El Sistema Integrado de Salud Pública (SISP) ha emitido una advertencia fundamental ante el preocupante aumento de casos de niños y adolescentes que presentan alteraciones cutáneas severas. 

Esta problemática fue abordada en Plataforma Magazine, programa que se emite por Eco TV y Tandil FM 104.1, donde se analizó cómo la exposición a tutoriales de belleza en redes sociales, como TikTok, está afectando la salud de la piel en edades tempranas.

La tendencia, que propone rutinas de hasta 10 pasos con productos no formulados para pieles infantiles, ha generado una ola de consultas en consultorios dermatológicos, indicó la dermatóloga pediátrica, Gabriela Benítez, integrante del plantel profesional del SISP. 

Según explicó en el programa, “muchas veces los pacientes llegan con cuadros de irritación, acné rosácea e hiperpigmentaciones residuales, estas últimas provocadas por inflamaciones agudas que pueden tardar mucho tiempo en desaparecer”.

El fenómeno no se limita al uso de productos cosméticos de adultos, sino que incluye la aplicación de mezclas caseras con ingredientes como miel, azúcar o café. Estos elementos, “al ser utilizados como exfoliantes, resultan demasiado agresivos para una piel en desarrollo, la cual es extremadamente sensible y absorbente”, describió la especialista. 

La situación se agrava en eventos sociales, como los cumpleaños con temática de "spa", donde se entregan máscaras faciales como souvenir, exponiendo a los niños a sustancias inadecuadas.

La dermatóloga pediátrica destacó que existe una marcada presión estética impuesta por los adultos hacia los menores. "No toleramos que el paciente tenga un granito. No toleramos que hay ciertas edades que son naturales que pase todo esto porque es el proceso del cambio hormonal, de pasar una etapa a la otra", señaló durante la entrevista. Esta exigencia de perfección, que abarca desde la piel hasta las uñas y el cabello, empuja a los niños a cometer errores sin tener la madurez necesaria para evaluar los riesgos.

Para la especialista, el mensaje es claro: la piel de un niño o adolescente, en un rango de 9 a 12 años, no requiere tratamientos complejos. “La rutina debe limitarse a cuidados básicos, como el uso de jabones con un pH similar al de la piel y cremas humectantes adecuadas”. Asimismo, enfatizó que el mejor tratamiento preventivo es el uso constante de protector solar.

En cuanto a la responsabilidad de los adultos, hizo hincapié en la necesidad de supervisar el contenido que los menores consumen en sus dispositivos móviles. "Creo que ese es el mensaje: que como adulto uno es responsable de la salud del hijo o de la hija", afirmó Benítez en el programa. 

La recomendación principal es evitar el uso de productos cosméticos destinados a adultos y, ante cualquier duda o deseo de iniciar una rutina de cuidado, realizar una consulta profesional.

El daño generado por estas prácticas puede llegar a ser crónico. Por ello, el llamado a la comunidad es a priorizar la salud por encima de las modas pasajeras. La consulta con el dermatólogo es el paso indispensable antes de aplicar cualquier producto, garantizando así que los tratamientos sean aptos para cada etapa de la vida y evitando complicaciones que pueden dejar secuelas permanentes en la piel.

A raíz del hecho de violencia registrado en un colegio, donde un alumno golpeó a un docente, la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), filial Tandil, emitió un comunicado titulado “La escuela nos necesita a todos”.

En Plataforma Magazine, programa que se emite por Eco TV y Tandil FM 104.1, el pediatra Pablo Macchi, integrante de la SAP filial Tandil, reflexionó sobre la compleja realidad que atraviesan los niños y adolescentes en la actualidad. El profesional hizo hincapié en que los episodios de violencia que se observan en las instituciones educativas no deben ser analizados de forma aislada, sino como un síntoma de un fenómeno social más amplio que requiere atención inmediata.

Macchi sostuvo que el colegio actúa hoy como un "fusible" de lo que ocurre en la sociedad. Según el especialista, el sistema de crianza ha sufrido transformaciones profundas debido a factores multifactoriales, entre ellos, la falta de tiempo de los padres por exigencias laborales y la exposición constante a las redes sociales, lo que deja a los menores en una situación de mayor vulnerabilidad y soledad.

El pediatra señaló que, ante la falta de una estructura clara en el hogar, los niños comienzan a crear sus propias reglas. Cuando el adulto intenta imponer límites, ya sea en el ámbito doméstico o escolar, el menor suele reaccionar con las herramientas que tiene a su alcance, lo que en muchos casos deriva en conductas agresivas. "Si el chico no puede autorregularse, el sistema va a ayudar a que se autorregule o, a veces, hasta que se desregule, llegando a dar golpes de puño, patadas o revolear lo que encuentre cerca", explicó Macchi.

Para el médico, el núcleo básico de la sociedad debe volver a ser la familia. En este sentido, destacó la importancia de recuperar espacios cotidianos como el momento de la cena o el almuerzo, donde el diálogo permite a los padres detectar cambios en el estado de ánimo de sus hijos. La observación atenta es fundamental para prevenir que la angustia o la ansiedad se transformen en comportamientos violentos.

Pablo Macchi advirtió sobre el impacto directo que tiene la violencia dentro del hogar en la vida social de los chicos. Aquellos que crecen en entornos donde predomina la agresión física o verbal, o donde existe abuso de sustancias, suelen buscar grupos de pertenencia fuera de casa, a veces refugiándose en la calle o trasladando esa violencia a sus vínculos escolares.

"El colegio, en muchos casos, empieza a formar parte de la familia íntegra. Lo que los chicos no pueden tener en casa lo buscan en el colegio, y si eso falla, el chico queda en una situación de vulnerabilidad extrema", afirmó el profesional.

El pediatra enfatizó que el abordaje de estas problemáticas debe ser integral, involucrando a profesionales de la salud, psicólogos y psiquiatras, pero siempre con el respaldo de un entorno familiar presente. Asimismo, expresó su solidaridad con los docentes y las instituciones educativas que enfrentan diariamente estos desafíos.

Finalmente, Macchi adelantó que  la SAP filial Tandil se encuentra organizando una jornada destinada a padres para profundizar en estas temáticas de prevención. Aunque la fecha exacta aún está en proceso de definición, el objetivo es brindar herramientas concretas para que las familias puedan acompañar mejor el desarrollo emocional de los niños y adolescentes en un contexto social cada vez más complejo.

