La organización social La Poderosa anunció el desplazamiento de Ignacio “Nacho” Levy de la conducción del movimiento luego de activar su protocolo de géneros, tras las denuncias públicas por violencia de género realizadas en los últimos días por distintas exparejas del referente social. La decisión fue comunicada mediante un documento difundido en redes sociales, en el que las asambleas de la organización informaron el “corrimiento total” de Levy de todos sus espacios de conducción.

“A raíz de todo lo que estamos atravesando, de manera colectiva y consensuada entre todes, activamos nuestro protocolo de géneros”, expresó el comunicado. En ese sentido, la organización señaló que resolvió avanzar en el apartamiento de Levy y sostuvo: “No miramos para otro lado ni relativizamos los hechos. Creemos que esta es la forma de abrazar y creer en la voz de quienes deciden hablar”.

La decisión llegó luego de que la sexóloga y divulgadora Cecilia Ce denunciara públicamente a Levy por presunto abuso psicológico y manipulación durante la relación que mantuvieron. Tras conocerse ese testimonio, otras exparejas del dirigente, entre ellas la actriz y cantante Gloria Carrá y Tati Dell, también compartieron relatos sobre situaciones similares.

En el documento, La Poderosa destacó que la resolución fue adoptada de manera “colectiva y consensuada” y recordó que desde hace años cuenta con un protocolo específico para abordar situaciones de violencia hacia mujeres y disidencias sexuales.

Al mismo tiempo, la organización sostuvo que las dinámicas propias de las redes sociales suelen exigir respuestas inmediatas que no siempre son compatibles con los procesos internos de construcción colectiva que caracterizan al movimiento.

“Nuestro feminismo no es un discurso, es una práctica cotidiana”, afirmaron al inicio del texto. Además, remarcaron que “lo sucedido es incompatible con la conducción de nuestra organización”, justificando así el apartamiento del histórico referente.

Finalmente, La Poderosa reconoció que ninguna organización está exenta de reproducir prácticas violentas y aseguró que continuará fortaleciendo sus mecanismos internos de revisión. “Entendemos que ninguna organización está exenta de reproducir las prácticas violentas que busca combatir”, señalaron, al tiempo que reafirmaron su compromiso con la construcción de “una forma de hacer política cuidada, compañera y, sobre todo, feminista”.

La senadora bonaerense Mónica Macha anunció la presentación de un proyecto de ley con el objetivo de modificar la Ley de Violencia Familiar (N° 12.569). La iniciativa busca incorporar la violencia digital como una forma específica de violencia de género, otorgando mayores herramientas de protección ante agresiones cometidas mediante tecnologías de la información y la comunicación.

La propuesta, que será dada a conocer en La Plata junto a especialistas y familiares de víctimas, contempla el reconocimiento de la afectación a la identidad digital y define a la violencia digital como toda conducta que, a través de medios electrónicos, afecte la dignidad, intimidad, reputación o seguridad de las personas.

“Desde los feminismos y transfeminismos tenemos un gran desafío porque no estamos habitando una época de cambio, se trata de un cambio de época. No solo debemos defender nuestra agenda, sino que además debemos tramar estrategias, porque una sociedad libre de violencias se construye desde la macropolítica”, dijo.

El proyecto detalla medidas concretas de protección, tales como el cese de hostigamientos, la prohibición de contacto, la eliminación de contenidos en redes sociales y la realización de peritajes informáticos. La legisladora subrayó la necesidad de respuestas rápidas frente a problemáticas como la violencia sexual en internet y la difusión no consentida de imágenes.

En este sentido, la senadora remarcó: “La violencia por motivos de género anida en nuestra sociedad. Es un problema estructural que atraviesa todas las clases sociales. Y esa violencia no es exclusiva de un espacio físico. Los territorios digitales le dieron a los varones violentos una vía rápida, sencilla y con cierta impunidad para ejercer violencia contra las mujeres, por eso sostenemos que lo virtual es real y también es político”.

La iniciativa se suma a una agenda impulsada desde 2022, que incluye antecedentes como la Ley Olimpia y el proyecto de Ley Ema, este último promovido también por la diputada Mayra Mendoza. Esta propuesta busca integrar contenidos de ciudadanía digital en la Ley Provincial de Educación N° 13.688, promoviendo capacitaciones obligatorias para docentes y protocolos de actuación ante situaciones de riesgo en el ámbito escolar.

En el marco de la segunda sesión ordinaria del año, la Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires otorgó media sanción al proyecto presentado por la diputada bonaerense de Fuerza Patria, Soledad Alonso, que propone crear el Observatorio Estatal de Violencia y Acoso Laboral (OEVAL). Este organismo tiene como finalidad la prevención y erradicación de todas las formas de violencia laboral ejercidas contra trabajadores y trabajadoras, tanto del sector público como del privado.

El texto establece que el observatorio funcionará como un espacio de producción y sistematización de información para diseñar políticas públicas eficaces. La propuesta normativa delimita que el organismo tendrá un rol técnico, basado en la recolección, monitoreo y análisis de datos vinculados a situaciones de violencia y acoso laboral.

La legisladora plantea que el observatorio tendrá entre sus funciones centrales la elaboración de diagnósticos sobre esta problemática, a partir de la identificación de patrones, modalidades y contextos en los que se producen las situaciones de acoso. Una vez reunida esa información, el organismo podrá sugerir líneas de acción concretas orientadas a la prevención y erradicación de estas conductas en los lugares de trabajo.

El articulado prevé que el observatorio diseñe programas de difusión, concientización y capacitación dirigidos a sindicatos, empresas y asociaciones empresariales. El objetivo es que estos actores incorporen mecanismos preventivos en sus prácticas cotidianas y en los instrumentos derivados de la negociación colectiva. Asimismo, la entidad brindará asistencia técnica a las organizaciones que requieran orientación en la materia. Cabe destacar que el organismo recibirá información periódica sobre denuncias y sumarios, pero no podrá intervenir en los procesos administrativos o judiciales.

En lo que respecta a su estructura, el observatorio contaría con un Consejo Asesor integrado por representantes de los tres poderes del Estado, miembros de la Defensoría del Pueblo y de asociaciones sindicales. El diseño prevé que los integrantes del Consejo desarrollen sus funciones ad honorem. La iniciativa busca articular el trabajo entre distintas áreas del Estado y los actores sociales.

Soledad Alonso vincula su propuesta con la Ley Nacional 27.580, mediante la cual la Argentina ratificó el Convenio 190 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Esta iniciativa forma parte de una agenda que la legisladora impulsa desde hace varios períodos parlamentarios, habiendo tenido antecedentes de tratamiento en 2022 y 2024.

“Resulta fundamental el rol del Estado como garante del cumplimiento de las leyes dentro de su jurisdicción al realizar políticas activas de protección para las y los trabajadores víctimas de violencia y acoso laboral”, se indicó.

Tras la media sanción, la propuesta deberá ser abordada por el Senado bonaerense para continuar su curso legislativo.

Los gremios docentes y autoridades de la Dirección de Educación de Gestión Privada (Diegep) mantuvieron un encuentro para tratar el petitorio entregado durante la masiva marcha realizada en Tandil tras la agresión a Gastón Valdez en San José.

La primera reunión se llevó a cabo el pasado lunes 8 de junio y participaron autoridades de la Diegep y los gremios del Frente de Unidad Docente: FEB, Suteba y Sadop. Este último es aquel que representa a los trabajadores de la educación de gestión privada. El encuentro fue para trabajar sobre el mencionado petitorio y trabajar en estrategias para mejorar la convivencia escolar. A su vez se estableció un cronograma de futuros encuentros.

