina.

Cabe destacar que el nuevo establecimiento educativo fue construido en tiempo récord y se concretó con inversiones del Gobierno provincial, a través del Programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y a la Universalización de la Educación Inicial (Prini), impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación.

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, llegará el próximo viernes a Tandil para presentar e inaugurar dos esperadas obras: el Jardín de Infantes 928 y el desarrollo urbanístico en Sans Souci.

La propuesta educativa para el nivel inicial fue gestionada por el Consejo Escolar para cubrir la demanda en una zona de la ciudad que presenta un gran crecimiento demográfico y llevada adelante tras la inversión del gobierno de la Provincia, a través del Programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y a la Universalización de la Educación Inicial (PRINI), impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación.

Si bien se estimaba que la obra del edificio que se emplaza en la manzana comprendida por las calles Duffau, Córdoba, La Pampa y Reynoso finalizara en marzo, los plazos se extendieron y el inmueble se inaugurará el próximo viernes por la mañana.

Tras inaugurar el nuevo Jardín, que abarcará a los vecinos de Villa Italia norte y se estima que tendrá una matrícula que superará las expectativas dada su ubicación estratégica en la ciudad, Kicillof presentará el desarrollo urbanístico en Sans Souci.

Se trata de un proyecto de construcción de 124 viviendas de dos dormitorios y 32 de tres en el predio ubicado al norte de la Ruta Nacional 226.

Cada unidad habitacional tendrá sus veredas, rampas, forestación y equipamiento urbano, para lo que el gobierno bonaerense destinó más de $2.694 millones de pesos.

En detalle, además de la apuesta para la conservación del histórico parque y de la restauración patrimonial del palacio, la Provincia ejecutará 416 casas en dos etapas, un jardín de infantes, una escuela secundaria, un centro de salud, un playón deportivo y un Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS).

Según se desprende de la memoria técnica descriptiva, el objeto de la licitación es la construcción de una primera etapa de 156 viviendas unifamiliares que forman parte de un proyecto urbano de 416 denominado “Barrio Parque Sans Souci”, emplazado en el predio delimitado por las calles Lavalle, La Merced, Aeronáutica Argentina y Chapaleofú.

El barrio estará conformado por 13 manzanas, de las cuales seis estarán destinadas a unidades habitacionales de tipo unifamiliar, cinco a vivienda colectiva y dos a espacios verdes.

El colegio Aprenderes de Tandil surge con un claro desafío: fundar un colegio en línea con los intereses y necesidades de los niños/as de esta era, en la que todo avanza y cambia rápida y constantemente.

JARDIN MATERNAL Y DE INFANTES ARLEQUIN

Desde hace más de 24 años trabaja en la educación integral de niños y niñas desde 45 días a 5 años edad. info@jardinarlequin.edu.ar

COLEGIO APRENDERES

El Colegio inició sus actividades en Tandil en 2016 dando continuidad al Jardín Maternal y de Infantes ‘Arlequín’. Ambas instituciones pertenecen al sistema educativo de la provincia de Buenos Aires.  

Una metodología activa del siglo XXl: 

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)

Los proyectos de trabajo son diseñados por el grupo de docentes según los intereses de cada grupo de niños en particular. A través de los mismos se acerca a los niños/as los contenidos curriculares de manera innovadora, integral, articulada y significativa.

Aprendizaje a través de la acción y la experiencia

Las propuestas del Colegio promueven la exploración y el disfrute durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello, además de las clases en el aula, se estipula la realización de salidas educativas que enriquezcan los proyectos, la invitación de personas (artistas, profesionales, especialistas en la materia en estudio y afines), a brindar charlas o espacios de entrevistas, la participación de los alumnos en propuestas culturales o sociales que ofrezca la ciudad, como así también la implicación activa en actividades deportivas, entre muchas otras.

Trabajo en equipo docente

Los docentes se organizan en grupo por curso. Maestras de grado junto a los profesores de áreas especiales, planifican el proyecto a realizar, partiendo de los intereses de los niños, seleccionando los contenidos del diseño curricular que se adecúan al contexto de la temática del proyecto, brindándole de esta manera, un contexto significativo al proceso de aprendizaje.

