En una jornada marcada por el dolor y la indignación, trabajadores de la educación llevaron adelante un "semaforazo" en 9 de Julio y San Martín. La medida, que contó con una alta adhesión, surgió de manera espontánea tras conocerse el hallazgo del cuerpo de Nancy Godoy, una docente que perdió la vida en circunstancias vinculadas a su labor profesional en Corrientes. 

La convocatoria, que tuvo replicas en diversos puntos del país, buscó visibilizar la precariedad en la que muchos educadores desempeñan sus tareas diarias, especialmente en establecimientos rurales o con infraestructura deficiente.

Estela Sinópoli, secretaria general de Suteba Tandil, detalló a El Eco los motivos de la movilización y explicó que la decisión de salir a la calle fue tomada tras un plenario nacional de la Ctera. 

"A partir de la aparición del cuerpo de nuestra compañera, se tomó la definición de llamar a una medida de fuerza. Hoy hemos decidido volver a sacar las aulas a la calle para decirle a nuestras familias y a la sociedad que tenemos derecho a trabajar de manera segura", sostuvo durante la manifestación, mientras el flujo de docentes que se sumaban a la protesta crecía constantemente.

La referente hizo hincapié en la responsabilidad del Estado frente a la seguridad de los trabajadores. "No puede ser que porque vayas a trabajar a una escuela rural, en condiciones absolutamente deplorables, pagues con tu vida el riesgo de cumplir con tus funciones", sentenció Sinópoli. 

La exigencia central de la jornada fue clara y se expresó en cada uno de los carteles que mostraron en el semaforazo: el pedido de justicia por Nancy Godoy, a quien calificó no solo como una víctima de femicidio, sino como una trabajadora que fue abandonada por las condiciones en las que debía ejercer su profesión.

El reclamo también apuntó a la necesidad de abrir la paritaria nacional, un espacio que, según explicaron los manifestantes, no debe limitarse únicamente a la discusión salarial. "En la paritaria discutimos nuestras condiciones de trabajo. Este es un hecho que nos tiene que llamar a la reflexión a nivel nacional, a las comunidades educativas y a la sociedad en su conjunto. No podemos seguir dejando la vida cada vez que vamos a trabajar en condiciones absolutamente deplorables", enfatizó la dirigente ante los presentes.

Durante la charla con este Multimedios, se debatió sobre el incremento de la violencia en el ámbito educativo. Según los testimonios recogidos en la esquina de 9 de Julio y San Martín, la escuela funciona como una caja de resonancia de la violencia social que atraviesa al país. 

Los docentes señalaron que, en el último año, la preocupación por la integridad física de quienes integran las instituciones ha crecido de manera alarmante, exigiendo que los gobiernos municipales, provinciales y nacionales tomen medidas urgentes.

Sinópoli fue contundente al respecto: "Estamos exigiéndole a quienes conducen los destinos de la vida civil que empiecen a tomar registro de estas situaciones y a hacerse responsables. Nosotros no podemos seguir dejando la vida y poniéndole el cuerpo en juego cada vez que entramos en una institución educativa. Cuando las condiciones de trabajo no están dadas, corremos severos riesgos. El cuerpo de las compañeras es el que está puesto en juego en cada jornada escolar".

El "semaforazo" permitió que los docentes trasladaran sus aulas al centro de la ciudad, buscando que la comunidad tandilense tomara conciencia de la gravedad de la situación. "Hoy trajimos las aulas a esta esquina para que toda la comunidad se entere de que tenemos una trabajadora que no pudo abrir su escuela, una compañera que ya no va a volver", expresó Sinópoli. 

La consigna "Ni una docente menos" resonó con fuerza, uniendo el pedido de justicia por el femicidio con la demanda de dignidad laboral.Finalmente, la jornada concluyó con un compromiso de lucha sostenido por los trabajadores, quienes aseguraron que no permitirán que sus nombres se sumen a la lista de víctimas. 

"No queremos seguir teniendo cada vez más nombres en los carteles. Queremos seguridad para nuestros trabajos y condiciones dignas para enseñar y aprender. Justicia por Nancy Godoy y derechos laborales para todas y todos los trabajadores de la educación", concluyó la referente, reafirmando la voluntad de continuar con los reclamos.

El paro docente convocado en toda la provincia de Buenos Aires alcanzó un 95 por ciento de acatamiento en las escuelas de gestión pública de Tandil.

La medida fue impulsada por Suteba, FEB, Udocba y AMET a raíz de distintos episodios de violencia registrados en establecimientos educativos y tuvo su expresión local con una concentración en la Plaza del Tanque.

Este jueves, desde las 10.30, docentes de distintos establecimientos de Tandil se congregaron en avenida Santamarina y Sarmiento para manifestar su repudio a las situaciones de violencia que atraviesan las comunidades educativas y reclamar medidas concretas para prevenirlas.

El hecho que motivó la convocatoria provincial ocurrió hace dos días en Trenque Lauquen, donde una docente de Nivel Inicial fue agredida físicamente por el padre de un alumno y resultó lesionada. Los gremios señalaron que el episodio se sumó a otros registrados en distintos distritos bonaerenses.

Claudia Islas, secretaria general de FEB Tandil, explicó a El Eco Multimedios que el Frente de Unidad Docente convocó al paro "por todas las situaciones de violencia que se vienen dando en diferentes distritos de la Provincia".

En ese sentido, recordó que "el día martes hubo un episodio de violencia en un jardín de infantes, donde la directora resultó quebrada por un papá en Trenque Lauquen".

La dirigente también reclamó el cumplimiento de los compromisos asumidos en el ámbito paritario.

"Exigimos la implementación del acuerdo paritario", sostuvo, y explicó que “contamos con un acuerdo paritario que se firmó y no se está llevando adelante en su totalidad”.

Islas señaló que existe un protocolo para actuar frente a situaciones de violencia pero consideró que falta avanzar en la prevención.

"Queremos prepararnos y, a su vez, que nos cuiden porque es el deber de nuestro empleador. Nosotros queremos ir a trabajar seguros", expresó. 

Y agregó: "Ni nosotros como docentes, ni los estudiantes, ni los trabajadores auxiliares; creo que toda la comunidad queremos trabajar en un ámbito tranquilo".

Desde Suteba Tandil, su secretaria general, Estela Sinópoli, vinculó la medida de fuerza que prácticamente paralizó el dictado de clases en escuelas de gestión pública con la continuidad de los episodios de violencia.

"Nos volvemos a sumar a esta medida de fuerza convocada por el Frente de Unidad Docente a nivel provincial dado que las situaciones de violencia no han tenido ningún tipo de límite", sostuvo.

En ese marco, la dirigente recordó el episodio ocurrido en Tandil contra Gastón Valdéz, profesor en el Colegio San José. "Hoy se cumplen cuatro meses de aquel episodio en el que nuestro compañero fue golpeado por un adolescente", señaló.

Y reclamó que se retome una mesa de trabajo que había sido conformada para abordar la problemática.

"Volvemos a pedirle a la Dirección General de Cultura y Educación y a la Jefatura Distrital de Tandil que rehabiliten esa mesa que habíamos conformado para establecer los protocolos necesarios y para establecer ese ámbito de diálogo entre la escuela y la comunidad educativa, para que nosotros podamos trabajar en territorios de paz", afirmó.

Sinópoli sostuvo que “las escuelas no pueden transformarse en territorios de violencia”. 

También planteó que las instituciones muchas veces deben afrontar situaciones complejas en soledad. "A veces las escuelas quedan muy en soledad, enfrentándose a situaciones muy complejas. Como todos sabemos, hoy la violencia social está instalada, sabemos que hay discursos de odio, de desacreditación y no podemos resolver los conflictos por medio del impulso, los golpes, las agresiones", consideró.

Y solicitó que en la mesa de trabajo participen todos los sectores de la comunidad educativa. "Tenemos que empezar a discutir protocolos los docentes, los representantes sindicales y las familias, que son parte fundamental de nuestra comunidad educativa", explicó.

El pedido quedó formalizado ayer en una nota presentada ante la Jefatura Distrital que conduce Daniela Urdampilleta.

Por su parte, Rita Zubillaga, secretaria general de Udocba Tandil, consideró que las reuniones mantenidas hasta el momento no resultan suficientes.

“Me parece que hay que tomar medidas que se vean más en las escuelas”, afirmó.

Zubillaga remarcó que la protesta responde al episodio de Trenque Lauquen, pero también a una sucesión de hechos.