La Diegep es el organismo provincial encargado de supervisar y controlar las instituciones educativas de gestión privada, por lo que fue la entidad sobre la que recayó el caso del docente agredido en el Colegio San José.

Entre los puntos abordados estuvo la prevención y anticipación en las situaciones de conflicto que se presentan en el escenario escolar ampliado, así como también la organización institucional, la construcción de la autoridad pedagógica y el fortalecimiento de las políticas integrales de cuidado hacia el personal escolar. Además, plantearon la condición necesaria del trabajo con familias.

En sintonía con uno de los puntos del petitorio que recibió más adhesión durante la marcha realizada en Tandil, en las reuniones debatieron también la posible implementación de parejas pedagógicas como estrategia para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El punto ya se venía trabajando desde las inspecciones y jefaturas, de acuerdo a lo que pudo saber El Eco de Tandil.

Comunicado de Sadop

El gremio que nuclea a los docentes de establecimientos de gestión privada es Sadop. Representantes regionales de la entidad estuvieron presentes durante la marcha que se llevó a cabo en Tandil tras la agresión registrada en San José, y formaron parte de quienes elevaron el mencionado petitorio.

En los últimos días, desde Sadop hicieron público un comunicado sobre el tema. El mismo fue titulado “Basta de violencia en la escuela: queremos trabajar en lugares seguros”. El texto del comunicado hace mención a la masiva convocatoria realizada en la ciudad y al petitorio entregado. A su vez, el gremio volvió a marcar que la seguridad y el entorno de trabajo forman parte de la entidad propietaria de la institución empleadora.

“Dentro de los puntos destacados del petitorio resaltamos la necesidad de una inmediata intervención y acompañamiento institucional en todas las situaciones de violencia que involucren a trabajadoras y trabajadores de la educación, haciendo efectiva la aplicación del acuerdo paritario sobre prevención, erradicación, resguardo y reparación por hechos de violencia que rige en la provincia”, marcaron desde Sadop.“Otros de los puntos clave es la conformación de una mesa intersectorial distrital para el abordaje, seguimiento y construcción de estrategias preventivas frente a situaciones de violencia, con instancias de formación para equipos directivos, docentes y la comunidad educativa en general sobre convivencia democrática y resolución pacífica de conflictos.Además, solicitamos la articulación con organismos competentes en materia de salud laboral, con el objetivo de asegurar la atención de trabajadores afectadas y afectados en su salud psicofísica”, agregaron.

El comunicado concluye demandando “la creación de nuevos equipos de orientación escolar y cargos profesionales para el seguimiento de situaciones que exceden a las y los trabajadores de la educación, y la creación de cargos docentes en todos los niveles y modalidades para la conformación de parejas pedagógicas dentro de las aulas del distrito”.

“Me estoy yendo a operar con un poco de nervios pero se que va a salir todo bien. Se que ustedes están muy presentes acompañando y eso lo agradezco mucho, me da fuerzas y energía para todo lo que viene”, compartió Gastón Valdez, el docente golpeado en San José, mediante un mensaje que hizo circular en grupos de trabajadores de la educación.

A través del comunicado, el docente agredido señaló que debe afrontar los costos de los abogados que lo representan en el proceso judicial que inicia, y que no cuenta con el dinero para hacerlo. Por tal motivo puso a disposición su alias para todo aquel que quiera ayudarlo.

“Hola, soy Gastón Valdez, docente de música y músico. Seguramente escuchaste hablar de mí por un hecho de violencia lamentable que ocurrió mientras daba clases en un colegio de nuestra ciudad. Hago este comunicado porque se ha iniciado un proceso penal contra mi agresor y también tengo que iniciar un proceso judicial por los daños y perjuicios que me ocasionaron. Cuento con un equipo de abogados que me van acompañar legalmente, y debo afrontar el costo de dichos honorarios”, expresó el docente.

“Hago esta convocatoria para quien quiera y pueda colaborar económicamente con la causa, para hacer lo posible para que este hecho tenga las consecuencias que se merece”, agregó. “Estoy sumamente agradecido por todo el amor y acompañamiento que estoy recibiendo y que me da fuerzas para atravesar está incómoda situación y recuperarme lo antes posible”, concluyó.

En el mensaje, el docente explicó que las lesiones que sufrió fueron “fractura multifragmentada de todas las paredes del seno maxilar izquierdo, fractura bipartita del arco cigomático homolateral, fractura del proceso coronoideo de la mandíbula izquierda, fractura del hueso malar en su articulación con el frontal y en su región posterior que conforma a la pared lateral externa de la órbita izquierda, fractura y desplazamiento del hueso propio de la nariz del lado izquierdo”. 

Además, la herida le provocó una “ocupación de probable origen hemático del seno maxilar izquierdo y en la fosa nasal homolateral, y una ”importante tumefacción de partes blandas en la región prioritaria y del pómulo izquierdo con enfisema subcutáneo y aire que delimita el músculo masetero izquierdo y burbujas aéreas que se extienden hacia la fosa pterigomaxilar homolateral".

Sobre la agresión sufrida consideró que “esto no es un hecho aislado, refleja y expone una situación generalizada que vivimos en las escuelas los y las docentes”

Un grave caso de maltrato animal ocurrido en Bahía Blanca provocó indignación y repudio en toda la comunidad luego de que dos jóvenes filmaran y difundieran en redes sociales el momento en que atacaban y mataban a patadas a un coipo, también conocido como nutria criolla.

El episodio ocurrió durante la noche del viernes en una zona urbana de la ciudad. Según se observa en el video que rápidamente se viralizó, el animal se encontraba visiblemente asustado cuando fue agredido por Bautista Bravo e Imanol Santerre, ambos oriundos de Huanguelén y radicados en Bahía Blanca por motivos de estudio.

Durante la grabación, los jóvenes realizaron comentarios que generaron aún más rechazo. “Alta comida son. Alta nutria, compa. Vamos a matarla que la hacemos escabeche”, se escucha decir mientras el animal recibe reiteradas patadas e intenta escapar sin éxito. En la secuencia también se oye la voz de una mujer que les pide que se detengan, aunque sus reclamos no logran frenar la agresión.

La difusión de las imágenes provocó una ola de críticas en redes sociales y derivó en una denuncia formal presentada por Morena Loncaric, presidenta de la Fundación Grupo Alianza Animal, quien acusó a los jóvenes por maltrato animal seguido de muerte.

La referente de la organización explicó que no conoce personalmente a los denunciados, pero señaló que ambos tienen 18 años y se trasladaron este año a Bahía Blanca para cursar estudios superiores.

El Municipio se sumó a la denuncia

Tras conocerse el caso, el Municipio de Bahía Blanca anunció que se presentará como particular damnificado en la causa judicial. La medida permitirá a la comuna participar activamente del expediente, colaborar con la investigación y acompañar el proceso judicial.

La investigación quedó a cargo de la fiscal Marina Lara, mientras que desde la Fiscalía indicaron que los hechos podrían encuadrarse en la Ley Nacional 14.346 de Protección Animal y en la Ley Nacional 22.421 de Conservación de la Fauna Silvestre.

Repudio del Colegio de Veterinarios

El Colegio de Veterinarios de la Provincia de Buenos Aires expresó públicamente su rechazo a lo ocurrido y recordó la importancia de proteger la fauna silvestre.

“Los animales silvestres cumplen un rol fundamental en nuestros ecosistemas urbanos y naturales. Agredirlos, torturarlos y filmar su sufrimiento no solo demuestra una total falta de empatía, sino que constituye un delito penal”, señalaron desde la entidad.

Además, remarcaron que el artículo primero de la Ley 14.346 prevé penas de prisión para quienes cometan actos de crueldad contra los animales y manifestaron su respaldo a las acciones impulsadas por la organización protectora y el Municipio.