Tandil se convirtió ayer en el epicentro de una importante jornada de formación y debate sobre políticas de infancia. 

El director provincial de Servicios Zonales y Locales del Organismo Provincial de Niñez y Adolescencia, Eduardo Martínez, encabezó el cierre presencial de una clínica destinada a cuidadores de dispositivos convivenciales de la región interior sur. El evento se desarrolló en el Centro Cultural y Deportivo Diego Armando Maradona, ubicado en calle Padre Mugica 13, el barrio Las Tunitas.

La actividad reunió a más de 150 personas provenientes de diversos municipios, entre los que se destacaron delegaciones de Las Flores, Azul, Olavarría, Pinamar, Lobería, Necochea, Tres Arroyos y Laprida. El encuentro fue el punto final de tres instancias virtuales previas y congregó no solo a trabajadores directos, sino también a representantes de secretarías de Desarrollo y direcciones de Niñez de toda la zona, consolidando un espacio de intercambio técnico y político de gran relevancia para la región.

Bajo la premisa de "cuidar a los que nos cuidan", la jornada buscó jerarquizar la trayectoria de quienes conviven diariamente con niños, niñas y adolescentes en hogares y dispositivos oficiales. 

Martínez explicó a El Eco de Tandil que el objetivo central de estas políticas es dotar de herramientas a trabajadores que están en contacto permanente con los menores, las 24 horas del día. 

En ese sentido, el funcionario destacó la necesidad de ampliar los recursos de abordaje para no caer en respuestas simplificadas ante realidades complejas. "Si nosotros tenemos una caja de herramientas y la abrimos y lo único que tenemos es un martillo, vamos a mirar todos los problemas como si fueran un clavo. Se trata de dotar de herramientas, pensar y repensar las prácticas", graficó el director provincial.

El Organismo Provincial de Niñez y Adolescencia se divide en cinco regiones y este encuentro abarcó específicamente el cordón que engloba la parte sur del interior bonaerense. 

La heterogeneidad de los municipios presentes enriqueció el debate, permitiendo que las particularidades locales se pusieran en común para fortalecer el sistema de protección integral. 

Según indicó Martínez, “la diversidad de realidades territoriales permitió una devolución sumamente rica entre los asistentes”.

La jornada se extendió desde las 10 a hasta las 16, con una agenda que incluyó la presentación de trabajos escritos realizados durante la etapa virtual de la capacitación.

Los asistentes participaron de una puesta en común donde se analizaron casos y se compartieron experiencias de gestión. La dinámica permitió que trabajadores de diferentes distritos pudieran “pensarse con un otro” -según señaló Martínez- reconociendo desafíos comunes en la tarea de cuidado y acompañamiento institucional.

Además de Eduardo Martínez estuvieron presentes funcionarios de la dirección ejecutiva, la subsecretaría y diversas direcciones de línea del organismo provincial.  Esta presencia institucional buscó respaldar la labor de los equipos técnicos y operativos que sostienen los dispositivos convivenciales. 

El evento concluyó con una evaluación positiva de los contenidos trabajados, subrayando la importancia de jerarquizar el rol de los cuidadores como piezas clave del sistema de promoción y protección de derechos.

En el marco de las actividades por la Semana de la Crianza Afectiva, el próximo viernes 8 de mayo a las 17.30 se llevará a cabo la charla titulada “Redes cubriendo las infancias”, que estará a cargo del Dr. Bernardo Gimenez.

El encuentro tendrá lugar en el Teatro de la Confraternidad, ubicado en 4 de Abril 1371, y se presenta como una instancia de cierre de la propuesta, con el objetivo de generar un espacio de reflexión en torno a las prácticas de cuidado y acompañamiento de niñas y niños.

Durante la exposición se abordarán distintas temáticas vinculadas a la crianza, entre ellas los vínculos tempranos, el cuidado respetuoso, la construcción de un entorno afectivo seguro y el respeto por los tiempos de cada infancia. Además, se trabajará sobre la construcción de límites afectivos, la escucha activa, el movimiento libre y la promoción de vínculos saludables.

La actividad está dirigida a toda la comunidad y propone re descubrir las infancias desde una mirada integral y sensible, poniendo en valor el rol de los adultos en el acompañamiento cotidiano.

Desde la organización destacaron que la propuesta es abierta, libre y gratuita, por lo que invitaron a vecinos y vecinas a participar de este espacio de intercambio y aprendizaje.

El Municipio de Tandil, a través de la Dirección de Educación, lleva adelante desde este lunes la Primera Edición de la Semana de la Crianza Afectiva, una iniciativa orientada a promover el cuidado, el respeto y el acompañamiento en los primeros años de vida.

La propuesta, que se extiende hasta el 8 de mayo, busca visibilizar la importancia de la primera infancia y fortalecer los lazos entre familias, instituciones y la comunidad en general, fomentando entornos de crianza basados en el buen trato.

Durante cinco días, la ciudad ofrece actividades gratuitas y abiertas destinadas a familias, docentes y público en general, con espacios pensados para el encuentro, la reflexión y el disfrute.

Entre las principales propuestas se encuentra la muestra “Retratos de las Infancias”, que reúne trabajos realizados por estudiantes del taller de fotografía de la Escuela de Artes y Oficios en articulación con instituciones infantiles municipales. La exposición podrá visitarse desde el 7 al 12 de mayo en el foyer del Teatro del Fuerte (Fuerte Independencia 360).

También se desarrolla “Entre cuentos y afectos”, una iniciativa que propone la apertura de bibliotecas con narraciones, exploración de libros y encuentros compartidos entre niños, niñas y sus familias. Las actividades se realizan sin inscripción previa en distintos espacios de la ciudad:

Otra de las propuestas destacadas es “El arte abraza las infancias”, donde escuelas de arte, música, danza y teatro visitan y reciben a instituciones de primera infancia y al Hogar Fantasía de Colores, promoviendo experiencias artísticas que fortalecen la expresión y los vínculos.

En paralelo, se impulsa la iniciativa “Infancias que dejan huella”, que contempla la realización de un mural en el Centro de Desarrollo Infantil a cargo de muralistas del programa Pinturas Urbanas, reflejando la identidad y el trabajo colectivo de instituciones educativas.