Evaluación formativa

La evaluación se realiza desde una perspectiva integral, continua y formativa a través de una metodología diseñada específicamente desde el Colegio. 

La misma contempla dos instancias:  

-la evaluación de los contenidos curriculares cubiertos, los indicadores de avance para cada área y la evaluación de cómo cada alumno se apropió de dichos contenidos durante el proyecto a través de Rúbricas por proyecto.

-la evaluación de las actitudes de los alumnos para con el aprendizaje: la actitud de investigación, conceptualización, razonamiento, trabajo en grupo, gestión de la ayuda, y el respeto y escucha atenta a través de Dianas de Aprendizaje. En esta instancia los alumnos también se "autoevalúan", a fin de contrastar su evaluación con la provista por los docentes y poder reflexionar sobre aquellos aspectos en los que deben seguir trabajando conjuntamente.

Horarios de la jornada

NIVEL PRIMARIO

El Nivel Primario funciona en turno mañana, de 8 a 13hs. con una jornada de 5 (cinco) horas diarias.  

4hs semanales de inglés de 1º a 6º año.

Espacios adicionales de Educación Artística (plástica y teatro en primer ciclo, 1ro, 2do y 3er año).

Ciencias de la computación y música en Segundo Ciclo (4to, 5to y 6to año).

A partir del Segundo Ciclo, se realizan los "Talleres Creativos", los cuales incrementan la carga horaria un día a la semana en 2 hs. (modificando el horario de salida de esos días a las 15 hs).  

NIVEL SECUNDARIO

La propuesta pedagógica del Nivel Secundario pretende abordar el conocimiento desde una perspectiva creativa, convirtiendo a los estudiantes en partícipes, productores y creadores de cada experiencia educativa continuando con la metodología activa del ABP.

Entendiendo que el futuro es algo que se construye día a día y asumiendo un compromiso pleno como educadores y ciudadanos responsables, el Nivel Secundario se propone consolidar los objetivos de los niveles precedentes, en el marco de las tres funciones del nivel:

Para ello, el Colegio define tres pilares en su perfil de formación: 

Estructura del Nivel y ABP

La estructura del nivel se organiza en dos ciclos: Ciclo Básico y Ciclo Superior Orientado. En el Ciclo Básico (1º, 2º y 3º año) los/las estudiantes cursan las materias estipuladas en el Diseño Curricular de la Pcia. de Bs. As. abordando los contenidos a partir de proyectos pensados y elaborados conjuntamente con sus profesores de manera integral, articulada y significativa con una duración de 1 cuatrimestre por proyecto.  

A partir del Ciclo Superior (4to, 5to y 6to año) se hace presente la orientación del nivel: Bachiller con orientación en Artes Visuales con perfil tecnológico.  La orientación busca “el trabajo de producción donde el estudiante culmine sus estudios con proyectos donde intervenga no sólo la composición y realización de su obra, sino también la difusión y puesta en escena para la comunidad”, específicamente a través del uso de recursos tecnológicos de los que fue apropiándose a lo largo de toda su formación.

Salidas educativas y encuentro con profesionales y/o expertos  

Todo el trabajo llevado a cabo en los proyectos, generados a lo largo del año, se enmarca en una propuesta que cuenta con múltiples salidas educativas o la visita de profesionales y/o expertos en las temáticas a estudiar que nos presentan desde la experiencia una mirada más actual y enriquecedora de la realidad a investigar.  

Horarios de la jornada  

El Nivel Secundario funciona en turno mañana, con una carga horaria de 27 hs semanales.  

Más información:  

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Teléfono: 2494 521510 

El Jardín de Infantes Rural y de Islas de Matrícula Mínima (JIRIMM) 4 del paraje La Pastora cumplió el pasado sábado 10 de julio 25 años y, para conmemorar el aniversario, el jueves y viernes de la semana pasada realizaron una celebración.

Respetando los protocolos, las docentes del lugar dividieron los festejos en burbujas: una acudió el jueves y la otra al día siguiente.

Rebeca Mengucci, docente a cargo del JIRIMM, compartió con El Eco de Tandil algunas imágenes de los festejos y contó que enterraron una cápsula del tiempo que se abrirá en 25 años, cuando se celebre el 50° aniversario del Jardín.