Desde el organismo también hicieron un llamado a la sociedad, especialmente a los jóvenes, para que comprendan la importancia de la biodiversidad y denuncien cualquier situación de maltrato animal.

La UTN suspendió a uno de los acusados

En paralelo, la Facultad Regional Bahía Blanca de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) resolvió suspender preventivamente e iniciar un juicio académico contra Juan Bautista Bravo, uno de los jóvenes involucrados en el hecho.

La decisión fue adoptada por el Consejo Directivo mediante la Resolución N.º 293/2026, en la que se señala que los videos difundidos evidencian actos de violencia y maltrato animal que derivaron en la muerte del coipo.

La casa de estudios consideró que la conducta atribuida al estudiante es “repudiable” e “impropia de un estudiante universitario”, además de destacar la indignación que generó tanto en la comunidad educativa como en la sociedad en general.

Bravo cursa la Tecnicatura Universitaria en Programación y permanecerá suspendido hasta que concluya el proceso disciplinario. Asimismo, la universidad avanzará en la conformación de un Tribunal Académico que evaluará la eventual aplicación de sanciones.

Mientras la investigación judicial continúa, el caso sigue generando repercusiones y reavivó el debate sobre la protección de la fauna silvestre y las consecuencias legales de los actos de crueldad animal.

Tras el violento ataque sufrido por un docente en el Colegio San José, el concejal Federico Martínez brindó su mirada técnica y política sobre la problemática. Con su experiencia como docente e integrante de los equipos directivos de la escuela de Cerro Leones, advirtió sobre la urgencia de aplicar protocolos claros, recuperar los valores familiares y garantizar que los hechos de agresión no queden impunes dentro del sistema educativo.

En una entrevista brindada al programa Ultimo Bondi por la radio de El Eco, el concejal del bloque Fuerza Patria, Federico Martínez, se refirió con preocupación a la creciente escalada de violencia en las instituciones educativas de Tandil.

Martínez calificó el hecho como "verdaderamente alarmante" y señaló que no se trata de un caso aislado, sino de un síntoma de una crisis mucho más profunda. Según su visión, lo que sucede dentro de las escuelas no es más que un reflejo de lo que ocurre fuera de ellas. En ese sentido, aseguró que la institución educativa actúa como un termómetro de la sociedad, captando las tensiones, frustraciones y comportamientos violentos que los estudiantes absorben en sus entornos cotidianos, ya sea en la calle, en los hogares o a través de las redes sociales.

El docente agredido recibió el alta médico e interviene la Justicia tras la denuncia penal

El aula como espejo

de la realidad externa

Para el concejal, resulta imposible pretender que las escuelas funcionen como burbujas aisladas del contexto de agresividad que se vive a nivel general. El edil relató que, en su experiencia como director, pudo observar de cerca el surgimiento de una "tensión constante" que afecta a todos los estamentos de la comunidad educativa. Describió un escenario complejo donde conviven docentes enojados por las condiciones laborales y la falta de respaldo, alumnos cargados de malestar y padres que manifiestan una disconformidad creciente hacia la institución.

Bajo este análisis, Martínez destacó que la situación en Tandil ha llegado a un punto de inflexión. El ataque en el Colegio San José incluyó no solo el golpe físico al profesor, sino también elementos que demuestran una pérdida de límites simbólicos, como el lanzamiento de una silla y el hecho de que otros alumnos estuvieran filmando la agresión para difundirla. Este último punto fue remarcado por el entrevistado como una señal de la época, donde la espectacularización de la violencia parece primar sobre el respeto elemental hacia la figura del docente.

El referente de Fuerza Patria insistió en que se ha perdido el valor de la palabra y el respeto hacia los directivos, quienes se ven desbordados por la magnitud de los conflictos que deben arbitrar diariamente. Martínez sostuvo que para abordar esta problemática se requiere un debate honesto sobre qué tipo de educación se pretende y qué rol debe ocupar cada actor. En sus palabras, la crisis de valores es el trasfondo real que debe discutirse, evaluando a quiénes se premia socialmente y qué conductas se validan en los medios y las plataformas digitales que consumen los adolescentes.

Finalmente, hizo hincapié en que el proceso de enseñanza y aprendizaje se ve severamente interrumpido por estos episodios. Afirmó que, mientras la atención se centra en resolver situaciones de violencia extrema, quedan postergados los otros 30 alumnos que asisten a clases con el deseo de progresar y aprender. Esta interrupción del vínculo pedagógico genera un daño a largo plazo que la sociedad tandilense no puede permitirse ignorar, especialmente en un contexto de tanta fragilidad institucional.

Falta de comunicación y

la ausencia de sanciones

Otro de los puntos críticos señalados por Martínez fue la respuesta institucional ante estos ataques. El concejal cuestionó la demora y la falta de claridad en la comunicación oficial por parte de la Jefatura Distrital y del propio establecimiento involucrado. Según su criterio, ante un suceso de tal magnitud que trasciende las fronteras del colegio y conmociona a la ciudad, es imperativo que las autoridades brinden información precisa y transparente a la comunidad para evitar la proliferación de versiones cruzadas en las redes sociales.

En concordancia con los reclamos vertidos por los gremios docentes durante la última movilización en la ciudad, Martínez subrayó que el sistema educativo debe garantizar que las agresiones no resulten "gratuitas" para los responsables. Si bien reconoció que existen protocolos de convivencia y derechos que proteger por tratarse de menores, enfatizó que las faltas graves deben conllevar sanciones efectivas. Consideró que la impunidad dentro de la escuela envía un mensaje peligroso al resto del alumnado y debilita la autoridad de los profesores frente al grupo.

La reciente escalada de episodios de violencia en ámbitos escolares y sociales ha encendido una alarma en la comunidad. Ante este escenario, Adolfo Loreal analizó la problemática desde una perspectiva profunda, alejándose de las lecturas superficiales que buscan culpables inmediatos. Según el especialista, estos hechos no son aislados, sino que forman parte de un proceso de deterioro cultural que se ha gestado durante años.

Durante su participación en La Mañana, el programa que se emite por El Eco Streaming, Eco TV y Tandil FM 104.1, Adolfo Loreal sostuvo que la sociedad atraviesa una crisis de autoridad que afecta tanto a los hogares como a las escuelas. "Los padres han perdido autoridad, los docentes han perdido autoridad. Parece que estamos ante el imperio del deseo, donde somos libres en la medida en que no hay límites", señaló.

El especialista enfatizó que la democracia no debe confundirse con la ausencia de normas. Por el contrario, argumentó que el respeto por el otro es el pilar fundamental de la convivencia. "La civilización implica que el otro es un semejante y que debe ser tratado con respeto. El sistema democrático implica que todos podemos opinar en un contexto de orden", explicó Adolfo Loreal.

Para graficar la importancia de las reglas, Adolfo Loreal utilizó la analogía de la medianera entre dos casas. "El límite es lo que nos deja vivir en libertad. Es donde yo reconozco al otro; lo otro es la selva", afirmó. Según su visión, la falta de una estructura clara desde la infancia impide que los jóvenes comprendan los alcances de sus actos y el respeto por la integridad ajena.

El entrevistado advirtió que esta desvalorización del otro se manifiesta en diversos ámbitos, desde el aula hasta las guardias hospitalarias. "Familias que llegan a la guardia del hospital, no les gusta lo que dijo el médico y agarran a trompadas al profesional; mamás que van y agreden a la maestra porque no les gustó lo que le dijo a su hija. Ahí no hay reconocimiento de autoridad ni de límite", lamentó.