"Al paro lo hacemos hoy por esa situación terrible que pasó pero se vienen sucediendo semanalmente varios casos de violencia en todos los distritos de la Provincia. Lo que pedimos es que salga la Provincia a dar su respaldo a los docentes", sostuvo.

En ese sentido, reclamó que la respuesta no quede limitada a la difusión de cada caso. "Que no se quede en una noticia, sino que haya acciones que nos garanticen un lugar seguro de trabajo", planteó.

La convocatoria de AMET, FEB, Suteba y Udocba reclamó medidas "urgentes y concretas" frente a los hechos de violencia y pidió que autoridades provinciales, ámbitos de la Justicia y comunidades educativas trabajen en estrategias de prevención e intervención.

La directora general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Flavia Terigi, se refirió este jueves a la problemática y manifestó la preocupación de la Provincia por la aparición de situaciones de violencia dentro de las escuelas.

"A nosotros nos preocupa la irrupción, dentro de las escuelas, de formas de violencia que históricamente quedaban fuera de ella. Nos preocupa que irrumpan en la escuela cosas de adultos y sucedan agresiones que no están bien y que no podemos convalidar", afirmó en un acto público.

Terigi sostuvo que las instituciones educativas deben ser ámbitos en los que los conflictos puedan abordarse mediante el diálogo.

"Se dice que las escuelas tienen que ser territorio de paz; yo diría lugares de aprendizaje de manera responsable de plantear y resolver los conflictos”, expresó.

Y continuó: “Cuidar a quienes aprenden y cuidar a quienes enseñan es promover una educación basada en el respeto, el diálogo y la convivencia".

"Y en eso todos, no solamente la escuela, tenemos un lugar específico", concluyó la funcionaria.

La secretaria general de Suteba Provincia, María Laura Torre, visitó este miércoles Tandil y participó de una jornada de trabajo junto a representantes de distintas seccionales de la región. El encuentro reunió a dirigentes de Tandil, Ayacucho, Rauch, Las Flores, Necochea y Lobería, en una actividad destinada a analizar la situación de la educación y definir acciones gremiales para los próximos meses.

La jornada fue presentada por Estela Sinopoli, secretaria general de Suteba Tandil, quien destacó la importancia de la visita de Torre y del encuentro con los representantes regionales. “Nos espera una larga jornada de trabajo, de debate, de discusión, porque nos toca afrontar un tiempo muy difícil”, señaló Sinopoli, y agregó que durante la reunión se analizarían las próximas acciones del sindicato.

Por su parte, Torre agradeció el recibimiento y destacó el vínculo construido con los trabajadores de la educación de Tandil a lo largo de los años. En ese sentido, recordó que Suteba transita sus 40 años como organización sindical y remarcó la importancia de la historia de lucha del gremio.

“Estamos transitando en realidad una situación muy compleja que no escapa a lo que los trabajadores y las trabajadoras de la educación, no escapa al resto de los trabajadores y las familias bonaerenses y yo te diría del pueblo argentino”, sostuvo.

Uno de los principales ejes de su exposición estuvo puesto en la situación del sistema educativo nacional. Torre consideró que actualmente se atraviesa “quizás la más profunda de las desinversiones educativas desde la vuelta a la democracia”.

La dirigente gremial comparó el escenario actual con las dificultades atravesadas durante la década de 1990 y apuntó especialmente contra la falta de financiamiento y el impacto que tuvo la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid).

“Los docentes hemos sido rehenes de un robo muy fuerte que hizo el Gobierno con una parte importante de nuestro salario que era el incentivo docente, el Fonid, que no nos lo regaló nadie”, afirmó.

Torre recordó además la lucha desarrollada durante la denominada Carpa Blanca docente, instalada durante tres años frente al Congreso nacional. “Yo fui ayunante de la Carpa Blanca, o sea que sé muy bien que esa fue una lucha sostenida de toda la docencia nacional”, expresó.

Según explicó, el dinero correspondiente al Fonid que dejó de percibirse representa actualmente algo más de 300 mil pesos para una maestra o maestro con doble cargo, una suma que, sostuvo, tiene un impacto significativo en los ingresos de los trabajadores.

La referente de Suteba también cuestionó al Gobierno nacional por no convocar a la paritaria docente y recordó que uno de los principales reclamos del paro nacional realizado el 3 de agosto, convocado por Ctera, fue precisamente la restitución del Fonid y la apertura de la negociación salarial. “Nosotros necesitamos las docentes y los docentes que nos convoquen a paritaria. No lo está haciendo”, afirmó.

En esa línea, cuestionó la estructura del área educativa del Gobierno nacional y sostuvo: “No tenemos más Ministerio de Educación”. También apuntó contra el secretario de Educación, Carlos Torrendell, al señalar que “no ha recorrido desde que asumió a nivel nacional una sola escuela en nuestro país”.

Para Torre, la paritaria no debe limitarse a la discusión salarial, sino que constituye un ámbito para abordar las condiciones laborales, la formación docente, la calidad educativa, los diseños curriculares, la salud laboral y el ausentismo, entre otros aspectos.

Otro de los temas planteados por la dirigente sindical fue el impacto que la caída de la natalidad tiene en el sistema educativo. “Estamos atravesando una baja de la natalidad muy fuerte. Esto impacta en la cotidianidad de nuestras escuelas, no solamente porque hay menos niños y niñas que ingresan”, explicó.

En ese marco, advirtió sobre la posibilidad de que esa situación sea utilizada como argumento para reducir puestos de trabajo. “Lo que nosotros no podemos permitir es que haya alguien que piense que sobran docentes, no sobran docentes”, sostuvo. Para Torre, ese debate debe darse dentro de las negociaciones paritarias y contemplar integralmente las necesidades del sistema educativo.

Durante la conferencia, Torre también se refirió a las elecciones nacionales de Ctera, que se realizarán el próximo 2 de septiembre. La dirigente destacó que la elección de autoridades de la organización se realizará mediante el voto de los trabajadores de la educación en las escuelas de todo el país.

En ese marco, confirmó su participación como candidata a secretaria de Formación Político Sindical, mientras que Roberto Baradel se postulará como candidato a secretario adjunto.

Además, mencionó las candidaturas de Silvia Almazan para la Secretaría de Educación y Eduardo Pereyra para la Secretaría de Políticas Internacionales. La jornada en Tandil continuará con reuniones de trabajo junto a representantes de las distintas seccionales de la región, con el objetivo de analizar el escenario educativo y gremial y definir las próximas acciones de Suteba.

La secretaria general de Suteba Provincia, María Laura Torre, estará este miércoles 19 de agosto en Tandil, donde brindará una conferencia de prensa para abordar distintos temas vinculados con la actualidad educativa y sindical.

La actividad se desarrollará a partir de las 11.30 en la sede de Suteba Tandil, ubicada en San Martín 1191. Durante el encuentro, Torre realizará un análisis de la situación educativa a nivel provincial y nacional y se referirá a los principales temas de la agenda del sector.

Además, la dirigente sindical brindará detalles sobre el proceso electoral de Ctera, cuya elección se llevará adelante el próximo 2 de septiembre. La presencia de Torre en la ciudad permitirá conocer de primera mano la mirada de la conducción provincial de Suteba sobre el escenario educativo actual y los próximos desafíos de la organización sindical.

La jornada de paro nacional docente tuvo este lunes su expresión local con una caravana organizada por Suteba Tandil, que recorrió distintos sectores de la ciudad para hacer visibles los reclamos del sector educativo. La actividad se desarrolló en simultáneo con la medida de fuerza convocada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), en el regreso a las aulas tras el receso invernal en la provincia de Buenos Aires.

La concentración comenzó en la sede del sindicato, ubicada en San Martín 1191, desde donde docentes y afiliados partieron en vehículos para recorrer una amplia parte del ejido urbano. El itinerario incluyó el paso por avenidas y calles como Yrigoyen, España, 4 de Abril, Belgrano, San Lorenzo, Alem, Constitución, las colectoras Juan Carlos Pugliese y Luis María Macaya, Actis, Darragueira, Del Valle, Rodríguez, Machado, Pellegrini, Roca y 9 de Julio, entre otras arterias, antes de finalizar en la glorieta de la Plaza Independencia.

Desde Suteba explicaron que el recorrido fue diseñado para pasar frente a distintos establecimientos educativos y hacer visible el alcance de la medida de fuerza, que coincidió con el regreso a clases luego del receso invernal en la provincia de Buenos Aires.

Al realizar un balance de la medida,  señalaron que el nivel de adhesión durante el turno mañana alcanzó el 98 por ciento, cifra que, afirmaron, evidenció un fuerte acompañamiento de los trabajadores de la educación a la convocatoria nacional.