“Recibimos muchos obsequios y nos visitó la inspector del nivel y la asesora. Lamentablemente no pudo ser abierto a la comunidad por protocolos de Covid-19, solo fue con los alumnos”, explicó.

En tanto, contó que en la caja que enterraron colocaron diferentes objetos como el diario del día, dinero, monedas, una carta que ella misma redactó, fotos de los alumnos, dibujos de los chicos y demás elementos que dejaron los alumnos de la Escuela Primaria 30, donde comparte el espacio.

En el marco de un acto que se llevó adelante en San Vicente junto al ministro de Educación, Nicolás Trotta, el gobernador Axel Kicillof firmó los contratos para la construcción de 17 jardines de infantes en la provincia, entre los que se encuentra el proyectado en Villa Italia norte.

El edificio, que estará ubicado en Duffau, Córdoba, La Pampa y Reynoso, demandará una inversión de 62 millones de pesos y tendrá una superficie aproximada de 700 metros cuadrados.

Con un plazo de ejecución de obra de 360 días, el jardín tendrá seis aulas, dependencias administrativas, bloques de sanitarios, cocina, un salón de usos múltiples y otras áreas pedagógicas.

En octubre del año pasado, se puso en marcha el proceso de licitación pública para la construcción de ocho jardines de infantes en la provincia de Buenos Aires, incluido el de Tandil.

“Por la educación pública”

Luego del anuncio de Kicillof, en Tandil celebraron la noticia. En ese sentido, la consejera escolar del Frente de Todos Diana Balbín aseguró que “la confirmación de la construcción de este jardín de infantes en Villa Italia reafirma el compromiso del Gobierno provincial con la educación pública”, aseguró.

Además, recordó que en el barrio y sus alrededores “es mucha la demanda de matrícula” para el Nivel Inicial, por lo que “esto aliviará la situación”.

Finalmente, el presidente del bloque de concejales del Frente de Todos, Rogelio Iparraguirre, también expresó su alegría por la noticia y destacó que, por el “desarrollo y crecimiento” de Villa Italia norte “era necesaria la construcción de un jardín de infantes”.

En ese sentido, dijo que “hay que tener en cuenta que en el desarrollo urbanístico de Procrear viven más de 620 familias y se sumarán todas las que construirán sus casas en el loteo de Garbellini”, por lo que “será una obra para brindar el derecho a la educación de la primera infancia”.

El programa

La iniciativa se inscribe en un plan impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación y forma parte del programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y a la Universalización de la Educación Inicial (PRINI) que se financia con un préstamo del BID y que lleva adelante la Nación junto a la Provincia.

El plan federal de Construcción de Escuelas de Nivel Inicial abarca, en esta etapa, la construcción de 500 nuevos jardines y más de dos mil salas en todo el país.

En la provincia de Buenos Aires se construirán 250 salas que beneficiarán a más de 12 mil niños, con una inversión inicial de 2,7 millones de pesos.

“Vamos a seguir trabajando para que, aún en medio de la pandemia, se sostengan tanto la actividad económica como la educación lo máximo que sea posible, asistiendo en todo momento a los chicos y a las chicas que tengan problemas de conectividad”, sostuvo este viernes el gobernador Kicillof.

Este jueves se conocieron las ofertas del proceso de contratación que iniciaron Nación y Provincia para la construcción de un nuevo jardín de infantes en Villa Italia norte, un proyecto que había gestionado el Consejo Escolar para cubrir la demanda en una zona de la ciudad que presenta un gran crecimiento demográfico.

En el marco de la licitación pública, que contempla la construcción de ocho establecimientos educativos del nivel inicial en la provincia de Buenos Aires, uno de los cuales se hará en Tandil, cinco empresas presentaron sus propuestas económicas para el desarrollo de las obras del nuevo edificio, a construirse en un predio delimitado por las calles Córdoba, Duffau, La Pampa y Reynoso.

El jardín constará de una superficie total aproximada de 470 metros y tendrá seis aulas, dependencias administrativas, bloques de sanitarios, cocina, un salón de usos múltiples y otras áreas pedagógicas. El presupuesto oficial es de 61.974.461,25 peso y un plazo de ejecución de obra de 360 días.