El cierre de la semana incluirá una charla abierta titulada “Redes cubriendo la infancia”, a cargo del Dr. Bernardo Giménez, que se realizará el viernes 8 de mayo a las 17.30 en el Teatro de la Confraternidad Ferroviaria (4 de Abril 1371), con entrada libre y gratuita.

Con esta propuesta, el Municipio busca instalar la importancia de la crianza afectiva en la agenda comunitaria, promoviendo espacios que acompañen el desarrollo integral de niños y niñas en sus primeros años

El Jardín Maternal Comunitario “Rincón de los Niños” celebrará este 25 de abril su 32° aniversario, consolidándose como un espacio clave en la contención, educación y desarrollo integral de niños y niñas en Tandil. En ese marco, la institución llevará a cabo un encuentro especial este lunes 27 de abril junto a toda su comunidad educativa.

La jornada reunirá a familias, docentes y miembros de la asociación en una celebración compartida que pondrá en valor tanto la historia como el presente de este espacio profundamente arraigado en la ciudad.

El origen del jardín se remonta a 1995, cuando un grupo de madres trabajadoras impulsó su creación ante la necesidad de contar con un lugar seguro para el cuidado de sus hijos. Lo que comenzó como una respuesta comunitaria frente a situaciones de vulnerabilidad social, con el paso del tiempo se transformó en una institución de referencia con un modelo de gestión mixta.

Uno de los momentos más significativos en su desarrollo fue la creación de la Asociación Civil Rincón Solidario en 1997, que permitió su incorporación al programa de Unidades de Desarrollo Infantil (UDI). Años más tarde, en 2019, la firma de un convenio con el Municipio de Tandil marcó otro avance importante, ya que posibilitó la profesionalización de la propuesta pedagógica mediante la incorporación de docentes especializados y un equipo directivo.

Ubicado en el espacio comunitario María Auxiliadora, ubicado en Lobería y Tacuarí, el jardín convive con otros servicios esenciales como el Centro de Salud Comunitaria, un centro de día para adultos mayores, Envión y el roperito, lo que refuerza su identidad como parte de un entramado social activo y solidario.

Actualmente, “Rincón de los Niños” recibe a niños y niñas en turnos mañana y tarde, ofreciendo propuestas educativas enriquecidas con talleres de música, expresión corporal y proyectos basados en el juego, la experiencia y el descubrimiento.

A más de tres décadas de su creación, la institución continúa reafirmando su compromiso con la primera infancia, sosteniendo una mirada integral del desarrollo infantil y un fuerte vínculo con la comunidad, que seguirá siendo el motor de su crecimiento.

Más de la mitad de los niños y adolescentes permanece en la pobreza en la Argentina, según los datos del Observatorio de la Deuda Social de la Universidad Católica Argentina (ODSA-UCA) con cierre en diciembre de 2025.

El informe que procesó la Agencia Noticias Argentinas muestra que el 53,6% de los menores entre 0 y 17 años no cubre sus necesidades mínimas de alimentación y ambiente social.

Este valor muestra un marcado descenso en los últimos dos años, impactado por una mejora en los ingresos de las prestaciones sociales.

Al inicio del Gobierno de Milei la pobreza afectaba al 62,9% de los niños y adolescentes, ese porcentaje se redujo a 59,7% en 2024 y a 53,6% el año pasado.

La serie que presenta la UCA muestra que la mejor situación se observó en 2011 cuando la pobreza de este conjunto se redujo a 35,7%.

Los primeros saltos se dieron en 2018 (51,7%) y desde 2020 el porcentaje de chicos pobres se mantuvo por encima de 60%.

La baja de la inflación y la política de ingresos sociales del gobierno de Milei modificaron la tendencia.

La UCA presentó ayer los resultados del Barómetro de la Deuda Social de la Infancia correspondientes al periodo 2010-2025.

El trabajo señaló que la cantidad de hogares que tienen niños y adolescentes entre sus miembros decrece de manera sistemática.

En 1991, el 56% de los hogares tenía miembros menores de 18 años mientras que en 2022 ese valor se redujo al 44%, mientras que, para 2025, se proyectó que todas las jurisdicciones del país estarían por debajo del nivel de reemplazo de 2,1 hijos por mujer.

El informe añade que el 42% del conjunto de niños pobres vive en condiciones insuficientes de saneamiento de vivienda, donde se incluye por ejemplo tratamientos de residuos y cloacas.

Otro dato relevante es que el 61,2% no tiene cobertura médica a través de obra social, mutual o prepaga y la situación se agrava cuando se observa que el 82% no realiza actividades culturales extraescolares. A su vez, el 18% presentó síntomas de tristeza o ansiedad, según sus adultos de referencia.

La incidencia es mayor en la adolescencia (21,2%) y, dentro de este grupo, las mujeres adolescentes superan en riesgo a los varones (24,7% frente a 18%).

Las desigualdades sociales son marcadas: el estrato muy bajo (20,7%) registra el doble de probabilidades de experimentar malestar emocional que uno del estrato medio alto (10,6%). Además, la tristeza o ansiedad aumenta en un 46% la probabilidad de no aprender mucho en la escuela.

En lo que respecta a la formación, apenas la mitad tiene una computadora en la casa y solo el 16% tiene acceso a internet.

Por otra parte, solo el 6,3% de los chicos escolarizados recibe algún tipo de ayuda económica para estudiar. (NA).

En el marco de una creciente ola de amenazas en establecimientos educativos de todo el país, se registraron en las últimas horas allanamientos, detenciones e imputaciones de adolescentes en distintas provincias, a partir de mensajes intimidatorios vinculados a posibles tiroteos o hechos de violencia escolar.

Uno de los casos más relevantes ocurrió en San Miguel, provincia de Buenos Aires, donde fue identificado un joven de 16 años que había publicado en redes sociales advertencias sobre una supuesta masacre en el colegio Juana Manzo. La investigación se inició tras una denuncia al 911 que alertaba sobre la difusión de imágenes con un arma en Instagram y grupos de WhatsApp, acompañadas de mensajes como: “Nos vemos mañana, wachines”.

A partir de las capturas aportadas, los investigadores lograron rastrear perfiles vinculados al adolescente, alumno de quinto año de la Escuela Secundaria N°7 “Domingo Faustino Sarmiento”. Como medida preventiva, se dispuso una consigna policial en el establecimiento.