Adolfo Loreal fue contundente al referirse a la situación de los docentes, quienes muchas veces se encuentran desamparados frente a situaciones de agresión. "Un joven es un sujeto en formación que estaba en un recinto para ser formado. Él no estaba en una cancha de fútbol peleando con un par; estaba en una escuela donde va para ser educado", recordó.

El especialista cuestionó los modelos educativos y administrativos que, en su afán por evitar la represión, han terminado por despojar a los docentes de las herramientas necesarias para conducir el aula. "El docente calla la boca porque, desde algún lugar del sistema, se lo descalificó y se le sacó el poder. Tenemos que entender que la autoridad es mandar para hacer crecer", concluyó.

Finalmente, Adolfo Loreal instó a la comunidad a reflexionar sobre la necesidad de recuperar valores fundamentales. Subrayó que, ante cualquier disconformidad, existen los canales legales y el diálogo, pero que bajo ninguna circunstancia se debe permitir que la barbarie reemplace a la civilización. "Lo que no se puede es romper al otro como si fuera un objeto", sentenció.

En medio de la sensible repercusión por la grave episodio de violencia desatado en un aula del Colegio San José, lo que llevó a convocantes movilizaciones de la comunidad educativa ayer por la mañana y en la antevíspera por la tarde, este Diario confirmó pormenores que hacen al estado de salud del docente agredido,  como el derrotero judicial por venir para con el menor implicado.

De acuerdo a lo que se confió desde el círculo cercano al profesor de música Gastón Valdez, el docente ayer recibió el alta médico tras su internación en el Sanatorio Tandil, donde se constataron las delicadas lesiones sufridas en su rostro. Más precisamente se detalló una fractura maxilar superior.

Ayer pudo regresar a su domicilio y se aguarda el proceso de desinflamación para una futura intervención quirúrgica que requerirá el cuadro presentado.

A propósito de la herida sufrida en torno a los ribetes judiciales, por el parte médico legalmente se apunta al delito de “lesiones graves”.

También se confirmó que efectivamente se hizo la presentación judicial por la agresión citada. Más precisamente el padre del docente presentó la denuncia penal y recaló en la fiscalía del Fuero de Responsabilidad Penal Juvenil.

Cabe consignar que la fiscalía señalada no cuenta hace años con una fiscal titular (la doctora María de los Ángeles Marsiglio de jubiló), por lo que subrogan otros fiscales del fuero. En este caso, está a cargo del fiscal de Azul David Alejandro Carballo, titular de la Unidad Funcional de Instrucción y Juicio 2 del Departamento Judicial de Azul. Aunque tiene asiento principal en la vecina localidad, subroga y atiende causas penales, de responsabilidad juvenil y delitos conexos en Tandil y la región.

Respecto al proceso penal, recién instada la denuncia penal, y al tratarse de un menor de 17 años está comprendido en la eventual imputación del delito consignado bajo el proceso del Fuero Penal Juvenil (de 16 a 18 los jóvenes son imputables) siguiendo el mismo derrotero que con la justicia de mayores de edad.

Una vez avanzado el expediente, con recogimiento de testimonios y demás elementos de prueba, la instrucción derivará en sus respectivas conclusiones penales a saldar en un eventual suspensión de juicio a prueba y un debate oral no público, de acuerdo a lo que diriman las partes, léase entre acusador y defensor.

Como se informó en la edición pasada, el violento suceso ocurrió el pasado lunes, cuando el profesor de música sufrió la agresión de un golpe de puño propinado por un alumno de sexto año. La agresión ocurrió en medio de una clase y el docente permaneció internado  hasta ayer.

De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, el episodio ocurrió el lunes por la mañana dentro de un aula del Colegio San José, mientras se desarrollaba una clase de Música. En ese contexto, se indicó que un alumno del último año del nivel secundario golpeó al profesor en el rostro. Como consecuencia de la agresión, trascendió que el docente sufrió la grave lesión en su rostro.

En paralelo, comenzó a circular en redes sociales un video que mostró los instantes previos al hecho. En las imágenes se observaba un clima de fuerte tensión dentro del aula, con estudiantes protagonizando situaciones de descontrol. Incluso, uno de los jóvenes arrojó una silla en medio de la clase, reflejando el contexto en el que se habría desencadenado la agresión.

Tras el resonante caso del la agresión a un docente, una multitud se movilizó en Tandil bajo la consigna “Basta de violencia”. Los convocados por el Frente de Unidad Docente (FUD) marcharon a la Jefatura Distrital, donde entregaron un petitorio a las autoridades: una de las solicitudes más aplaudidas por los presentes fue la de crear “parejas pedagógicas dentro de las aulas”. De parte de Sadop –el gremio que nuclea a los docentes privados-, marcaron que “la responsabilidad de la seguridad y el ambiente de trabajo recae en la entidad propietaria, en el empleador”. Por su parte el Colegio emitió un breve comunicado público.

La marcha tuvo su paso por la puerta del Colegio San José –donde el pasado lunes ocurrió el hecho-, y culminó su recorrido en la Plaza Independencia. De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, dentro de la comunidad educativa de la histórica institución de la ciudad se vive  un clima de “shock” por lo sucedido.  Las autoridades del establecimiento hicieron circular entre las familias un comunicado de repudio a lo ocurrido, y en el cual anunciaron que se tomaron las medidas correspondientes.

Entre otras incógnitas y planteos, durante los días posteriores al ataque y en el marco de la movilización, una pregunta que circuló entre docentes de diferentes establecimientos fue la de si existió la posibilidad de haber intervenido de manera preventiva. Al respecto, trascendió que no se trataría del primer caso de violencia en el que el agresor se vio implicado dentro de la institución.

La movilización -en el marco de una jornada de paro con alto acatamiento- comenzó poco después de las 10 del miércoles 3 de junio en la “Plaza del Tanque”. La convocatoria fue impulsada por el Frente de Unidad Docente, integrado por  FEB, Sadop, Suteba y UdocBa. Los docentes conformaron una columna que se extendió por más de tres cuadras, que luego se concentró al llegar a la Jefatura Distrital. En el lugar entregaron un petitorio.

“Entendemos que estos hechos no pueden analizarse como episodios aislados, sino como expresiones de problemáticas complejas que requieren respuestas integrales por parte del Estado”, expresaron durante la lectura del comunicado, que fue leído por Estela Sinópoli.

En concreto fueron nueve los puntos planteados por el petitorio de los docentes, quienes recordaron además la vigencia del acuerdo paritario sobre prevención, erradicación, resguardo y reparación por hechos de violencia.

El primero de los puntos señalados fue el de solicitar a la Jefatura Distrital “la inmediata intervención y acompañamiento institucional en todas las situaciones de violencia que involucren a trabajadoras y trabajadores de la educación”. El segundo la “efectiva aplicación de las medidas de resguardo previstas en el acuerdo paritario, evitando toda situación de re-victimización de trabajadores afectados”.

El cuarto la conformación y convocatoria de una mesa intersectorial distrital para el abordaje, seguimiento y construcción de estrategias preventivas frente a las situaciones de violencia. El quinto fue el pedido por el fortalecimiento de las acciones preventivas e instancias de formación para equipos directivos, docentes y comunidades sobre convivencia democrática y resolución pacífica de conflictos.

El sexto la difusión y socialización en todas las instituciones educativas del distrito de los alcances del acuerdo paritario de prevención en erradicación, resguardo y reparación.  El séptimo fue la solicitud de articulación con “los organismos competentes en materia de salud laboral, a fin de asegurar la atención de trabajadores afectados en su salud psicofísica”.

El octavo y el noveno fueron los más aplaudidos por la multitud presente:  la creación de nuevos equipos de orientación escolar y cargos de especificidad profesional para el seguimiento de situaciones que excedan a los trabajadores de la educación, y la creación de cargos docentes en todos los niveles y modalidades del sistema educativo para la conformación de parejas pedagógicas dentro de las aulas del distrito.