La iniciativa se inscribe en un plan impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación y forma parte del programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y a la Universalización de la Educación Inicial (PRINI) que se financia con un préstamo del BID y que lleva adelante la Nación junto a la Provincia.

Interés en el proyecto

En diálogo con el ciclo radial “Cosas que pasan” (104.1 Tandil FM), el presidente del Consejo Escolar, Fabián Riva, celebró la etapa que se definió este jueves y se mostró esperanzado de tener certezas pronto sobre la empresa que tendrá la responsabilidad de llevar adelante las obras.

En principio, contextualizó que, en medio de un trabajo conjunto con la Subsecretaría de Infraestructura Escolar para la creación de un jardín de infantes en Villa Italia norte, este jueves se dio un paso más en el proceso de licitación iniciado hacia finales del mes pasado, al concretarse la apertura de los sobres con las propuestas.

En detalle, informó que seis empresas mostraron su interés con el proyecto y que finalmente cinco hicieron su presentación, la mayoría con ofertas económicas que se ajustan al presupuesto oficial de la obra, que ronda los 62 millones de pesos.

Una vez que la Provincia evalúe las presentaciones, avanzará con la preadjudicación y adjudicación para dar inicio a las tareas. “Esperamos poder conocer qué empresa tendrá a cargo la obra en este mes y medio que queda para terminar el año”, deseó el funcionario.

“Trabajamos para mejorar las escuelas”

“Todos los días trabajamos para mejorar las escuelas”, definió el presidente de la entidad educativa en otro pasaje de la entrevista radial, luego de repasar las gestiones y las tareas que se llevan adelante para responder a las demandas  de los establecimientos tandilenses en materia de infraestructura.

Y resaltó que la premisa es que, cuando se concrete el regreso a las aulas, estén dadas las condiciones para el dictado de las clases “porque también nos lo obliga la pandemia”.

En este momento, y anticipándose a lo que vendrá, las autoridades enfocaron las acciones en tres aspectos centrales, que apuntan a mejorar las aberturas, la provisión de agua y de gas de los establecimientos educativos.

Junto a la cuestión del transporte escolar, “trabajamos para que los chicos y los docentes puedan volver a clases de la mejor forma posible”, enfatizó Riva.

En tanto, el viernes se abrieron las ofertas de la licitación pública que convocó el Municipio para el desarrollo de la etapa final de las obras de construcción del complejo de piletas climatizadas en el CEF 42.

El proyecto se financia con recursos del Fondo Educativo y se ejecutó en etapas. En una primera instancia se construyeron las bases y se montó la estructura de hormigón que dará cobertura a las piletas climatizadas del complejo.

Luego se avanzó con la construcción de las piletas, una semi olímpica y otra de rehabilitación, los contrapisos y pisos, cerrado del techo con las lucernas, terminación de medianeras y exterior de la sala de máquinas.

Finalmente en esta última etapa, que tiene un plazo de ejecución de 180 días, se construirá el bloque sanitario, que incluye los vestuarios para damas, caballeros, vestuario de uso universal, espacio de guardarropas y dependencia administrativa.

Según lo publicado en el Boletín Oficial de la Nación, se puso en marcha el proceso de licitación pública para la construcción de ocho jardines de infantes en la provincia de Buenos Aires, uno de los cuales se hará en Tandil, en Villa Italia norte.

El edificio se construirá en un predio delimitado por las calles Córdoba, Duffau, La Pampa y Reynoso, tiene un presupuesto oficial de 61.974.461,25 peso y un plazo de ejecución de obra de 360 días.

Desde el Municipio indicaron que el próximo 12 de noviembre se conocerán las ofertas del proceso de contratación que iniciaron Nación y Provincia para la construcción de un nuevo jardín de infantes, un proyecto que había gestionado el Consejo Escolar para cubrir la necesidad existente en esa zona que presenta un gran crecimiento demográfico.

La iniciativa se inscribe en un plan impulsado por el Ministerio de Educación de la Nación y forma parte del programa de Apoyo al Plan Nacional de Primera Infancia y a la Universalización de la Educación Inicial (PRINI) que se financia con un préstamo del BID y que lleva adelante la Nación junto a la Provincia.

El edificio del establecimiento constará de una superficie total aproximada de 470 metros y tendrá seis aulas, dependencias administrativas, bloques de sanitarios, cocina, un salón de usos múltiples y otras áreas pedagógicas.