Posteriormente, efectivos de la DDI San Martín y de la SUB DDI San Miguel realizaron un allanamiento en el domicilio del menor, donde secuestraron siete teléfonos celulares, una notebook, una pistola de gas comprimido —réplica de una 9 milímetros— y municiones. El adolescente fue identificado y quedó a disposición de la Justicia.

En la provincia de Salta, en tanto, tres estudiantes fueron detenidos tras detectarse grafitis con amenazas en el baño de varones del Colegio Walter Adet. Según la investigación, a cargo del fiscal penal Horacio Córdoba Mazuranic, los propios alumnos habrían reconocido que se trataba de un “reto”. El Juzgado de Garantías interviniente ordenó sus arrestos.

Por su parte, en Córdoba, la Fiscalía Penal Juvenil del Turno 4° imputó a ocho adolescentes por el delito de “amenaza agravada por anonimato”, en el marco de una causa que investiga más de un centenar de episodios similares en la capital provincial. Además, se desarrollan diligencias en localidades como La Falda, Cosquín, Capilla del Monte, Cruz del Eje y Jesús María.

La reiteración de estos hechos encendió las alarmas en el sistema educativo y judicial. Desde distintos organismos se advirtió sobre la necesidad de abordar las conductas como situaciones graves, al tiempo que se remarcó la importancia de trabajar en la prevención y en la gestión de conflictos dentro de las comunidades escolares, evitando amplificar el miedo entre estudiantes y familias.

Con una alta inscripción y fuerte expectativa, el Municipio de Tandil avanzó en la puesta en marcha del nuevo espacio destinado al desarrollo y acompañamiento de las infancias, una iniciativa innovadora que comenzará a funcionar en los próximos días. En ese marco, la directora de Educación local, Magalí Verde, expresó que el equipo se encuentra “muy ansioso y feliz por este inicio”, al tiempo que confirmó que ya se incorporó todo el personal docente y no docente para ultimar detalles organizativos. 

“Hoy ya se incorpora todo el equipo para conocerse, planificar y organizar los espacios y las aulas para dar la bienvenida a los niños y niñas que van a ser parte de esta institución”, explicó.

Según detalló, la propuesta comenzará la próxima semana con tres grupos diferenciados por edades: uno de 2 y 3 años, otro de 4 y 5, y un tercero de 6 a 8 años. Además, durante los días previos al inicio, se establecerá contacto con las familias para brindar información sobre la dinámica de funcionamiento, horarios y presentación de los docentes.

 “Esta semana nos vamos a estar comunicando con las familias y tener un primer encuentro para contarles cómo va a ser la organización”, indicó. La funcionaria destacó que la gran cantidad de inscriptos confirmó el interés de la comunidad, algo que, si bien era esperado, generaba cierta incertidumbre por tratarse de una propuesta novedosa: “Esto marca que fue una buena apuesta”.

En esa línea, Verde subrayó que el espacio surge a partir de una lectura de las necesidades reales de las familias y de las infancias, en articulación con distintas instituciones y organismos, y que busca cubrir un vacío en la oferta municipal, ya que muchas propuestas comienzan a partir de los 6 años. “Había una cantidad de niños que quedaban fuera de esas propuestas y entendimos que era necesario acompañar ese crecimiento con nuevas ofertas”, sostuvo.

El nuevo espacio funcionará con una modalidad de dos encuentros semanales de tres horas cada uno, donde los chicos y chicas transitarán experiencias vinculadas a lenguajes artísticos como artes visuales, teatro, música y danza. Uno de los ejes centrales será el valor del juego como motor del aprendizaje, con una fuerte participación de los adultos en ese proceso.

 “No se trata solo de dar una actividad, sino de ser parte del momento de juego, porque creemos que es fundamental para el desarrollo en estas edades”, explicó. Asimismo, remarcó que la propuesta buscará estimular la creatividad, la imaginación y la innovación, en un trabajo conjunto con las familias. “Esta institución viene a acompañar esos desafíos”, concluyó.

En el marco de un nuevo aniversario, la Institución Infantil Municipal “María Teresa Díaz” celebra con orgullo sus 33 años de trayectoria, consolidándose como un espacio fundamental para la educación y el cuidado de la primera infancia en la comunidad.

Situada en Pasaje Romeo 1853, barrio Maggiori, desde su apertura el 1º de abril de 1993, la institución brinda educación temprana a niños y niñas desde los 45 días hasta los 2 años de edad, acompañando a las familias en una etapa clave del desarrollo. Su creación fue posible gracias al esfuerzo y compromiso de María Teresa Díaz, vecina del barrio que impulsó incansablemente este proyecto. Tras su fallecimiento, previo a la inauguración, la institución fue nombrada en su honor, reconociendo su invaluable legado y su vocación por generar un espacio de cuidado y oportunidades para los más pequeños.

La apertura oficial se concretó bajo la gestión del entonces intendente Julio Zanatelli, marcando un hito al fundar la primera institución municipal dedicada a la primera infancia. En sus inicios, la dirección estuvo a cargo de María Rosa Ruda, quien promovió una mirada educativa centrada en el cuidado, la enseñanza y el valor del juego como herramienta fundamental para el aprendizaje.

Con el paso de los años, la institución fue creciendo junto a su comunidad. A partir del año 2000, el aumento de la demanda social impulsó la ampliación de la matrícula, dando respuesta a las necesidades de muchas familias trabajadoras que requerían un espacio seguro y de calidad para sus hijos e hijas. Este crecimiento fue acompañado por un fuerte reconocimiento barrial, consolidado a través del boca a boca y la confianza de generaciones de familias.

Actualmente cuenta con una matrícula de 65 alumnos y mantiene un profundo anclaje territorial, ofreciendo propuestas creativas, innovadoras y centradas en el desarrollo integral de cada niño y niña. A lo largo de su historia, el equipo directivo conformado por Claudia Fuentes y Patricia Alonso dejó una huella significativa basada en el compromiso, el amor y la dedicación, valores que continúan vigentes.

En la actualidad, la conducción está a cargo de Mariana Chicopar, docente con una extensa trayectoria en la institución, quien junto a Patricia Alonso y un equipo comprometido de docentes, auxiliares y profesionales de lenguajes artísticos, continúa fortaleciendo este proyecto educativo con la misma pasión y profesionalismo.

Asimismo, la gestión municipal acompaña activamente el crecimiento de la institución y de las otras siete instituciones infantiles, mediante la ampliación edilicia, mejoras de infraestructura, incorporación de material didáctico y formación continua del personal docente.