En cuanto a las demandas, Suteba insistió en la necesidad de una recomposición salarial, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y un incremento del financiamiento destinado a la educación pública. Además, expresó su rechazo a las políticas que, según el gremio, deterioran las condiciones de trabajo de los docentes y afectan el derecho a una educación pública de calidad.

La medida de fuerza tuvo alcance nacional y se desarrolló con distintas modalidades de protesta en varias provincias, en una jornada marcada por el reclamo de los sindicatos docentes al Gobierno nacional.

Trabajadores docentes de Tandil se sumarán este lunes 3 de agosto al paro que tendrá lugar en todo el país y realizarán una caravana por la ciudad. El principal reclamo será hacia el gobierno nacional para que convoque a una paritaria, mientras que también se manifestarán en contra del proyecto que busca reemplazar la Ley Nacional de Educación. Los universitarios acompañarán, y llevarán adelante una medida de fuerza.

“Este lunes 3 de agosto nos convocamos 8:30 de la mañana en Alsina y San Martín. Todas las compañeras y compañeros que quieran sumarse a nuestra caravana, vamos a hacer una recorrida por toda la ciudad pasando por algunas escuelas, haciéndole saber a la comunidad tandilense cuáles son nuestros reclamos y por qué estamos de paro. Va a ser una recorrida bastante amplia y terminaremos en la glorieta de la Plaza Independencia”, contó Estela Sinópoli, secretaria general de Suteba Tandil.

La referente docente señaló que la medida de fuerza se dará un día después del octavo aniversario de la muerte de dos docentes en la Escuela 49 de Moreno, en un recordado caso ocurrido durante la gobernación de María Eugenia Vidal. Además, marcó que a nivel local la convocatoria será también bajo el reclamo de “Basta de violencia en las escuelas”.

Si bien trascendió durante la tarde del domingo que el gobierno nacional convocó al Consejo Federal de Educación y buscaría asegurar el 75 por ciento de las clases mediante inspecciones en escuelas, hasta el cierre de esta edición la Ctera no había sido notificada de manera oficial. La mayor parte de los establecimientos a nivel local responden a la órbita provincial, y dicha resolución no tendría efecto, salvo en los colegios pre universitarios. Uno de los argumentos de Nación fue el de la educación como un servicio esencial, pero desde Suteba Tandil lo rechazaron.

“Para nosotros, la educación sigue siendo un derecho social, no un servicio esencial. Porque cuando hablamos de derecho social hablamos de que el Estado tiene que garantizar el acceso de los pibes y las pibas al al sistema educativo. Cuando hablamos de servicio esencial, estamos hablando de mercantilizar la escuela pública y meter al mercadoen la discusión de quiénes son los responsables de impartir educación”, planteó Sinópoli.

Paro y caravana

“Le exigimos a la Subsecretaría de Educación la convocatoria a la paritaria nacional, porque desde que este gobierno nacional asumió no hemos podido tener un ámbito en el que discutir nuevamente los pisos de ingresos salariales para la totalidad de los docentes de la Argentina”, expresó Sinópoli sobre la principal demanda de la medida de fuerza.

La referente de Suteba Tandil recordó que la actual gestión nacional dio de baja el Fondo Compensador “que igualaba el punto de partida para discutir los ingresos salariales para que ningún docente cobrara menos que ese piso. Y al desaparecer esa ese Fondo, cada provincia tiene que arreglárselas con los recursos que dispone”, explicó.

En ese marco sostuvo que a nivel bonaerense “arrastramos el grave inconveniente de la gran deuda que el gobierno nacional tiene con el gobierno provincial, que ronda los 27 millones de millones como venimos diciendo hace mucho tiempo, así que la paritaria nacional es un punto indelegable porque el Estado debe seguir haciéndose responsable de la educación pública”.

La convocatoria será además en rechazo al proyecto de Ley de Libertad Educativa que impulsa el gobierno nacional y que podría reemplazar a la Ley Nacional de Educación. Entre otros aspectos conforma un marco legal para que las familias puedan optar por educar a sus hijos fuera del sistema escolar tradicional y habilita modalidades de financiamiento alternativas (como vales), entre otras reformas.

“Buscan derogar la ley nacional de educación y reemplazarla por una nueva ley que ellos llaman Ley de Libertad Educativa. Nosotros la llamamos Ley de Educación Libertaria, porque le saca la responsabilidad al Estado de absolutamente todo lo que tiene que ver con el sostenimiento de la educación pública y no solamente en las escuelas de carácter obligatorio, sino que  incluso abarca el nivel universitario y superior”, consideró Sinópoli.

De acuerdo a un sondeo del propio sindicato, la referente docente transmitió que prevén un alto acatamiento. “Los docentes están cansados, tenemos el salario recortado desde hace dos años, y sacando las cuentas actualizadas nos están debiendo 300 mil pesos a cada docente en cada mes, porque el gobierno nacional cortó el Fondo Nacional de Incentivo Docente”, indicó.

“Milei, cumplí la Ley”

Los docentes de la Unicen también llevarán adelante un paro durante el lunes 3 de agosto, acompañando la convocatoria impulsada por docentes escolares. El reclamo principal será que el gobierno nacional implemente la postergada Ley de Financiamiento Universitario.

La normativa, vetos de por medio, resultó aprobada tanto en Diputados como en Senadores. Pero la administración central no aplicó al momento, pese a reclamos sostenidos de la comunidad universitaria y hasta de resoluciones judiciales al respecto.

“En el caso de las universidades, seguimos exigiendo el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario. Y también, por otro lado, pedimos de forma urgente que se reactive la paritaria nacional, y que se restituya el Fonid para los docentes, en nuestro caso los pre universitarios”, expuso en diálogo con El Eco Verónica Gargiulo, secretaria general de Adunce. “Sobre todo, pedir más que nunca por el presupuesto para educación”, sumó la docente.

Pese a anuncios de parte de Nación, la comunidad universitaria todavía no registró los aumentos esperados. “Este mes vino exactamente como el mes pasado, con el 21,33, o sea, no hubo aumento. Estuvimos esperando hasta último momento. De hecho, no hubo instructivo. Se usó el mismo instructivo que el mes anterior”, detalló Gargiulo.

La secretaria general de Suteba Tandil, Estela Sinopoli, realizó un balance de la última negociación paritaria docente en la provincia de Buenos Aires y sostuvo que, si bien el acuerdo salarial "no alcanza" frente al contexto económico, representó "un avance" respecto de la propuesta inicial presentada por el Gobierno bonaerense.

En diálogo con El Eco, la dirigente explicó que la negociación fue "larga y muy difícil", con tres reuniones desarrolladas durante junio y los primeros días de julio, en un escenario condicionado por la situación financiera de la Provincia.

En ese sentido, atribuyó parte de las dificultades a la deuda que, según indicó, mantiene el Gobierno nacional con la provincia de Buenos Aires en concepto de coparticipación. "Gran parte de nuestros salarios, de nuestros seguros de salud y de nuestras cuestiones jubilatorias están dentro de esa deuda", afirmó.

Sinopoli recordó que en el primer encuentro no hubo oferta salarial, mientras que en la segunda reunión la propuesta consistió en un incremento del 2,1%, equivalente al índice de inflación informado por el Indec, cifra que el gremio rechazó por considerarla insuficiente.

"La inflación que vivimos todos los días no es la que mide el Indec. Hay gastos como los alquileres, los servicios, el transporte o la conectividad que impactan mucho más en el salario de las trabajadoras y los trabajadores", señaló.

Tras ese rechazo, el Ejecutivo provincial presentó una nueva propuesta que finalmente fue aceptada por la mayoría de los sindicatos docentes.

Según detalló Sinopoli, el acuerdo contempla incrementos para julio y agosto, con una nueva instancia de negociación prevista para los primeros días de septiembre.

Los preceptores recibirán una recomposición del 8,9% en dos tramos, mientras que los maestros de grado, de nivel inicial y de educación especial alcanzarán un aumento cercano al 8%. En tanto, los docentes con horas cátedra o módulos percibirán un incremento del 7,5%.

La primera parte del aumento será de un 5% para todos los trabajadores, que se abonará con los salarios de julio, mientras que el porcentaje restante se liquidará con los haberes de agosto, a cobrarse en septiembre.

"Pasar de una propuesta del 2,1% a una de casi 8 o 9% nos pareció un número superador. Entendemos que no alcanza, pero era un avance y debía ser considerado por las bases", expresó.