Oficialismo y oposición salieron a celebrar el anuncio y la importancia de la concreción del proyecto para garantizar el acceso a la educación inicial de más niños.

El impacto de la obra

Por su parte, el presidente del Consejo Escolar, Fabián Riva, señaló que, en virtud del seguimiento realizado a partir del anuncio que se conoció el 30 de septiembre pasado, ayer detectaron que se publicó en el Boletín Oficial la fecha de apertura de ofertas”

“Estamos muy contentos porque nos acercamos un poco más a la concreción de esta importante obra que veníamos gestionando ante la Subsecretaría de Infraestructura Escolar de la Provincia”, destacó el titular de la entidad educativa.

Valoró el impacto “muy importante” que tendrá la obra en la ciudad, y en especial para la zona en la que estará emplazada, “que viene teniendo un gran crecimiento y que tiene la necesidad de contar con un jardín de infantes”, agregó.

Además, dijo que “el jardín tendrá una importante matrícula que nos permitirá dar respuesta a los vecinos de zona”, pero además señaló que, al tratarse de una institución a crearse, “tendrán que hacerse los nombramientos del personal docente y no docente y seguramente la obra, con un proyecto de tanta magnitud, tendrá un alto impacto en la economía de la ciudad”.

Compromisos que se concretan

Por otro lado, el presidente del bloque de concejales del Frente de Todos, Rogelio Iparraguirre, destacó la celeridad y la respuesta del Gobierno nacional a una gestión para responder a la demanda de muchas familias que necesitan de una institución del nivel inicial en el barrio.

“La apertura de la licitación es una buena noticia porque si bien toda la atención del sector público está concentrada en luchar y atender las necesidades que impone la pandemia, no es menos cierto que hay muchas áreas del Estado que están llevando adelante la enorme tarea de hacer funcionar el resto de los engranajes, con las lógicas dificultades que impone la pandemia”, enfatizó el edil.

Por su parte, la consejera escolar del Frente de Todos, Diana Balbín, sostuvo que “poder seguir planificando las necesidades de la educación pública y dar respuestas concretas a las demandas de la comunidad educativa de Tandil, no sólo nos da mucha alegría, sino que, también, nos obliga redoblar nuestros esfuerzos sabiendo que hay muchos trabajadores del sector público comprometidos en la gestión educativa”.

Alumnos de la sala multiedad de 4 y 5 años del Jardín de Infantes 904 “José Emilio Lunghi” realizaron una salida educativa, en el marco de un proyecto de educación física en articulación con un trabajo sobre las emociones. Recibieron la invitación de los padres de Camilo, uno de los compañeros, para afrontar el desafío de un muro de escalada. Guadalupe Garriz y Joaquín Areta abrieron las puertas de su hogar para los 24 chicos y el equipo docente.

La directora Marina Riposo, la docente de la sala multiedad de 4 y 5 años Martina Molina y el profesor de educación física Ariel Montiquín le contaron a El Eco de Tandil detalles de esta gratificante experiencia.

En principio, la directora explicó que la visita se realizó en el marco del proyecto anual de educación física que llevan adelante tres profesores. “Dentro del ciclo lectivo van surgiendo distintas propuestas, tanto de las docentes, de los profes, y en articulación entre ellos”, indicó.

Y agregó que “en este caso, Ariel desarrollaba actividades propioceptivas y las docentes estamos trabajando en el marco de un proyecto de emociones que tiene que ver con una capacitación que estamos haciendo de Nación. En el cierre de proyectos, trabajan en articulación con sala multiedad de 4 y 5 años y sala de 5 años, junto con el profesor Ariel”.

Guadalupe Garriz y Joaquín Areta, papás de Camilo que es integrante de la sala multiedad del jardín, ofrecieron un espacio que crearon en su hogar para compartir con el grupo. “Su hijo es egresado del jardín, y nos invitan a participar de esa propuesta que hizo en su casa”, explicó la docente Martina Molina.

Se trata de un muro de escalada, que tiene cuatro paredes con diferentes dificultades, de acuerdo a la inclinación de cada módulo y al tamaño y complejidad de las tomas que son de tres tipos: bolsillos, rectas y manijas.