A 33 años de su creación, la Institución Infantil Municipal “María Teresa Díaz” reafirma su compromiso con la educación, el cuidado y el desarrollo de la primera infancia, sosteniendo un espacio cálido, inclusivo y de calidad para toda la comunidad; porque educar desde los primeros años no es solo sembrar futuro, sino también aportar al presente y cuidar lo más valioso que tiene la comunidad: sus niños y niñas.

Un alumno mató a tiros a un compañero este lunes en un colegio de la localidad de San Cristóbal, en la provincia de Santa Fe. El ataque se realizó con una escopeta y hubo otros dos heridos durante el ataque, que están fuera de peligro.

El hecho ocurrió cerca de las 7.15, dentro de un patio interno de la escuela normal Mariano Moreno, cuando los chicos estaban izando la bandera en el comienzo de la jornada.

El atacante, de 15 años y que cursaba tercer año, de repente extrajo el arma de una funda de guitarra y efectuó alrededor de cinco disparos. La víctima fatal tenía 13 años. En medio de la desesperación, los jóvenes comenzaron a las corridas, rompieron vidrios e hicieron llamados acongojados a sus familiares.

El autor del ataque fue aprehendido por la Policía local luego de que un asistente escolar lograra contenerlo. El hombre se abalanzó sobre el agresor y logró quitarle la escopeta, informaron las fuentes oficiales de la Gobernación de Santa Fe.

Los dos estudiantes heridos tienen 13 y 15 años, y uno de ellos debió ser trasladado en código rojo por la gravedad de las heridas a la ciudad de Rafaela, con perdigones en cara y cuello. El otro alumno lastimado presentaba heridas de menor gravedad, con lesiones en uno de los brazos y en el tórax. El doctor Armando Borsini, director del hospital de la ciudad, confirmó que ambos menores no tienen riesgo de vida.

"Hay muchos comentarios, muchas versiones. Tengo información de la escuela, que el chico agresor era un muy buen alumno, un chico muy bueno, compañero. La verdad que a nosotros nos sorprende a todos esto", contó en TN el intendente de San Cristóbal, Marcelo Andreychuk.

En el marco de una política activa para garantizar el derecho de los menores a crecer en un entorno afectivo, el Municipio de Tandil continúa impulsando el programa Familias Solidarias. La iniciativa, que se desarrolla de manera articulada con el organismo provincial de niñez, busca convocar a ciudadanos dispuestos a brindar un alojamiento temporal a niños y niñas que, por diversas circunstancias excepcionales, deben ser separados de su núcleo de origen.

Durante su participación en Tandil Despierta, programa que se emite por Eco TV y Tandil FM 104.1, Paula Gajduczyk, directora de Niñez, Adolescencia y Familia, explicó que se trata de un modo de acogimiento transitorio y excepcional. "Es una alternativa porque, normalmente, cuando no hay una familia que pueda alojar a ese niño, son derivados a un hogar convivencial. Sabemos que un niño pequeño necesita otro tipo de atención y las familias que se inscriben pueden brindarla de una manera más personalizada", señaló la funcionaria.

Uno de los puntos centrales que destacó Gajduczyk es la naturaleza temporal del programa. El objetivo primordial es trabajar en la revinculación del niño con su familia biológica, mientras los adultos de origen intentan modificar las condiciones que motivaron la separación. "El derecho primario de vivir con su familia de origen está. Ahora, si no se logra modificar la realidad, el niño no puede esperar eternamente y es ahí cuando se solicita a los juzgados de familia que se evalúe declarar el desamparo y la adoptabilidad", precisó.

En este sentido, la directora fue tajante respecto a una de las condiciones de la convocatoria: las familias solidarias no pueden adoptar a los niños que reciben. "Es requisito no estar inscripto en el registro de adoptantes para poder participar. Las familias solidarias alojan únicamente durante este periodo de transición", aclaró, subrayando que esta distinción es fundamental para preservar el espíritu del programa y evitar confusiones legales o afectivas en el proceso.

Respecto a quiénes pueden postularse, la funcionaria indicó que los requisitos son sencillos y buscan la mayor apertura posible hacia la comunidad. No es necesario cumplir con un modelo de familia hegemónica; pueden inscribirse personas solas, parejas del mismo sexo o hermanos que convivan. "El requisito es que todos los convivientes del lugar estén de acuerdo con ser parte del programa y recibir al niño", afirmó Gajduczyk.

Además de no figurar en el registro de adoptantes, los interesados no deben poseer antecedentes penales ni estar incluidos en el registro de deudores alimentarios. El proceso de selección incluye entrevistas con psicólogos y una visita domiciliaria. "Yo me puedo anotar, pero no es que inmediatamente me van a llamar. Y si en el momento en que se los convoca la familia no puede, es totalmente válido decir que no", agregó para llevar tranquilidad a los potenciales voluntarios.

El próximo 6 de abril comenzará a funcionar en el barrio Palermo un nuevo espacio municipal destinado al desarrollo y acompañamiento de niñas y niños de entre 2 y 8 años, con propuestas que integrarán juego, arte, aprendizaje, cultura y acompañamiento a las familias. Las inscripciones se realizarán desde el 9 de marzo.

El lugar funcionará en el edificio del Centro de Desarrollo Infantil del barrio Palermo, cuya obra fue finalizada por el Municipio de Tandil luego de que el proyecto quedara inconcluso tras la decisión del Gobierno Nacional de no continuar con la construcción originalmente financiada con recursos de ese nivel del Estado.

La iniciativa busca ofrecer un ámbito pensado especialmente para las infancias, donde el juego sea el motor del aprendizaje y donde niñas y niños puedan explorar, crear, expresarse y desarrollar sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas en un entorno cuidado, estimulante y afectivo.

A través del arte, la música, la expresión corporal y diferentes propuestas creativas especialmente diseñadas para cada etapa, se promoverán experiencias que favorezcan el desarrollo integral de las infancias. Además, se ofrecerán talleres que integrarán distintas disciplinas y cada grupo estará acompañado por profesionales de diversas áreas, garantizando una mirada interdisciplinaria.

El intendente Miguel Lunghi recorrió este miércoles las instalaciones donde funcionará el espacio, acompañado por la subsecretaria de Cultura y Educación, Micaela Saconi; la directora de Educación, Magalí Verde; y quien estará a cargo de la dirección del nuevo espacio, Claudia Fuentes.