La dirigente explicó que la oferta fue debatida en asambleas realizadas en los 135 distritos de la provincia y luego aprobada por amplia mayoría en el plenario de secretarios generales de Suteba.

Sinopoli remarcó que la negociación no se limitó a la cuestión salarial y destacó que el sindicato también impulsó el fortalecimiento de las condiciones laborales.

Entre los principales puntos, mencionó la necesidad de reforzar el acuerdo de erradicación, prevención, resguardo y reparación de las violencias en los contextos educativos.

"La violencia no es escolar, es social. La escuela es la caja de resonancia de lo que sucede en la sociedad y eso repercute en las instituciones educativas", sostuvo.

Asimismo, indicó que el gremio viene impulsando la campaña "Quiénes cuidan a quienes cuidan", en referencia a la protección de los trabajadores de la educación frente a situaciones de agresión.

La dirigente recordó que en Tandil se registraron episodios reiterados de violencia, entre ellos el caso de un docente que sufrió un hecho de extrema gravedad y que todavía continúa en proceso de rehabilitación. Según señaló, ese antecedente refuerza la necesidad de profundizar las medidas de prevención y protección para el personal educativo.

En una jornada de visibilización y protesta, docentes de Tandil llevaron a cabo un semaforazo por la educación pública en la esquina de San Martín y 9 de Julio. Fue para hacer públicos dos reclamos: el de la aplicación del protocolo antiviolencia, y la reanudación de las reuniones paritarias.

Tras el resonante caso del docente golpeado por un alumno en el Colegio San José, los trabajadores de la educación manifestaron su profunda preocupación por el recrudecimiento de los episodios de agresiones en los establecimientos educativos, una problemática que, según indicaron, no ha disminuido y requiere de una intervención urgente por parte de las autoridades. Sin embargo, también enmarcaron dichos hechos en un contexto mayor.

“Nosotros no decimos que hay violencia escolar, nosotros tenemos situaciones de violencia social generadas desde las más altas esferas de este gobierno nacional. Que en principio se da el lujo de no cumplir con la ley. No cumple con la ley de discapacidad, no cumple con la ley universitaria, no cumple con la ley de financiamiento educativo, no cumple con la ley del Fondo Nacional de Incentivo Docente. Entonces, es muy difícil trasladarle esto a nuestros alumnos, a nuestros pibes, a las escuelas, de que las leyes están para cumplirse”, planteó Estela Sinópoli secretaria general de Suteba Tandil. La docente encabezó la movilización y explicó los motivos que llevaron al gremio a realizar esta medida de fuerza en la vía pública. Durante la jornada, la dirigente sindical enfatizó que el conflicto excede lo meramente escolar y se enmarca en un clima más amplio de crisis social.

La referente gremial detalló que, tras la brutal agresión del pasado  1 de junio, el sindicato ha mantenido diversas reuniones con autoridades educativas. Sin embargo, subrayó que la situación se ha repetido en otros distritos con la misma gravedad, lo que obliga al sector a exigir medidas concretas. 

Entre los puntos principales del petitorio entregado a la Dirección de Educación de Gestión Privada (Diegep) durante la masiva marcha que se llevó a cabo luego de la agresión a Gastón Valdez, se destaca la solicitud de jornadas institucionales para revisar el funcionamiento de las escuelas y la implementación efectiva de protocolos de seguridad.

"Estamos atravesando varias situaciones complejas en lo que representa nuestro sector. En principio porque queremos decir basta a las situaciones y episodios de violencia dentro de otras escuelas. Es una situación que no ha bajado en absoluto, se ha recrudecido", sostuvo la secretaria general.

El reclamo que los docentes docente hicieron público en la esquina de San Martín y 9 de Julio incluyó la advertencia por una situación salarial y presupuestaria crítica. Sinópoli advirtió sobre la falta de respuestas en la última reunión paritaria y la necesidad urgente de recomponer los ingresos ante el avance de la inflación. 

El impacto del desfinanciamiento nacional fue otro de los ejes centrales del discurso de la dirigente. Según los datos aportados por el gremio, la provincia de Buenos Aires enfrenta un escenario de asfixia presupuestaria que afecta directamente el funcionamiento de las instituciones, especialmente en las escuelas técnicas y de formación profesional, donde la falta de materiales y maquinaria impide el desarrollo normal de las actividades pedagógicas.

En este sentido, Sinópoli fue contundente respecto a la responsabilidad del gobierno nacional: "Por supuesto que no desconocemos cuál es la situación de la provincia de Buenos Aires, no desconocemos que el gobierno nacional ha desfinanciado brutalmente a nuestra provincia. Al día de hoy se le deben 26 billones de pesos".

Finalmente, desde Suteba Tandil insistieron en la necesidad de que la Dirección General de Cultura y Educación ponga en ejecución al 100% el acuerdo paritario de prevención, erradicación, resguardo y reparación de las violencias en contextos educativos, firmado en el año 2023. 

La mesa de trabajo con autoridades locales continúa activa, buscando establecer acuerdos que garanticen entornos seguros para docentes y alumnos, mientras el gremio aguarda una convocatoria urgente para discutir la recomposición salarial.

Tras el resonante caso del la agresión a un docente, una multitud se movilizó en Tandil bajo la consigna “Basta de violencia”. Los convocados por el Frente de Unidad Docente (FUD) marcharon a la Jefatura Distrital, donde entregaron un petitorio a las autoridades: una de las solicitudes más aplaudidas por los presentes fue la de crear “parejas pedagógicas dentro de las aulas”. De parte de Sadop –el gremio que nuclea a los docentes privados-, marcaron que “la responsabilidad de la seguridad y el ambiente de trabajo recae en la entidad propietaria, en el empleador”. Por su parte el Colegio emitió un breve comunicado público.

La marcha tuvo su paso por la puerta del Colegio San José –donde el pasado lunes ocurrió el hecho-, y culminó su recorrido en la Plaza Independencia. De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, dentro de la comunidad educativa de la histórica institución de la ciudad se vive  un clima de “shock” por lo sucedido.  Las autoridades del establecimiento hicieron circular entre las familias un comunicado de repudio a lo ocurrido, y en el cual anunciaron que se tomaron las medidas correspondientes.

Entre otras incógnitas y planteos, durante los días posteriores al ataque y en el marco de la movilización, una pregunta que circuló entre docentes de diferentes establecimientos fue la de si existió la posibilidad de haber intervenido de manera preventiva. Al respecto, trascendió que no se trataría del primer caso de violencia en el que el agresor se vio implicado dentro de la institución.

La movilización -en el marco de una jornada de paro con alto acatamiento- comenzó poco después de las 10 del miércoles 3 de junio en la “Plaza del Tanque”. La convocatoria fue impulsada por el Frente de Unidad Docente, integrado por  FEB, Sadop, Suteba y UdocBa. Los docentes conformaron una columna que se extendió por más de tres cuadras, que luego se concentró al llegar a la Jefatura Distrital. En el lugar entregaron un petitorio.

“Entendemos que estos hechos no pueden analizarse como episodios aislados, sino como expresiones de problemáticas complejas que requieren respuestas integrales por parte del Estado”, expresaron durante la lectura del comunicado, que fue leído por Estela Sinópoli.

En concreto fueron nueve los puntos planteados por el petitorio de los docentes, quienes recordaron además la vigencia del acuerdo paritario sobre prevención, erradicación, resguardo y reparación por hechos de violencia.

El primero de los puntos señalados fue el de solicitar a la Jefatura Distrital “la inmediata intervención y acompañamiento institucional en todas las situaciones de violencia que involucren a trabajadoras y trabajadores de la educación”. El segundo la “efectiva aplicación de las medidas de resguardo previstas en el acuerdo paritario, evitando toda situación de re-victimización de trabajadores afectados”.

El cuarto la conformación y convocatoria de una mesa intersectorial distrital para el abordaje, seguimiento y construcción de estrategias preventivas frente a las situaciones de violencia. El quinto fue el pedido por el fortalecimiento de las acciones preventivas e instancias de formación para equipos directivos, docentes y comunidades sobre convivencia democrática y resolución pacífica de conflictos.

El sexto la difusión y socialización en todas las instituciones educativas del distrito de los alcances del acuerdo paritario de prevención en erradicación, resguardo y reparación.  El séptimo fue la solicitud de articulación con “los organismos competentes en materia de salud laboral, a fin de asegurar la atención de trabajadores afectados en su salud psicofísica”.