Como parte del Frente de Unidad Docente, uno de los gremios convocantes fue Sadop, que nuclea a los educadores de establecimientos de gestión privada. Marcelo Acosta, secretario general de la seccional del sindicato –que involucra, entre otras localidades a Tandil, donde tiene un promedio de 150 afiliados-, dialogó con El Eco.

“La responsabilidad de la seguridad y el medio ambiente de trabajo recae en la entidad propietaria. Es el empleador quien debe brindar un ambiente de trabajo que sea saludable para los compañeros y las compañeras”, sostuvo Acosta.

En referencia a las instituciones educativas privadas planteó que son dichas entidades las que “tienen la potestad de poder contratar personal técnico para el apoyo de estos abordajes, y hay una guía de intervención que debe ser este utilizada”.

Acosta precisó que tomaron contacto con el docente agredido, quien les contó detalles de lo ocurrido. En el mismo sentido informó que mantuvieron diálogo con la representante legal del Colegio San José y con la inspectora distrital, Daniela Urdampilleta.

“Hay diferentes pasos legales que se tienen que hacer mientras la entidad propietaria respete los protocolos, que están haciendo. Pero nosotros no hacemos presentaciones o denuncias, sino que es el docente el que deberá tomar la decisión si hace la presentación. Nosotros lo que vamos a tratar de hacer es, por supuesto, resguardar la integridad del compañero y que las acciones a nivel contractual de derecho laboral sean las pertinentes, y competentes a la necesidad del compañero”, concluyó.

En un breve comunicado que las autoridades del Colegio San José transmitieron a la prensa local, los directivos del establecimiento expresaron que “el Colegio rechaza estos hechos de violencia escolar y se encuentra trabajando en todos los protocolos de cuidado y prevención para toda la Comunidad Educativa".

A su vez señalaron que “lo vivido marca un punto de inflexión para todos nosotros. Juntos debemos posibilitar espacios de escucha, cuidado y reflexión para fortalecer nuevos acuerdos de convivencia. La contención y el discernimiento conjunto deben ser la base para esta construcción colectiva junto a todos los organismos correspondientes”.

La Sociedad Argentina de Pediatría Filial Tandil emitió un comunicado institucional en el que expresó su respaldo al docente que fue agredido en un colegio de la ciudad y, al mismo tiempo, convocó a las familias a asumir un rol activo en la prevención de situaciones de violencia entre adolescentes.

Desde la entidad señalaron que el episodio ocurrido en el establecimiento educativo debe ser motivo de reflexión para toda la comunidad, no solo por la gravedad de la agresión sufrida por el educador, sino también por las señales que estos hechos pueden revelar sobre el estado emocional de los jóvenes involucrados.

En el documento, la institución manifestó su “solidaridad irrestricta con el docente agredido en el Colegio San José” y remarcó que “ser maestro o profesor es un acto de dedicación diaria que merece respeto, cuidado y protección”. En esa misma línea, se indicó que “ningún educador debería verse expuesto a situaciones de violencia en el ejercicio de su vocación”.

No obstante, la filial local de la SAP también planteó la necesidad de analizar el trasfondo de estos episodios. “Un adolescente que agrede está, muchas veces, pidiendo ayuda de la única forma que en ese momento conoce. Ello no justifica la conducta, pero obliga a no mirar para otro lado”, advirtieron.

En ese sentido, el comunicado destacó que la violencia escolar no puede comprenderse únicamente como un hecho aislado. “La violencia en las aulas no surge de la nada: crece en el silencio de los hogares, en la ausencia del diálogo, en la acumulación de tensiones que no encontraron otro cauce”, expresaron, al tiempo que señalaron que “poner palabras donde antes hubo golpes es tarea de toda la comunidad”.

La organización realizó además un llamado específico a madres, padres y adultos responsables, al considerar que la prevención comienza en el ámbito familiar. “El hogar es el primer espacio de prevención”, afirmaron, agregando que conversar con los hijos acerca de lo que sucede en la escuela, de la forma en que resuelven los conflictos y de cómo gestionan emociones como el enojo o la frustración “es una conversación cotidiana que puede marcar la diferencia”.

Finalmente, la entidad subrayó la necesidad de un trabajo conjunto entre familias, escuelas, equipos de salud y la comunidad en general. “La escuela forma personas. Pero esa tarea no puede recaer sola sobre los hombros de los docentes. Necesita familias comprometidas, equipos de salud atentos y una sociedad dispuesta a poner en el centro el bienestar de sus adolescentes”, concluye el texto.

El mensaje concluyó reafirmando el acompañamiento a los educadores y destacando que, frente a hechos de violencia escolar, la respuesta debe combinar el respaldo a las víctimas con estrategias de prevención y contención que permitan abordar las problemáticas emocionales y sociales que atraviesan a cientos de niños, niñas y adolescentes. “Hoy, más que nunca, los educadores merecen que los acompañemos”, señalaron.

En el comunicado, la entidad compartió una serie de recomendaciones dirigidas a las familias con el objetivo de fortalecer la prevención de situaciones de violencia. 

Entre ellas, destacó la importancia de generar espacios de escucha genuina y sin prejuicios para que los adolescentes puedan expresar sus emociones y preocupaciones; conversar en el ámbito familiar sobre los límites de la violencia —ya sea verbal, física o digital— y promover formas saludables de resolución de conflictos; y evitar la naturalización de conductas agresivas, al considerar que la intervención temprana resulta fundamental para prevenir situaciones de mayor gravedad en el futuro.

Una movilización en reclamo por la agresión sufrida por un docente en un establecimiento educativo de la ciudad de Tandil se llevó adelante este miércoles por la mañana, en el marco de una convocatoria contra la violencia escolar.

La concentración comenzó en la denominada Plaza del Tanque, ubicada en la intersección de las calles Mitre y Santamarina, donde se reunieron docentes, familias y estudiantes en un número significativo. Los participantes expresaron su preocupación por los hechos de violencia registrados en el ámbito escolar y reclamaron medidas de prevención y abordaje institucional.

Desde allí, la columna de manifestantes inició una marcha que avanzó por calle Mitre hasta su intersección con Alem, para luego continuar por esa arteria hasta llegar a Belgrano. El recorrido finalizó en el sector de Belgrano al 700, frente a la Jefatura Distrital y Regional de la Dirección General de Educación de Gestión Privada (DIEGEP), donde los organizadores entregaron un petitorio ante las autoridades educativas. Finalmente, continuaron movilizándose hasta las puertas del colegio donde sucedieron los hechos.

Durante el desarrollo de la movilización se registraron cortes y restricciones temporales en el tránsito vehicular en las calles involucradas, lo que generó desvíos en la circulación habitual de la zona céntrica. Las autoridades recomendaron circular con precaución mientras se extendió la actividad.

La jornada se enmarcó en una serie de expresiones de preocupación de la comunidad educativa local ante situaciones de violencia en entornos escolares, que vienen siendo objeto de debate en distintos ámbitos institucionales. Cabe destacar que el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) convocó a una jornada de paro para este miércoles.

Un profesor de música sufrió una fractura en el rostro producto de un golpe de puño propinado por un alumno de sexto año. La agresión ocurrió en medio de una clase y el docente permaneció internado en una clínica local. Ante esto, el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) convocó a un paro para la jornada de hoy.

Un grave hecho de violencia fue denunciado en las últimas horas en un colegio de la ciudad, donde un estudiante agredió físicamente a un docente, identificado como Gastón Valdez, durante el desarrollo de una clase. El ataque le provocó lesiones de consideración que requirieron su internación. Los educadores repudiaron el acto, realizaron una convocatoria en la Plaza Independencia en apoyo al docente y el FUDB convocó a un paro para esta jornada.