Durante la visita, el jefe comunal resaltó la importancia de seguir generando propuestas públicas que acompañen el crecimiento de las niñas y los niños de la ciudad.

“Estamos convencidos de que no hay desarrollo posible sin educación pública de calidad. Por eso siempre hemos impulsado acciones y políticas públicas en ese sentido, algunas de ellas pioneras como el programa PASE que implementamos hace más de una década”, aseguró.

“Desde el Municipio hicimos un gran esfuerzo para poder completar este proyecto que lamentablemente había quedado paralizado, porque entendemos que es fundamental aprovechar este espacio para generar nuevas oportunidades de acompañamiento a las infancias y a las familias”, señaló Lunghi.

El proyecto original establecía que el CDI funcionaría como una nueva institución municipal de primera infancia. Sin embargo, ante la disminución en la demanda registrada en los últimos años —que actualmente puede ser absorbida por las instituciones existentes— se decidió impulsar una propuesta diferente, orientada a acompañar algunos de los desafíos que atraviesan hoy muchas niñas y niños.

Entre ellos se destacan la mayor exposición a las pantallas y la reducción del tiempo dedicado al juego corporal y simbólico, dificultades en el desarrollo del lenguaje, baja tolerancia a la frustración y la necesidad de fortalecer hábitos, límites y espacios de acompañamiento a las familias en los procesos de crianza.

En ese contexto, el nuevo espacio buscará convertirse en un ámbito cultural y educativo donde las niñas y los niños puedan encontrarse semanalmente para jugar, crear, aprender y seguir desarrollando sus capacidades en comunidad, fortaleciendo vínculos y acompañando a las familias en una etapa clave del crecimiento.

Inscripciones

Las inscripciones serán por grupo, no por actividad, y toda la propuesta es gratuita. Se realizarán de modo presencial del lunes 9 al viernes 13 de marzo de 15 a 17.30 hs en Casacuberta 875 (Barrio Palermo).

Más información en www.cultura.tandil.gov.ar y en 2494 24-9084.

El proyecto de reforma penal juvenil ingresó este lunes a la Cámara de Diputados, y será tratado en comisión el miércoles y se debatirá en el recinto el jueves. La iniciativa es la misma que tuvo dictamen en 2025, con la salvedad que el Gobierno nacional incluyó en la redacción el mecanismo de compensación de fondos entre la Nación y las provincias para su financiamiento.

El proyecto, que busca bajar la edad de imputabilidad en Argentina de 16 a 13 años, propone un régimen especial con medidas "socioeducativas y penas alternativas", y de deja de lado la posibilidad de dictar una condena de reclusión perpetua. En paralelo, pretende fijar un máximo de 20 años de condena para menores.

Por otra parte, los adolescentes de 14 años, o más, que comentan delitos graves, podrían ser sometidos a penas similares a las de personas adultas, con condenas máximas de 15 años, con la excepción de permanecer en cárceles comunes.

Para delitos con penas menores a 3 años, o hasta 10 años sin violencia grave, se priorizan medidas con un enfoque social y educativo, además de tener libertad asistida y realizar tareas comunitarias, en lugar de la prisión efectiva.

Desde el Ejecutivo Nacional, indicaron que esta iniciativa busca terminar con la llamada “puerta giratoria” de la permanente entrada y salida de los menores a la delincuencia y condenar delitos cometidos por jóvenes de 16 años que, actualmente, mantienen impunidad con la ley vigente (22.278).

Tras arribar a un acuerdo con la oposición “dialoguista”, el oficialismo convocará a su primera sesión en el período extraordinario para el jueves de la semana próxima con un tema por demás sensible: la reforma del régimen penal juvenil y, con ella, la baja de la edad de punibilidad de los menores en conflicto con la ley.

Si bien los libertarios pretendían insistir con el proyecto original que presentó el Poder Ejecutivo en 2024, que fijaba el piso de imputabilidad en 13 años, finalmente se acordó avanzar con el dictamen que se suscribió en mayo del año pasado y que, a instancias de las bancadas dialoguistas, contempla reducir a 14 el mínimo de punibilidad.

“Teníamos previsto insistir con la iniciativa original, pero no tenemos los votos. Esta es la ley posible”, admitieron en el oficialismo luego de que Pro y la UCR advirtieran que solo votarían el dictamen acordado en mayo, pero que nunca llegó a debatirse en el recinto.

El acuerdo se selló durante una reunión convocada este mediodía por el presidente de la Cámara, Martín Menem, con los jefes de bloque de la oposición. Allí se definió que el martes próximo se constituirán las comisiones correspondientes para, al día siguiente, ratificar el dictamen que se firmó el año pasado pero que perdió estado parlamentario en diciembre. La hoja de ruta se completará el jueves 12, con la sesión convocada en el recinto.

El oficialismo se muestra confiado. “Ya tenemos asegurados 136 votos para arrancar la sesión ”, deslizó un encumbrado miembro de la bancada. En efecto, salvo un sector de Unión por la Patria y la izquierda, el resto de los bloques se anticipó predispuesto a acompañar la iniciativa, con lo cual es altamente probable que sea convertida en ley por el Senado antes de la finalización del período extraordinario de sesiones, el 1 de marzo próximo.

El proyecto, además de fijar el mínimo de punibilidad en 14 años, establece que la condena máxima que podrá recibir un menor será de 15 años, solo para delitos graves como homicidio, abuso sexual o secuestro. La privación de libertad únicamente se aplicaría como último recurso, por lo que la prioridad a la hora de impartir el castigo serán las penas alternativas como tareas comunitarias, prohibiciones de aproximación con las víctimas o medidas de reparación del daño causado.

Durante la reunión con el oficialismo, los bloques provinciales plantearon la necesidad de que la Nación costeara los mayores gastos que insumirá el nuevo régimen en las provincias. Los libertarios acordaron incluir en el texto una cláusula que habilitaría a celebrar convenios entre la Nación y los Estados subnacionales a medida que éstos adhieran al nuevo sistema para afrontar esos costos.