El octavo y el noveno fueron los más aplaudidos por la multitud presente:  la creación de nuevos equipos de orientación escolar y cargos de especificidad profesional para el seguimiento de situaciones que excedan a los trabajadores de la educación, y la creación de cargos docentes en todos los niveles y modalidades del sistema educativo para la conformación de parejas pedagógicas dentro de las aulas del distrito.

Como parte del Frente de Unidad Docente, uno de los gremios convocantes fue Sadop, que nuclea a los educadores de establecimientos de gestión privada. Marcelo Acosta, secretario general de la seccional del sindicato –que involucra, entre otras localidades a Tandil, donde tiene un promedio de 150 afiliados-, dialogó con El Eco.

“La responsabilidad de la seguridad y el medio ambiente de trabajo recae en la entidad propietaria. Es el empleador quien debe brindar un ambiente de trabajo que sea saludable para los compañeros y las compañeras”, sostuvo Acosta.

En referencia a las instituciones educativas privadas planteó que son dichas entidades las que “tienen la potestad de poder contratar personal técnico para el apoyo de estos abordajes, y hay una guía de intervención que debe ser este utilizada”.

Acosta precisó que tomaron contacto con el docente agredido, quien les contó detalles de lo ocurrido. En el mismo sentido informó que mantuvieron diálogo con la representante legal del Colegio San José y con la inspectora distrital, Daniela Urdampilleta.

“Hay diferentes pasos legales que se tienen que hacer mientras la entidad propietaria respete los protocolos, que están haciendo. Pero nosotros no hacemos presentaciones o denuncias, sino que es el docente el que deberá tomar la decisión si hace la presentación. Nosotros lo que vamos a tratar de hacer es, por supuesto, resguardar la integridad del compañero y que las acciones a nivel contractual de derecho laboral sean las pertinentes, y competentes a la necesidad del compañero”, concluyó.

En un breve comunicado que las autoridades del Colegio San José transmitieron a la prensa local, los directivos del establecimiento expresaron que “el Colegio rechaza estos hechos de violencia escolar y se encuentra trabajando en todos los protocolos de cuidado y prevención para toda la Comunidad Educativa".

A su vez señalaron que “lo vivido marca un punto de inflexión para todos nosotros. Juntos debemos posibilitar espacios de escucha, cuidado y reflexión para fortalecer nuevos acuerdos de convivencia. La contención y el discernimiento conjunto deben ser la base para esta construcción colectiva junto a todos los organismos correspondientes”.

El sábado pasado, en las instalaciones del salón de Atuncpba, se desarrolló el acto formal de asunción de la nueva comisión directiva de Suteba seccional Tandil. El evento contó con la participación de diversos referentes de organizaciones sindicales y miembros de la comunidad educativa local, que acompañaron a los nuevos representantes gremiales en el inicio de su gestión.

La lista Celeste, que estará al frente del sindicato durante los próximos cuatro años, renovó su compromiso con la defensa de la educación pública. Durante la ceremonia, la secretaria general, Estela Sinópolis, tomó la palabra para brindar un panorama detallado sobre los desafíos que deberá afrontar la organización en el periodo 2026-2030 y agradeció a los afiliados.

El acto también sirvió como espacio de unidad entre los distintos sectores del ámbito educativo y sindical. Desde la conducción se hizo un reconocimiento especial al secretario general de los no docentes de la Unicen, Diego De Boer, por su acompañamiento y por facilitar el espacio para la realización del encuentro.

Asimismo, la ceremonia contó con la presencia de autoridades del ámbito educativo. Entre los asistentes se destacó la participación de Diana Balbín, presidenta del Consejo Escolar, y de Manuela Casal, consejera escolar, que compartieron el evento junto a representantes de organizaciones sindicales que se hicieron presentes para saludar a la nueva gestión.

Con este recambio de autoridades, Suteba Tandil se prepara para afrontar una nueva etapa de trabajo, donde la defensa de los derechos de los trabajadores de la educación será uno de los ejes centrales de la agenda gremial.

En una jornada marcada por la protesta y la visibilización de los reclamos del sector educativo, una columna de aproximadamente cincuenta afiliados a Suteba Tandil se movilizó ayer por la mañana hacia las dependencias de la Anses. El objetivo central de la convocatoria fue la entrega de un petitorio, respaldado por 600 firmas, en el que expresaron un enérgico rechazo a cualquier intento de traspaso de los fondos del Instituto de Previsión Social (IPS) al Estado nacional, además de reclamar por la millonaria deuda que la administración central mantiene con la caja bonaerense.

La movilización tuvo un inicio accidentado cuando los manifestantes se dirigieron inicialmente a la sede Regional de la Anses, donde constataron que la oficina continúa acéfala. Ante esta situación, los referentes gremiales decidieron trasladar la protesta hacia la UDAI local. Allí, la delegación fue recibida por el flamante jefe de la oficina, David Fernández, quien escuchó los planteos y recibió la documentación que sintetiza la preocupación de los trabajadores de la educación ante el escenario de ajuste actual.

Estela Sinópoli, secretaria del gremio a nivel local, fue la voz cantante de la jornada. Al entregar el petitorio, no solo detalló los puntos técnicos del reclamo, sino que también hizo un espacio para expresar la solidaridad con los trabajadores de la Anses. La dirigente advirtió sobre los momentos de zozobra que atraviesa el personal del organismo ante los rumores firmes de otros 2.300 despidos en todo el país, que se sumarían a las 1.500 bajas ya ejecutadas por el Gobierno nacional.

El eje central de la movilización a la Anses fue la defensa del sistema jubilatorio bonaerense. Los docentes aportan un 16 por ciento de su salario en el marco de un régimen especial sustentado en la naturaleza de su tarea. "Nosotros somos un régimen especial porque no podemos tener 60 ó 65 años, como pretende este Gobierno nacional, para estar en una salita de tres, cuatro o cinco años, o en un primer ciclo de escuela primaria", argumentó Estela Sinópoli.

La dirigente describió la tarea docente actual como una situación de "extremo desgaste", donde la escuela pública funciona como la "primera caja de resonancia" de problemáticas sociales complejas, incluyendo el impacto de las redes sociales en niños y jóvenes. "A la escuela se le está pidiendo no solamente educar, sino contención y acompañamiento a las familias. Todo eso amerita mucho trabajo institucional y hoy lo hacemos con el doble o el triple de energía disponible porque la situación se nos escapa de las manos", describió.

La mayor preocupación radica en el intento de homologar el régimen jubilatorio docente provincial con el general de la Nación, lo que implicaría la desaparición de la caja del IPS. Según los cálculos del gremio, si los docentes pasaran a la órbita de la Anses, sus haberes jubilatorios caerían del actual 70 u 85 por ciento del salario al 43 por ciento. Además, denunciaron que el Gobierno nacional ha dejado de transferir fondos clave desde diciembre de 2023. "Hoy nos deben 2,2 billones de pesos a la caja de IPS", denunció la secretaria.

Sobre los intentos históricos de avanzar sobre estos fondos, Estela Sinópoli fue tajante al recordar antecedentes: "Ya es la tercera vez que intentan esto, homologar nuestra ley, cerrar nuestra caja, quedarse con nuestros aportes, porque de hecho a esto vienen, a quedarse con los aportes de las trabajadoras y los trabajadores de la provincia de Buenos Aires, como lo hizo el ministro Cavallo en los 90 y como intentaron hacerlo durante el 2016-217, que también nos movilizamos y también impedimos ese traspaso que la gobernadora María Eugenia Vidal quería hacer, para sacarse de encima la caja jubilatoria y entregársela al Gobierno nacional para que tuviera otra canilla por donde llevarse nuestros fondos."

Finalmente, la movilización en Tandil buscó anticiparse al debate que podría darse en la Legislatura Provincial. Para Suteba, la unificación bajo una "ley de servicios comunes" no solo perjudicaría a los trabajadores en actividad, elevando la edad jubilatoria a los 65 años para mujeres y 70 para hombres, sino que pauperizaría de forma inmediata a los actuales jubilados . "Es un problema que nos atañe absolutamente a todos los que trabajamos en la provincia de Buenos Aires", concluyó la dirigente antes de ingresar a la oficina de la UDAI para formalizar la entrega del documento.