De acuerdo a lo que pudo saber El Eco, el episodio ocurrió el lunes por la mañana dentro de un aula del Colegio San José, mientras se desarrollaba una clase de Música. En ese contexto, se indicó que un alumno del último año del nivel secundario golpeó al profesor en el rostro. Como consecuencia de la agresión, trascendió que el docente sufrió una fractura de mandíbula y permanece internado en observación.

En paralelo, comenzó a circular en redes sociales un video que muestra los instantes previos al hecho. En las imágenes se observa un clima de fuerte tensión dentro del aula, con estudiantes protagonizando situaciones de descontrol. Incluso, uno de los jóvenes arroja una silla en medio de la clase, reflejando el contexto en el que se habría desencadenado la agresión.

El episodio generó preocupación en la comunidad educativa y motivó el repudio de distintos sectores vinculados a la educación. En ese sentido, desde el FUDB expresaron su rechazo a lo sucedido mediante un comunicado difundido en redes sociales y luego convocaron a un paro distrital para la jornada de hoy.

“Basta de violencia en las escuelas. Cuidemos a quienes educan y trabajan. Exigimos respeto, dignidad y seguridad. Solidaridad con nuestros compañeros y compañeras agredidos”, manifestaron desde la organización sindical. La medida de fuerza prevista para hoy estará acompañada de una manifestación, cuya convocatoria se realizó para las 10 en la Plaza del Tanque.

Al cierre de esta edición, las autoridades de la institución educativa todavía no habían emitido información oficial sobre lo ocurrido. Tampoco se supo sobre la sanción que recibió el estudiante agresor.

En este marco, un grupo de docentes autoconvocados realizó una movilización ayer por la tarde "en solidaridad y en defensa" del docente agredido. El punto de reunión fue la Glorieta de la Plaza Independencia, en donde colocaron cartulinas con mensajes repudiando el hecho y pidiendo un freno a los actos de violencia en contra de los docentes.

Ante un numeroso grupo de asistentes, que superaba el centenar de personas, Laura Bicci, representante de los docentes autoconvocados, leyó un comunicado con el cual expresaron acompañamiento al docente agredido, Gastón Valdez. También aseguraron que el documento buscaba “visibilizar una preocupación que crece en los ámbitos educativos: el aumento de los episodios de violencia y el progresivo deterioro de los vínculos de convivencia”.

Informaron que el hecho dejó como consecuencias un docente con serias lesiones, lo cual generó “conmoción entre colegas, familias y estudiantes”. Al mismo tiempo, señalaron que “lo sucedido vuelve a exponer tensiones que atraviesan numerosas instituciones educativas de la localidad”, siendo las que trabajan a diario con “desafíos que exceden la enseñanza y el aprendizaje de contenidos”.

“A la tarea pedagógica se suman conflictos interpersonales, demandas sociales crecientes y situaciones complejas para las cuales muchas veces no existen recursos suficientes ni dispositivos de acompañamiento adecuados”, continuó el enunciado leído en las escaleras de la glorieta. En este contexto, señalaron que la agresión no es un hecho individual sino un síntoma de un problema más amplio: “Cuando el conflicto desplaza el diálogo y la hostilidad gana espacio en la vida institucional, se resienten las condiciones necesarias para enseñar y aprender”.

Por último, desde la organización indicaron que “sostenemos que resulta indispensable abrir una discusión profunda sobre la convivencia escolar, el respeto a los trabajadores de la educación y las herramientas disponibles para prevenir y abordar situaciones críticas antes de que escalen”. Cerraron expresando la solidaridad hacia el docente agredido y llamaron a una reflexión colectiva sobre el clima que hoy atraviesa a muchas escuelas.

La convocatoria finalizó con una marcha alrededor de la Plaza Independencia. Los manifestantes salieron desde la glorieta en sentido a Belgrano, doblaron hasta Chacabuco y retomaron por Pinto hasta Rodríguez. Al mismo tiempo se supo que la movilización convocada para esta mañana será desde la Plaza del Tanque hasta la Jefatura Distrital.

Los docentes del nivel secundario del Colegio San José se sumaron a la convocatoria en apoyo al profesor agredido, Gastón Valdez. A través de un comunicado leído por una de las educadoras, manifestaron su repudio a la situación vivida en la jornada del lunes y solicitaron que se garanticen las condiciones de seguridad para el dictado de clases.

“Expresamos nuestra solidaridad con el colega agredido físicamente, Gastón Valdez”, comenzó la lectura del documento. Inmediatamente exigieron “que se aplique el protocolo de convivencia y se garanticen condiciones de seguridad para el ejercicio de nuestra tarea, de acuerdo a la normativa vigente”.

En otro tramo del texto señalaron que las instituciones educativas constituyen un espacio de cuidado y construcción colectiva, por lo que se pusieron a disposición y reafirmaron el compromiso al respecto. En ese sentido, entendieron que, si bien no deben vulnerarse los derechos de los estudiantes, tampoco deben vulnerarse los de los trabajadores.

Por último, indicaron que se trata de un momento delicado para la institución y que por ello se requieren “medidas claras, concretas y eficientes”, ya que de lo contrario seguirán expuestos a otras posibles agresiones y faltas de respeto a su integridad física, psicológica y espiritual.

Tras pedir una respuesta satisfactoria, el grupo de docentes del Colegio San José decidió registrar una fotografía en conjunto para visibilizar el apoyo al colega afectado. Según señalaron, le harán llegar la imagen a Valdez para que se sienta acompañado en esta difícil situación.

Al mismo tiempo, acorde a la medida de fuerza convocada por los sindicatos, desde el grupo de educadores dejaron en claro que el nivel secundario presentará una adhesión completa al paro.

Este martes por la tarde, docentes autoconvocados de Tandil llevaron adelante una concentración y posterior movilización en respaldo al profesor que fue agredido por un estudiante en el Colegio San José, un hecho que generó una fuerte conmoción en la comunidad educativa local y que abrió nuevamente el debate sobre la convivencia dentro de las instituciones escolares.

La actividad comenzó alrededor de las 17 30 horas en la glorieta de la Plaza Independencia, donde se reunieron docentes de establecimientos públicos y privados de la ciudad. Allí se leyó un comunicado consensuado por los organizadores, en el que expresaron su acompañamiento al docente afectado y manifestaron su preocupación por el incremento de situaciones de violencia y el deterioro de los vínculos de convivencia en las escuelas.

"Hoy nos encontramos reunidos para expresar nuestro acompañamiento al profesor agredido recientemente en un establecimiento de nuestra ciudad y para visibilizar una preocupación que crece en los ámbitos educativos: el aumento de los episodios de violencia y el progresivo deterioro de los vínculos de convivencia", señalaron durante la lectura del documento.

Los docentes remarcaron que el episodio ocurrido días atrás, que dejó al profesor con importantes lesiones tras un conflicto desarrollado durante una clase, trascendió el plano individual para convertirse en una señal de problemáticas más amplias que atraviesan a las comunidades educativas.

"Quienes trabajamos en las escuelas enfrentamos diariamente desafíos que exceden la enseñanza y aprendizaje de contenidos. A la tarea pedagógica se suman conflictos interpersonales, demandas sociales crecientes y situaciones complejas para las cuales muchas veces no existen recursos suficientes ni dispositivos de acompañamiento adecuados", expresaron.

En el mismo sentido, sostuvieron que cuando el conflicto desplaza al diálogo y la hostilidad comienza a ocupar un lugar central en la vida institucional, se ven afectadas las condiciones necesarias para enseñar y aprender.