Además de Menem, participaron del encuentro Gabriel Bornoroni y Silvana Giudici por LLA; Germán Martínez, por Unión por la Patria; Gisela Scaglia, de Provincias Unidas; Cristian Ritondo, de Pro; Alberto Arrúa, de Innovación Federal; Pamela Verasay, de la UCR; Miryam Bregman y Romina del Pla; del FIT; Miguel Angel Pichetto y Nicolás Massot, de Encuentro Federal; Oscar Zago, del MID; Claudio Álvarez, de País Federal; Nancy Picón Martínez, de Producción y Trabajo, y José Luis Garrido, de Por Santa Cruz.

El jefe de gobierno porteño, Jorge Macri, pidió este martes en sus redes sociales “avanzar ya con la baja de la edad de imputabilidad”, en línea con el proyecto de ley juvenil penal que busca aprobar la gestión nacional de Javier Milei en el Congreso.

“Delito de adulto, pena de adulto. Tras una persecución por la General Paz, detuvimos a dos delincuentes. Uno era menor y tenía antecedentes. Nosotros actuamos, pero con las leyes actuales no alcanza”, escribió Jorge Macri en su cuenta X.

Y agregó: “Hay que avanzar ya con la baja de la edad de imputabilidad. No pueden estar libres ni un minuto más”.

Jorge Macri acompañó su mensaje con un video de la persecución de efectivos de la Policía de la Ciudad sobre la General Paz para atrapar a los dos delincuentes.

La iniciativa de la gestión Milei, que se tratará en el período de sesiones extraordinarias que se inicia en febrero, apunta a bajar la imputabilidad a los 13 o 14 años de edad.

El Gobierno de Javier Milei confirmó este lunes que incluirá el proyecto de Ley Penal Juvenil en el temario de las sesiones extraordinarias de febrero. Así lo aseguró Manuel Adorni, tras una reunión de la mesa política del núcleo duro del Presidente.

Según indicó el también vocero a través de X, el debate por la baja de la edad de imputabilidad y de otros proyectos comenzará el lunes próximo.

Del encuentro, además de Adorni, participaron la Secretaria General de Presidencia, Karina Milei; el ministro del Interior, Diego Santilli; el titular de Economía, Luis Caputo; el Presidente de la Cámara de Diputados, Martín Menem; la senadora Patricia Bullrich; el asesor Santiago Caputo; y el Secretario de Asuntos Estratégicos de la Jefatura de Gabinete, Ignacio Devitt.

La encargada de anunciar la intención del oficialismo de dar impulso al proyecto del Código Penal para bajar la edad de imputabilidad fue la exministra de Seguridad Bullrich, tras dos casos graves de inseguridad ocurridos la semana pasada: uno fue el crimen de Gustavo Javier Pairó, en José C. Paz, cuando dos ladrones, uno de ellos menor de edad, quisieron robarle la moto; el otro fue luego de que se difundiera el video del asesinato de Jeremías Monzón, el adolescente asesinado a puñaladas por otros menores en Santa Fe.

En tanto, el temario de las sesiones extraordinarias incluirá otros proyectos clave para la gestión Milei, como la reforma laboral y la aprobación del acuerdo Mercosur-Unión Europea.

Por Maia Josefina Cuevas (*)

Emilio Fernández es el encargado de Granja de Los Pibes, un lugar que para él es muy significativo. En esta entrevista contó cómo es su vida dentro de la Granja, sitio en el cual se crío.

Emilio Fernández creció en la Granja de los Pibes. Sus padres se encargaban de la organización. Sus raíces tuvieron momentos felices, “una infancia de barrio”, dice, vivido con una pelota bajo el brazo, las sierras de fondo, la familia y la curiosidad intacta. Todo lo que vio y le llamó la atención en su infancia, hoy lo puede seguir explorando por su trabajo en conexión con la naturaleza.

Lo más lindo de su labor son los chicos, porque tienen la capacidad de empujarlo a volver a ser niño, de llevarlo otra vez a la inocencia. A menudo lo invitan a jugar, “a patear un rato”, a reírse, a compartir momentos simples que rompen la rutina. Y eso no se encuentra en cualquier lugar. Dice que, en un mundo donde casi todo se reduce a ir de casa al trabajo, poder disfrutar lo que hace es un privilegio: se siente afortunado por vivir de lo que realmente le apasiona.

Su día empieza temprano. Llega entre las siete y las ocho, con esa mezcla de sueño y ganas que traen los días lindos. Lo primero son los animales: darles de comer, limpiar, asegurarse de que todo esté bien. Los conoce uno por uno, sabe quién está inquieto o quién comió menos.

Después, el día sigue su curso. A veces trabaja en proyectos, como el nuevo reptilario; otras, recibe a los chicos que llegan de visita. Los guía con entusiasmo, les cuenta, les muestra. Y en cada gesto, se nota que no está ahí solo por trabajo, sino por el cariño que siente por lo que hace y por los seres con los que comparte cada jornada.

Emilio y sus compañeros se ocupan de los animales heridos o en cuarentena. No hay horarios cuando se trata de ellos: si uno necesita atención, se quedan hasta tarde, acompañándose y asegurándose de que estén bien. Son noches largas, donde el cansancio se mezcla con la satisfacción de hacer algo que vale la pena.

Cada llamado al centro de rescate trae una nueva historia. Puede ser un ave golpeada o un animal silvestre perdido. Cuando suena el teléfono, Emilio simplemente va. Retira al animal, lo evalúa y decide si puede volver a su hábitat o necesita quedarse. Son momentos de viaje y de espera, pero también de conexión con lo que más lo mueve: cuidar.

La Granja Los Pibes es mucho más que un lugar con animales: es un refugio de infancias. Setenta chicos de barrios periurbanos pasan sus días allí, almuerzan, juegan y aprenden. En los noventa, fue un hogar de niños; hoy funciona como centro de día, pero el propósito sigue siendo el mismo: acompañar.

Durante el año hay teatro, inglés y educación física, y en verano se suman las actividades del CEF con pileta y natación. “Lo importante es que no se queden solos”, dice Emilio, con la convicción de quien vive lo que cuenta.

El corazón de la Granja late con sonido de cuidado, esfuerzo y segundas oportunidades. Muchos de los jóvenes que hoy trabajan allí, fueron parte del centro de día: “Son pibes que vivieron acá y hoy llevan el proyecto al hombro”, dice Emilio, y agrega con esperanza: “Ojalá que algún día, la Granja no tenga que existir; eso querrá decir que todo está bien”.