En diálogo con El Eco de Tandil, Estela Sinópoli brindó un panorama sombrío sobre la situación salarial y la negociación colectiva. "Todavía sigue en standby la paritaria nacional docente porque no se ha resuelto ese piso que nosotros determinamos en cada una de las paritarias nacionales para que después cada provincia pueda resolver los aumentos salariales sobre ese piso", explicó la secretaria gremial. Según su visión, la desaparición de esta instancia de negociación federal es una estrategia deliberada: "Ahora la dibujan y hacen la pantomima, diciendo que tenemos que sentarnos con los 24 ministros de educación de cada una de las provincias, con lo cual patean la responsabilidad del Estado nacional a cada uno de los estados provinciales".

Esta situación, según Estela Sinópoli, genera una profunda desigualdad entre las jurisdicciones, ya que no todas las provincias cuentan con la misma capacidad de generación de ingresos. En el caso de Buenos Aires, el incremento salarial se otorgó sin ese piso de referencia, lo que profundiza las brechas. "Nosotros hoy quedamos en absoluta desigualdad de condiciones en relación a lo que cobra un docente en Capital Federal, en Corrientes, en el Chaco, en Río Negro o en Jujuy", remarcó.

Respecto a la escala salarial vigente, la dirigente detalló que un docente de primaria que recién comienza percibe un ingreso de 700.000 pesos por un cargo único sin antigüedad. En el caso de los profesores, el salario inicial ronda los 900.000 pesos por diez módulos, aunque aclaró que la escala es compleja y depende de factores como la ruralidad y la especialización. "Muchos de nuestros cargos están por debajo de la línea de pobreza", sentenció.

Uno de los puntos más críticos del reclamo es la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid). Estela Sinópoli precisó que este ítem representa hoy unos 130 mil pesos por trabajador por cada cargo. "Nos lo deben hace dos años y medio. Al sacar la cuenta, multiplicarlo solamente por los 20 meses de deuda a esos 130 mil pesos, nos están debiendo casi siete millones de pesos por cada uno de los trabajadores y trabajadoras", calculó la referente de Suteba.

Ante este escenario, el gremio ha recurrido a la vía legal. "Hay un reclamo judicial con respecto a todo. Tenemos el Fonid bajo reclamo judicial. La Justicia aún no se ha expedido, pero sabemos que tenemos razón porque es el fondo que aporta el Gobierno nacional para poder sostener los ingresos de las distintas provincias", afirmó. Sinópoli recordó que la ley que sustenta este fondo nunca fue derogada, ya que figura en el artículo diez de la Ley de Financiamiento Educativo.

Estela Sinópoli, acompañada por decenas de delegados, docentes y jubilados, entregó ante el titular de la Udai de Anses dos documentos, avalados por centenares de firmas de trabajadores de la educación de Tandil.

El primero exclamaba: “¡Basta de asfixiar, hipotecar, rifar nuestro futuro! Las leyes están para cumplirse, y el Gobierno nacional debe pagar la deuda de más de 2 billones de pesos con la caja de jubilaciones de la provincia de Buenos Aires”.

En tanto, argumentaron que Nación y Anses “incumplen con la ley que indica el traspaso de fondos ilegalmente retenidos y que pertenecen a los bonaereses” y agregaron que desde diciembre de 2023, “ha omitido deliberadamente la transferencia”, acumulando una deuda billonaria y de ese total el 10 por ciento le corresponde al sistema previsional de la Provincia.

En esa línea, denunciaron que el “ahogo financiero” esconde “la única intención de obligar a modificar las condiciones de jubilación y adueñarse de la totalidad de los fondos de la caja, poniendo en riesgo el destino de los actuales y futuros jubilados del IPS”.

Y manifestaron que “como trabajadores esperamos hace más de un año la intervención de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, ya que la falta de respuestas de la Anses obligó al Gobierno provincial a judicializar el reclamo”.

La otra nota expuso el “más enérgico rechazo” y denunció “las maniobras de desfinanciamiento que afectan tanto al sistema previsional nacional como a los provinciales”.

En tanto, incorporó “factores recurrentes” que agravan la situación y enumeró “La disminución del empleo registrado, el incremento de los niveles de desocupación, la ausencia de una moratoria previsional y la caída del consumo”, advirtiendo que la menor recaudación por IVA impacta en el Fondo de Garantía de Sustentabilidad.

En paralelo, cuestionó la reforma laboral, con la creación del Fondo de Asistencia Laboral, que contempla una reducción de las contribuciones patronales por parte de los empleadores, lo que impactará en los sistemas previsionales.

El Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) manifestó este 17 de abril su profunda preocupación ante los recientes episodios de violencia y amenazas registrados en distintas escuelas de la provincia, y advirtió que “la escuela sola no puede ni debe” hacer frente a esta problemática.

Según informaron desde la organización, en la jornada del jueves se comunicaron con la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi, para solicitar la inmediata intervención de la cartera educativa y la convocatoria urgente a una mesa interministerial que aborde la situación de manera integral.

Desde el gremio señalaron que los conflictos actuales presentan características novedosas, ya que muchos de ellos se gestan en entornos virtuales donde interactúan diariamente estudiantes, pero luego tienen un fuerte impacto en la vida escolar. En ese sentido, remarcaron que estos episodios no pueden analizarse de forma aislada, sino como parte de un clima social atravesado por la violencia, el cual —según indicaron— se ve agravado por el “corrimiento del Estado nacional de sus responsabilidades” y el debilitamiento de políticas públicas destinadas a las infancias y adolescencias.

“Lo que ocurre por fuera de la escuela ingresa en ella”, sostuvieron desde Suteba, al tiempo que subrayaron la necesidad de un compromiso activo de las familias como parte de la comunidad educativa.

En el comunicado, el sindicato reclamó la convocatoria urgente a mesas intersectoriales en los distritos y a una instancia interministerial a nivel provincial, con el objetivo de abordar la problemática de manera articulada. También planteó la necesidad de realizar jornadas institucionales con participación de la comunidad educativa, orientadas a profundizar la implementación de protocolos y diseñar acciones concretas frente a estos escenarios. A su vez, exigió la intervención inmediata del Estado en la investigación de delitos cibernéticos, con el fin de identificar responsables y actuar en consecuencia.

Finalmente, desde Suteba reafirmaron que “las escuelas son espacios de cuidado, construcción colectiva y convivencia democrática”, y remarcaron que la complejidad de los escenarios actuales exige respuestas coordinadas entre distintos organismos del Estado y la sociedad. El pronunciamiento se da en un contexto de creciente preocupación por situaciones de violencia que afectan a comunidades educativas en distintos puntos de la provincia.

El inicio del ciclo lectivo 2026 no fue en simultáneo para todos los estudiantes. En los colegios privados las clases estuvieron garantizadas pero, tal como se había informado la semana pasada, el inicio de las cursadas en las escuelas públicas estuvo atravesado por un fuerte acatamiento al paro docente impulsado por Ctera.

Según informaron las fuentes gremiales a este Diario, la adhesión a la medida de fuerza superó el noventa por ciento a nivel local; incluso señalaron que llegó al 95, lo que destacaron como un acompañamiento masivo de parte de los trabajadores ante un presente adverso en materia salarial y una postura en contra al Proyecto de Presupuesto Nacional 2026.

Al mismo tiempo, desde la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE) señalaron que hubo alrededor de un 80 por ciento de adhesión por parte de los auxiliares de educación en colegios públicos. Añadieron que, al cierre de esta edición, todavía faltaba procesar los datos del turno nocturno. Vale destacar que se trata de piezas claves para el funcionamiento de los establecimientos, al encargarse de la limpieza, el orden y, en muchos casos, los comedores escolares.

A nivel nacional, la medida convocada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) también registró un altísimo acatamiento. Además, en la ciudad de Buenos Aires, los gremios encabezaron una multitudinaria marcha del Cabildo al Congreso donde participaron miles de trabajadores de la educación que se acercaron desde distintos puntos del territorio bonaerense.

La medida de fuerza se realizó con el pedido de la apertura inmediata a la Paritaria Nacional Docente; un “urgente” aumento salarial, restitución del Fonid y de todos los fondos nacionales para educación; aumento del presupuesto educativo y una nueva Ley de Financiamiento Educativo; rechazo al ajuste, a la reforma laboral regresiva y a toda política que vulnere derechos; en defensa de la escuela pública, la estabilidad laboral y condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje; y en defensa de la jubilación docente.

La secretaria general de Suteba Tandil, Estela Sinópoli, cuestionó el Proyecto de Presupuesto Nacional 2026 y lo definió como “un plan de desmantelamiento de las garantías educativas en todo el país”. Según expresó, la iniciativa del Gobierno nacional implicaría un fuerte retroceso en materia de financiamiento y políticas públicas destinadas a sostener el sistema educativo.