Durante el acto también plantearon la necesidad de generar espacios de discusión más profundos sobre la convivencia escolar, el respeto hacia los trabajadores de la educación y las herramientas disponibles para prevenir y abordar situaciones críticas antes de que escalen.

"Desde esta organización sostenemos que resulta indispensable abrir una discusión profunda sobre la convivencia escolar, el respeto a los trabajadores de la educación y las herramientas disponibles para prevenir y abordar situaciones críticas antes de que escalen", indicaron.

Finalizada la lectura del comunicado, los participantes iniciaron una marcha alrededor de la plaza Independencia. Según pudo observarse, la columna avanzó por calle Belgrano entre aplausos y muestras de apoyo, continuó por Chacabuco, luego por Pinto y finalmente por Rodríguez para regresar nuevamente a la glorieta, donde concluyó la actividad.

La movilización se desarrolló en un clima pacífico y tuvo como eje central el acompañamiento al profesor agredido, aunque también buscó instalar una reflexión colectiva sobre las dificultades que atraviesan actualmente muchas instituciones educativas y la necesidad de fortalecer los mecanismos de prevención, contención y resolución de conflictos.

De esta manera, el caso ocurrido en el Colegio San José volvió a poner en agenda una problemática que preocupa a docentes, directivos y familias, y que los organizadores consideran necesario abordar de manera integral para garantizar ámbitos escolares seguros y propicios para el aprendizaje.

En diálogo con el programa de streaming “La Mañana de El Eco”, la referente de Suteba Tandil, Estela Sinópoli, se refirió al grave episodio de violencia ocurrido en un colegio de la ciudad, donde un estudiante agredió físicamente a un docente provocándole importantes lesiones en el rostro.

“Lo que sabemos hasta ahora es lo mismo que sabe toda la comunidad. Ha habido una situación de violencia en un contexto de aula de clase, donde un docente ha sido agredido. Ha sido una situación muy violenta, que dejó al docente con consecuencias graves en su estado de salud”, expresó.

La dirigente sindical manifestó su preocupación por la reiteración de episodios de este tipo en ámbitos educativos. “Nos parece una barbaridad que estén sucediendo este tipo de situaciones en contexto educativo. Sabemos que las situaciones que atraviesan actualmente muchas familias son muy complejas, pero nada amerita una situación de golpes o de abuso de las fuerzas”, sostuvo.

En ese sentido, indicó que desde Suteba vienen trabajando junto a organismos educativos para abordar problemáticas vinculadas a la convivencia escolar y la violencia. “Estamos trabajando fuertemente en el marco de nuestras organizaciones y con la Dirección General de Cultura y Educación del Municipio donde trasladamos constantemente este tipo de situaciones, que no es la primera vez que ocurren y deseamos que sea la última”, señaló.

Para Sinópoli, lo sucedido no puede analizarse de manera aislada, sino que forma parte de un escenario más amplio de conflictividad social. “Hablamos de un contexto de violencia generalizada”, afirmó, al tiempo que remarcó la necesidad de fortalecer el acompañamiento de los jóvenes desde distintos ámbitos: familiar, social e institucional.

“No podemos estar todos los días pensando que vamos a la escuela y nos enfrentamos a una batalla campal”, advirtió.

La referente sindical consideró que las familias deben asumir un rol más activo tanto en la educación como en el vínculo con las instituciones escolares. “Solicitamos a los padres que puedan tener más presencia con sus hijos, que puedan enseñarles cuáles son los límites. Al mismo tiempo, necesitamos que las familias estén más comprometidas con las instituciones educativas y que estas últimas se pongan a la altura de las circunstancias”, expresó.

Además, insistió en la necesidad de generar herramientas de acompañamiento para los estudiantes. “Necesitamos más contención y otro tipo de miradas que acompañen a los jóvenes”, planteó.

Sinópoli también hizo referencia a las dificultades cotidianas que enfrentan los docentes en las aulas, donde conviven entre 25 y 30 estudiantes y donde muchas veces deben abordar problemáticas que exceden lo estrictamente pedagógico. Según explicó, en las instituciones existen acuerdos de convivencia que no siempre son comprendidos o acompañados por las familias y alertó sobre la sensación de vulnerabilidad que atraviesa al sector docente.

“Estamos muy solos y descuidados. Cualquiera tiene acceso a las instituciones con las puertas abiertas, cualquier joven tiene derecho a enojarse con un docente y eso está muy mal”, afirmó.

A su vez, reivindicó el papel de las instituciones educativas como espacios de formación y contención. “Las escuelas son territorios de paz, donde intentamos ofrecer la mayor cantidad de herramientas a los jóvenes para el mundo que se les viene”, destacó.

La refente de Suteba también vinculó estos episodios con el clima social actual y con la exposición permanente de niños y adolescentes a contenidos violentos. “Sabemos que hay una sociedad completamente violentada, pero también es cierto que estamos escuchando discursos de odio constantes. Si no frenamos eso como adultos, los jóvenes van a replicar lo que observan de nosotros”, reflexionó.

En esa línea, señaló que muchas familias pasan gran parte del día fuera de sus hogares por cuestiones laborales, situación que deja a los jóvenes durante largas horas acompañados principalmente por dispositivos tecnológicos. Indicó que el celular funciona muchas veces como “acompañamiento continuo”, donde circulan discursos de odio, insultos y contenidos agresivos.

“Tenemos que re-aprender las maneras de vincularnos socialmente aceptadas, basadas en el respeto y en el cuidado”, sostuvo.

Sinópoli adelantó que en las próximas horas se realizará una reunión del Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) para analizar la situación y definir posibles medidas, que luego serán comunicadas oficialmente.

Al ser consultada sobre la institución donde ocurrió el hecho, señaló que no cuentan con información específica sobre el establecimiento.

Finalmente, insistió en que la problemática requiere una respuesta colectiva. “Lo que nosotros queremos manifestar ante este hecho de violencia es que tenemos que comprometer a toda la comunidad con la tarea, porque la escuela sola no puede contener todas las situaciones que allí emergen”, concluyó.

Un grave hecho de violencia fue denunciado en las últimas horas en un colegio de la ciudad, donde un estudiante habría agredido físicamente a un docente durante el desarrollo de una clase, provocándole lesiones de consideración que requirieron su internación.

De acuerdo con información trascendida de manera extraoficial, el episodio ocurrió el lunes por la mañana dentro de un aula del Colegio San José, mientras se desarrollaba una clase de Música. En ese contexto, se indicó que un alumno del último año del nivel secundario golpeó al profesor en el rostro.

Como consecuencia de la agresión, trascendió que el docente sufrió una fractura de mandíbula y permanece internado, mientras recibe atención médica especializada.

En paralelo, comenzó a circular en redes sociales un video que muestra los instantes previos al hecho. En las imágenes se observa un clima de fuerte tensión dentro del aula, con estudiantes protagonizando situaciones de violencia y descontrol. Incluso, uno de los jóvenes arroja una silla en medio de la clase, reflejando el contexto en el que se habría desencadenado la agresión.

El episodio generó preocupación en la comunidad educativa y motivó el repudio de distintos sectores vinculados a la educación. En ese sentido, desde el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) expresaron su rechazo a lo sucedido mediante un comunicado difundido en redes sociales.

“Basta de violencia en las escuelas. Cuidemos a quienes educan y trabajan. Exigimos respeto, dignidad y seguridad. Solidaridad con nuestros compañeros y compañeras agredidos”, manifestaron desde la organización sindical.

Hasta el momento, las autoridades de la institución educativa no han emitido información oficial sobre lo ocurrido.

En este marco, un grupo de docentes autoconvocados realizará una movilización este martes 2 de junio a las 17:30 "en solidaridad y en defensa" del docente agredido. La marcha tendrá como punto de reunión la Glorieta de la Plaza Independencia. "No podemos permitir que la violencia se vuelva parte de nuestra cotidianeidad escolar. Si tocan a uno, nos tocan a todos", indicaron.