Mantener el lugar no es fácil. La mejora cuesta, pero también refleja el esfuerzo compartido. Cada aula y recinto fueron levantados con sus propias manos y con la ayuda de una comunidad que siempre está presente. En su voz se nota que, más allá del cansancio, lo mueve algo más profundo: el orgullo de haber construido todo, juntos.

“Siempre hablamos de segundas oportunidades”, repite Emilio con amor en su voz. Sabe que, muchas veces, los esfuerzos parecen pequeños frente a la magnitud de los problemas ambientales: “Sabemos que si destruimos el ambiente, no vale de mucho rescatar un animal. Pero mientras esté acá, le damos la mejor vida posible”.

Cuando habla de contener, no duda: “Para mí, es dar oportunidades. En su momento, dentro de la granja, no pudimos realizar festejos grandes o individuales por falta de recursos, pero ahora acá cada cumpleaños tiene su torta y su regalo nuevo. Navidad, Reyes, todo se festeja. Son pequeñas pavadas, pero logros grandes”. Emilio desea que los chicos se formen principalmente cómo buenas personas, con valores y que, el día de mañana, logren tener una buena vida y un trabajo.

Con los animales le pasa algo parecido. Estamos tan acostumbrados a verlos que, a veces, olvidamos mirarlos con la ternura de los chicos, con esa mirada limpia que rescata lo esencial. Ellos le recuerdan por qué hace lo que hace y lo empujan a seguir.

En cada rescate, en cada salida, vuelve a encontrarse con la naturaleza. Esas experiencias lo conectan con los paisajes que lo rodean, con las sierras y los rincones que quizás no conocería de otro modo. Ahí, entre la infancia, el aire y los animales silvestres, encuentra un equilibrio que, pocas veces, se logra dentro de un entorno laboral.

Por último, Emilio desea que, en un futuro, Granja Los Pibes no sea una granja, sino un lugar de hospedaje, que puedan manejar los propios chicos. No desea que en el mundo sigan pasando cosas terribles como para que se mantenga la existencia de un lugar de contención. Mientras tanto, la Granja se mantendrá formando gente trabajadora, buenas personas, las cuales dejen todo por un objetivo en común: mejorar la calidad de vida de los chicos y los animales.

(*) Esta entrevista fue realizada en el marco de la Práctica Profesional 1 de la Tecnicatura en Comunicación Social del ISFDyT de Tandil, bajo la tutela de la profesora Carolina Cordi.

Trabajadores y trabajadoras municipales del Servicio Local llevaron a cabo un paro y se declararon en alerta y movilización tras la reducción horaria a dos profesionales, una abogada y una psicóloga.  En concreto, se trata de dos contratadas que a partir del 1 de enero próximo pasarían de trabajar 30 a 20 horas semanales, de acuerdo a lo que informaron desde ATE. Si bien ese fue el motivo que impulsó la medida de fuerza, el reclamo se enmarca en una solicitud mayor que data por lo menos desde principio de año, el pedido por la incorporación de personal ante “una situación de vulnerabilidad preocupante de niños, niñas y adolescentes de la ciudad”, como expresaron en diálogo con El Eco de Tandil.

“Podría hacer un racconto desde la pos pandemia hasta acá y efectivamente la capacidad de respuesta ante las demandas ha ido disminuyendo sensiblemente. En paralelo, las demandas han aumentado considerablemente. Las situaciones de vulnerabilidad de niños, niñas y adolescentes de la ciudad son más que preocupantes. Porque se presentan otros factores que años atrás no estaban tan a flor de piel. El consumo, por ejemplo. Las situaciones de abuso, que se han ido complejizando, con la capacidad insuficiente de dar respuesta a eso”, planteó Daniel, delegado de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) en el área. Agregó que aguardan a que el próximo lunes 22 se retome la mesa de diálogo por la situación.

El Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes pertenece al Municipio de Tandil y funciona en calle Alem al 1100. De acuerdo a estimaciones del delegado, trabajan en el lugar alrededor de 20 profesionales entre abogados, psicólogos y trabajadores sociales. La diversidad tiene que ver, indicó, con la normativa legal vigente que promueve la labor multidisciplinaria en el sector.

El Servicio articula con los hogares convivenciales. “Nuestra función tiene que ver con las medidas de protección y consecuentemente la disposición del alojamiento provisorio de niños o adolescentes en hogares convivenciales que mayoritariamente también dependen del Municipio”, planteó el delegado, quien marcó que en dichos ámbitos “también están en serias dificultades en cuanto a recursos humanos”.

“El reclamo actual y concreto es a partir de que a dos profesionales le reducirían la jornada de 6 a 4 horas. Pero el marco del reclamo es más amplio y viene desde principio de año, ya que estamos tratando de que tanto el Municipio como otras áreas del Estado pongan recursos económicos y humanos acordes a las necesidades y demandas que tenemos”, sostuvo el delegado.

El trabajador informó que habían establecido una mesa de diálogo con las autoridades municipales, un ámbito en el cual trataron la posible incorporación de recursos humanos profesionales. “Se logró la incorporación, pero bastante endeble. A partir de que no son promovidos dentro de la planta de personal, ya sea transitoria o permanente. Y sí lo han hecho a través de contratos de locación de servicio, entiendo yo con partidas de Provincia”, sostuvo.

En la misma línea hizo mención a que la reducción de carga horaria fue para los trabajadores “un límite” ya que “estábamos hablando de una cosa y surgió esto otro”. Y por tal motivo, convocaron al paro que realizaron el pasado viernes. En un escenario de “bastante incertidumbre” y con la necesidad de que “el reclamo sea atendido”, los trabajadores decidieron mantenerse en estado de alerta y movilización, a la espera de que se concrete una nueva instancia de diálogo.

“No pretendemos estar en esta situación, sobre todo en este contexto socioeconómico sensible. Necesitamos el tiempo y la energía para atender realmente la vulnerabilidad de las personas que llegan a diario”, expresó el delegado.

De parte de ATE habían hecho público el reclamo en el Servicio Local manifestando que “la precarización laboral también vulnera derechos. La reducción de la carga horaria a trabajadoras del equipo técnico del Servicio Local limita la atención, el acompañamiento y las intervenciones ante situaciones de vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes. Sin estabilidad laboral, sin derechos básicos y con menos recursos humanos, se debilita todo el sistema de protección. Hay plata para lo que se quiere. Recortar infancias es recortar derechos”.