La dirigente sostuvo que el proyecto “borra de un plumazo leyes que protegían a la escuela pública” y advirtió que, de avanzar también la denominada ley de “libertad educativa”, se produciría un cambio estructural que pondría en riesgo el modelo educativo vigente. En ese sentido, señaló que se trataría de un escenario que remitiría a la Argentina previa a 1884, año en que se sancionó la Ley 1420 que estableció la educación obligatoria, gratuita y laica.

Sinópoli indicó que uno de los principales ejes del ajuste planteado en el proyecto es la reducción de la inversión estatal en educación. Según explicó, el Presupuesto prevé que el año cierre con un crecimiento económico del 5,4 por ciento , aunque señaló que estimaciones privadas ubican esa cifra en torno al 4,4 por ciento.

En ese marco, la dirigente sindical afirmó que la inversión nacional en educación pasaría de casi el 1,5 por ciento del PBI en 2023 a alrededor del 0,75 por ciento en 2026. “Es un retroceso de veinte años en dos segundos”, sostuvo. Además, planteó que Nación destinaría un 60 por ciento más de recursos al pago de intereses de la deuda que a todo el sistema educativo.

La referente de Suteba Tandil enumeró una serie de programas que sufrirían fuertes recortes. Entre ellos mencionó el financiamiento para infraestructura escolar, que se reduciría un 84 por ciento, lo que limitaría la posibilidad de realizar obras y reparaciones.

También señaló una reducción del noventa por ciento en los fondos destinados al programa Conectar Igualdad y una caída del 77 por ciento en las Becas Progresar. Asimismo, advirtió sobre una disminución del diez por ciento en términos reales en el presupuesto destinado a comedores escolares. En el caso de la formación docente, afirmó que las partidas para capacitación registrarían una baja del 71 por ciento.

Sinópoli también puso el foco en el artículo 30 del proyecto de Presupuesto que propone modificar el esquema de financiamiento de la Ley de Educación Nacional. De acuerdo con su planteo, esa modificación eliminaría la obligación del Estado nacional de garantizar una inversión mínima equivalente al seis por ciento del PBI en educación.

La dirigente advirtió que el esquema presupuestario trasladaría cada vez más responsabilidades a las provincias y a los municipios. En ese sentido, señaló que esas jurisdicciones enfrentan una caída en la recaudación y una reducción en los envíos de recursos nacionales, situación que afecta particularmente a la provincia de Buenos Aires y a distritos como Tandil.

En un contexto de creciente tensión social y económica, que se acrecenta con la discusión por la reforma laboral,  la secretaria general de Suteba Tandil, Estela Sinópoli, analizó en diálogo con El Eco la delicada situación que atraviesa el sector docente y la comunidad educativa frente a las políticas impulsadas por el gobierno nacional. Con un enfático llamado a la unidad, la dirigente confirmó la adhesión al paro nacional docente del próximo 2 de marzo.

La principal preocupación de los gremios radica en el drástico recorte delpresupuesto educativo de nación. Según explicó Sinópoli, el presupuesto se redujo al 0,75%, cuando el sector venía trabajando para alcanzar el 6,5%, lo que representa —según sostuvo— un retroceso significativo en materia de inversión.

Esta desinversión impacta directamente en la calidad educativa y en las condiciones laborales, sumado a la eliminación de las paritarias nacionales y el impago del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).

“La educación pública está en un estado de degradación absoluto en todo el país”, sentenció la secretaria general. En la misma línea, afirmó que la actual reforma laboral es “absolutamente degradante en relación a materia de derechos de trabajadoras y trabajadores” y representa una “estafa electoral” para quienes confiaron en que se preservarían las herramientas constitucionales.

La crisis también golpea con fuerza el bolsillo de los docentes locales. Sinópoli destacó que el costo del transporte en la ciudad se convirtió en un agravante particular. “Un solo pasaje de micro ida y vuelta son 3.000 pesos de tu salario”, explicó, al señalar que ese gasto resulta “prohibitivo” para muchos trabajadores.

Ante la insuficiencia de los salarios, muchas docentes —que en un 80% son sostén de hogar, y configuran la gran mayoria de cuerpo docente— deben recurrir al pluriempleo o a la venta informal de productos para poder sostener a sus familias.

“Revisás los estados de WhatsApp y la mayoría están vendiendo algo... porque ya no se sabe más qué vender”, describió. Según remarcó, este escenario no solo reduce el tiempo de descanso, sino que provoca un “agotamiento económico, social y emocional muy fuerte” al no saber cómo garantizar el plato de comida diario.

El impacto en los estudiantes

La dirigente también expresó su preocupación por las consecuencias que la crisis genera en los estudiantes. Relató que en el nivel secundario comenzaron a registrarse ausencias vinculadas a la necesidad de colaborar en emprendimientos familiares o talleres para ayudar en el sustento del hogar.

“Cuando las necesidades básicas no están cubiertas, la violencia se acrecienta y las dificultades también”, advirtió, en un escenario de descontento social que se manifiesta en múltiples situaciones que ocurren tanto en la escuela como en el hogar.

Finalmente, Sinópoli convocó a la comunidad a acompañar el reclamo del sector. “Urge que hoy nos juntemos trabajadoras, trabajadores y comunidad en su conjunto para decir a este gobierno que ya basta”, expresó.

Con el pedido de una nueva ley de financiamiento educativo y el pago de las deudas que Nación mantiene con la Provincia de Buenos Aires —estimadas en 14,7 billones de pesos—, el sector docente se prepara para una jornada de protesta que marcará el pulso del inicio del ciclo lectivo.

Los docentes convocaron a un paro para este martes 14 de octubre, y desde Suteba Tandil dialogaron con El Eco sobre los motivos de la medida. Entre otros aspectos hicieron mención a que la situación del sector se agravó en el último tiempo, a la deuda que Nación mantiene con Provincia, a que se cumplieron 21 meses de recorte del Fondo Nacional de Incentivo Docente, y a la baja proyectada para educación en el presupuesto nacional.

“La idea es hacerle saber al gobierno nacional y al Congreso de la Nación que la escuela pública no puede seguir esperando, que la educación pública debe sostenerse, debe sostenerla el Estado, que los fondos deben aparecer y dejemos de gastar plata en cosas que no son necesarias, como ya hemos visto todos esto este último tiempo”, manifestó Estela Sinopoli, secretaria general de Suteba Tandil.

La medida de fuerza formará parte de una jornada nacional de paro docente, y los sindicatos proyectan llevar a cabo una marcha federal con impacto en las diferentes provincias. En paralelo, los docentes tandilenses definen si acoplarse a dicha manifestación o realizar una medida a nivel distrital.

“La situación no ha cambiado demasiado, y creo que con el correr del tiempo se ha profundizado. Porque la situación económica y la situación social se han agravado mucho más”, planteó Sinópoli.

La secretaria general de Suteba hizo a la manifestación que realizaron durante la jornada del miércoles 8, donde pudieron intercambiar entre docentes las diferentes realidades que atraviesan. “La docencia está cubierta en un ochenta por ciento de mujeres que somos sostén de hogar. Y ya hace mucho tiempo que estamos escuchando que no podemos llegar a pagar los alquileres, que hay compañeras que ya no pueden pagar algunos servicios, que están endeudadas con su tarjeta de crédito y esto se debe a la deuda que el gobierno nacional en materia presupuestaria tiene para con las provincias y principalmente para con la provincia de Buenos Aires, profundiza mucho más la situación social y la situación económica”.

En cuanto al reclamo concreto, Sinópoli hizo referencia a que hace veintiún meses que el gobierno nacional recortó el Fondo Nacional de Incentivo Docente, que a la fecha “equivalen a cuatro millones de pesos para cada docente”, informó.

“Para esta gente que habla de la impresión de boletas en millones de dólares no les resulta un número significativo, pero la verdad que para nosotros cuatro millones de pesos es un montón de plata y son un montón de responsabilidades que podríamos afrontar, y hoy no contamos con eso”, sumó.

La docente recordó que de parte del gobierno de la Provincia asumieron el compromiso de mantener una mesa paritaria abierta de manera permanente, y que percibirán en octubre la segunda parte del último aumento salarial otorgado. Los primeros días de noviembre realizarán nuevos encuentros para actualizar acuerdos.

En referencia a la deuda acumulada de Nación con Provincia consideró que “es un ahogo absolutamente adrede, lo estamos viendo en las campañas políticas, lo estamos viendo en cada uno de los discursos de esta gente, que el objetivo es ahogar a la provincia de Buenos Aires y cambiarle el color. Pero la verdad que para las trabajadoras y los trabajadores, que somos la mayoría, que somos los que producimos, que somos los que vamos a trabajar todos los días, lo vemos un poco difícil”.