El conflicto por los presuntos loteos clandestinos en la zona de La Elena sumó en las últimas horas una definición oficial del Municipio de Tandil, que confirmó que la denominada Manzana 215 R no cuenta con subdivisiones autorizadas ni con proyectos aprobados o en trámite, al tiempo que reiteró que cualquier intento de comercialización de parcelas en ese sector carece de validez legal.

La situación cobró especial notoriedad luego del episodio de violencia ocurrido meses atrás, cuando un vecino denunció haber sido agredido tras preguntar por la legalidad de las intervenciones en el predio. El hecho generó un fuerte repudio y reavivó el debate sobre la necesidad de profundizar los controles sobre posibles urbanizaciones ilegales en sectores ambientalmente sensibles.

En ese contexto, y tras las denuncias formuladas por vecinos del barrio La Elena y organizaciones ambientalistas, el gobierno comunal dio a conocer un comunicado en el que precisó que distintas áreas técnicas realizaron actuaciones para determinar la situación dominial y urbanística del predio involucrado.

De acuerdo a los informes elaborados por las dependencias competentes, la Manzana 215 R se encuentra dentro de una zona alcanzada por las restricciones establecidas en el Plan de Desarrollo Territorial y por la Ley Provincial de Paisaje Protegido, normativa que limita severamente la posibilidad de subdividir tierras con fines residenciales.

Desde el Municipio recordaron que para ese sector la legislación vigente exige una superficie mínima de 10 hectáreas para la creación de nuevas parcelas, lo que imposibilita la generación de lotes de menores dimensiones como los que, según trascendió, se estarían ofreciendo de manera informal.

Por ese motivo, remarcaron que cualquier oferta de lotes individuales en esa área no tiene sustento legal y podría derivar en perjuicios económicos para quienes decidan avanzar en operaciones sin verificar previamente su situación administrativa.

La Comuna fue enfática al señalar que no ha autorizado ni autorizará loteos que contradigan las restricciones ambientales previstas para las zonas protegidas del partido, ratificando así la vigencia de las herramientas normativas destinadas a preservar el sistema serrano.

La advertencia se dio en paralelo a los cuestionamientos formulados por la Asamblea por la Preservación de las Sierras, que en un comunicado público denunció la existencia de loteos irregulares y sostuvo que el episodio de violencia registrado en el lugar puso en evidencia la gravedad del conflicto y la necesidad de una intervención firme del Estado.

En ese marco, el Municipio recomendó a los vecinos extremar las precauciones antes de concretar cualquier operación inmobiliaria en la zona y consultar la situación parcelaria y urbanística ante las áreas correspondientes, con el objetivo de evitar estafas o inversiones en terrenos que no pueden subdividirse legalmente.

Para ello, los interesados pueden comunicarse con la Dirección de Catastro Municipal y con el área de Ordenamiento Territorial a través de los correos electrónicos consultacatastro@gmail.com y catastro@tandil.gov.ar.

Además, se informó que continuarán las tareas de control e inspección para detectar movimientos de suelo, aperturas de calles y construcciones no autorizadas, y que en caso de constatar irregularidades se dará intervención a las áreas competentes para avanzar con las actuaciones correspondientes.

Finalmente, el gobierno local indicó que la situación ya fue puesta en conocimiento de la Usina Popular y Municipal de Tandil y de los colegios profesionales de Agrimensores, Ingenieros y Arquitectos, con el propósito de articular acciones preventivas y evitar que se repitan este tipo de maniobras en zonas protegidas.

La polémica en torno a La Elena volvió a colocar en el centro del debate el delicado equilibrio entre el desarrollo urbano y la preservación del paisaje serrano, una discusión que desde hace años atraviesa a Tandil y que, a partir de este episodio, recobró fuerza con nuevas demandas de control, transparencia y protección ambiental.

Un alto jefe de la Policía de la Provincia de Buenos Aires fue denunciado por violencia de género y quedó desafectado de sus funciones, tras un episodio ocurrido en el sur del conurbano bonaerense.

El hecho tuvo lugar en la localidad de El Pato, partido de Berazategui, donde la denunciante —una subteniente de la misma fuerza— acusó a su pareja, el comisario general Gastón Ghe, quien se desempeñaba como superintendente de Seguridad Vial.

De acuerdo a la reconstrucción del caso, todo comenzó el 3 de mayo, cuando efectivos policiales acudieron al domicilio tras un llamado por un conflicto de pareja. En esa primera intervención, la fiscalía dispuso actuaciones por “averiguación de ilícito”, sin adoptar medidas inmediatas.

Sin embargo, horas más tarde se produjo una nueva intervención, esta vez con participación de la Prefectura Naval Argentina. La mujer denunció que el jefe policial se presentó en su casa en estado de ebriedad, con una importante suma de dinero, y que la situación derivó en un forcejeo, amenazas de muerte e incluso manifestaciones de intención de suicidio por parte del acusado.

A partir de estos hechos, la Fiscalía especializada en violencia de género de Berazategui inició una causa por “lesiones y amenazas en concurso real”, y el expediente fue derivado a la comisaría de la Mujer y la Familia correspondiente.

En paralelo, se dispuso la desafectación inmediata del comisario y la apertura de actuaciones administrativas en el ámbito de Asuntos Internos de la fuerza. La medida también generó una serie de cambios en la estructura de la Policía Bonaerense, con nuevos nombramientos en áreas clave.

La investigación continúa en manos de la Justicia, mientras el caso vuelve a poner el foco sobre situaciones de violencia de género dentro de las fuerzas de seguridad.

La Oficina de Violencia Doméstica (OVD) de la Corte Suprema de Justicia de la Nación presentó su informe estadístico anual correspondiente a 2025. El documento revela un crecimiento en la demanda del servicio, con un promedio de 49 atenciones diarias y un total de 18.014 registros durante los doce meses analizados.

De acuerdo a los datos oficiales, la cifra total se compone de 10.124 presentaciones y 7.890 consultas informativas presenciales. En términos porcentuales, las presentaciones subieron un tres por ciento, mientras que las consultas aumentaron un ocho por ciento respecto a 2024. La mayoría de las personas que acudieron a la institución fueron mujeres y los trámites se realizaron predominantemente fuera del horario judicial.

Los equipos interdisciplinarios de la dependencia llevaron adelante 13.313 evaluaciones de riesgo. Entre las 12.566 personas afectadas, el 50 por ciento fueron mujeres adultas de entre 18 y 59 años. Por su parte, las niñas, niños y adolescentes representaron el 31 por ciento del total, con una edad promedio de nueve años.

En relación a las personas denunciadas, el informe contabilizó 10.280 individuos, de los cuales el 71 por ciento son varones. Un dato relevante indica que tres de cada diez presentaban consumo problemático de alcohol o sustancias psicoactivas, y 855 poseían armas. El vínculo de pareja o ex pareja prevaleció en el 45 por ciento de los casos.

Respecto a la naturaleza de las agresiones, la violencia psicológica alcanzó el 96 por ciento de los casos, seguida por la física y la simbólica con un 42 por ciento cada una. El informe advierte que "el 25% de las evaluaciones correspondieron a situaciones de riesgo altísimo o alto y que 1.758 personas presentaban lesiones producto de la violencia".

Finalmente, la respuesta judicial fue inmediata: el 99 por ciento de los expedientes se derivó a la Justicia Nacional en lo Civil, donde se ordenaron 34.913 medidas preventivas urgentes. Entre las acciones más frecuentes se destacan la prohibición de acercamiento, el contacto restringido y la entrega de botones antipánico.