Herramientas para la vida

“El eje el niño y su corporeidad del diseño curricular de educación física trabaja todo lo que es la propiocepción y el cuerpo en el espacio. Me gusta la vida en la naturaleza y la escalada, empezamos a trabajar en el jardín con los pasamanos, la cuerda con nudos y ese tipo de actividades, y cuando surgió esto, lo hicimos”, dijo Ariel Montiquín sobre la actividad.

Si bien no realizaron un entrenamiento previo, el profesor explicó que “la clase en sí los prepara. Si tienen fuerza suficiente para subir a una cuerda de nudos, después va a ser más fácil subir a una pared de escalada. Por un lado, la fuerza y por otro, el equilibrio; por otro, la coordinación y por otro, que es lo que más nos gusta, los desafíos personales, porque ahí no se la puede agarrar con nadie. El chico que no puede salir de una toma, si se frustra es con él mismo, y cómo lo soluciona”.

Por otro lado, destacó que “necesitan mucha relajación para estudiar por dónde ir y por dónde no, más con el cansancio por estar colgados; le da al chico un montón de herramientas para resolver situaciones”.

“Lo puedo hacer”

Por su parte, Martina Molina contó que asistieron 24 alumnos, de los cuales algunos se animaron a subir rápidamente y otros se fueron soltando con el correr de los minutos.

Explicó que algunas tomas permitían que se agarran y otras eran muy chicas, por lo cual el profesor Ariel y el dueño de cada, Joaquín, los guiaban. “Empezaron con diferentes paredes. Al principio algunos no se animaban hasta que lo lograron. Después, subían hasta el techo”, celebró la maestra.

Como medida de seguridad, el piso estaba cubierto por colchones, pero además siempre uno de los docentes o la preceptora Nancy estaban detrás para amortiguar cualquier caída.

En cuanto a las emociones, describió que atravesaron el miedo e instantes de satisfacción cuando percibieron “lo puedo hacer”. La docente a cargo de la sala valoró que “se animaron todos a subir e iban hasta arriba del todo”.

Además, las tomas les permitían ir hacia los costados o subir, pero la mayoría de los chicos iba hacia arriba. Sumado a eso, demostraron su alegría cuando la señorita y la preceptora también escalaron.

“Lo que tiene de bueno es que al nene le hace un clic, se animó a eso y después se anima a otras cosas, no sólo a la escalada, a todo lo que no se anima pensando que no puede”, dijo Ariel Montiquín.

La directora agregó que “en el jardín trabajamos mucho para que los adultos los dejen ser. No que no los cuiden, que los protejan pero que los dejen ser y hacer sobre todo. A veces hacemos algunas actividades que por ahí en la casa no se hacen o no los dejan, y los invitamos justamente para que las vivencien”.

Una experiencia distinta

“Se cubrieron todas las expectativas y más también”, concluyó Marina Riposo, quien está a cargo del Jardín de Infantes 904 que tiene 270 alumnos en dos turnos.

“Es muy significativo para todos. Los papás también estaban muy contentos de haber aportado su espacio para el jardín, lo mismo que las veces que Guadalupe Garriz, que es artista plástica, fue a trabajar con nosotros al jardín. Los chicos ya la conocían, les era familiar”, agregó.

Por su parte, Martina Molina mostró su alegría porque “los chicos tengan la posibilidad de llegar a eso, porque a veces pasa que no lo conocen”. También expresó que “fue una experiencia enriquecedora, por la satisfacción de ver las caras de los chicos, que se podían subir y me decían ‘seño, subí’”.

Por otro lado, trabajaron mucho el concepto de compartir, porque fueron a la casa de su compañero Camilo, invitados por el papá. “Por eso esto de las emociones y las sensaciones que causan algunas vivencias, y está bueno compartirlas”, destacó la directora.

“Es un jardín familiar, que no tiene nada que envidiarle a lo que se da en el ámbito privado, donde abrir la casa para todos los compañeros o para un grupo grande es habitual”, destacó el profesor de educación física.

Y para cerrar, contó que en otro jardín trabaja con el proyecto Pequeños Escaladores y la propuesta final es ir al parque aéreo de la ciudad, pero no pudieron salir porque no disponían de presupuesto. “Esto es la frutilla del postre”, resaltó.