Sinópoli también se refirió a la posible reducción de los fondos nacionales destinados a educación de acuerdo a lo que trascendió del proyecto  del Presupuesto 2026. “Veníamos de un presupuesto de cinco o seis puntos porcentuales de PBI para materia educativa exclusivamente y pretendíamos llegar al diez por ciento en el 2028. Bueno, el problema es que el presupuesto en ese proyecto para educación baja a 0,75. Esto es condenar a la escuela pública y es condenar a la educación a la pobreza absoluta, a la mayor precariedad, al recorte de puestos de trabajo, al achicamiento exclusivo y abusivo de un sistema educativo que ya hoy le cuesta sostenerse. Hay cosas muy importantes que la Argentina necesita, que nuestros compañeros y compañeras necesitan, y hay que poner en serio la cabeza en las cuestiones que la sociedad argentina necesita con urgencia”, concluyó.

El Frente de Unidad Docente Bonaerense emitió un comunicado en el que solicitó “la urgente  implementación del Acuerdo Paritario sobre prevención, erradicación, resguardo y reparación por hechos de violencia y acoso a los trabajadores y trabajadoras docentes del régimen de las leyes 10.579 y 13.688”. Si bien fue luego de un caso de violencia ocurrido en los últimos días en la Escuela 22, los educadores transmitieron que el pedido va más allá de hechos puntuales.

“El comunicado tiene más que ver con empezar a instalar de alguna vez y para siempre que las escuelas son territorios de paz y que nosotros en las escuelas trabajamos con niñas, niños y jóvenes. No podemos estar siempre expuestos a situaciones que rompen con esa tranquilidad y con nuestra regularidad de trabajo. Nosotros en las escuelas estamos educando, estamos enseñando, estamos tratando de instalar convivencia, estamos instalando acuerdos y demás, y la verdad que estas irrupciones vienen a romper un poco eso”, manifestó Estela Sinópoli –secretaria general de Suteba en la ciudad-, en diálogo con El Eco Multimedios.

“Sin ánimo de puntualizar específicamente el conflicto que sucedió en esta escuela, sí es cierto, y como lo vengo diciendo ya desde hace mucho tiempo, cuando la crisis económica y social se profundiza, los primeros lugares en donde la gente recurre, porque siempre están abiertas y a disposición, son las escuelas o los hospitales”, sumó Sinópoli.

De acuerdo a lo que trascendió, fue el pasado jueves 3 de julio cuando se vivió una situación de tensión en el establecimiento de Villa Laza. Fue cuando una madre de alumnos que concurren a la institución ingresó al lugar, donde habría insultado a docentes presentes.

“Desde el  FUDB  Tandil expresamos nuestro más enérgico repudio a todo acto de violencia hacia las y los docentes, dentro y fuera del ámbito escolar. Reafirmamos con firmeza que las escuelas son territorios de paz, espacios de construcción colectiva, de diálogo, de respeto y de derechos. Atentar contra la integridad de quienes día a día sostienen la educación pública es también un ataque al derecho social a la educación y a la convivencia democrática”, planteaba el comunicado del Frente de Unidad Docente.

Por tal motivo, pidieron por el cumplimiento y la implementación del mencionado protocolo. “Esta herramienta es fundamental para que las y los docentes puedan desempeñar su labor en un entorno seguro, con garantías de respeto, protección y acompañamiento ante situaciones de violencia o conflicto, promoviendo así un espacio educativo en el que se garanticen los derechos  para toda la comunidad”, explicaron.

“Es un acuerdo que tenemos y que vamos a hacer valer”, sostuvo Sinópoli al respecto del pedido para que dicha normativa “sea implementada de manera fehaciente como corresponde y que eso implique que nuestras compañeras y compañeros dentro de las escuelas tengan una protección”, consideró.

Si bien la referente docente destacó el rol de las escuelas como instituciones de contención, también remarcó que “es cierto que la escuela abraza, es cierto que la escuela abriga allí donde el gas funciona, es cierto que la escuela da de comer y para los chicos es a veces la única comida que tienen en el día, pero también tenemos límites y nos parece que los demás organismos tienen que hacerse responsables de la parte que les toca”.

Con gran convocatoria, docentes de nivel inicial, primaria, secundaria y auxiliares de la ciudad se movilizaron hasta la delegación local de la Secretaría de Trabajo y la Anses. Lo hicieron para exigir que las autoridades nacionales repongan los 9 billones de pesos que adeudan a Provincia, de los cuales 2 billones corresponden a educación, de acuerdo a lo que transmitieron en el lugar.

“De esos 9 billones, 2 billones de pesos corresponden a educación. Nos implica a nosotros no poder seguir sosteniendo los programas educativos como jornadas completas, Fines, entrega de computadoras, entrega de libros, que era todo con presupuesto nacional. También el tema de la escuela con quinta hora, comedores escolares y todo lo que el Gobierno Nacional debiera hacerse responsable en materia de brindar un servicio educativo de calidad”, expresó Estela Sinópoli, secretaria general de Suteba en la ciudad.

Consultada sobre el impacto directo de los recortes en la realidad cotidiana de los docentes, Sinópoli manifestó que debido al cese de la transferencia del Fonid “después de 16 meses y actualizado a la fecha, se nos debe 1 millón 600 mil pesos a cada docente que tiene un cargo. A los que tienen doble cargo se les deben 3 millones 200 mil pesos. Tenemos que recordar que el Fonid es parte de nuestro salario”.

Los educadores se convocaron vistiendo los guardapolvos con los que dictan clases, y en el lugar desplegaron banderas y pancartas para visibilizar sus reclamos. La jornada fue de visibilización de una serie de demandas, pero no de paro sin concurrencia a los lugares de trabajo.

“Decidimos hacer jornadas de lucha y protesta, y ponerle el cuerpo a la calle porque la comunidad tiene que enterarse cuáles son nuestros reclamos. Hay compañeros que están dando clases, y los que no, están en la movilización, pero nadie está en su casa”, señalaron desde la entidad gremial.

“Y estamos acá reclamando no solamente por nuestros salarios, sino que lo hacemos por absolutamente todo lo que tiene que ver con una cuestión más integral del sostenimiento educativo. En ese contexto los papás también deben saber que estamos acá reclamando por los comedores para sus hijos y por todo lo que significan”, sostuvo Sinópoli.

En concreto, solicitaron al delegado local de la Secretaría de Trabajo que interceda ante sus superiores nacionales para reabrir la paritaria nacional. En segundo término para que se reponga el Fondo Nacional de Incentivo Docente, y tercero para pedir que se deriven los fondos que la Anses debe al IPS. Por tal motivo, tras concentrarse en Trabajo marcharon hasta la delegación a cargo de Gonzalo Santamarina.

Tal como fue anunciado, poco después de las 10 comenzaron a concentrarse docentes de diferentes niveles educativos frente a la sede de la Secretaría de Trabajo, ubicada en 9 de Julio casi avenida España. Lo hicieron acompañados de trabajadores de ATE y por integrantes de Amalu, la organización de Adultos Mayores en Lucha. En el lugar realizaron una asamblea en la que pusieron en común la realidad de los trabajadores en distintos establecimientos.

La movilización fue en el marco de un llamado nacional realizado por Ctera, de la cual Suteba forma parte. En Capital Federal, la convocatoria fue a las instalaciones del Ministerio de Economía, y como el organismo no cuenta con oficinas en la ciudad, los docentes se reunieron en la delegación de Trabajo. Allí entregaron un petitorio al delegado Mauricio Nachimowicz.

Posteriormente marcharon hasta las oficinas de la Regional de Anses, donde también hicieron entrega de un petitorio al jefe Regional Gonzalo Santamarina. Cabe recordar, el funcionario es el referente principal de La Libertad Avanza en Tandil.

Sinópoli transmitió también que durante las últimas horas, el gobierno nacional retiró a la Secretaría de Educación de la Mesa Paritaria Nacional Docente. “Es una paritaria que hasta ahora no la ha vuelto a abrir desde agosto del año pasado. Retira a la Secretaría de Educación y la deja en manos del Consejo Federal de Educación, que está conformado por cada uno de los ministros de Educación de las provincias. Entonces, es una manera de deslindar la responsabilidad a las rovincias y que cada provincia se arregle como pueda. Y otra vez se desentiende de la responsabilidad de sostener un sistema educativo nacional”, concluyó la docente.